Opis dela metodologa. Opis dela metodologa
I. Splošne določbe
1. Metodolog spada v kategorijo specialistov; imenovan na položaj in
oproščen tega z odredbo direktorja zavoda ob predložitvi
2. Na delovno mesto se imenuje oseba z visoko strokovno izobrazbo in pedagoškimi izkušnjami (od 2 do 5 let; od 5 do 8 let; od 8 do 12 let; nad 12 let) ali delovnimi izkušnjami kot metodik (inštruktor-metodik). metodologa najmanj (1 leto; 3 leta) ali kvalifikacijsko kategorijo (II, I, najvišja)
3. Imenovanje na delovno mesto metodologa (inštruktorja-metodologa) in razrešitev iz njega se izvede z odredbo direktorja zavoda na predložitev
4. Metodolog mora vedeti:
4.1. Ustava Ruska federacija.
4.2. Zakoni Ruske federacije, uredbe in sklepi vlade Ruske federacije in izobraževalnih organov o vprašanjih izobraževanja.
4.3. Konvencija o otrokovih pravicah.
4.4. Načela didaktike.
4.5. Osnove pedagogike in razvojne psihologije.
4.6. Splošne in posebne učne tehnologije.
4.7. Metode obvladovanja in načela metodološke podpore izobraževalnega predmeta ali področja dejavnosti.
4.8. Organizacijski sistem izobraževalni proces v zavodu.
4.9. Načela in postopek izdelave izobraževalne programske dokumentacije, učnih načrtih po posebnosti, izobraževalnih programih, standardnih seznamih izobraževalne opreme in drugi izobraževalni in metodološki dokumentaciji.
4.10. Metodologija za prepoznavanje, posploševanje in širjenje učinkovitih oblik in metod pedagoškega dela v zavodih.
4.11. Načela organizacije in vsebina dela metodoloških združenj pedagoško osebje institucije.
4.12. Osnove dela z založbami.
4.13. Načela sistematizacije metodoloških in informacijskih gradiv.
4.14. Osnovne zahteve za avdiovizualne in interaktivne učne pripomočke, organizacija njihove izposoje.
4.16. Osnove delovne zakonodaje; pravila in predpisi varstva pri delu, varnosti in požarne zaščite.
5. Metodolog poroča neposredno (direktorju zavoda, drugi uradni osebi)
6. Med odsotnostjo metodologa (dopust, bolezen itd.) Njegove naloge opravlja oseba, ki jo imenuje direktor zavoda. Ta oseba pridobi ustrezne pravice in je odgovorna za kakovostno in pravočasno opravljanje nalog, ki so mu dodeljene.
II. Delovne obveznosti
Metodist:
1. Organizira metodološko delo izobraževalnih ustanov, filmskih knjižnic, metodoloških, izobraževalnih in metodoloških prostorov (centrov).
2. Analizira stanje izobraževalnega, metodičnega (vzgojno-izobraževalnega) in vzgojnega dela v zavodih ter oblikuje predloge za izboljšanje njegove učinkovitosti.
3. V zavodih dodatno izobraževanje sodeluje pri kadrovanju študijskih krožkov, krožkov in študentskih društev.
4. Pomaga pedagoškemu osebju pri določanju vsebine, oblik, metod in sredstev pouka.
5. Sodeluje pri razvoju metodoloških in informacijskih gradiv, diagnostike, napovedovanja in načrtovanja usposabljanja, preusposabljanja in izpopolnjevanja vodij in strokovnjakov institucij.
6. Pripravlja izobraževalne, izobraževalne in tematske načrte in programe za discipline in tečaje usposabljanja.
7. Organizira razvoj, pregled in pripravo za odobritev izobraževalne in metodološke dokumentacije, priročnikov (akademskih disciplin, standardnih seznamov opreme, učnega gradiva itd.).
8. Analizira in povzema rezultate eksperimentalnega dela zavodov.
9. Povzema in sprejema ukrepe za širjenje najučinkovitejših izkušenj vodij in strokovnjakov institucij.
10. Organizira in usklajuje delo metodoloških združenj pedagoških delavcev.
11. Organizira in razvija potrebno dokumentacijo za tekmovanja, razstave, olimpijade, mitinge, tekmovanja itd.
12. Zagotavlja svetovalno in praktično pomoč pedagoškemu osebju izobraževalnih ustanov na ustreznih področjih delovanja.
13. Sodeluje pri organiziranju izpopolnjevanja in prekvalifikacije zaposlenih na ustreznih področjih.
14. Organizira delo na znanstveno-metodični podpori vsebine izobraževanja.
15. Sodeluje pri oblikovanju dolgoročnih načrtov izdaje učbenikov, učnih pripomočkov, učna gradiva, izbor njihovih avtorjev.
17. Obvešča učno-metodične učilnice in vzgojno-izobraževalne zavode o izdanih učbenikih, učnih pripomočkih, video gradivih, avdiovizualnih in drugih učnih pripomočkih ter analizira potrebe zavodov po njih.
18. Sprejema in posreduje informacije o naprednih tehnologijah usposabljanja in izobraževanja domačih in svetovnih izkušenj.
19. Organizira servisiranje naročnikov kinoteke in preučevanje vsebine priročnikov.
III. pravice
Metodolog ima pravico:
1. Seznanite se z osnutki sklepov vodstva zavoda o njegovi dejavnosti.
2. o vprašanjih iz svoje pristojnosti daje vodstvu zavoda v obravnavo predloge za izboljšanje dejavnosti zavoda in izboljšanje načina dela; komentarje o dejavnostih zaposlenih v zavodu; možnosti za odpravo obstoječih pomanjkljivosti v dejavnosti zavoda.
3. Zahteva osebno ali v imenu vodstva zavoda od strukturne delitve ter druge strokovne informacije in dokumente, potrebne za njegovo izvedbo delovne obveznosti.
4. Pri reševanju nalog, ki so mu dodeljene, vključite strokovnjake iz vseh (ločenih) strukturnih enot (če to določajo predpisi o strukturnih enotah, če ne, potem z dovoljenjem vodje institucije).
5. Zahteva od vodstva zavoda pomoč pri opravljanju njegovih službenih dolžnosti in pravic.
IV. Odgovornost
Metodolog je odgovoren:
1. Za nepravilno opravljanje ali neizpolnjevanje delovnih nalog, določenih v tem opisu delovnega mesta - v mejah, ki jih določa veljavna delovna zakonodaja Ruske federacije.
2. Za kazniva dejanja, storjena pri opravljanju svojih dejavnosti - v mejah, ki jih določa veljavna upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.
3. Za povzročitev materialne škode - v mejah, ki jih določa veljavna delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.
,Opis dela metodolog izobraževalnega oddelka univerze [ime izobraževalna organizacija]
Ta opis delovnega mesta je bil razvit in odobren v skladu z določbami zveznega zakona z dne 29. decembra 2012 N 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji" in drugimi predpisi, ki urejajo delovna razmerja.
1. Splošne določbe
1.1. Metodolog izobraževalnega oddelka univerze spada med izobraževalno osebje in je neposredno podrejen [ime delovnega mesta neposrednega vodje].
1.2. Na delovno mesto metodologa v izobraževalnem oddelku univerze je imenovana oseba z [vnesite zahtevano] izobrazbo [brez predložitve pogojev glede delovnih izkušenj/ in delovnimi izkušnjami po specialnosti najmanj [vrednost] let].
1.3. Za delovno mesto metodologa izobraževalnega oddelka univerze v skladu z zahtevami čl. 351.1 zakonika o delu Ruske federacije je imenovana oseba, ki nima ali ni imela kazenske evidence, ki ni bila ali ni bila predmet kazenskega pregona (razen osebe, zoper katero je bil kazenski pregon). prenehala iz rehabilitacijskih razlogov) za kazniva dejanja zoper življenje in zdravje, svobodo, čast in dostojanstvo posameznika (z izjemo protipravne namestitve v psihiatrično bolnišnico, obrekovanje in žalitev), spolno nedotakljivost in spolno svobodo posameznika, zoper družino in mladoletnikov, javnega zdravja in javne morale, temeljev ustavne ureditve in varnosti države ter zoper javno varnost.
1.4. Metodolog v izobraževalnem oddelku univerze bi moral vedeti:
Zakoni in drugi regulativni pravni akti Ruske federacije, ki se nanašajo na visoko strokovno in dodatno izobraževanje poklicno izobraževanje urejanje izobraževalnih, znanstvenih, proizvodnih, gospodarskih in finančnih ter gospodarskih dejavnosti izobraževalnih organizacij;
Prednostne smeri razvoja izobraževalnega sistema Ruske federacije;
Lokalni predpisi izobraževalne organizacije;
Osnove pedagogike, pedagoška psihologija;
Osnovni podatki o razvoju šolstva v tujini;
Teorija in metode upravljanja izobraževalnih sistemov;
Osnove davčne, gospodarske in okoljske zakonodaje;
Finančne in gospodarske dejavnosti izobraževalne organizacije;
Osnove civilne, upravne, delovne, proračunske, gospodarske zakonodaje;
Sodobne oblike in metode usposabljanja in izobraževanja;
Pravilnik o vodenju dokumentacije o izobraževalnem delu;
Osnove pisarniškega dela;
Metodologija uporabe orodij tehničnega usposabljanja pri vseh vrstah pouka;
Predpisi o varstvu pri delu in požarni varnosti.
1.5. Metodolog izobraževalnega oddelka univerze je imenovan na položaj in razrešen z ukazom [ime delovnega mesta vodje].
2. Delovne obveznosti
Metodologinja izobraževalnega oddelka univerze:
2.1. Zagotavlja pripravo dokumentacije za [fakulteto/izobraževalno organizacijo].
2.2. Razporedi pedagoško obremenitev med fakultetami, oddelki in oddelki.
2.3. Pripravlja urnike pouka za učitelje.
2.4. Spremlja razpoložljivost in izvajanje oddelčnih učnih načrtov, individualni načrti učitelji itd.
2.5. Vodi evidenco gibanja študentov ( akademski dopust, prenosi, odbitki, obnovitve).
2.6. Registrira dohodno in odhodno korespondenco.
2.7. Pripravlja urnike za izpite in teste.
2.8. Pripravlja dokumentacijo, potrebno za izvedbo ur (seznami študentov, informatorji o izpitih, seznami učiteljev, seznami predmetov v skladu z učnim načrtom ipd.).
2.9. Spremlja izvajanje mesečnih ocenjevanj študentov o tekočem uspehu in prisotnosti.
2.10. Med izpitnim rokom vodi knjigo izpitov in kolokvijev.
2.11. Nadzoruje pripravo izobraževalne dokumentacije (spričevala, izpitna in preizkusna poročila (listi) ter izpolnjevanje skupinskih dnevnikov s strani učiteljev.
2.12. Izvaja usklajevanje vpisov v redovalnice in izpitne in ocenjevalne liste (listov).
2.13. Zbira podatke za izobrazbene izkaznice učencev.
2.14. Pripravlja študijske kartice in prenosne datoteke za študente.
2.15. Pripravlja potrdila o študiju v izobraževalni organizaciji, ki jih študenti predložijo državnih organov, organizacije itd.
2.16. Pripravlja predloge odredb fakultete o študentski populaciji za kadrovsko službo.
2.17. Pripravlja dokumentacijo o organizaciji izobraževalnega procesa za dekana in izobraževalno službo.
2.18. Overja kopije odredb in navodil dekanata.
2.19. Zagotavlja dodelitev učilnic za vadbo.
2.20. Usklajuje delo vodij študijskih krožkov in spremlja vodenje dnevnikov študijskih krožkov.
2.21. Študentom in profesorjem daje pojasnila o urniku pouka (njegovih spremembah) in o vprašanjih izobraževalnega procesa.
2.22. Vlaki Zahtevani dokumenti na zahtevo računovodstva, kadrovske službe in drugih služb [inštituta, univerze].
2.23. Spremlja izvajanje potrjenih urnikov pouka, izpitov in preizkusov znanja s strani pedagoškega osebja.
2.24. Pripravlja poročila vodji izobraževalnega oddelka o skladnosti pedagoškega osebja z akademsko in delovno disciplino.
2.25. [Druge delovne obveznosti].
3. Pravice
Metodolog izobraževalnega oddelka univerze ima pravico:
3.1. Za vsa socialna jamstva, ki jih določa zakonodaja Ruske federacije, vključno z letnim osnovnim podaljšanim plačanim dopustom.
3.2. Od vodij strukturnih oddelkov in drugih strokovnjakov zahteva informacije in dokumente, potrebne za opravljanje njihovih uradnih dolžnosti.
3.3. Od vodstva zahtevati organizacijsko, logistično in tehnično podporo za njihovo delovanje ter pomoč pri opravljanju službenih dolžnosti in pravic.
3.4. Vodstvu predložiti vprašanja, povezana z izboljšanjem izobraževalnega procesa in izboljšanjem kakovosti usposabljanja študentov.
3.5. Seznanite se z osnutki upravnih odločitev v zvezi z njegovimi dejavnostmi.
3.6. V okviru svojih pristojnosti obvestite svojega neposrednega vodjo o vseh ugotovljenih pomanjkljivostih v procesu delovanja in podajte predloge za njihovo odpravo.
3.7. [Druge predvidene pravice Delovna zakonodaja].
4. Odgovornost
Metodolog izobraževalnega oddelka univerze je odgovoren za:
4.1. Za kršitev listine izobraževalne organizacije.
4.2. Za neizpolnjevanje ali nepravilno opravljanje delovnih nalog, kot je določeno v tem opisu delovnega mesta - v mejah, ki jih določa veljavna delovna zakonodaja Ruske federacije.
4.3. Za povzročitev materialne škode delodajalcu - v mejah, ki jih določa veljavna delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.
4.4. Za kazniva dejanja, storjena pri opravljanju svoje dejavnosti - v mejah, ki jih določa veljavna upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.
Opis delovnega mesta je bil pripravljen v skladu z [ime, številka in datum dokumenta]
Vodja kadrovske službe
[začetnice, priimek]
[podpis]
[dan mesec leto]
Dogovorjeno:
[naziv delovnega mesta]
[začetnice, priimek]
[podpis]
[dan mesec leto]
Prebral sem navodila:
[začetnice, priimek]
[podpis]
[dan mesec leto]
Izboljševanje strokovne ravni učiteljev je bilo vedno eno perečih vprašanj v izobraževalnem sistemu. V Rusiji v 19. stoletju so bili ustanovljeni pedagoški sveti, kjer so učitelji praktiki delili svoje veščine in osebne izkušnje. Na tej podlagi se je do 20. stoletja začel oblikovati poklic metodika in učitelja.
Metodik je učitelj, ki deluje na katerem koli področju izobraževanja in je sposoben kompetentno in strokovno oblikovati načrt in metode izvajanja dela. Metodolog za delo potrebuje znanje disciplin, kot sta pedagogika in psihologija, sposobnost vodenja dokumentacije in poznavanje različnih splošnih izobraževalnih programov. Dobri specialisti spretno razvijati lastne lastne programe in metode ter jih kompetentno implementirati v delo učiteljev.
Pogosto se postavlja vprašanje, kaj je bistvo dela metodologa? Kdo je on? Pomočnik? Mentor? svetovalec? Vse te definicije ne odražajo glavne kvalitete metodologa. Metodolog je oseba, ki se strokovno ukvarja z metodo, teoretik in praktik v enem.
Metodisti praviloma postanejo oseba, ki gre nekaj korakov pred svojimi kolegi, strokovnjak, ki se zanima za svoje delo.
Kakšne lastnosti in sposobnosti mora imeti metodolog? Glavne lastnosti so: sposobnost organiziranja in vodenja, sposobnost združevanja delovnega tima in kompetentnega usmerjanja strokovnjakov v praksi. Metodolog mora biti dober govorec, biti sposoben poslušalcem posredovati idejo na razumljiv in razumljiv način dostopni obliki. Komunikativnost in erudicija sta bistvena atributa dobrega metodologa. Poklic zahteva nenehno izpopolnjevanje izobrazbe in osebnih veščin, širjenje obzorij. In brez osebnega poklica je nemogoče postati dober metodolog.
Poklica metodologa ni mogoče pridobiti v izobraževalni ustanovi, delovno mesto metodologa pa obstaja v kateri koli izobraževalna ustanova, od vrtca do univerze. Najpogosteje je metodolog strokovni učitelj, navdušenec nad svojim poslom. In tukaj je glavna formativna lastnost želja pomagati ljudem. Poiščite in dajte metodo, usmeritev za izobraževalno delo in jo naredite najbolj učinkovito in zanimivo.
Pri metodološkem delu ni jasnih in opredeljenih odgovornosti, dejavnost temelji na osebni iniciativi in strokovni dejavnosti metodologa. Metodolog sam izbere obliko razvoja in izvajanja novih programov. To so lahko izobraževalna predavanja, seminarji, svetovanja in izobraževanja. Oseba, ki je metodolog ne po položaju, ampak po poklicu, bo vedno lahko izbrala potrebno in pravilno linijo dela.
Strokovni sistem metodološke prakse z pedagoškimi ekipami je bil oblikovan v Rusiji pred približno 170 leti. Trenutno vključuje predšolske in šolske metodološke učilnice, mestne in regionalne metodološke centre ter inštitute za izpopolnjevanje.
V izobraževalnih ustanovah? Mnogi mislijo, da je odgovor v materialni bazi zavoda, želji študentov ali vztrajnosti učiteljev. Le redkokdo pa se spomni metodistov. In zaman, saj je metodolog oseba, ki je odgovorna za uvajanje učinkovitih
Na žalost le malo ljudi ve, kaj točno počnejo ti strokovnjaki. Razlog je v tem, da metodologi ne komunicirajo neposredno z učenci, ostajajo v senci učiteljev in vzgojiteljev. In vendar so tvorci glavnih teorij in metod izobraževanja v sodobnem svetu.
Kdo je metodolog?
Najprej je metodik dobro podkovan učitelj z veliko željo pomagati drugim. Na podlagi svojega znanja, življenjskih izkušenj in trendov časa ta specialist razvija in izvaja različne izobraževalne metode. V prihodnosti bodo drugi učitelji uporabljali njegova dela, da bi izboljšali uspešnost svojih učencev.
Poleg tega delo metodologa vključuje certificiranje zaposlenih v izobraževalnih ustanovah. Za to uporabljajo tako razgovor kot pregled celotne dokumentacije, istih razrednih revij, testnih zvezkov in učnih načrtov.
V knjižnično delo so vključeni tudi metodiki. Spremljajo, kaj se tja prinese, kako ustrezne so tam zbrane knjige in ali jih je dovolj za vse učence. Res je, da proračun izobraževalne ustanove vedno igra ključno vlogo pri tej zadevi, zato načrta metodologa ni mogoče vedno izvesti 100%.
Kaj je potrebno, da postaneš metodolog?
Čeprav vse izobraževalne ustanove ponujajo položaj metodologa, na univerzi ni ločene posebnosti za pridobitev. Izobrazba metodologa je bolj pridobljeno znanje Osebna izkušnja in strastno željo pomagati drugim. In na splošno je za pridobitev tega položaja dovolj diploma učitelja, pridobljena na visokošolski ustanovi.
In vendar, če želi oseba postati odličen strokovnjak na tem področju, se bo moral aktivno vključiti v svoje celovit razvoj. Dober metodik je psiholog, ki razume, kako otroci razmišljajo. Navsezadnje je brez tega nemogoče ustvariti učni program, ki bo všeč učencem.
Prav tako mora metodik slediti vsem novostim v svetu izobraževanja, da pravočasno posodobi vse svoje metode. In kar je še pomembneje, tak strokovnjak mora biti sposoben pravilno predstaviti te informacije učiteljem, tako da ne bodo le seznanjeni z vsem, kar se dogaja, ampak tudi brezhibno opravljajo naloge, ki so jim dodeljene. Zato mora imeti metodik vodstvene sposobnosti in biti tudi komunikativen.
Kraj dela
Metodik je delovno mesto na izobraževalnem področju, zato so vsa njegova delovna mesta povezana z njim izobraževalne ustanove. Sem sodijo predvsem vrtci, šole, liceji, fakultete in univerze. Višje kot je institucija na hierarhični lestvici, več zahtev ima bodoči delavec.
Poleg tega v vseh mestih, še bolj pa v regionalnih središčih, obstaja državni kabinet metodologov in metodoloških centrov. Brez njega je zelo težko priti sem, razen če ima kandidat priporočila ali se dobro odreza na razgovoru.
Mestnim knjižnicam so dodeljeni tudi metodologi, ki lokalnim delavcem pomagajo pri vodenju evidenc.
Prednosti in slabosti poklica
Med prednostmi tega poklica je treba omeniti, da ni očitnega vodstva. Večina metodikov se sama odloči, kaj bo delala in katero področje bo študirala. Ta posebnost izključuje psihične vaje, torej za ljudi, ki si želijo preživeti z lastnim umom, je to precej dobra možnost.
Prav tako bo delo metodologa všeč tistim, ki si prizadevajo nenehno razvijati in osvajati nova znanja in veščine. Hkrati pa ste lahko ponosni, ko ugotovite, da bo opravljeno delo koristilo študentom in s tem vplivalo na blaginjo države.
Slaba stran je, da ni jasne opredelitve odgovornosti metodologa. Zato so ti strokovnjaki pogosto odvrženi z gorami nerazumljivega dela, ki niti ni tesno povezano z ustvarjanjem novih izobraževalnih metod. Poleg tega se metodik precej težko vključi v kolektiv, saj čeprav dela v dobro učiteljev, še vedno ni eden izmed njih.
1.1. To navodilo je bilo sestavljeno v skladu z odredbo Ministrstva za zdravje in socialni razvoj Ruske federacije z dne 26. avgusta 2010. št. 761n. "O odobritvi Enotnega imenika kvalifikacij delovnih mest za vodje, strokovnjake in zaposlene, oddelek "Kvalifikacijske značilnosti delovnih mest za izobraževalne delavce."
1.2. Metodik spada med pedagoške delavce.
1.3 Na mesto metodologa je imenovana oseba:
Visoka strokovna izobrazba in najmanj 2 leti delovnih izkušenj na pedagoških in vodstvenih delovnih mestih.
Nima ali ni imel kazenske evidence, ni bil ali ni bil kazensko preganjan (razen oseb, zoper katere je bil kazenski pregon ustavljen iz rehabilitacijskih razlogov) za kazniva dejanja zoper življenje in zdravje, svobodo, čast in dostojanstvo osebe. posameznika (razen protipravne namestitve v psihiatrično bolnišnico, obrekovanja in žalitve), spolne nedotakljivosti in spolne svobode posameznika, zoper družino in mladoletne osebe, javno zdravje in javno moralo, temelje ustavne ureditve in varnost države ter zoper javno varnost (drugi del 331. člena). delovni zakonik RF);
Nima neizbrisane ali neporavnane obsodbe za naklepna huda in posebej huda kazniva dejanja (drugi del člena 331 delovnega zakonika Ruske federacije);
ni priznan kot nesposoben na način, ki ga določa zvezni zakon (drugi del člena 331 delovnega zakonika Ruske federacije);
Nima bolezni, vključenih v seznam, ki ga odobri zvezni izvršilni organ, ki opravlja naloge razvoja državne politike in pravne ureditve na področju zdravstvenega varstva (drugi del člena 331 delovnega zakonika Ruske federacije).
1.4 Ta opis delovnega mesta določa funkcionalne odgovornosti, pravice in odgovornosti metodologa.
1.5 Imenovanje na položaj metodologa in razrešitev z njega poteka z odredbo direktorja tehnične šole na način, ki ga določa delovna zakonodaja Ruske federacije.
1.6. Metodik je neposredno podrejen namestniku ravnatelja za vzgojno-izobraževalno in metodično delo in opravlja svoje dejavnosti pod njegovim vodstvom.
1.7. Metodolog mora vedeti:
Zvezni zakon z dne 29. decembra 2012 št. 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji";
Zvezna država izobrazbeni standardi srednje poklicno izobraževanje, splošno izobraževanje;
Konvencija o otrokovih pravicah;
Zakoni in drugi regulativni pravni akti, ki urejajo izobraževalne dejavnosti;
Prednostne smeri razvoja izobraževalnega sistema Ruske federacije;
Načela metodološke podpore za akademsko disciplino ali področje dejavnosti;
Sistem organizacije izobraževalnega procesa na tehnični šoli;
Načela in postopki za razvoj izobraževalne programske dokumentacije, učnih načrtov za specialnosti, izobraževalnih programov ter druge izobraževalne in metodološke dokumentacije;
Metodologija prepoznavanja, posploševanja in širjenja učinkovitih oblik in metod pedagoškega dela;
Načela organizacije in vsebina dela metodoloških združenj pedagoškega osebja.
Načela sistematizacije metodoloških in informacijskih gradiv;
Moderno izobraževalne tehnologije produktivno, diferencirano, razvojno usposabljanje, izvajanje kompetenčnega pristopa; metode prepričevanja, argumentiranje svojega stališča, vzpostavljanje stika s pedagoškim osebjem.
Osnove dela z urejevalnikom besedil, preglednicami, po elektronski pošti in brskalniki, multimedijska oprema.
Notranji delovni predpisi tehnične šole;
Predpisi o varstvu pri delu in požarni varnosti .
1.8. Pri svojih dejavnostih mora metodolog voditi:
Ustava Ruske federacije;
Zvezni zakon z dne 29. decembra 2012 št. 273-FZ "O izobraževanju v Ruski federaciji";
Delovna zakonodaja;
Odloki predsednika Ruske federacije, uredbe vlade Ruske federacije, vlade Moskve in izobraževalnih organov vseh ravni o vprašanju izobraževanja in vzgoje študentov;
Listina in lokalni pravni akti šole (vključno z notranjimi delovnimi predpisi, ukazi in navodili direktorja, ta opis delovnega mesta) in pogodba o zaposlitvi.
Pravila in predpisi varstva pri delu, varnosti in požarne zaščite.
1.9 Med odsotnostjo metodologa (dopust, bolezen, službeno potovanje itd.) Njegove naloge opravlja oseba, ki jo imenuje direktor tehnične šole. Ta oseba pridobi ustrezne pravice in je odgovorna za pravilno opravljanje nalog, ki so ji dodeljene.
- 2. Funkcije
2.1.Ustvarjanje visokokakovostnega metodološkega dela tehnične šole.
2.2. Dvig ravni strokovnosti pedagoškega kadra.
2.3.Organizacija in koordinacija izobraževalnih in metodoloških dejavnosti predmetnih oddelkov.
2.4. Izboljšanje izobraževalnih in metodoloških kompleksov ter druge metodološke dokumentacije.
2.5. Načrtovanje in analiza rezultatov raziskovalne in inovacijske dejavnosti pedagoškega kadra.
- 3. Delovne obveznosti
Metodik opravlja naslednje funkcionalne naloge:
3.1. Analizira stanje izobraževalnega, metodološkega in izobraževalnega dela v tehnični šoli ter razvija predloge za izboljšanje njegove učinkovitosti.
3.2. Sodeluje pri razvoju metodoloških in informacijskih gradiv, diagnostike, načrtovanja izpopolnjevanja vodstvenih delavcev in pedagoškega osebja tehnične šole.
3.3. Pomaga pedagoškemu osebju pri določanju vsebine učnih načrtih, oblike, metode in sredstva poučevanja, pri organizaciji dela na metodološki podpori izobraževalne dejavnosti, pri razvoju delovnih izobraževalnih (predmetnih) programov (modulov) v disciplinah in tečajih usposabljanja.
3.4. Organizira razvoj, pregled in pripravo za potrditev izobraževalne in metodološke dokumentacije in priročnikov za akademske discipline, strokovne module, standardne sezname opreme, učnih materialov itd.
3.5. Analizira in povzema rezultate inovativnega in eksperimentalnega dela.
3.6. Organizira in usklajuje delo oddelkov pedagoškega osebja, jim nudi svetovalno in praktično pomoč na ustreznih področjih delovanja.
3.7. Sodeluje pri delu pri organiziranju izpopolnjevanja in prekvalifikacije delavcev na ustreznih področjih njihove dejavnosti, certificiranju pedagoškega osebja.
3.8. Povzema in sprejema ukrepe za širjenje najučinkovitejših izkušenj pedagoškega osebja.
3.9. Povzema in razširja informacije o naprednih tehnologijah usposabljanja in izobraževanja (vključno z informacijskimi tehnologijami), naprednih domačih in svetovnih izkušnjah na področju izobraževanja.
3.10. Organizira in pripravi potrebno dokumentacijo za izvedbo tekmovanj, razstav, olimpijad, tekmovanj in drugih dogodkov.
3.11. Sodeluje pri pripravi in organizaciji licenčnih in akreditacijskih postopkov izobraževalnih programov.
3.12. Sodeluje pri izdelavi dolgoročnih načrtov tehniške šole, načrtov dela metodološkega sveta ter pri pripravi njegovih sklepov.
3.13. Upošteva predpise o varstvu pri delu in požarni varnosti.
3.14. Opravlja druge naloge vodstva tehnične šole, ki niso vključene v ta opis del, a nastanejo v zvezi s proizvodnimi potrebami.
- 4. pravice
Metodik ima pravico:
4.1. Obisk treningi učitelji, učitelji z namenom študija in širjenja svojih delovnih izkušenj, zagotavljanje metodološke pomoči pri organizaciji izobraževalnega procesa.
4.2 V dogovoru z vodstvom tehnične šole zahtevajte od strukturnih oddelkov in pedagoškega osebja informacije in dokumentacijo o načrtovanju izobraževanja v skladu z zahtevami za izpolnjevanje delovnih nalog zaposlenih.
4.3 Seznanite se z osnutki sklepov vodstva zavoda o izobraževalnem in metodološkem delu.
4.4. Izboljšajte svoje kvalifikacije.
- 5. Odgovornost
Metodolog je odgovoren:
5.1 Za nepravilno opravljanje ali neizpolnjevanje delovnih nalog, kot je določeno v tem opisu delovnega mesta - v mejah, ki jih določa veljavna delovna zakonodaja Ruske federacije.
5.2 Za kršitve, storjene pri opravljanju svojih dejavnosti - v mejah, ki jih določa veljavna upravna, kazenska in civilna zakonodaja Ruske federacije.
5.3 Za povzročitev materialne škode - v mejah, ki jih določa delovna in civilna zakonodaja Ruske federacije.
5.4. Za uporabo, vključno z enkratno uporabo, izobraževalnih metod, povezanih s fizičnim in (ali) duševnim nasiljem nad osebnostjo študenta, pa tudi s storitvijo drugega nemoralnega kaznivega dejanja - v mejah, ki jih določa veljavna delovna zakonodaja in zvezni zakon. "O izobraževanju v Ruski federaciji".
5.5 Za kršitev zahtev zvezni zakon"O osebnih podatkih" in drugi regulativni pravni akti Ruske federacije ter interni predpisi tehnične šole, ki urejajo vprašanja varstva interesov posameznikov, na katere se nanašajo osebni podatki, postopek obdelave in varstva osebnih podatkov - v mejah, ki jih določa veljavna zakonodaja Ruske federacije.
5.6 Za neizpolnjevanje ali nepravilno opravljanje svojih funkcij in dolžnosti, določenih s tem opisom delovnega mesta, ukazi, navodila, navodila vodstva tehnične šole, ki niso vključeni v ta opis delovnega mesta, vendar izhajajo iz proizvodne potrebe in drugih kršitev - v skladu z veljavno zakonodajo Ruske federacije: opomin, opomin, razrešitev.
- 6. Interakcije
Metodist:
6.1. Dela po urniku, ki temelji na 36-urnem delovnem tednu in ga potrdi ravnatelj tehniške šole.
6.2 Prejema od namestnika direktorja za izobraževalno in metodološko delo informacije regulativne, organizacijske in metodološke narave o vsebini izobraževalnega procesa in drugih dokumentih, ki urejajo metodološke dejavnosti.
6.3 O svojih dejavnostih predloži pisno poročilo namestniku direktorja za izobraževalno in metodološko delo.
6.4 Skupaj z vodji oddelkov organizira delo na razvoju metodološki priročniki, orodja za nadzor in vrednotenje, izobraževalna in planska dokumentacija, ki zagotavlja izobraževalni proces.
6.5 Usklajuje metodološko delo učiteljev, učiteljev pri razvoju in izvajanju izobraževalnih programov, ki izpolnjujejo zahteve zveznih državnih izobraževalnih standardov.
6.6 Informacije, prejete na sestankih in seminarjih, takoj po prejemu posreduje namestniku direktorja za izobraževalno in metodološko delo.
