Projekt "Ruske ljudske igre. Projekt "Ljudske otroške igre na prostem"

Občinski avtonomni vrtec izobraževalna ustanova Vrtec št. 25 "Pock"

Skupina št. 5 "Ladja" Izpolnila: Batalova T. A., Khalyavkina G. F. Berdsk, 2017

Vrsta projekta: informativni in praktični.

Trajanje: dva tedna.

Udeleženci: otroci starejša skupina №5 "Ladja" , vzgojitelji, specialisti.

Relevantnost teme. Potreba po vključevanju mlajša generacija narodni kulturi razlaga ljudska modrost: naš danes, tako kot nekoč naša preteklost, ustvarja tudi izročila prihodnosti. Iz opazovanj otrok v starejši skupini je jasno, da se redko igrajo ljudske igre. Ljudska igra vsebuje informacije o izročilu mnogih generacij, ki so skozi igrivo komunikacijo sprejemale kulturo svojega naroda. Že od nekdaj so otroci v igrah prikazovali in utrjevali dejavnosti, ki so jih spremljale v družinskem krogu. Otroci so se skozi igro seznanili z osnovnimi tehnikami določene obrti ali obrti: čevljarstva, tkalstva, čebelarstva, lova, ribolova ... Ljudske igre so aktualne in zanimive še danes, kljub temu, da jih je kar nekaj. veliko število skušnjave v naši tehnokratski dobi. Zato smo se odločili razviti projekt, ki je namenjen seznanjanju otrok z nacionalno kulturo skozi ruske ljudske igre.

Cilj projekta. Ustvarjanje pogojev, da otroci z ljudskimi igrami razvijejo zanimanje za zgodovino, kulturo in tradicijo ruskega ljudstva.

Cilji projekta.

• Oblikovati kognitivni interes za kulturo ruskega ljudstva, njihove tradicije, obogatiti znanje otrok o ruskih ljudskih igrah.
• Razviti motorične sposobnosti predšolskih otrok, sposobnost reagiranja v igralni situaciji.
• Gojite zanimanje za ruske ljudske igre in skrben odnos do kulture svojega naroda.

Pričakovani rezultati.

Otroci bodo razvijali znanje o tradiciji ljudi, v katerih živijo, naučili se bodo uporabljati narodne igre v prostih dejavnostih. Ljudske igre bodo prispevale k razvoju moralnih lastnosti, spodbujale zavestno disciplino, voljo, vztrajnost pri premagovanju težav in bodo otroke naučile poštenosti in resnice.

Faze izvedbe projekta.

Organizacijski.

• Študij literature in gradiva na to temo.
• Izbor gradiva in iger na temo.
• Pogovor "Katere igre so igrali naši stari starši?" .
• Spraševanje staršev "Ljudske otroške igre" .
• Izjava o problemski situaciji: "Ljudska igra - kaj je to?"

Praktično.

• Organizirane skupne aktivnosti: "Igrače naših babic" .
• GCD "Oh, ti si Maslenica!" .
• Učenje ljudskih iger "Zarolaj, vesela tamburica" , "Gori, gori jasno" , "kapa" , "prstan" , "Škrjanec" , "Zlata vrata" , "Cerkev, pri drevesu" , * "V šepetu" , "lonci" .

Posvetovanje za starše "Ruske ljudske igre" .

Končno.

• Otrokova uporaba ljudskih iger pri samostojnem igranju v zaprtih prostorih in na prostem.
• Registracija kartoteke "Ruske ljudske igre" .

Vprašalnik za starše na to temo "Ljudske otroške igre na prostem"

Dragi starši! Prosimo vas, da odgovorite na predlagana vprašanja. Že vnaprej hvala za vašo udeležbo!

1. Ali greste ob vikendih pogosto na sprehode?
2. Katere vrste iger ima vaš otrok najraje?

a) Igre na prostem

b) Družabne igre

c) Igre igranja vlog

d) Drugi (kateri?)

3. Katere igre na prostem ste se igrali kot otrok?

4. Katere ruske ljudske igre poznate?

5. Ali se z otrokom pogosto igrate igre na prostem?

6. Katere značajske lastnosti razvijajo ruske ljudske igre pri otroku?

Ruske ljudske igre na prostem

Igra "Naprej, veseli tamburin!" ”

Vsi vstanejo velik krog. Voditelj izgovori besede: Vrtiš se, veseli tamburin, hitro, hitro skozi roke. Kdor ima smešen tamburin, bo zdaj ... /naloga/ itd.

Gori, jasno gori.

Otroci se postavijo v vrsto par za parom. Voznik prevzame vodstvo. Ne sme se ozreti nazaj. Vsi pojejo:

Gori, jasno gori
Da ne ugasne.
Poglej v nebo -
Ptice letajo, zvonovi zvonijo!

Ko se pesem konča, se otroci, ki stojijo v zadnjem paru, ločijo in tečejo okoli tistih, ki stojijo v parih. (ena na levi, ena na desni). Poskušajo zgrabiti roke spredaj. Voznik pa poskuša ujeti enega od tekačev. Tisti, ki je ujet, postane prvi par z voznikom, tisti, ki ostane brez para, pa postane novi voznik. Če se par tekačev uspe povezati, preden voznik koga ujame, potem ta par prevzame vodstvo in igra se nadaljuje z istim voznikom.

Voditelj vzame prstan v roke. Vsi ostali udeleženci se usedejo na klop, dlani zložijo v čoln in jih položijo na kolena. Vodja gre okoli otrok in vsakemu položi svoje roke v roke ter reče:

Po hribu hodim, prstan nosim! Uganite, fantje, kam je padlo zlato?

Voditelj tiho položi prstan v roke enega od igralcev. Nato stopi nekaj korakov stran od klopi in intonira besede:

Prstan, prstan,
Pojdi ven na verando!
Kdo bo zapustil verando,
Našel bo prstan!

Naloga igralca, ki ima v rokah prstan, je, da skoči s klopi in pobegne, otroci, ki sedijo zraven njega, pa morajo uganiti, kdo ima prstan in ga poskušati držati z rokami, da tega igralca ne pustijo. pojdi. Če igralcu s prstanom ne uspe pobegniti, vrne prstan vodilnemu. In če mu uspe pobegniti, postane novi vodja in nadaljuje igro.

Tarča. Razvoj kognitivnega zanimanja za znanje, želja po uporabi znanja v praksi. Oblikovanje pozitivnega odnosa do dela, vzgoja delavnosti in učinkovitosti. Oborožitev z različnimi delovnimi veščinami in veščinami.

Udeleženci v igri izberejo lastnika in dva kupca. Ostali igralci so barve. Vsaka barva si izmisli barvo zase in jo tiho poimenuje svojemu lastniku. Ko so vse barve izbrale barvo in jo poimenoval lastnik, povabi enega od kupcev. Kupec trka: Trkaj, trkaj!

Kdo je tam?

Kupec.

Zakaj si prišel?

Za barvo.

za katere?

Za modro.

Če ni modre barve, lastnik reče: "Pojdite po modri poti, poiščite modre škornje, jih obujte in prinesite nazaj!" Če kupec ugane barvo barve, potem barvo vzame zase.

Pride drugi kupec in pogovor z lastnikom se ponovi. In tako prihajajo eden za drugim in razvrščajo barve. Zmaga kupec, ki zbere največ barv. Če kupec ne ugane barve barve, lahko lastnik da bolj zapleteno nalogo, na primer: "Dirkaj na eni nogi po modri stezi."

Pravila igre. Kupec, ki je uganil največ barv, postane lastnik.

Tarča. Razširitev in poglobitev procesa interakcije med otroki in ljudmi okoli njih. Razvoj agilnosti in vzdržljivosti.

Otroci stojijo v krogu, držijo roke za hrbtom, eden od igralcev - Zora - pa hodi zadaj s trakom in pravi:

Zarya-zarnitsa,
Rdeča devica,
Hodil sem čez polje,
Padli so ključi

Zlati ključi
modri trakovi,
Prepleteni prstani -
Šel sem po vodo.

Z zadnjimi besedami voznik previdno položi trak na ramo enega od igralcev, ta pa, ko to opazi, hitro vzame trak in oba stečeta v različnih smereh v krogu. Tisti, ki ostane brez mesta, postane zora. Igra se ponavlja.

Pravila igre. Tekači ne smejo prečkati kroga. Igralci se ne obračajo, medtem ko voznik izbira, kdo naj jim na ramo natakne šal.

kapa (pajek).

Tarča. Razvoj komunikacijskih veščin.

Izberejo voznika, ki počepne v središču kroga.

Ostali igralci hodijo okoli njega, se držijo za roke in pojejo:

Kapa, ​​kapa,
Tanke noge
Rdeči škornji.
Dali smo vam nekaj piti

Nahranili smo te
Postavili so me na noge,
Prisilili so me plesati.

Po teh besedah ​​vsi stečejo v sredino, dvignejo voznika, ga postavijo na noge in spet tvorijo krog.

Ploskajo z rokami, pojejo:

Prisilili so me plesati.

Voznik se začne vrteti z zaprtimi očmi.

Vsi pojejo:

Pleši, pleši, kolikor hočeš
Izberi kogar hočeš!

Voznik izbere nekoga, ne da bi odprl oči, in zamenja mesto z njim

Igra "Leshy" .

Tarča. Razvoj spretnosti in koordinacije gibov. Razvoj komunikacijskih veščin.

Vklopljeno igriščeŠtore postavimo v krog ali mehke preproge, če gre za dvorano. konoplja (preproge) so postavljeni v krog, vendar je eden manj kot igralcev, ki sodelujejo v igri. Tisti, ki nima štora, je goblin, vsi ostali pa so živali. Pred začetkom igre otroci izberejo, kdo bo volk, kdo lisica in kdo zajec. Živali sedijo na štorih. Škrat hodi v krogu od zunaj in imenuje eno od živali. Tisti, ki je bil imenovan, vstane in sledi goblinu. In tako lahko goblin poimenuje več živali, vstanejo in sledijo vodji. Takoj ko goblin reče: "Pozor, lovci" , živali in goblin poskušajo sedeti na prostem štoru. Tisti, za katerega ni prostega prostora, postane goblin in igra se nadaljuje.

Pravila igre. Igralci ne smejo potiskati nasprotnikov iz zasedenih štorov.

škrjanček

Škrjanec je pel na nebu,
Zvonilo je.
Norčati v tišini
Pesem sem skril v travo.

Otroci stojijo v krogu in pojejo. Škrjanec - vozni otrok z zvoncem se poskočno premika znotraj kroga. Ob koncu pesmi se ustavi in ​​položi zvonček na tla med oba otroka. Ti otroci so obrnjeni s hrbtom drug proti drugemu. Vsi pravijo: "Kdor najde pesem, bo srečen celo leto" . Oba tečeta po krogu in se premikata v nasprotnih smereh. Kdor prvi prime zvonček, postane škrjanec. Igra se ponavlja.

Zarya - Zaryanitsa.

Eden od fantov drži palico s trakovi, pritrjenimi na kolo. Vsak igralec prevzame trak. Eden od igralcev je voznik. Stoji zunaj kroga.

Otroci hodijo v krogu in pojejo pesem:
Zarya - Zaryanitsa, rdeča deklica,
Hodila je po polju in ji odvrgli ključi.
Ključi so zlati, trakovi so modri.

En, dva - ne vrana
In teci kot ogenj!

Z zadnjimi besedami igralnega zbora se voznik dotakne enega od igralcev, ta vrže trak, oba stečeta v različne smeri in tečeta po krogu. Kdor prvi zgrabi levi trak, zmaga, poraženec pa postane voznik. Igra se ponavlja.

Zlata vrata.

En par igralcev se prime za roke in jih dvigne, tako da tvorijo vrata. Preostali udeleženci v igri, se držijo za roke, gredo skozi vrata v verigi in pojejo:

Mati pomlad prihaja,
Odpri vrata.
Prišel je prvi marec -
Pripeljal je vse otroke.

In za njim pride april -
Odprl je okno in vrata.
In ko je prišel maj -
Hodite zdaj, kolikor želite!

Potem ko vse večkrat spustijo skozi, igralci, ki sestavljajo gol, vsakega vprašajo, katero stran izbere - desno ali levo.

Razdeljeni v 2 ekipi, vsi sestavijo nove pare in se držijo za roke, jih dvignejo, stojijo v vrsti za golom. Eden od igralcev, ki nima para, stopi v vrata in mu zapojejo:

Mati pomlad hodi
Sam po poljih in gozdovih
Prvič slovo
Vsak drug čas je prepovedan

In tretjič vas ne bomo pogrešali!

Nato z robom dlani loči roke stoječih parov. Nastali 2 ekipi merita moči – vlečenje vrvi.

Odbijači.

Na mestu sta narisani 2 črti na razdalji 5-7 metrov ena od druge. Izbrana sta dva odbijača, ostali igralci se zberejo na sredini med obema linijama. Odbijači stojijo za črto in mečejo žogo drug proti drugemu ter poskušajo zadeti igralca. Žogo, ki leti mimo igralcev, ujame drugi odbijalec, igralci pa se obrnejo in naglo pobegnejo nazaj. Na vrsti je drugi odbijalec.

"Norec ob drevesu."

Igrajo se na travniku, kjer so drevesa. Vsi razen voznika stojijo blizu dreves, voznik stoji na sredini med drevesi. Tisti, ki stojijo ob drevesih, začnejo teči od drevesa do drevesa. Voznik jih mora razmazati, preden tekač priteče do drevesa in reče: "Pobegni z drevesa!" Tisti, ki je osoljen, postane voznik, voznik pa zasede njegovo mesto pri drevesu.

Ribiška palica (Riba, ulovi ribo).

Vsi igralci tvorijo krog. En voznik je izbran, da stoji v središču kroga. Voznik dobi vrv. Voznik je lahko tudi polnoletna oseba. Voznik začne vrteti vrv. Naloga vseh igralcev v krogu je, da ga preskočijo in se ne ujamejo. Obstajata dve možnosti za razvoj igre.

1. možnost: brez menjave gonilnika (odrasla oseba). V tem primeru so tisti, ki se ujamejo na vabo, izločeni iz igre in gredo izven kroga. Igra se tako dolgo, dokler v krogu ne ostanejo najbolj gibčni in poskočni otroci. (3-4 osebe).

2. možnost: z menjavo voznika. »Riba«, ki zajame vabo, se postavi v sredino kroga in postane »ribič«.

Mišelovka.

Vsi stojijo v krogu in se držijo za roke - to je mišolovka. Ena ali dve - "miške" . So zunaj kroga. Držijo se za roke in jih dvignejo, se premikajo v krogu z besedami:

Oh, kako so miši utrujene,
Vse so pogrizli, vse pojedli!
Pozor, nesramneži,
Prišli bomo do vas!

Zaloputnimo mišolovko
In takoj te ujamemo!

Med izgovarjanjem besedila »miške« tečejo v krog in iz njega. Z zadnjo besedo »mišolovka udari« spustijo roke in počepnejo. Tisti, ki niso imeli časa, da bi zbežali iz kroga, se štejejo za ujete in stojijo v krogu. Izbrane so druge "miške".

Občinska proračunska izobraževalna ustanova

Savinskaya srednja šola

Projekt

Ruske ljudske igre na prostem

Dokončano

Učenka 1. razreda

Srednja šola MBOU Savinskaya

Cvetkov Matvej

Vodja projekta:

učiteljica osnovne šole

Skvortsova Svetlana Sergejevna

P. Savino

2016

Ustreznost.

Cilj:

Naloge: 1. Izvedite sociološko raziskavo.

2. Preučite raznolikost ruskih ljudskih iger, njihova pravila in izberite

Igre za osnovnošolske otroke.

Predmet študija:

Pričakovani rezultati.

Zbiranje in analiza informacij.

Najprej sem izvedla sociološko raziskavo med fanti iz našega razreda. Anketiranih je bilo 18 oseb.

Moji sošolci imajo negativen odnos do fantov, ki so preveč navdušeni nad računalniškimi igrami. Od ljubimcev računalniške igre Pokvarijo svojo psiho in vid, vodijo sedeč način življenja in pogosteje zbolijo.

Rezultati ankete so pokazali, da imajo otroci veliko željo spoznati nove ruske ljudske igre in se jih naučiti igrati.

Iz zgodovine ruskih ljudskih iger na prostem

Ruske ljudske igre imajo dolgo zgodovino, ohranile so se in prišle do danes iz antičnih časov, prenašale so se iz roda v rod in absorbirale najboljše narodne tradicije. Ruske ljudske igre imajo velik vpliv na razvoj uma, značaja, volje, neodvisnosti, potrpežljivosti, vodenja in poslušnosti. Prispevajo tudi k razvoju telesnih lastnosti, kot so hitrost in spretnost gibanja, skakalnost, vzdržljivost, oko in orientacija v prostoru. Ruske ljudske igre ustvarjajo določeno duhovno razpoloženje, zanimanje za ljudska umetnost, zgodovina ruskega ljudstva.

štetje rim in dogovarjanj

Lot - To simbol, kakšen predmet, na primer deska, karton ali palica enake velikosti. Kdor izžreba s pogojno opombo, bo vodilni.

Obstajajo še drugi žrebi. Imenujejo se ugibanja ko eden od igralcev vzame veliko in jo skrije v roko za hrbet. Tisti, ki pravilno ugane, zmaga.

Starodavne rime

Grah se je kotalil po jedi.

Ti voziš

Ampak ne bom.

Tarya-Marya

Šel sem v gozd

Stožci

Ela-

Povedala nam je.

In mi

Stožci

Ne jemo

Tare-Mare

Vrnili ga bomo!

Ahi, ahi, ahi, oh,

Maša je sejala grah.

Rodil se je debel,

Pohiteli bomo, le počakajte!

Komarji - mušice,

Tanke noge

Ples po poti...

Noč je blizu

Odleteti stran.

Tilitelli, -

Ptice so pele

Vzleteli so in odleteli proti gozdu.

Ptički so začeli graditi gnezda!

Kdor ne tuli, naj vozi!

krogi z obroči,

Krožni obroč

Kdo igra,

Bo.

Kdor ne želi

Biti kača

Pridi ven

Izstopite iz kroga!

Kukavica je hodila

Mimo mreže

In za njo

Majhni otroci

In kričali so:

»Kuk! Poppy!"

Očisti ga

Ena pest!

Kukavica je hodila

Mimo mreže

In za njo

Otroci so majhni.

Kukušata

Prosijo za pijačo.

Pridi ven-

Ti bi moral voziti!

Indijanci Brynn,

Balalajka!

Indijanci Brynn,

Igrajmo!

Indijanci Brynn,

Ne želim!

Indijanci Brynn,

Tukaj grem!

Vneten konj

Z dolgo grivo

Skakanje, skakanje

Po njivah.

Tu in tam!

Tu in tam!

Kam se bo vozil?

Pridi ven

Izstopite iz kroga!

Nekoč so bili trije slaniki:
Kulya, Mulya in Balda.
Kulya in Mulya sta spala skupaj,
In Balda je spal sam.

Tajno dogovarjanje

Koga izberete:

Črni konj

Ali zlato ovratnico?

Kroglice se kotalijo

Ali nalijte vodo?

Kositi seno

Ali sekati drva?

Kovati konja

Ali pa pomesti dvorišče?

Koga boš vzel:

Dlakavi medved

Ali rogata koza?

Iz reke ruff

Ali jež iz gozda?

siva raca

Ali lesena cev?

Koga boste povabili na obisk:

Zvita lisica

Ali Marya-lepa?

Kaj vam podariti:

Košček sladkorja ali majhen rdeč robček?

Ruske ljudske igre na prostem,

ki smo se jih naučili igrati

Petelin

Vsi igralci stojijo v krogu in se primejo za roke. Igralci hodijo v krogu, petelin je v krogu.

Otroci povedo otroško pesmico:

Trk-trk

Tu-ru-ruh!

Petelin se sprehaja po dvorišču.

Sam z ostrogami, rep z vzorci.

Stoji na dvorišču in kriči najglasneje!

Petelin: Ku-ka-re-ku!

Vsi pobegnejo, petelin ujame otroke in tisti, ki ga ujamejo, postane petelin.

Gorilniki

Vodja se odmakne od ostalih udeležencev v igri. Hodi naprej, vendar ne zelo daleč - tri ali štiri korake. Tukaj obrne hrbet fantom in reče s pojočim glasom:

Gorim, gorim na kamenčku! Gorim, gorim na kamenčku!

Prepovedano mu je gledati okoli sebe in se ozirati.

Medtem ko to govori, se vsi drugi primejo za roke in stojijo za njim v parih - eden za drugim. Takoj, ko vstanejo, zapojejo naslednjo pesem v refrenu:

Gori, jasno gori

Da ne ugasne.

Poglej v nebo:

Ptice letajo

Zvonovi zvonijo!

Takoj, ko zapoje te besede, mora voditelj pogledati v nebo.

Tukaj si zadnji par v vrsti loči roke - eden bo šel naprej po črti na desni, drugi na levi. Tako so dohiteli vodjo - vendar je še vedno stal tam in se ni ozrl - in nenadoma so mu vsi glasno zavpili:

ena, dve,

Ne bodi vrana

Teči

Kot ogenj!

Vodja se ozre in plane čim hitreje proti bežečim ljudem. Prizadeva si ujeti enega od njih. Vendar tega ni tako enostavno narediti. Če se tekači držijo za roke, potem "gorilnik" zanje ni strašljiv in voznik spet "gori". Če pa je voznik uspel ujeti enega od tekačev, ta stoji pred celotno kolono, tisti, ki ostane brez partnerja, pa »zgori«.

Gorilniki z robčkom

Vsi udeleženci igre stojijo v parih drug za drugim, voznik stoji pred kolono in v roki nad glavo drži robec.

Igralci v zboru rečejo:

Gori, jasno gori

Da ne ugasne.

Poglej v nebo:

Ptice letijo!

Zvonovi zvonijo!

Enkrat! Dva! Tri! beži!

Po besedah ​​»Ena! Dva! Tri! Beži!" igralci zadnjega para hitro stečejo naprej in tisti od njih, ki prvi vzame robček, stoji z voznikom pred kolono, zamudnik pa »gori«.

"Babica Yozhka"

Voznica, babica Ezhka, stoji sredi kroga in v rokah drži "metlo". Igralci tekajo naokoli in jo dražijo:

Kostna noga babice Jež
Padel s štedilnika, zlomil nogo,
In potem pravi:
- Noga me boli.
Šla je ven
Zdrobil piščanca.
Šel sem na tržnico
Zdrobila je samovar.

Babica Yozhka skače na eni nogi in se poskuša nekoga dotakniti z metlo. Kogar se dotakne, zmrzne.

Pri medvedu v gozdu

Ena oseba je izbrana za vlogo medveda, ki mora po zapletu zaščititi svoj gozd pred posegi otrok. Drugi otroci se prikradejo k njemu in pojejo besede: "Medved ima gobe v gozdu, jaz vzamem jagode, a medved ne spi, gleda nas ...". V tem trenutku se medved "zbudi". Tisti, ki ga ujame, izpade iz igre. Igro lahko večkrat ponovimo.

Prazno mesto

Igralci, razen voznika, stojijo v krogu, voznik za krogom. Vsi položijo roke za hrbet ali jih preprosto spustijo navzdol. Voznik hodi po krogu in se nekoga dotakne, dotakne se njegovega hrbta ali rok. To pomeni, da tega igralca izzove na tekmovanje. Po dotiku voznik teče v kateri koli smeri po krogu, klicana oseba pa v nasprotni smeri po krogu. Ko se srečajo, bodisi preprosto hodijo drug okoli drugega ali se pozdravijo(čepenje, priklon itd.)in še naprej teči hitreje v krogu, da zasede prosto mesto. Kdor ga vzame, ostane tam, tisti, ki ostane brez mesta, pa postane voznik.

Barve

Udeleženci v igri izberejo lastnika in dva kupca. Ostali igralci so barve. Vsaka barva si izmisli barvo zase in tiho poimenuje svojega lastnika. Ko so vse barve izbrale barvo in jo poimenoval lastnik, povabi enega od kupcev.

Kupec potrka:

Trkaj! Trkaj!

Kdo je tam?

Kupec.

Zakaj si prišel?

Za barvo.

za katere?

Za modro.

Če ni modre barve, lastnik reče: "Pojdi po modri poti, poišči modre škornje."

Če kupec ugane barvo barve, potem barvo vzame zase.

Pride drugi kupec in pogovor z lastnikom se ponovi. In tako prihajajo eden za drugim in razvrščajo barve. Zmaga kupec, ki zbere največ barv.

Pravila igre: Kupec, ki ugane največ barv, postane lastnik.

Čreda

Igralci izberejo pastirja in volka, vsi ostali pa ovce. Volkova hiša je v gozdu, ovce pa imajo dve hiši na nasprotnih koncih mesta. Ovce glasno kličejo pastirja: Pastir! Pastirček!

Zaigraj na rog!

Odpeljite čredo na polje

Sprehodite se v svobodi!

Pastir odžene ovce na travnik, hodijo, tečejo in skačejo. Na pastirjev znak: "Volk!" - vse ovce stečejo v hišo na nasprotni strani mesta. Pastir stoji volku na poti in varuje ovce. Vsi, ki jih volk ujame, zapustijo igro.

Pravila igre: Med begom se ovce ne morejo vrniti v hišo, iz katere so odšle. Pastir samo ščiti ovco pred volkom, vendar ga ne ustavi z rokami.

Dva mraza

Na nasprotnih straneh mesta sta dve hiši, v eni od njih se nahajajo igralci. Voznika stojita na sredini ploščadi - ledeno-rdeči nos in ledeno-modri nos.

Pravijo:

Jaz sem Frost Rdeči nos.

Jaz sem Frost Modri ​​nos.

Kateri od vaju se bo odločil

Se odpraviti na pot?

Igralci odgovarjajo:

Ne bojimo se groženj

In ne bojimo se zmrzali.

Za tem otroci tečejo čez igrišče do druge hiše. Mraz jih dohiti in jih poskuša zamrzniti (dotaknite se jih z roko). Zmrznjeni se ustavijo na mestu, kjer jih je prehitel Mraz in stojijo do konca teka. Po več pomišljajih je izbran drug voznik.

Pravila igre: Tečete lahko samo za besedo "mraz"; "zamrznjeni" igralci se ne premaknejo s svojega mesta.

Petelinji boji

Zaključek

Izvedel sem, da ruske ljudske igre na prostem obstajajo že od antičnih časov, le sčasoma so se izboljševale in spreminjale, odvisno od območja, časa in narodnosti. Igre vsebujejo veliko humorja, šal in tekmovalnega žara.

Ljudske igre nam pomagajo sklepati prijateljstva, se razumeti in pomagati drug drugemu, popuščati in biti strpni. Z igranjem ruskih iger na prostem postanemo močni, spretni in hitri. Veselje do gibanja je združeno z duhovno obogatitvijo. Igralna situacija je privlačna in od nas zahteva miselno aktivnost.

Zaključek, imamo : Vsakdo vedno potrebuje igro.

Poznamo igre naših prednikov,

In v tujini - tujci.

Pozabljamo na svoje igre.

Govor na zagovoru projekta.

Predmet moj projekt "Ruske ljudske igre na prostem"

(Ustreznost).

Letos septembra smo postali prvošolci. V šoli zelo uživamo pri učenju. Pri pouku se naučimo veliko zanimivih in koristnih stvari. Med dolgimi odmori med poukom in sprehodi zunaj v skupini podaljšanega dneva pa se želim igrati igrice. Toda vsa naša zabava je dohitevanje, tekanje drug za drugim. To povzroča hrup v šoli, ki moti druge otroke. Vklopljeno izvenšolske dejavnosti»Igre na prostem« smo se seznanili z nekaterimi igrami, ki jih lahko igramo v zaprtih prostorih in na prostem. Še posebej so nam bile všeč ruske ljudske igre. Bilo je zabavno! In spremembe so se začele dogajati hitro in zanimivo. Odločil sem se, da poiščem informacije o ruskih ljudskih igrah, se jih naučim igrati in teh iger naučim svoje sošolce in prijatelje.In najverjetneje bo veliko bolj zanimivo in koristno preživeti čas med šolskimi odmori, na obisku in med sprehodom po ulici.

Cilj projekta: preučevanje ruskih ljudskih iger na prostem

Naloge: 1. Izvedite anketo fantov.

2. Preučite raznolikost ruskih ljudskih iger, njihova pravila in izberite igre za otroke osnovne šole.

3. Teh iger naučite svoje sošolce.

Predmet študija: Ruske ljudske igre na prostem.

Pričakovani rezultati.

Seznanil se bom z novimi ruskimi ljudskimi igrami. Sam se bom naučil in druge naučil igrati te igre, da bom svoj prosti čas preživljal zanimivo in koristno.

Najprej sem izvedla anketo med sošolci. Anketiranih je bilo 18 oseb. Rezultati raziskave so pokazali, da se otroci radi igrajo igre na prostem, vendar jih malo poznajo in se zelo želijo naučiti novih. Moji sošolci imajo negativen odnos do učencev, ki se preveč navdušujejo nad računalniškimi igrami. Ker ljubitelji računalniških iger pokvarijo svojo psiho, vid, vodijo sedeč način življenja in pogosteje zbolijo.

Otrokom sem predstavila zgodovino ruskih ljudskih iger. Rekel je, da imajo ruske ljudske igre velik vpliv na razvoj uma, značaja, volje, neodvisnosti, potrpežljivosti, vodenja in poslušnosti. Prispevajo tudi k razvoju telesnih lastnosti, kot so hitrost in spretnost gibanja, skakalnost, vzdržljivost, oko in orientacija v prostoru.

V kateri koli ruski igri je vedno voznik ali voditelj. Običajno je veliko ljudi pripravljenih zapolniti to vlogo, vendar morate izbrati enega, včasih dva, čemur služijoštetje rim in dogovarjanj . Voznika lahko izberete tudi z žrebom.

Naučili smo se starih rim in dogovarjanj. Te so nam bile še posebej všeč.

Kukavica je hodila

Mimo mreže

In za njo

Otroci so majhni.

Kukušata

Prosijo za pijačo.

Pridi ven-

Ti bi moral voziti!

Nekoč so bili trije slaniki:
Kulya, Mulya in Balda.
Kulya in Mulya sta spala skupaj,
In Balda je spal sam.

Koga boš vzel:

Dlakavi medved

Ali rogata koza?

Iz reke ruff

Ali jež iz gozda?

siva raca

Ali lesena cev?

Koga boste povabili na obisk:

Zvita lisica

Ali Marya-lepa?

Naučili smo se igrati ruske ljudske igre na prostem:

"Petelin", "Gorilniki", "Gorilniki z robcem", "Babica Yozhka", "Pri medvedu v gozdu", "Prazen prostor", "Barve", "Čreda", "Dva mraza", "Potok" «, »Petelinska bitka«.

Izvedel sem, da ruske ljudske igre na prostem obstajajo že od antičnih časov, le sčasoma so se izboljševale in spreminjale. Igre vsebujejo veliko humorja, šal in tekmovalnega žara.

Moji sošolci so se z veseljem naučili igrati te igre in zdaj imamo v prostem času vedno kaj početi.

Ljudske igre nam pomagajo sklepati prijateljstva, se razumeti in pomagati drug drugemu, popuščati in biti strpni. Z igranjem ruskih iger na prostem postanemo močni, spretni in hitri. Igralna situacija je privlačna in od nas zahteva miselno aktivnost.

Zato menim, da je treba preučiti stare pozabljene igre in jih predstaviti drugim fantom, ki bi se jim zdelo zelo koristno igrati svež zrak namesto da bi sedel za računalnikom.

Zaključek, imamo : Vsakdo vedno potrebuje igro.

Naše babice so se igrale, tujih iger niso poznale.

Poznamo igre naših prednikov,

Ampak igramo iz srca, ne pri ruskih sorodnikih,

In v tujini - tujci.

Igramo Batmana in Bratz,

Pozabljamo na svoje igre.

Igre niso le zabava, prijatelji.

Igre so velika stvaritev ljudi!

Moč in okretnost sta jim lastni,

Ljubka domovina, osvetli z umetnostjo!

Pedagoški projekt

"Ljudske igre na prostem"

Izvedeno

inštruktor

fizična kultura

Antoškina E.V.

Vas Sverdlovsky

Povzetek: 4

Potni list projekta 4

Faze izvedbe projekta: 5

PRILOGA 7

Uporabljena literatura 19

Opomba:

Koledarske ljudske igre so neprecenljivo narodno bogastvo. Zanimivi so ne le kot žanr ustne ljudske umetnosti. Vsebujejo informacije, ki dajejo predstavo o Vsakdanje življenje naši predniki – njihovo življenje, delo, pogled na svet. Igre so bile nepogrešljiva sestavina ljudskih obrednih praznikov. Ljudske igre so danes žal že skoraj izginile iz otroštva. Rad bi jih naredil za last naših dni.

Skoraj vsaka igra se začne z izbiro gonilnika. Najpogosteje se to zgodi s pomočjo štetne rime.

Bralec razkriva njeno starodavno tradicijo. Navada štetja izhaja iz vsakdanjega življenja odraslih. Pred prihajajočo nalogo so se v preteklosti pogosto zatekli k štetju, da bi ugotovili, ali se bo načrt končal uspešno ali neuspešno. Temu so pripisovali izjemen pomen, saj so verjeli, da obstajajo srečne in nesrečne številke.

Šteli so odrasle in začeli so šteti otroke. Navsezadnje številne otroške igre posnemajo resne dejavnosti odraslih - lov na živali, lovljenje ptic, skrb za pridelke itd.

Obstajajo igre, v katerih so igralci razdeljeni v ekipe. Da bi se izognili sporom, so bili uporabljeni dogovori: koga izberete? kaj izbereš? kaj boš vzel?

Udeleženci projekta:

otroci srednja skupina, vzgojitelji, starši.

Ustreznost:

Svet otroštva ne more obstajati brez igre. Igra v otrokovem življenju je trenutek veselja, zabave, tekmovanja, vodi otroka skozi življenje. Otroške igre so raznolike, med njimi igre z igračami, gibalne igre, igre-tekmovanja, igre z žogo in drugimi športnimi pripomočki. V predšolski dobi se otroci nenehno igrajo - to je njihova naravna potreba, je način razumevanja sveta okoli njih.

Vrsta projekta:

informativne, igralne.

Cilj:

Vzgoja in razvoj otrok na podlagi idej ljudske pedagogike, Športna vzgoja otroci 4-5 let.

Naloge:

• 
  Poučevanje ljudskih iger na prostem in skupnih akcij.
• 
  Razvoj telesnih lastnosti: spretnost, ravnotežje, hitrost gibanja skozi ljudske igre na prostem.
• 
  Utrjevanje osnovnih gibov: tek, skoki, metanje med ljudskimi igrami na prostem.
• 
  Gojenje ljubezni do domovine in samostojnosti pri odločanju.
• 
  Uporabljajte vse vrste folklore (pravljice, pesmice, pesmice, napevi, pregovori, reki, uganke, plesi), saj je folklora najbogatejši vir kognitivnega in moralnega razvoja otrok.

igre - aktivna, nizka mobilnost, krožni ples.

Pričakovani rezultati:

• 
  razvoj dialoškega in monološkega govora otrok.
• 
  otroška uporaba otroških pesmic, rim in ugank v aktivnem govoru.

• 
  Otroci znajo igrati ruske ljudske igre na prostem in uporabljati izštevanke.
• 
  ustvariti sistem dela za seznanitev otrok z izvorom ruske ljudske kulture.
• 
  vključiti starše v izobraževalne – izobraževalni proces z izvajanjem ruskih ljudskih iger na prostem,

Izbor metodološke literature;

Sodelovanje s starši pri interakciji v okviru projekta.

Razvoj dejavnosti;

Izbor glasbe.

II .Izvedba projekta :

Komunikacija.

1. Učenje izštevank in rim.

Leposlovje.

2. Učenje rim in dogovarjanj.

zdravje.

1. Organizacija in izvedba iger na prostem, ki ohranjajo in krepijo fizično zdravje otroci.

Varnost.

1. Razlaga varnostnih ukrepov.

Fizična kultura.

1. Vključevanje ljudskih iger na prostem v neposredno izobraževalne dejavnosti.

Socializacija.

1. Igrajte se skupaj.

Spoznanje.

1. Razlaga pravil igre.

Glasba.

1. Vključitev ljudskih iger na prostem v neposredne izobraževalne dejavnosti na ustrezno temo.

III . Posploševanje.

Aktivnosti v prostem času.

UPORABA

Štetje knjig

Ena dva tri štiri,

Pet, šest, sedem,

Osem devet deset.

Bela luna prihaja!

Kdo bo dosegel mesec?

Šel bo in se skril!

Jabolko se je kotalilo

Mimo vrta

Mimo zelenjavnega vrta

Mimo zapornice;

Kdo ga bo dvignil?

Ta bo prišel ven!
Povzetek Športna vzgoja za otroke srednje skupine

"Potovanje v svet ruskih ljudskih iger"
Naloge:

1. Zbudite zanimanje otrok za ruske ljudske igre in željo, da bi jih igrali.

2. Vadite izvajanje osnovnih vrst gibov skozi igralne naloge.

3. Prinašajte veselje otrokom.

4. Razviti sposobnost timskega delovanja in upoštevanja pravil v igrah.

Oprema:

Kostum Baba Jaga, metla, 4 konoplje, 4 vedra, ruska ruta, darila za otroke.
Prostočasne dejavnosti: (otroci ob glasbi vstopijo v dvorano)
Voditelj: Fantje, vabim vas v državo ruskih ljudskih iger!

Playerross začenjamo

Vsem želimo dobro zdravje!

Hitro sodeluj!

Da, pokliči svoje prijatelje!

Čas je, da se vsi odpravimo na pot!

Igra nas kliče na obisk!

(Baba Yaga pride ven ob glasbi)

V: Pozdravljena babica Yaga! Kako si prišel sem?
Ya: Ni naključje, da sem te danes prišel obiskat, sem prijatelja,

Zbral sem veliko iger in jih prinesel v torbi!

V: Babica Jaga, katera je tvoja najljubša igra?
Yaga: Od športno življenje Hokej naravnost obožujem!

Rad bi palico in gol - rad bi zadel plošček!

In moji prijatelji, tudi rad plešem do jutra!

V: Tudi naši fantje radi plešejo!

Bom zdaj preveril!

Pripravite se na ples!

(otroci stojijo raztreseni po preprogi)

Glasbena in ritmična kompozicija

"Danes na svetu ni čudežev"

(Baba Yaga pokaže gibe)

V: Baba Jaga, v knjigah beremo, da ima tvoja metla čarobno moč!

Yaga: Seveda! Kako bi sicer prišel do tebe, tako daleč?

(Baba Yaga drži metlo in zdi se, da ji je iztrgana iz rok)

Metla, nehaj!

Oprosti, kaj? (posluša metlo) Se hočeš igrati s fanti?

Poskusimo!

IGRA "Letenje na metli"

Otroci stojijo za Babo Yago, se držijo za ramena, hodijo ob glasbi, v ravni liniji in se "kačajo" okrog štorov. Na ukaz »stoj« otroci počepnejo, Baba Yaga pa ujame tiste, ki ne počepnejo.

Čaka na vas nova igra- zabavajte se otroci!

IGRA "Metla je zaskrbljena - enkrat ..."

(»gozdna figura zamrzne na mestu« - lisica, medved, miška, zajec)

Igralna naloga "Hare racing"
Otroci se postavijo v eno vrsto nasproti "štolov"

Naloga: po besedah ​​En, dva, tri - ne zehaj!

Dirka zajcev se začenja!

Otroci skačejo na dveh nogah do štora, zmaga tisti, ki prvi skoči.

Odprem torbo, kdo je? Moja mačka!

(Baba Yaga vzame mačjo igračo)

Usedi se na blazino in mačka se bo igrala s tabo!

Mačka navija vrvice na žogico, "navija strune"

Mačka navija vrvice okoli žoge!

Zvitki, zvitki, zvitki pečejo! "obrni pesti"

Krofi, krofi, krofi, krofi! 4 ploskanje z rokami

Peče zvitke, zvitke, zvitke! Enako

Krofi, krofi, krofi, krofi!

Razgledi, razgledi, pogledi! "obrni pesti"

S pestmi tolčem po udarcih in jih tleskam po kolenih

Zadevam! Pesti se dotikajo

Zabijam ga! Dlani udarjajo po tleh
Yaga: Kje je moja torba, daj mi jo!

Pomagaj babici! (nagovori otroka)

(Baba Yaga vzame ribo iz vrečke)

Zelo rada imam ribe, iz njih kuham ribjo juho!

Znaš loviti ribe?

IGRA "Ribiči in ribe"

Dva otroka sta ribiča, ostali so ribe.

Hej vi papaline in biki!

Kaj hočete, ribiči?

Zdaj te bomo ujeli

In sol v sodih

In našli bomo luknjo

In odpluli bomo stran od vas!

Otroci »ribiči« se držijo za roke, otroci »ribe« tečejo »skozi mreže«.

Otroci, ki jih ulovijo ribiči, postanejo ribe.

Yaga: Ste dobri ribiči, ampak

skuhati svojo ribjo juho -

Moram zakuriti peč!
Igra-tekmovanje "Kdo lahko najhitreje zbere stožce."
Izstopijo 4 otroci.

Stojte blizu njihovega obroča

Vsak otrok ima izbokline v obroču,

vedro v roki

na ukaz: 1.2.3 - hitro zbirajte storže - otroci zbirajo storže v vedra, prinesite vedro Babi Yagi.
Yaga: Oh, hvala fantje! Prijatelji so pomagali Yagi!

In v moji čarobni torbi te čaka nova igra (Baba Yaga vzame šal iz torbe).

"Baba Yaga". Ali se želiš igrati z nami?

Yaga: Seveda!
Igra na prostem "Baba Yaga"

(po igri Baba Yaga vzame torbo)

Nosil telo zdravja,

Malo po malo, to in ono

In Vanyushka ima celotno škatlo.

Yaga: No, hvala, prijatelji! Zelo sem se zabaval!

Obljubim, da tega ne bom več naredil

Otroke lovim povsod

Jaz bom dobra stara gospa

Dobrodušen in ubogljiv,

Ukvarjal se bom s športom

In polijte se z vodo,

In v domačem gozdu

Dodal bom nov položaj:

Jaz bom pripovedovalka pravljic,

Varuh naših gozdov!

(Baba Yaga daje darila otrokom)

Čas je, da se poslovim!

Zagrejte peč, skuhajte ribjo juho, nahranite goste!

In želim vam, da vam ne bo dolgčas, igrajte ruske igre!

(Baba Yaga odide)

Veliko je na tem svetu

Različne igre in aktivnosti.

Izberite po svojih željah!

In naučite svoje prijatelje igrati!

(otroci zapustijo dvorano ob glasbi)

Posvetovanje za starše
»Ruske ljudske igre na prostem za otroke.

Igrajte se z nami"
21. stoletje je. Stoletje tehnologije in napredka. V prizadevanju, da bi bili v koraku s časom, začnemo pozabljati na domače tradicije. Mnogi starši dajejo prednost računalnikom in tuji jeziki, ne pripisujejo nobenega pomena domoljubni vzgoji, ki je zakoreninjena v tradiciji in zgodovini domačih ljudi.
V zadnjem času je bila v vrtcih in šolah posebna pozornost namenjena tradiciji in zgodovini Rusije. Kot je pokazala praksa, lahko že od samega začetka vzbudite ljubezen do nečesa, kar je že dolgo minilo. zgodnje otroštvo. Na primer, ko otroka uvajamo v ruske ljudske igre na prostem, mi:
- pri otrocih razvijamo zanimanje in čustveno odzivnost na ljudsko umetnost;
- razširitev in obogatitev igralne dejavnosti otrok;
- razvijati motorično aktivnost;
- krepitev zdravja otrok;
- bogatenje besednega zaklada.
Dragi starši, predstavljamo vam možnosti za ruske ljudske igre na prostem za mlajše otroke predšolska starost, ki se lahko igra ne le v vrtcu, ampak tudi doma in na dvorišču.

1. Okrogli ples - igra "Ay, gugu!"

2. Igra "Robček"

Upamo, da se boste radi igrali s svojimi otroki in da bo to postala vaša dobra tradicija! Vso srečo!

POSVETOVANJE ZA UČITELJE

Tema: "Pomen ruskih ljudskih iger pri vzgoji predšolskih otrok"

Ljudske igre v vrtcu- ne zabava, ampak posebna metoda vključevanja otrok v ustvarjalne dejavnosti, metoda spodbujanja njihove dejavnosti.

Med igro otrok spoznava svet okoli sebe. Z učenjem in uporabo ljudskih besedil in pesmi v igrah in plesih jih napolni s specifično vsebino glede na igralne situacije. Spoznava vrednote in simbole kulture svojega naroda. Igra otroka uči, kaj zmore in v čem je šibak. Med igro krepi svoje mišice, izboljšuje zaznavanje, osvaja nove veščine, se znebi odvečne energije, doživlja različne rešitve svojih težav in se uči komuniciranja z drugimi ljudmi.

Igra je edinstven pojav univerzalne človeške kulture. Skozi igro otrok od odraslih in vrstnikov dobiva različne informacije o svetu in sebi. Ruska ljudska kultura je izjemno bogata z igrami: samoizražanje norcev, guslarjev, petelinjih bojev, peteršiljke, vab medvedov, konjskih dirk, okroglih plesov, bojev s pestmi, tekmovanj z bičem, aktivna zabava je univerzalna oblika človeškega vedenja. Zatoljudske igre v vrtcuso sestavni del multikulturne, telesne, estetske vzgoje otrok. Veselje do gibanja se združuje z duhovno obogatitvijo otrok. Razvijajo stabilen, zainteresiran, spoštljiv odnos do kulture svoje domovine, ustvarjajo čustveno pozitivno podlago za razvoj domoljubnih čustev.

Ruske ljudske igre imajo dolgo zgodovino, preživele so do danes od antičnih časov, prenašale so se iz roda v rod in absorbirale najboljše nacionalne tradicije. Fantje in dekleta so se zbrali na obrobju, plesali v krogih, peli pesmi, se igrali na žganje in se pomerili v spretnostih. Pozimi je bila zabava drugačne narave: jahanje s planin, kepanje, jahanje po vaseh s pesmijo in plesom.

Smešne ljudske igre na prostem so naše otroštvo. Kdo se ne spomni nenehnih skrivalnic, oznak in pasti! Kdaj so nastale? Kdo je izumil te igre? Odgovor na to vprašanje je samo en: ustvarili so jih ljudje tako kot pravljice in pesmi. Tako mi kot naši otroci se radi igramo ruske ljudske igre.

Ruske ljudske igre odražajo ljubezen ljudi do zabave, gibanja in drznosti. Jejte zabavne igre z izmišljevanjem absurdov, s smešnimi gibi, kretnjami, »odkupovanjem popadkov.« Za te igre so značilne šale in humor. Ruske ljudske igre so pedagoško dragocene za otroke: imajo velika pozornost vzgajati um, značaj, voljo, krepiti otroka. Kakšna je prednost uporabe ruskih ljudskih iger na prostem?

Ljudske igre pomagajo asimilirati znanje, pridobljeno v učilnici: na primer, da utrdimo idejo o barvah in odtenkih, z otroki igramo igro »Barve«. Otrokom je igra zelo všeč. Vsebuje izvirnost igralnih dejanj: dialoški govor, dialog med »menihom« in »prodajalcem«, skakanje na eni nogi in poetično besedilo.

V ljudskih igrah je veliko humorja, tekmovalnega žara, gibi so natančni in domiselni, pogosto jih spremljajo nepričakovani trenutki, otrokom najljubše rime in lajanje. Otroci poznajo veliko bralcev in lajalcev. In če si jih zapomnimo, ne samo vzgajamo ljubezen do ruske ustvarjalnosti, ampak tudi razvijamo otroški spomin.

Pozornost je nujen pogoj za vsako dejavnost: izobraževalno, igralno in kognitivno. Medtem je pozornost predšolskih otrok praviloma slabo razvita. In ljudske igre pomagajo pri obvladovanju te težave, saj igre vsebujejo poetično besedilo, ki usmerja pozornost otrok in jih spominja na pravila.

Tako ruske ljudske igre predstavljajo zavestno iniciativno dejavnost, namenjeno doseganju pogojnega cilja, ki ga določajo pravila igre, ki je oblikovana na podlagi ruskih narodnih tradicij in upošteva kulturne, družbene in duhovne vrednote Rusov. ljudje v vidiku telesne vzgoje dejavnosti.

Pomembno je, da se v ljudskih igrah na prostem razvijajo psihofizične lastnosti: gibčnost, hitrost, vzdržljivost, moč, koordinacija gibov, ravnotežje, sposobnost orientacije v prostoru.

Ruske ljudske igre imajo svoje značilnosti: to so okrasne, izštevanke, napevi, zbori in obrnjene basni. Oglejmo si podrobneje vsakega od teh znakov.

Igralni okraski - obvezna značilnost ljudskih iger. Ti vključujejo: jezik igre (konceptualnost, govorni besednjak); glasba, ritem, če je vključen v kontekst igre; igralne kretnje; folklorne govornice, žrebanja, zbadljivke, govorni triki, napevi, stavke, izštevanke.

Knjiga za štetje - To je rimana pesem, sestavljena večinoma iz izmišljenih besed in sozvočij s poudarjeno strogim upoštevanjem ritma. S pomočjo izštevank si igralci razdelijo vloge in določijo vrstni red za začetek igre. Glavne značilnosti izštevank so, da temeljijo na izštevankah in da so večinoma sestavljene iz nesmiselnih besed in sozvočij. To je posledica starodavnega pravila prepovedi štetja (strah pred izgubo letine, sreča pri lovu). Vzhodni Slovani, prebivalci Kavkaza in Sibirije poznajo prepoved štetja. To je bila velika neprijetnost in ljudje so se domislili tako imenovanega »negativnega štetja«: »ne enkrat, ne dvakrat«, »ne tri«. Starodavno pripovedovanje s popačenimi simboli številk se je zelo naravno spremenilo v izštevanko. Preračunavanje v igri je posnemanje priprav odraslih na resne življenjske zadeve. Sčasoma so vanjo poleg številk vnesli nove likovne prvine. Izštevanka je postala igra in zabava. Ustvarjalec zapleta štetnih rim ni en otrok, temveč celotno otroško okolje, ki ustvarja posebno subkulturo otroštva, tudi če delo v določenem trenutku izvaja en otrok. V bistvu lahko otrok ponovi tradicionalno, uveljavljeno, najljubšo zgodbo, lahko pa tudi spremeni, da odraža interese svoje starosti in okolja.

Uporaba štetja rim vam omogoča, da vzpostavite red v igri, razbremenite napetost, saj "smešne besede", katerih pomen je nejasen in včasih smešen, očara otroke, sami začnejo prihajati do smešnih izrazov in včasih besedil. Za razliko od kulture odraslih, kjer so nosilci kanoničnih besedil praviloma pisni viri ali ljudski pripovedovalci, se otroška folklorna besedila (ki nedvomno vključujejo izštevanke) prenašajo iz ene skupine otrok v drugo. Nosilec v tem primeru ni posamezen otrok, ampak celotna skupina otrok, kot celovit družbeni organizem. V skupini vrstnikov otrok zadovoljuje svoje potrebe po komunikaciji, socialnem testiranju svojega "jaza", informacijah in humorju. Ljudska besedila se prenašajo iz generacije otrok v generacijo, hkrati pa lahko vsak otrok folklornemu delu doda nov pomen in vsebino. Spremenljivost in dinamičnost sta značilni tako rekoč za vse komponente otroške subkulture, vključno s štetjem rim. Prosite otroke, naj povedo, katere rime poznajo, pomagajte jim jih dokončati, predlagajte nove, postopoma ustvarite priložnost, da otroci sami »prevzamejo« pobudo. Poskusite ne zamuditi priložnosti, da nenehno dopolnjujete igralno prtljago svojih otrok z novo rimo.

Klici - še ena okrasna sestavina ljudske igre; spadajo v skupino folklore, ki je izgubila svoj pomen v svetu odraslih in prešla na otroke. To so pozivi k pojavom nežive narave(soncu, dežju, mavrici), ki so v poganska Rusija uporabljajo za določene kmetijske obrede. Kasneje so se ta obredna dejanja začela izvajati v otroških ljudskih igrah, ki niso več opravljale verske, temveč obredne funkcije. Najpogosteje otroci zapojejo pesmi v zboru, pogosto postanejo igrivi refreni (»dež, dež še več, dam ti debelega ...«, »mavrični lok, nagni rogove ...«). Prav napevi lahko »okrasijo« vsako ljudsko igro, jo naredijo bolj dramatično in gledališko. V skupini ustvarja zbor otroških glasov, ki ubrano vzklikajo klic dobro razpoloženje, spodbuja aktivno delovanje, sili otroke, da se držijo določenega ritma igre.

Igrivi refreni začnejo igro, postavijo pogoje igre, povežejo dele igralnega dejanja, pogosto pa otroci sami sestavljajo igralne pesmi. Primer je igra "Golden Gate".

Vstopite, gospodje, odpremo vrata,

Prva mati bo minila,

Videla bo vse otroke.

Prvič slovo

Drugič je prepovedano.

In tretjič vas ne spustimo skozi.

Otroci, ki so stali z dvignjenimi rokami "zlata vrata", ob teh besedah ​​spustijo roke navzdol in ne pustijo mimo verige otrok.

Besedne igre, ki vključujejo šale in prestave, tradicionalno veljajo za enega najtežjih žanrov za otroke. Vsak narod ima podobne igralne pesmi, ki temeljijo na igri besed. V tujih otroških antologijah je cel razdelek »pesmi brez pomena«. Tukaj je eden od njih, ki pripada filmu Williama Randa "The Upside Down World":

Če bi konj osedlal svojega jezdeca,

Če je trava začela jesti kravo,

Če bi miši lovile mačko,

Če bi moški postal ženska.

V ruski otroški literaturi je podobno klasično delo, njegov avtor je K. Chukovsky, vsak odrasel se spominja pesmi »Zmeda« iz otroštva: »Mačke so mijavkale- Utrujeni smo od mijavkanja, hočemo renčati kot pujski......

Ta pesem temelji na preobratu ljudske šale:

Gluhouhi prašiček si je hrastu spletel gnezdo,

Vzredila je točno šestdeset pujskov,

Vse pujske je razkropila v male psičke,

Pujski cvilijo, hočejo leteti.

Basni-obrati - to je posebna vrsta pesmi v rimah, ki povzroča smeh z namenom mešanja vseh resničnih povezav in odnosov. To so popolnoma absurdne igre. Všeč so jim otroci vseh starosti, vendar že šestletni otrok ne more le »ceniti« vse komičnosti situacij, temveč je tudi prežet z ritmom in poezijo govorjene besede in si pogosto izmisli smešen odgovor. Takšne nedoslednosti samo poudarjajo prave povezave. Humor postane pedagogika.

Med okrasne sestavine igre je treba uvrstiti tudi pripomočke za igro (kostume, rekvizite, atribute). Zato je v skupini nujen »mumkarski« kotiček vrtec, to ne bo samo obogatilo otrokovih igralnih dejavnosti, temveč jim bo omogočilo tudi popolno organizacijo gledališke dejavnosti otroci.

V ljudskih igrah otroci aktivno uporabljajo igralni besednjak, kretnje in izraze obraza, ki jih zahtevajo pogoji iger (zaprite oči, obrnite se stran, štejte). Koreografija, spremljevalci, mimanca, posebne igralne pesmi, ritmi, amuleti so organsko vključeni v to ali ono ljudsko igro, ki ji dajejo čustvenost, vplivajo na slutnje, napovedi, domišljijo, fantazijo, kar ustvarja občutke užitka in sreče iz igre. Vse strukturni elementi igre so mobilne, spreminjajo se z razvojem otrokove igralne dejavnosti, spreminjajo pa se tudi igre same.

Ne smemo pozabiti na ruske ljudske igre na prostem. Pozitivne rezultate bodo dali, ko bodo izpolnili svoj glavni namen - otrokom dati užitek in veselje in ne biti učna dejavnost.

Rabljene knjige

• 
  M. F. Litvinova. Ruske ljudske igre na prostem. M.: Iris-press, 2003.
• 
  O. L. Knyazeva, M. D. Makhaneva. Seznanjanje otrok z izvori ruske ljudske kulture: Program. Izobraževalni in metodološki priročnik. – St. Petersburg: Childhood-Press, 2010.
• 
  Kartoteka ruskih ljudskih iger na prostem.

Katalog: prenos -> različica
različica -> Pojasnilo 4 1 Cilji in cilji izvajanja osnovnega izobraževalnega programa osnovnega splošnega izobraževanja 4

Občinski proračun vrtec

izobraževalna ustanova

Vrtec « fontanel »

Pedagoški projekt "Ljudske igre na prostem Urala" srednje predšolske starosti. Avtor projekta: vzgojiteljica Bagapova O.Yu.

Ustreznost.

Svet otroštva ne more obstajati brez igre. Igra v otrokovem življenju je trenutek veselja, zabave, tekmovanja, vodi otroka skozi življenje. Otroške igre so raznolike, med njimi igre z igračami, gibalne igre, igre-tekmovanja, igre z žogo in drugimi športnimi pripomočki. V predšolski dobi se otroci nenehno igrajo – to je njihova naravna potreba, je način učenja o okolici.

Zabavne igre na prostem so naše otroštvo. Kdo se ne spomni nenehnih skrivalnic, oznak in pasti! Kdaj so nastale? Kdo je izumil te igre? Odgovor na to vprašanje je samo en: ustvarili so jih ljudje tako kot pravljice in pesmi. Tako mi kot naši otroci se radi igramo ruske ljudske igre. Ruske ljudske igre na prostem imajo dolgo zgodovino, ohranile so se in preživele do danes od antičnih časov, prenašale iz roda v rod ob upoštevanju narodnih tradicij.

Ruske ljudske igre so dragocene za otroke s pedagoškega vidika: posvečajo veliko pozornosti razvoju uma, značaja, volje in krepijo otroka.

V Rusiji so vedno radi igrali igre, tako aktivne kot ne.

Ruske igre so zelo raznolike, vsebujejo duh in zgodovino ruskega naroda. Ural ni izjema.

Vrsta projekta: informativni, igralni.

Trajanje projekta: srednje nujno

Po naravi stikov: skupina.

Udeleženci projekta: učitelji, inštruktor športne vzgoje, otroci, starši.

Otroška starost: 4-5 let.

Cilj projekta:

Izobraževanje in razvoj otrok na podlagi idej ljudske pedagogike, telesna vzgoja otrok 4-5 let, oblikovanje zdravega načina življenja otrok z igrami na prostem.

Cilji projekta:

• Poučevanje ljudskih iger na prostem in skupnih akcij.
• Razvoj telesnih lastnosti: spretnost, ravnotežje, hitrost gibanja skozi ljudske igre na prostem.
• Utrjevanje osnovnih gibov: tek, skoki, metanje med ljudskimi igrami na prostem.
• Gojenje ljubezni do domovine in samostojnosti pri odločanju.
• Uporabljajte vse vrste folklore (pravljice, pesmi, otroške pesmi, rime, pregovori, reki, uganke, plesi), saj je folklora najbogatejši vir kognitivnega in moralnega razvoja otrok.

Oblika zaključne prireditve: predstavitev projekta:"Ljudske igre na prostem Urala" na pedagoškem svetu.

Predvideni rezultati projekta:

• otroška uporaba otroških pesmic, rim in ugank v aktivnem govoru.
• Otroci znajo igrati ruske ljudske igre na prostem in uporabljati izštevanke.
• ustvariti sistem dela za seznanjanje otrok z izvorom ruske ljudske kulture skozi ruske ljudske igre na prostem Urala.
• vključite starše v izobraževalni proces z ruskimi ljudskimi igrami na prostem.

Faze projekta:

Faza 1 - pripravljalna

Faza 2 - glavna

3. stopnja - končna

Tehnološki načrt projekta:

Izobraževalno področje

Kognitivni razvoj

Pogovori: "Katere igre na prostem poznate?", "Od kod so igre prišle k nam?",

Razvoj govora

Učenje otroških pesmic, štetje pesmic,

Opazovanje iger otrok starejših in pripravljalnih skupin,

Telesni razvoj

Pregled ilustracij in albumov ljudskih iger na prostem v starih časih.

Sestavljanje zgodbe po sliki (o igri na prostem, o kakšni igri.)

Socialni in komunikacijski razvoj

Učenje in vodenje iger na prostem.

D/i "Ugani igro na prostem po sliki"

Umetniški in estetski razvoj

Športni festival “Moja najljubša ljudska igra na prostem”

Pogovor o pravilih igre.

Reševanje ugank o živalih in pticah

Izdelava atributov za igre na prostem,

Pogovor: "Spoznajte otroke s kulturo Urala"

Izdelava albuma: “Moja najljubša ljudska igra na prostem”,

Modeliranje: "Liki ljudskih iger na prostem"

Literatura:

• M. F. Litvinova. Ruske ljudske igre na prostem. M.: Iris-press, 2003.
• O. L. Knyazeva, M. D. Makhaneva. Seznanjanje otrok z izvori ruske ljudske kulture: Program. Izobraževalni in metodološki priročnik. – St. Petersburg: Childhood-Press, 2010.
• Kartoteka ruskih ljudskih iger na prostem.
• Kartoteka "Uralske igre na prostem"
• Kartoteka" sedeče igre Ural"
• Mapa za starše "Ljudske igre na prostem Urala".
• Kartoteka "Števec"
• Kartoteka "Igre okroglega plesa"

Projektne metode: igre - aktivna, nizka mobilnost, krožni ples.

Telesni razvoj

"Gosi - gosi"

"Blind Man's Bluff"

Igre na prostem med hojo.

"Ribiška palica"

Umetniški in estetski razvoj.

Modelarstvo: "Najljubši junaki iger na prostem"

Ustreznost Trenutno je naloga ohranjanja narodnih tradicij in oblikovanja narodne samozavesti osebe nujna. Opazovanja kažejo, da ima sodobni otrok, ki živi v mestu, šibek občutek pripadnosti ruskemu ljudstvu. Dostopnost in izraznost ljudskih iger aktivira otrokovo miselno dejavnost, prispeva k širjenju predstav o kulturni dediščini ruskega ljudstva, razvoju miselni procesi. Zato je problem uvajanja predšolskih otrok v ruske ljudske igre aktualen in ustreza potrebam časa in vrtca. Samo s pomočjo ljudske pedagogike je mogoče spoznati kulturne vrednote in dediščino ruskega ljudstva. Oživiti ruske ljudske igre, izobraževanje in razvoj otrok z uporabo ruske ljudske kulture, ruskih narodnih tradicij, pa tudi sistemski razvoj. ustvarjalnost otroci starejše predšolske starosti skozi seznanjanje z izvorom ruskih ljudskih iger, negovanje ljubezni in zanimanja za zgodovino svojega naroda

Vrsta projekta: informativni, igralni, srednjeročni (marec-maj) Cilj: vzgoja zanimanja in ljubezni otrok do ruske nacionalne kulture, ljudske umetnosti, običajev, tradicij, ljudskega koledarja, ljudskih iger Cilji: Poučevanje ljudskih iger na prostem in skupnih dejavnosti . Razvoj telesnih lastnosti: spretnost, ravnotežje, hitrost gibanja skozi ljudske igre na prostem. Utrjevanje osnovnih gibov: tek, skoki, metanje med ljudskimi igrami na prostem. Gojenje ljubezni do domovine in samostojnosti pri odločanju. Uporabljajte vse vrste folklore (pravljice, pesmi, otroške pesmi, pesmi, pregovori, reki, uganke, plesi, igre na prostem), saj je folklora najbogatejši vir kognitivnega in moralnega razvoja otrok.

Smeri dela za uvajanje otrok v rusko nacionalno kulturo: Ustvarjanje predmetno-razvojnega okolja Široka uporaba folklore (pravljice, pesmi, pesmi, pregovori, reki itd.) Seznanitev s tradicionalnimi in obrednimi prazniki. Uvod v ruske ljudske igre.

Pričakovani rezultat je razvoj dialoškega in monološkega govora otrok. otroška uporaba otroških pesmic, rim in ugank v aktivnem govoru. otroci se naučijo igrati ruske ljudske igre na prostem, uporabljajo izštevanke. otroci bodo pokazali pobudo in neodvisnost pri izbiri vloge, zapleta in sredstev preobrazbe. Čustveno se odzivajte na izkušnje likov v pravljicah in otroških pesmicah.

Oblike dela Starši: Posvetovanja »Ruska ljudska igra v življenju predšolskega otroka«, »Uporaba otroških pesmic, zvijalke v vsakdanjem življenju predšolskega otroka« Otroci: Pogovori o zgodovini ruskih ljudskih iger Učenje ljudskih iger, štetje rim Integrirana lekcija "Ruska koča" Zabava "Na polju je bila breza" Gledališki teden: "Ruščina" ljudska pravljica» Vzgojitelji: Kartoteka »Ruske ljudske igre« Kartoteka »Starodavne rime, otroške pesmi« Posvetovanje »Otrokov razvoj skozi ljudske igre«