Posebnost: "Monumentalna in dekorativna umetnost" (specialnost). Portal zveznih državnih izobraževalnih standardov visokega šolstva Možnosti zaposlitve po poklicu

domov / zdravje

Opis

Med usposabljanjem v tem profilu se učenci naučijo zbirati gradivo z njegovim nadaljnjim študijem (risbe, slike, fotografije). Razvoj izvirnih projektov, ustvarjanje risb, tako ročno kot s pomočjo posebnih računalniški programi. Tik pred ustvarjanjem katerega koli predmeta se naredi skica iz različnih plastičnih materialov. Po obvladovanju tehnike razvijanja skic bodoči strokovnjaki začnejo delati s kovino, kamnom, betonom in keramiko ter iz njih ustvarjajo monumentalne in dekorativne skulpture. Študenti so usposobljeni za opravljanje obsežnih del v različne vrste notranjosti in zunanjosti. Poslikajo stene znotraj in zunaj, izdelujejo vitraže, tapiserije, freske in mozaike. Med procesom usposabljanja bodoči specialist pridobi veščino ustvarjanja kopij različnih kulturnih predmetov. Nauči se izbrati potrebno opremo za delo in pravilno izračunati material. Glavni študijski predmeti: Osnove kompozicije Posebna risba Osnove umetniške produkcije Akademsko risanje Tuji jezik Zgodovina monumentalno slikarstvo Zgodovina dekorativnega slikarstva Osnove kompozicije Slikarska kompozicija

S kom delati

Po zaključku usposabljanja v tem profilu diplomant pridobi kvalifikacijo specialista v smeri monumentalne dekorativne umetnosti. Delate lahko v pohištvenih agencijah, ki se neposredno ukvarjajo z oblikovanjem pohištva. Možno je delo v filmskih studiih kot oblikovalec luči. Restavratorji in mozaiki-monumentalisti so prav tako zelo iskani in jih potrebujejo številna podjetja in podjetja. Odvisno od izbranega profila (slikarstvo ali kiparstvo) ima bodoči specialist možnost dela na področjih, kot so pogrebne agencije in umetniški ateljeji.

Odobren z Zveznim državnim visokošolskim izobraževalnim standardom na področju usposabljanja 54.05.01 Monumentalna in dekorativna umetnost (v nadaljnjem besedilu specialni program, specialnost).

Odredba Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 17. oktobra 2016 N 1301
"O odobritvi zveznega državnega izobraževalnega standarda visokega šolstva na specialnosti 54.05.01 Monumentalna in dekorativna umetnost (raven specialnosti)"

V skladu s podčlenom 5.2.41 Pravilnika o Ministrstvu za izobraževanje in znanost Ruska federacija, odobren z Odlokom Vlade Ruske federacije z dne 3. junija 2013 N 466 (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2013, N 23, čl. 2923; N 33, čl. 4386; N 37, čl. 4702; 2014, št. 2, člen 126; št. 6, člen 582; št. 27, člen 3776; 2015, št. 26, člen 3898; št. 43, člen 5976; 2016, št. 2, člen 325; št. 8 , čl. 1121; N 28 , čl. 4741) in odstavek 17 Pravilnika o razvoju, odobritvi zveznih državnih izobraževalnih standardov in njihovih sprememb, odobrenih z Odlokom Vlade Ruske federacije z dne 5. avgusta 2013 N 661 (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2013, N 33, čl. 4377; 2014, N 38, čl. 5069; 2016, N 16, čl. 2230), naročam:

Obseg specialnega programa je 360 kreditnih enot (v nadaljevanju KT) ne glede na obliko študija. izobraževalne tehnologije, izvajanje programa specialnosti v mrežni obliki, izvajanje programa specialnosti po individualnem učnem načrtu, vključno s pospešenim učenjem.

Redno izobraževanje, vključno s počitnicami po opravljenem državnem zaključnem spričevalu, ne glede na uporabljene izobraževalne tehnologije, traja 6 let. Obseg programa redne specialnosti, ki se izvaja v enem študijsko leto, je 60 z.e.;

Pri rednem in izrednem izobraževanju se ne glede na uporabljene izobraževalne tehnologije poveča za najmanj 6 mesecev in največ 1 leto v primerjavi z obdobjem pridobitve rednega izobraževanja. Obseg specialnega programa za eno študijsko leto v rednem in izrednem izobraževanju ne sme presegati 75 kreditnih točk;

Pri študiju po individualnem učnem načrtu se ne glede na obliko študija določi največ obdobje za pridobitev izobrazbe, ki je določeno za ustrezno obliko študija, pri študiju po oz. individualni načrt osebe z invalidnosti zdravstvenega stanja se lahko na njihovo željo podaljša za največ 1 leto v primerjavi z obdobjem izobraževanja za ustrezno obliko študija. Obseg specialnega programa za eno študijsko leto pri študiju po individualnem učnem načrtu ne sme biti večji od 75 z.e.

Konkretno obdobje za pridobitev izobrazbe in obseg programa specialnosti, ki se izvaja v enem študijskem letu v rednem in izrednem izobraževanju ter po individualnem načrtu, določi organizacija samostojno v rokih, ki jih določa ta odstavek.

Pri usposabljanju invalidov morajo e-učenje in izobraževalne tehnologije na daljavo zagotoviti možnost sprejemanja in posredovanja informacij v njim dostopnih oblikah.

Kulturno in socialno okolje družbe;

Monumentalno in dekorativno slikarstvo ter monumentalno in dekorativno kiparstvo v arhitekturnem okolju, interierju in eksterierju;

Umetniški interierji in dekorativni okraski posameznih prostorov in njihovih kompleksov;

Kulturna, izobraževalna in pedagoška dejavnost.

Stanovanjski, javni in industrijski arhitekturni kompleksi, zgradbe javne prisotnosti, pa tudi verske namene in arhitekturni objekti zasebne gradnje;

Dela monumentalnega in dekorativnega slikarstva ter monumentalne in dekorativne skulpture, arhitekturne in dekorativne skulpture, umetniška notranja oprema.

Analitično;

Umetniški;

Oblikovanje;

Umetniško in produkcijsko;

Kulturno-prosvetni;

Pedagoški.

Specializacije, za katere se usposabljajo diplomanti, ki so obvladali specialni program:

Specializacija N 1 "Monumentalna in dekorativna umetnost (slikarstvo)";

Specializacija N 2 "Monumentalna in dekorativna umetnost (kiparstvo)";

Specializacija št. 3 "Monumentalna in dekorativna umetnost (notranjost)".

Pri razvoju in izvajanju specializiranega programa se organizacija osredotoča na posebno vrsto poklicne dejavnosti, za katero se specialist pripravlja, in izbere specializacijo na podlagi potreb trga dela, raziskav ter materialnih in tehničnih virov organizacije.

V skladu z vrsto poklicne dejavnosti, na katero je usmerjen program specialnosti:

Analitične dejavnosti:

Analiza arhitekturnih del, različne vrste likovna, plastična, dekorativna umetnost in ljudska obrt, glavni vzorci razvoja teoretičnih, zgodovinskih, kulturnih, ustvarjalnih vidikov umetnosti, znanstvene, metodološke in umetnostnozgodovinske literature;

Umetniška dejavnost:

Izvajanje likovnih vidikov monumentalnega in dekorativnega slikarstva, monumentalne in dekorativne skulpture, interierja in eksterierja;

Ustvarjanje umetniške podobe v volumetrično-prostorskem okolju;

Posedovanje praktičnih veščin različnih vrst vizualna umetnost;

Projektne aktivnosti:

Razvoj in izvedba arhitekturnih projektov ob upoštevanju sinteze del monumentalnega in dekorativnega slikarstva ter monumentalne in dekorativne skulpture, likovne in dekorativne umetnosti glede na realne arhitekturne in okoljske razmere, notranjost in zunanjost stanovanjskih, javnih in industrijskih zgradb, ob upoštevanju upoštevati značilnosti funkcionalnih procesov, ki se v njih pojavljajo, pa tudi značilnosti njihove opreme;

Poznavanje grafičnih metod oblikovanja;

Izdelava izdelkov v materialu;

Poznavanje tehnoloških procesov ročne in industrijske izdelave umetniških izdelkov;

Ustvarjanje v različnih materialih umetniška dela ob upoštevanju tradicionalnih in inovativne tehnologije;

Poznavanje tehničnih in tehnoloških metod oblikovanja grafike;

Pedagoške dejavnosti:

Posedovanje metodoloških znanj in veščin, potrebnih za poučevanje v organizacijah, ki izvajajo izobraževalne dejavnosti;

Samostojno načrtovanje izobraževalnega procesa, izvajanje metodičnega dela, izvajanje predavanj in praktični pouk na področju njihove poklicne dejavnosti;

Glede na specializacije:

Poznavanje principov kompozicije monumentalnega in dekorativnega slikarstva;

Sposobnost obvladovanja akademskega risanja in slikanja;

Izkazovanje znanja o zgodovini kulture in umetnosti ter monumentalnem in dekorativnem slikarstvu;

Poznavanje osnov propedevtike pri ustvarjanju del monumentalne in dekorativne umetnosti;

Posedovanje posebnega risanja in posebnega slikanja;

Poznavanje principov kompozicije monumentalne in dekorativne plastike;

Poznavanje principov ustvarjanja akademskega kiparstva in plastičnega modeliranja;

Modeliranje arhitekturnega in prostorskega okolja;

Obvladanje akademskega risanja;

Izkazovanje znanja o osnovah umetniške produkcije;

izkazovanje znanja iz zgodovine kulture in umetnosti ter spomeniškega in dekorativnega kiparstva;

Izdelava posebne skulpture;

Obvladovanje arhitekturne in umetniške sinteze;

Obvladovanje kompozicije volumetrično-prostorske strukture in notranjosti;

Modeliranje arhitekturnega in prostorskega okolja;

Izkazovanje znanja o osnovah umetniške produkcije;

Prikaz znanja o gradbeništvu;

Izkazovanje znanja o notranji opremi in dekoraciji;

Poznavanje osnov propedevtike;

Izkazovanje poznavanja zgodovine kulture in umetnosti, arhitekture in notranje opreme;

Obvladanje akademskega risanja, slikanja in kiparstva;

Obvlada ročne in elektronske tehnike oblikovanja, konstrukcije in modeliranja.

Sposobnost abstraktnega mišljenja, analize, sinteze (OK-1);

Pripravljenost delovati v nestandardnih situacijah, nositi družbeno in etično odgovornost sprejete odločitve(OK-2);

Pripravljenost na samorazvoj, samouresničevanje, uporabo ustvarjalni potencial(OK-3);

Sposobnost uporabe osnov filozofskega znanja, analiziranja glavnih stopenj in vzorcev zgodovinskega razvoja za razumevanje družbenega pomena lastnih dejavnosti (OK-4);

Sposobnost uporabe osnov ekonomskega znanja pri ocenjevanju uspešnosti delovanja na različnih področjih (OK-5);

Sposobnost ustne in pisne komunikacije v ruščini in tuji jeziki za reševanje problemov medosebne in medkulturne interakcije (OK-6);

Sposobnost samoorganizacije in samoizobraževanja (OK-7);

Sposobnost uporabe splošnega pravnega znanja na različnih področjih delovanja (OK-8);

Sposobnost vzdrževanja ustrezne ravni telesne pripravljenosti za zagotavljanje polne socialne in poklicne aktivnosti (OK-9);

Sposobnost uporabe tehnik prve pomoči, načinov zaščite v razmerah izrednih razmerah(OK-10).

Sposobnost reševanja standardnih problemov strokovne dejavnosti na podlagi informacijsko-bibliografske kulture z uporabo informacijsko-komunikacijskih tehnologij in ob upoštevanju osnovnih zahtev informacijske varnosti (OGPS-1);

Pripravljenost za ustno in pisno komuniciranje v ruskem in tujih jezikih za reševanje problemov poklicne dejavnosti (GPC-2);

Pripravljenost na vodenje tima na področju svojega poklicnega delovanja, strpno dojemanje socialnih, etničnih, verskih in kulturnih razlik (GPC-3);

Sposobnost dokazovanja spretnosti druženje, samoorganiziranje in samoupravljanje sistemskega in dejavnostnega značaja, do aktivnega komuniciranja v ustvarjalnem, znanstvenem, industrijskem in umetniškem življenju (OPK-4);

Analitične dejavnosti:

Zmožnost da analitično delo z znanstveno in umetniško literaturo o specialnosti, samostojno ali v skupini, izvajajo znanstveno ali ustvarjalno iskanje, uporabljajo posebna sredstva in metode pridobivanja novega znanja (PC-1);

Umetniška dejavnost:

Sposobnost obvladovanja risbe, načela izbire tehnike za izvedbo določene risbe, tehnike dela z barvo in barvnimi kompozicijami, ustvarjanje ploskovnih in volumetrično-prostorskih slikarskih del (PC-2);

Sposobnost obvladovanja osnovnih poklicnih veščin kiparja in sposobnost dela v različnih plastični materiali(PC-3);

Projektne aktivnosti:

Zmožnost da projektno delo v arhitekturnem in prostorskem okolju (PC-4);

Pripravljenost za uporabo risb v praksi sestavljanja in obdelave le-teh v smeri oblikovanja poljubnega predmeta ter obvladovanje principov oblikovanja in izdelave prototipov (PC-5);

Umetniške in produkcijske dejavnosti:

Sposobnost dela z različnimi materiali monumentalne in dekorativne umetnosti (PK-6);

Sposobnost ustvarjanja del monumentalne in dekorativne umetnosti ter umetniškega interierja (PK-7);

Kulturno izobraževalne dejavnosti:

Sposobnost uporabe znanja s področja globalnih in izobraževalnih dejavnosti v ustvarjalnem procesu, pedagoških in izobraževalnih dejavnostih nacionalne zgodovine umetnost in materialna kultura (PK-8);

Pripravljenost spodbujati poznavanje zgodovine nastanka in umetniške lastnosti spomeniki svetovne in domače arhitekture, slikarstva in kiparstva ter procesi nastajanja in razvoja glavnih smeri na področju umetnosti (PC-9);

Pedagoške dejavnosti:

Sposobnost za opravljanje vzgojno-izobraževalnega (pedagoškega) dela v organizacijah, ki se ukvarjajo z izobraževalno dejavnostjo (PC-10).

Specializacija N 1 "Monumentalna in dekorativna umetnost (slikarstvo)":

Sposobnost obvladovanja principov kompozicije monumentalnega in dekorativnega slikarstva (PSK-1.1);

Sposobnost obvladovanja akademskega risanja in slikanja (PSK-1.2);

Sposobnost modeliranja arhitekturnega in prostorskega okolja (PSK-1.3);

Pripravljenost izkazati poznavanje osnov umetniške produkcije (PSK-1,4);

Pripravljenost za izkazovanje znanja iz kulturno-umetnostne zgodovine ter monumentalnega in dekorativnega slikarstva (PSK-1,5);

Sposobnost obvladovanja osnov propedevtike pri ustvarjanju del monumentalne in dekorativne umetnosti (PSK-1.6);

Sposobnost obvladovanja posebnega risanja in posebnega slikanja (PSK-1.7);

Specializacija N 2 "Monumentalna in dekorativna umetnost (kiparstvo)":

Sposobnost obvladovanja principov kompozicije monumentalne in dekorativne plastike (PSK-2.1);

Sposobnost obvladovanja principov ustvarjanja akademskega kiparstva in plastičnega modeliranja (PSK-2.2);

Sposobnost modeliranja arhitekturnega in prostorskega okolja (PSK-2.3);

Sposobnost obvladovanja akademskega risanja (PSK-2.4);

Pripravljenost izkazati poznavanje osnov umetniške produkcije (PSK-2,5);

Pripravljenost izkazati poznavanje zgodovine kulture in umetnosti ter spomeniško-dekorativne plastike (PSK-2,6);

Sposobnost obvladovanja osnov propedevtike (PSK-2.7);

Sposobnost ustvarjanja posebne skulpture (PSK-2.8);

Specializacija N 3 "Monumentalna in dekorativna umetnost (notranjost)":

Sposobnost obvladovanja arhitekturne in umetniške sinteze (PSK-3.1);

Sposobnost obvladovanja kompozicije volumetrično-prostorske strukture in notranjosti (PSK-3.2);

Sposobnost modeliranja arhitekturnega in prostorskega okolja (PSK-3.3);

Pripravljenost izkazati poznavanje osnov umetniške produkcije (PSK-3.4);

Pripravljenost za izkazovanje znanja o gradbeništvu (PSK-3,5);

Pripravljenost dokazati poznavanje notranje opreme in dekoracije (PSK-3.6);

Sposobnost obvladovanja osnov propedevtike (PSK-3,7);

Pripravljenost izkazati poznavanje zgodovine kulture in umetnosti, arhitekture in notranje opreme (PSK-3,8);

Sposobnost obvladovanja akademskega risanja, slikanja in kiparstva (PSK-3,9);

Sposobnost obvladovanja ročnih in elektronskih metod projektiranja, konstruiranja in modeliranja (PSK-3.10).

Sklop 1 »Discipline (moduli)«, ki vključuje discipline (module), povezane z osnovnim delom programa, in discipline (module), povezane z njegovim variabilnim delom;

Sklop 2 »Praksa, vključno z raziskovalnim delom (R&D)«, ki se v celoti nanaša na osnovni del programa;

Sklop 3 "Državno končno spričevalo", ki se v celoti nanaša na osnovni del programa in se konča z dodelitvijo kvalifikacij, določenih na seznamu visokošolskih specialitet, ki ga je odobrilo Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije*.

Struktura specialnega programa		Obseg programa specialnosti v z.e.
	Discipline (moduli)

Elektronsko informacijsko in izobraževalno okolje organizacije mora zagotavljati:

Dostop do učni načrt, delovne programe disciplin (modulov), vaj, publikacij elektronskih knjižničnih sistemov in elektronskih izobraževalnih virov, navedenih v delovnih programih;

Popravljanje napredka izobraževalni proces, rezultati vmesnega certificiranja in rezultati obvladovanja glavnega izobraževalnega programa;

Izvajanje vseh vrst pouka, postopkov za ocenjevanje učnih rezultatov, katerih izvajanje je predvideno z uporabo e-učenja, tehnologij učenja na daljavo;

Nastanek elektronski portfeljštudenta, vključno s hrambo študentovih del, recenziji in ocenami teh del s strani vseh udeležencev izobraževalnega procesa;

Interakcija med udeleženci izobraževalnega procesa, vključno s sinhrono in (ali) asinhrono interakcijo prek interneta.

Delovanje elektronskega informacijsko-izobraževalnega okolja zagotavljajo ustrezna sredstva informacijsko-komunikacijske tehnologije in usposobljenost delavcev, ki ga uporabljajo in podpirajo. Delovanje elektronskega informacijskega in izobraževalnega okolja mora biti v skladu z zakonodajo Ruske federacije**.

Učitelji z diplomo in (ali) akademskim naslovom se obravnavajo kot osebe brez akademske stopnje in nazivi, ki imajo državne častne (vključno s športnimi) diplome mednarodnih in vseruskih tekmovanj, patente za industrijsko oblikovanje, ki so člani ustvarjalnih združenj umetnikov Rusije, Zveze oblikovalcev Ruske federacije, Zveze arhitektov Rusije , pa tudi druge ruske in mednarodne ustvarjalne zveze ustreznega profila, nagrajenci državnih nagrad na ustreznem poklicnem področju.

Za izvajanje predavanj v obliki predavanj so na voljo kompleti demonstracijske opreme in izobraževalnih vizualnih pripomočkov, ki zagotavljajo tematske ilustracije, ki ustrezajo približnim osnovnim izobraževalnim programom.

Seznam logistike, potrebne za izvajanje programa specialnosti, vključuje laboratorije, opremljene z laboratorijsko opremo, odvisno od stopnje njene zahtevnosti. Posebne zahteve glede materialne, tehnične, izobraževalne in metodološke podpore so določene v okvirnih programih osnovnega izobraževanja.

Prostori za samostojno delo študentov morajo biti opremljeni z računalniško opremo z možnostjo povezovanja v internet in omogočati dostop do elektronskega informacijsko izobraževalnega okolja organizacije.

V primeru uporabe tehnologij e-učenja in učenja na daljavo je mogoče posebej opremljene prostore nadomestiti z njihovimi virtualnimi dvojniki, kar študentom omogoča, da obvladajo veščine, ki jih zahtevajo njihove poklicne dejavnosti.

Če organizacija ne uporablja elektronskega knjižničnega sistema (elektronske knjižnice), mora biti knjižnični fond opremljen s tiskanimi publikacijami v obsegu najmanj 50 izvodov vsake izdaje osnovne literature, navedene v delovnih programih disciplin (modulov), vaje in najmanj 25 izvodov dodatne literature na 100 študentov.

7.4.1. Finančna podpora za izvajanje specializiranega programa mora biti izvedena v znesku, ki ni nižji od osnovnih standardnih stroškov, ki jih določi Ministrstvo za izobraževanje in znanost Ruske federacije za zagotavljanje javnih storitev na področju izobraževanja za določeno raven. izobrazbe in področja usposabljanja ob upoštevanju korekcijskih faktorjev, ki upoštevajo posebnosti izobraževalnih programov v skladu z Metodologijo za določanje normiranih stroškov za opravljanje javne službe za izvajanje izobraževalnih programov visokošolskega izobraževanja po specialnostih ( področja usposabljanja) in razširjene skupine specialnosti (področja usposabljanja), odobrene z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 30. oktobra 2015 N 1272 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 30. novembra 2015, registracija N 39898).

_____________________________

Seznam visokošolskih posebnosti - posebnost, odobren z odredbo Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 12. septembra 2013 N 1061 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 14. oktobra 2013, registracija N 30163 ), kakor je bil spremenjen z odredbami Ministrstva za izobraževanje in znanost Ruske federacije z dne 29. januarja 2014 N 63 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 28. februarja 2014, registracija N 31448), z dne 20. avgusta , 2014 N 1033 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 3. septembra 2014, registracija N 33947) , z dne 13. oktobra 2014 N 1313 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 13. novembra 2014, registracija N 34691), z dne 25. marca 2015 N 270 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije 22. aprila 2015, registracija N 36994) in z dne 1. oktobra 2015 N 1080 (registrirano s strani Ministrstva za pravosodje Ruske federacije Ruska federacija 19. oktobra 2015, registracija N 39355).

zvezni zakon z dne 27. julija 2006 N 149-FZ "O informacijah, informacijskih tehnologijah in varstvu informacij" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2006, N 31, čl. 3448; 2010, N 31, čl. 4196; 2011, N 15, čl. 2038; N 30, čl. 4600; 2012, N 31, čl. 4328; 2013, N 14, čl. 1658; N 23, čl. 2870; N 27, čl. 3479; N 52, čl. 6961, člen 6963; 2014, N 19, člen 2302; N 30, člen 4223, člen 4243, N 48, člen 6645; 2015, N 1, člen 84; N 27, člen 3979; N 29, 4389, 4390; 2016, N 28, 4558), Zvezni zakon z dne 27. julija 2006 N 152-FZ "O osebnih podatkih" (Zbirka zakonodaje Ruske federacije, 2006, N 31, čl. 3451; 2009, N 48, čl. 5716; N 52, čl. 6439; 2010, N 27, čl. 3407; N 31, čl. 4173, čl. 4196; N 49, čl. 6409; 2011, N 23, čl. 3263; N 31, čl. 4701; 2013, N 14, čl. 1651; N 30, čl. 4038; N 51, čl. 6683; 2014, N 23, čl. 2927; N 30, čl. 4217, člen 4243).

Najpogostejši sprejemni izpiti:

ruski jezik
Matematika (osnovna raven)
Književnost - strokovni predmet, po izbiri univerze
Zgodovina - po izbiri univerze
Ustvarjalni izpit - po izbiri univerze

Prvi predstavniki tega poklica so se pojavili v kameni dobi, zahvaljujoč njim so slike na skalah in kamnih dosegle nas. Razvoj civilizacijskega modela je spremljal hkratni razvoj dekorativne umetnosti. Grobnice in palače vladarjev so poslikali slikarji, v arhitekturnih objektih so se pojavile panoramske podobe resničnosti, mojstri preteklosti so ustvarili mojstrovine, ki še danes veljajo za veliko dediščino svetovne kulture. Do danes ta ustvarjalni poklic ostaja eden najbolj neverjetnih in privlačnih.

Sprejemni pogoji

Umetnik - nadarjena oseba, ustvarjanje novega ali premislek in reinkarnacija starega. Glavna lastnost umetnika je sposobnost ustvarjanja vizualne podobe na platnu ali drugih predmetih.

Bodoči predstavnik tega poklica mora seveda imeti talent, vendar le ta talent ni dovolj. Bodoči specialist se bo moral naučiti številnih posebnih disciplin. Naslednji predmeti so sprejemni izpiti za vpis v študij:

Prednost pri vpisu je ustvarjalni izpit, ki vključuje izdelavo risbe ali kompozicije. Ta test je namenjen ugotavljanju, ali imate ustvarjalnost, v katerega razvoj je usmerjen študij na univerzi, in prav ta je glavna v procesu odločanja o vpisu na univerzo.

Prihodnji poklic

Rezultati umetnikovega poklicnega delovanja nas obkrožajo na vsakem koraku in delajo naša življenja bolj barvita, živahna in zanimiva. Odvisno od izbranega področja poklicne dejavnosti lahko umetnikove naloge vključujejo razvoj inovativnih konceptov, idej v obliki kompozicij, plakatov, postavitev in grafičnih diagramov. Ustvarjanje novih kompozicij zahteva od bodočega specialističnega znanja slikanja in risanja, celovito poznavanje oblikovalskega predmeta, razpoložljivost kreativno razmišljanje in sposobnost ustvarjanja novih idej in konceptov v slikarstvu, kiparstvu in notranjem oblikovanju. Ustvarjanje slikarskega, kiparskega dela ali novih notranjih idej je dolg in mukotrpen proces. Utelešenje lastnega umetniškega koncepta od umetnika zahteva poglobljeno in natančno poznavanje določenega zgodovinskega obdobja, njegovih glavnih značilnosti, ki jih bo rekonstruiral v interierju, kipu ali na platnu. Poleg tega zahteva poznavanje in razumevanje možnosti tehnične utelešenja načrtovanega v materialih, poznavanje in razumevanje značilnosti posameznega materiala, možnosti njegove uporabe za ustvarjanje določenega dela. Na naslednji stopnji mora umetnik izdelati skico in šele po odpravi morebitnih ugotovljenih pomanjkljivosti na skici se lahko začne sama izdelava dela.

Delo umetnika zahteva poglobljeno poznavanje zgodovinskega in teoretičnega gradiva, risbe, lastnosti materialov, pa tudi popolno predanost ustvarjalni dejavnosti.

Kje se prijaviti

Ne glede na izbiro prostega urnika dela ali zaposlitve v organizaciji, kulturni ustanovi, se mora bodoči umetnik učiti. Danes se naslednje domače univerze ukvarjajo z usposabljanjem predstavnikov tega ustvarjalnega poklica:

Državni specializirani inštitut za umetnost (GSII);
Moskovski arhitekturni inštitut (MARCHI);
Moskovska državna humanitarna univerza poimenovana po. M. A. Šolohova;
Moskovska državna univerza za umetnost in industrijo poimenovana po. S. G. Stroganova;
Ruska akademija za slikarstvo, kiparstvo in arhitekturo Ilje Glazunova.

Trajanje usposabljanja

Trajanje rednega študija je 6 let.

Discipline, vključene v predmet študija

V procesu izvajanja svojih poklicnih dejavnosti se bodoči umetniki soočajo s potrebo po utelešenju popolnoma različnih idej v najrazličnejših materialih: od tradicionalnih, ki jih človeštvo pozna že stoletja, do najnovejših dosežkov znanosti in tehnologije. Ustvarjalni proces zahteva poznavanje lastnosti materialov, možnosti njihovega kombiniranja, sposobnost ustvarjanja skic in dizajnov. Bodoči diplomant prejme takšno znanje v procesu študija številnih naslednjih posebnih disciplin:

Pridobljene veščine

Področje poklicne dejavnosti bodočega diplomanta vključuje kulturno in družbeno okolje družbe, monumentalno in dekorativno slikarstvo, strukturo na arhitekturnem področju, notranjo opremo, umetniško notranjost, dekorativno dekoracijo prostorov, arhitekturne komplekse.

Za uspešno izvedbo Poklicna dejavnost zahteva od umetnika številne ključne kompetence, vključno z naslednjimi:

Možnosti zaposlitve po poklicu

Bodoči diplomanti se lahko glede na osebne želje odločijo za zaposlitev v kiparskih delavnicah, ateljejih in organizacijah, ki opravljajo pogrebne storitve. V tem primeru plača bo nihala med 20.000-60.000 rubljev. Organizacije, ki se ukvarjajo s pogrebnimi storitvami, pogosto pritegnejo umetnike k izvajanju precej nenavadnih, izvirnih projektov, ki strokovnjaku zagotavljajo naročila in ga razbremenijo potrebe po samostojnem iskanju dela. V tem primeru bodoči diplomant prejme stabilno službo in plačilo ter določen urnik dela.

Zaposlitev dekoraterja v studiu ali gledališču zagotavlja tudi stabilno plačilo, katerega znesek je odvisen od priljubljenosti gledališča, studia in stopnje vpletenosti umetnika.

Po končanem izobraževanju se lahko preizkusite v zasebni praksi. V tem primeru seveda ni treba govoriti o stabilnosti, vendar obstaja možnost, da postanete izjemen umetnik. Z uveljavljenim imenom lahko pričakujete, da bodo rezultati vaše ustvarjalnosti povpraševali poznavalci umetnosti pri nas in v tujini, ustvarjalni proces pa ne bo omejen z roki in zahtevami naročnika.

Možnosti poklicnega razvoja diplomantov

Usposabljanje v specialnosti pravzaprav predstavlja le prvi korak v procesu osvajanja kompetenc poklicnega umetnika. Uspeh in slava na tem področju sta nemogoča brez visoka stopnja oblikovanje znanstvene kompetence, ki jo lahko dosežemo v procesu pisanja magistrskega dela.

Nemogoče je postati znan umetnik brez študija tuje umetnosti, zato boste morali potovati zunaj naše države. Magisterij vam bo omogočil izvajanje poklicna dejavnost v drugih državah, ne da bi se zatekli k ponovnemu certificiranju. Poleg tega vam bo magistrski program omogočil, da se preizkusite pedagoška dejavnost, nadaljujte s študijem pod vodstvom izjemnih predstavnikov umetnosti, še naprej razvijajte svojo individualno tehniko, slog, ki vam lahko kasneje prinese slavo. Po potrebi se usposabljanje lahko nadaljuje v podiplomskem ali doktorskem študiju.