Obnavljanje umetniškega dela. L. Tolstoj. "Gasilski psi." Gasilski psi zgodba gasilski psi branje

Občinska avtonomna izobraževalna ustanova dodatno izobraževanje otroci

Center za razvoj ustvarjalnosti za otroke in mladino "Nart"

Načrt – oris

odprti razred v ustvarjalnem združenju "Domišljija"

Sestavil:

učitelj dodatnega izobraževanja

Enaldieva E.S.

Vladikavkaz, 2014

Načrt – oris

odprti razred

v ustvarjalnem združenju "Domišljija"

v disciplini "Razvoj govora"

Vrsta dejavnosti – kombinirano.

Prisoten - starši v koloniji 12 ljudi, namestnik režija glede na UVR.

Zadeva: Obnavljanje umetniško delo.

L. Tolstoj. "Gasilski psi."

Namen lekcije: ustvariti pogoje za učenje koherentnega govora in širjenje besedni zaklad otroci.

Cilji lekcije : naučiti otroke pisati stavke; sposobnost koherentnega in izraznega pripovedovanja besedila brez učiteljeve pomoči;

usposobiti otroke za izbiro definicij, sinonimov in antonimov;

pri otrocih razvijati občutek za ritem in rime pri sestavljanju šal - čistih izrekov;

vzgajati otroke, da bodo pozorni na pravila požarna varnost.

Metodološka podpora: zapiski o učnih urah, kartice, nagradni material.

Napredek lekcije:

Uvodni del. Pozdrav, preverjanje pripravljenosti učencev na začetek pouka, poimenovanje, seznanitev s temo in cilji pouka.

Glavni del. Uvodni nagovor učitelja.

Učiteljica:

- Fantje, kaj si predstavljate, ko slišite besedo "ogenj"?

- Kakšne občutke vzbuja ta beseda?

(Odgovori otrok).

Kdo pomaga pri gašenju požara?

(Gasilci).

- Gasilci so posebej usposobljeni in usposobljeni ljudje. Obstajajo pa tudi posebni psi - človeški pomočniki. Prebral vam bom resnično zgodbo o teh gasilskih psih.

Branje zgodbe – tam so bili »Ognjeni psi« L. Tolstoja, razlaga pomena besed »London« in »Anglija«, ki sta bili za otroke novi.

Gasilski psi.

Pogosto se zgodi, da v mestih ob požarih otroci ostanejo v hišah in jih ni mogoče izvleči, ker se od strahu skrijejo in molčijo, zaradi dima pa se jih ne vidi. Pse v Londonu šolajo za ta namen. Ti psi živijo pri gasilcih in ko zagori hiša, gasilci pošljejo pse, da otroke izvlečejo. En tak pes v Londonu je rešil dvanajst otrok; ime ji je bilo Bob.

Enkrat je hiša zagorela. In ko so gasilci prispeli do hiše, je k njim pritekla ženska. Jokala je in povedala, da je v hiši ostala dveletna punčka. Gasilci so poslali Boba. Bob je stekel po stopnicah in izginil v dimu. Čez pet minut je stekel iz hiše in dekle v zobeh odnesel za srajco. Mati je prihitela k hčerki in jokala od veselja, da je hči živa. Gasilci so psa pobožali in pregledali, ali je opečen. Toda Bob je spet hitel v hišo. Gasilci so mislili, da je v hiši še nekaj živega in so ga spustili noter. Pes je stekel v hišo in kmalu z nečim v zobeh zbežal ven. Ko so ljudje pogledali, kaj nosi, so vsi bruhnili v smeh: nosila je veliko lutko.

Pogovor na podlagi besedila.

Učiteljica:

- Kakšne občutke ste doživljali ob poslušanju zgodbe?

- Zakaj so pse imenovali "gasilci"?

- Kaj počnejo gasilski psi?

- Kaj se je zgodilo nekega dne v Londonu?

- Kako se je zgodba končala?

Večkratno branje zgodbe, medtem ko otroci dobijo navodila za nadaljnjo obnovo. Po branju učiteljica pokliče tri otroke, med katere razdeli besedilo. Prva govori o gasilskih psih, druga o tem, kako je pes Bob rešil deklico, tretja pripoved konča z epizodo o tem, kako je pes prinesel punčko.

Učiteljica:

- Kaj se je zgodilo mami, ko je videla dekle v goreči hiši?

(Mama je jokala, bila je v strahu, obupu, bila je žalostna, vznemirjena).

- In ko je videla, da je njeno dekle živo, kaj je postala?

(Veseli, vedri, veseli, zadovoljni, živahni).

Pogovor o pravilih požarne varnosti:

Ko greste od doma, ne pozabite ugasniti luči.

Ne poskušajte zakuriti ognja brez odrasle osebe.

Brez dovoljenja ne morete vklopiti električnih naprav.

Ko izvlecite vtič iz vtičnice, nikoli ne vlecite za kabel.

Zagotoviti je treba, da so plinski ventili zaprti.

Paziti je treba, da prepih ali voda ne ugasneta plamena plinskih gorilnikov.

Ne dovolite, da bi se papir ali tkanina dotikala električnih naprav in nočnih luči.

Aerosolnih pločevink in vžigalnikov ne shranjujte v bližini virov toplote.

Ne dovolite, da bi voda prišla v stik z električnimi napravami.

Vaja:

Izmislite si šalo – čist govor. Učitelj pove prvo vrstico, otroci končajo.

Kje si bil, kuža?

(Tekel sem za zajčkom).

Hej kuža, kje si bil?

(V gozdu sem ujel metulje).

Besedna igra "Odrasel - mladič". Učitelj imenuje odrasle živali, otroci pa kličejo mladiče:

pes - mladiček

mačka - mucka

krava - tele

jelen - srnjak

konj – žrebe

prašiček - pujsek

veverica - mladiček veverice

lisica - mala lisica

medved - medvedji mladič.

Zaključni del.

Okrepitev prekritega materiala. Vprašanja učiteljev:

Zakaj se besedilo imenuje "Fire Dogs?"

Kje so se dogajali dogodki, opisani v zgodbi?

Čemu so se ljudje smejali?

Domača naloga:

Ki ljubi pse

Ali druge živali

Resne mačke

In brezskrbni kužki,

Kdo lahko ljubi

In osel in koza,

Tistega ljudem za vedno

Ne bo naredil nobene škode.

Rabljene knjige:

Volčkova V. N., Stepanova N. V. Pedagogika sodobnega časa. Voronež, 2010

Sintsova A. A. Razredi razvoja govora. Moskva, 2006

"Varnost doma." Kartice za spoznavanje sveta okoli sebe. Little Genius Press LLC.

Gasilski psi
Lev Nikolajevič Tolstoj

GASILSKI PSI

zgodbe

Gasilski psi

Včasih se zgodi, da v mestih ob požarih ostanejo otroci v hišah in jih ni mogoče izvleči, ker se od strahu skrijejo in molčijo, zaradi dima pa jih ni mogoče videti. Pse v Londonu šolajo za ta namen. Ti psi živijo pri gasilcih in ko zagori hiša, gasilci pošljejo pse, da otroke izvlečejo. En tak pes v Londonu je rešil dvanajst otrok; ime ji je bilo Bob.

Enkrat je hiša zagorela. In ko so gasilci prispeli do hiše, je k njim pritekla ženska. Jokala je in povedala, da je v hiši ostala dveletna punčka. Gasilci so poslali Boba. Bob je stekel po stopnicah in izginil v dimu. Čez pet minut je stekel iz hiše in dekle v zobeh odnesel za srajco. Mati je prihitela k hčerki in jokala od veselja, da je hči živa. Gasilci so psa pobožali in pregledali, ali je opečen; toda Bob se je zelo želel vrniti v hišo. Gasilci so mislili, da je v hiši še nekaj živega in so ga spustili noter. Pes je stekel v hišo in kmalu z nečim v zobeh zbežal ven. Ko so ljudje pogledali, kaj nosi, so vsi bruhnili v smeh: nosila je veliko lutko.

Vrabec in lastovka

Nekoč sem stal na dvorišču in pod streho gledal gnezdo lastovk. Obe lastovki sta odleteli pred mano, gnezdo pa je ostalo prazno.

Medtem ko jih ni bilo, je priletel vrabec s strehe, skočil na gnezdo, se ozrl, zamahnil s perutmi in planil v gnezdo; potem pa je pomolil glavo ven in zacvrknil.

Kmalu za tem je v gnezdo priletela lastovka. Z glavo je pomolila v gnezdo, a takoj ko je zagledala gosta, je zacvilila, zamahnila s perutmi na mestu in odletela.

Vrabec je sedel in čivkal.

Nenadoma je priletela čreda lastovk: vse lastovke so priletele do gnezda, kakor da bi pogledale vrabca, in spet odletele.

Vrabček ni bil sramežljiv, obračal je glavo in čivkal.

Lastovke so spet priletele do gnezda, nekaj naredile in spet odletele.

Lastovke niso zaman priletele: vsaka je s svojim kljunom prinesla umazanijo in malo po malo prekrila luknjo v gnezdu.

Spet so lastovke odletele in spet priletele in vedno bolj pokrivale gnezdo, luknja pa je postajala vse tesnejša.

Sprva je bil vrabcu viden vrat, potem samo glava, nato nos, nato pa ni bilo videti nič; Lastovke so ga v gnezdu popolnoma prekrile, odletele in žvižgajoče začele krožiti po hiši.

Zajci se hranijo ponoči. Pozimi se gozdni zajci prehranjujejo z drevesnim lubjem, poljski zajci z ozimnimi posevki in travo, bobni zajci pa z zrnjem na gumnih. Ponoči si zajci naredijo globoko vidno sled v snegu. Lovci na zajce so ljudje, psi, volkovi, lisice in vrane, oh orli. Če bi zajec hodil preprosto in naravnost, bi ga zjutraj našli na poti in ujeli, a ga reši strahopetnost.

Zajec hodi ponoči brez strahu po poljih in dela ravne sledi; toda takoj ko pride jutro, se njegovi sovražniki prebudijo: zajec začne slišati lajež psov, škripanje sani, glasove ljudi, pokanje volka v gozdu in začne hiteti z ene strani na drugo. Galopiral bo naprej, se nečesa prestrašil in stekel nazaj za njim. Če bo še kaj slišal, bo z vso silo rignil vstran in odgalopoval stran od prejšnje sledi. Spet bo nekaj potrkalo - spet se bo zajec obrnil nazaj in spet skočil na stran. Ko se razsvetli, bo legel.

Naslednje jutro začnejo lovci razstavljati zajčevo sled, zmedejo se zaradi dvojnih sledi in daljnih skokov ter so presenečeni nad zajčevo zvitostjo. Toda zajec niti pomislil ni, da bi bil zvit. Samo boji se vsega.

Rjavi zajec je živel pozimi v bližini vasi. Ko je nastopila noč, je enega dvignil in poslušal; potem pa je dvignil še drugega, pomaknil brke, ga povohal in se usedel na zadnje noge. Potem je enkrat ali dvakrat skočil v globok sneg in se spet usedel na zadnje noge ter se začel ozirati. Z vseh strani se ni videlo nič razen snega. Sneg je ležal v valovih in se lesketal kot sladkor. Nad zajčevo glavo je bila ledena para in skozi to paro so se videle velike svetle zvezde.

Zajec je moral spet prečkati visoko cesto, da je prišel do znanega gumna. Na veliki cesti je bilo slišati cviljenje tekačev, smrčanje konj in škripanje stolov v saneh.

Zajček se je spet ustavil blizu ceste. Moški so hodili ob saneh z dvignjenimi ovratniki kaftanov. Njihovi obrazi so bili komaj vidni. Njihove brade, brki in trepalnice so bile prepotene in znoj se je prijel na pot. Konji so se prerivali v ovratnicah, se potapljali in izplavali v luknjah. Moški so prehitevali, prehitevali, prehitevali in z biči tepli po konjih. Dva starca sta hodila drug ob drugem in eden je drugemu povedal, kako so mu ukradli konja.

Ko je konvoj šel mimo, je zajec prečkal cesto in se nalahno odpravil proti gumnu. Psička iz vagona je videla zajca. Zalajala je in stekla za njim. Zajec je v soboto pridirjal na gumno; Zajce je zadržal suboi, pes pa je pri desetem skoku obstal v snegu in obstal. Potem se je tudi zajec ustavil in se usedel zadnje noge in počasi šel na gumno. Na poti je v zelenju srečal dve muhi na en mah. Hranili so se in se igrali. Zajček se je igral s svojimi tovariši, kopal z njimi v zmrznjenem snegu, jedel ozimne pridelke in šel naprej. V vasi je bilo vse tiho, luči so bile ugasnjene. Slišali smo le jok otroka v koči skozi stene in prasketanje zmrzali v brunih koče. Zajec je šel na gumno in tam našel svoje tovariše. Igral se je z njimi na očiščenem odtoku, jedel oves iz odprte shrambe, splezal po zasneženi strehi na hlev in skozi ograjo odšel nazaj v svojo grapo.

Na vzhodu je sijala zarja, zvezd je bilo manj in še debeleje se je dvigala nad zemljo mrzla sopara. V bližnji vasi so se žene zbudile in šle po vodo; moški so nosili hrano iz hleva, otroci so kričali in jokali. Med potjo si je izbral višje mesto, odkopal sneg, se na hrbtni strani ulegel v novo luknjo, položil ušesa na hrbet in z odprtimi očmi zaspal.

Orel si je zgradil gnezdo na visoki cesti, daleč od morja, in vzel svoje otroke.

Nekega dne so ljudje delali pod drevesom in orel je z njim priletel do gnezda velika riba v krempljih. Ljudje so videli ribe, obkrožili drevo, začeli kričati in metati kamenje na orla.

Orel je spustil ribo, ljudje pa so jo pobrali in odšli.

Orel je sedel na rob gnezda, orlički pa so dvignili glave in začeli cviliti: prosili so za hrano.

Orel je bil utrujen in ni mogel več odleteti na morje; spustil se je v gnezdo, pokril orličke s svojimi perutmi, jih pobožal, jim popravil perje in kakor da bi jih prosil, naj malo počakajo. Toda bolj ko jih je božal, glasneje so cvilile.

Nato je orel odletel od njih in sedel na vrhnjo vejo drevesa.

Še bolj usmiljeno so zažvižgali in zacvilili orlički.

Tedaj je orel nenadoma glasno zavriskal, razprl krila in poletel proti morju.

Vrnil se je šele pozno zvečer: letel je tiho in nizko nad tlemi in spet je imel v krempljih veliko ribo.

Ko je priletel do drevesa, se je ozrl nazaj, ali so spet ljudje v bližini, hitro zložil krila in se usedel na rob gnezda.

Orlički so dvignili glave in odprli usta, orel pa je raztrgal ribe in nahranil otroke.

Neki Indijec je imel slona. Lastnik ga je slabo hranil in silil, da je veliko delal. Nekega dne se je slon razjezil in stopil na svojega lastnika. Indijanec je umrl. Tedaj je Indijanova žena začela jokati, pripeljala svoje otroke k slonu in jih vrgla slonu pred noge. Rekla je:

slon! Ubil si očeta, ubij tudi njih.

Slon je pogledal otroke, prijel starejšega z rilcem, ga počasi dvignil in si ga posadil na vrat. In slon je začel ubogati tega dečka in delati zanj.

Kako sem se naučil jahati konja (Majstrova zgodba)

Ko sem bila majhna, smo se učili vsak dan, le ob nedeljah in praznikih smo hodili na sprehode in se igrali z bratci. Nekoč je oče rekel:

Starejši otroci se morajo naučiti jahati konje. Pošljite jih v stajico.

Bil sem najmanjši od vseh bratov in sem vprašal:

Ali se lahko učim?

Oče je rekel:

Padel boš.

Začela sem ga prositi, naj tudi mene nauči, in skoraj sem jokala.

Oče je rekel:

No, v redu, tudi ti. Samo pazite, da ne boste jokali, ko boste padli. Kdor nikoli ne pade s konja, se ne bo nikoli naučil jahati.

Ko je prišla sreda, so nas tri odpeljali v stajico. Vstopili smo na veliko verando in z velike verande smo stopili na majhno verando. In pod verando je bila zelo velika soba. Namesto tal je bil v sobi pesek. In gospodje, dame in fantje, kot smo mi, so jezdili po tej sobi na konjih. To je bila ograja. V areni ni bilo prav svetlo in dišalo je po konjih, slišali ste ploskanje bičev, kričanje na konje in klopotanje konj s kopiti po njih. lesene stene. Najprej me je bilo strah in nisem videl ničesar. Nato je naš stric poklical bereytorja in rekel:

Dajte tem fantom konje, naučili se bodo jahati.

Bereitor je rekel:

Potem me je pogledal in rekel:

Ta je zelo majhen.

In stric je rekel:

Obljubi, da ne bo jokal, ko bo padel.

Beritor se je zasmejal in odšel.

Nato so pripeljali tri osedlane konje: slekli smo plašče in se spustili po stopnicah v areno, vodnik je držal konja za vrv, bratje pa so jezdili okoli njega.

Sprva so hodili v koraku, nato pa v kasu. Potem so pripeljali majhnega konja. Bila je rdeča in njen rep je bil odrezan. Ime ji je bilo Chervonchik. Beritor se je zasmejal in mi rekel:

No, gospod, sedite.

Bila sem hkrati vesela in prestrašena ter se trudila, da tega nihče ne opazi. Dolgo sem poskušal spraviti nogo v streme, a mi ni uspelo, ker sem bil premajhen. Potem me je bereitor dvignil in posedel. Rekel je:

Gospod ni težak - ne bo več.

Sprva me je prijel za roko, vendar sem videla, da bratov ne držijo, in prosil, naj me spustijo noter. Rekel je:

Ali te ni strah?

Bilo me je zelo strah, a sem rekel, da me ni strah. Bolj me je bilo strah, ker si je Chervonchik kar naprej pokrival ušesa. Mislila sem, da je jezen name. Bereitor je rekel:

No, glej, ne padi! - in me spusti noter.

Sprva je Chervonchik hodil na sprehodu, jaz pa sem ostal naravnost. Toda sedlo je spolzko in bal sem se zviti.

Beritor me je vprašal:

No, ste potrjeni?

Povedal sem mu:

Ustanovljeno.

No, zdaj pa kas! - in bereitor je škljocnil z jezikom.

Chervonchik je tekel z majhnim kasom, jaz pa sem začel premetavati. Jaz pa sem molčal in se trudil, da se ne bi zvil na bok. Beritor me je pohvalil:

Hej gospod, dobro!

Tega sem bil zelo vesel.

V tem času je njegov prijatelj prišel do bereitorja in se začel z njim pogovarjati, in bereitor me je nehal gledati.

Šele naenkrat sem začutil, da sem se s sedla skotalil malo vstran. Želel sem postati boljši, a preprosto nisem mogel. Hotel sem zakričati vozniku, da je ustavil; vendar sem mislil, da bi bilo škoda, če bi to naredil, in bil tiho. Červončik je še naprej kasal, jaz pa sem še bolj padel na bok. Gledal sem bereitorja in mislil, da mi bo pomagal; on pa je kar naprej govoril s tovarišem in, ne da bi me pogledal, rekel:

Bravo, gospod!

Bila sem že popolnoma na svoji strani in zelo prestrašena. Mislil sem, da sem se izgubil. Vendar me je bilo sram kričati. Rdeča me je spet stresla, popolnoma mi je spodrsnilo in sem padla na tla. Potem se je Chervonchik ustavil, lastnik se je ozrl in videl, da nisem na Chervonchiku. Rekel je:

Izvolite! Moj gospod je padel in prišel do mene.

Ko sem mu rekel, da nisem poškodovan, se je zasmejal in rekel:

Otroško telo je mehko.

In hotela sem jokati. Prosil sem, da me spet zaprejo; in so me dali v zapor. In nisem več padel.

Tako smo dvakrat na teden jahali v maneži in kmalu sem se naučil dobro jahati in se nisem ničesar bal.

Opombe

Stric_ - podložnik, ki mu je bila dodeljena skrb in nadzor nad fantom. V družinah posestnikov so fantje od petega ali šestega leta starosti prehajali od varuške k stricu.

Bereitor_ - poučuje jahanje in jaha jahalne konje.

Korda_ - vrv za poganjanje konj v krogu.

Članek predstavlja vsebino in analizo zgodbe L. N. Tolstoja "Ognjeni psi".

Kratka biografija avtorja

L. N. Tolstoj se je rodil leta 1828. Njegovi starši so bili iz plemiške družine in so imeli posestvo.« Yasnaya Polyana"v regiji Tula (takrat provinca). Umrla sta zgodaj, sina sta pustila v skrbi sorodnikov.

Skrbniki so skrbno skrbeli za dečka in mu omogočili odlično izobrazbo. Po diplomi na univerzi v Kazanu je Lev vstopil v vojsko in odšel na Kavkaz. Tu je začel pisati. Njegovo prvo delo je "Otroštvo". Skupno je Tolstoj napisal več kot 170 knjig.

Ruski pisatelj Leo Tolstoj je znan skoraj vsakemu rojaku po delih, kot sta "Anna Karenina" ali "Vojna in mir". Veliko pa je pisal tudi za otroke (pisatelj sam je imel 13 potomcev, 5 jih je umrlo v otroštvu). Najbolj znane Tolstojeve zgodbe za otroke:

• "Philippok."
• "Trije medvedi".
• "Kost."
• "Kitty".
• "Ogenj".
• "Lev in pes"
• "Resnica je dragocenejša od vsega drugega."

Zanimivo in poučno otroška zgodba"Ognjeni psi" Analiza dela je podana v članku.

Tolstoj L.N. je umrl leta 1910, a spomin nanj in ljubezen do njegovega dela bosta vedno živa.

Zgodba "Gasilski psi" se začne z razlago, da se med požarom majhni otroci prestrašijo, skrijejo in mirno sedijo. V dimu in sajah jih reševalci ne vidijo vedno, na klice se ne odzovejo. Kaj storiti, kako rešiti dojenčke pred ognjem? V Londonu so posebej za te namene začeli trenirati pse, ki so s pomočjo vonja našli otroke in jih odnesli iz ognja. Štirinožne prijatelje so poimenovali gasilski psi. En junaški pes po imenu Bob je iz ognja odnesel 12 otrok.

Zgodba nadaljuje, kako je Bob nekoč med požarom odnesel 2-letno deklico iz hiše. Gasilci, ki so se prepričali, da je psička na varnem, so jo želeli odpeljati, saj je deklicina mama rekla, da v hiši ni več otrok, Bob pa je kar želel priti v ogenj. Izpustili so ga, on pa je neustrašno stekel v gorečo hišo in se čez minuto vrnil nazaj, z nečim v zobeh. Je res še otrok? Ko je psička pritekla bliže, so vsi videli, da je pred ognjem rešila veliko lutko! Gasilci so se smejali.

Analiza dela

Če analiziramo zgodbo "Ognjeni psi" (avtor tega dela je Tolstoj), je treba poudariti pogum psa, njegovo inteligenco in predanost pri reševanju otrok iz ognja. S tem primerom želi avtor pokazati, kako tesno sta povezana svet ljudi in živali, skuša bralcu vcepiti idejo, da so naši bratje manjši v težkih časih sposobni rešiti iz težav, zato moramo skrbeti od njih in jih zaščititi. Veliko kasneje še en junak - Mali princ, - bo rekel: "Odgovorni smo za tiste, ki smo jih ukrotili." Gasilci v otroški knjigi so storili prav to: skrbno so pregledali Boba, potem ko je zbežal iz goreče hiše, da bi se prepričali, ali je pes varen in zdrav. Takšna skrb za pogumnega štirinožnega prijatelja je vredna spoštovanja.

Približna tema: "Ognjeni psi" (L. N. Tolstoj)

Ta lekcija se poučuje v razredih 3-4. Njegove naloge vključujejo naslednje:

• učencem predstavi avtorja L. N. Tolstoja in njegova dela;
• uriti tehniko branja;
• razvijati spomin, pozornost, sposobnost poslušanja drugih, pa tudi oblikovati in izražati svoje stališče;
• razširiti znanje učencev o odnosu med naravo in človekom;
• Naučite otroke skrbnega in hvaležnega ravnanja z živalmi.

Okvirni akcijski načrt:

• Učencem povejte, kdo je Lev Tolstoj, na kratko in dostopen jezik opišite njegovo življenje, označite njegovo delo, poimenujte najbolj priljubljena dela, priporočite otroške zgodbe v branje (podajte seznam). Za jasnost uporabite predstavitev.
• Preberite zgodbo "Ognjeni psi" (Tolstoj), analizirajte jo kasneje.
• Odgovorite na učiteljeva vprašanja: "O kom govori zgodba?" (O gasilski pes), "Kako je bilo ime psu?" (Bob), "Kaj počnejo majhni otroci med požarom?" (skrivajo se in molčijo), "Kje so začeli šolati pse za gašenje?" (v Londonu), "Zakaj se je pes Bob vrnil v gorečo hišo?" (za lutko). Ta kratka vprašanja in odgovori bodo učencem pomagali, da si bodo zgodbo bolje zapomnili.
• Pojdite neposredno na analizo dela. Učitelj postavlja vodilna vprašanja: »Kakšen vtis je na vas naredila ta kratka zgodba?«, »Kako so se gasilci počutili glede psa Boba?«, »Kako se počutite zaradi tega psa?«, »Ali bi želeli imeti takega. štirinožec poleg tebe?« prijatelj?«, »Kakšne so odgovornosti lastnika do svojega psa in drugih hišnih ljubljenčkov?« Odgovori na ta vprašanja ne smejo biti kratki, ampak obsežni, ki temeljijo na študentovih mislih.

Za okrepitev gradiva lahko otroke doma povabite, naj narišejo sliko za Tolstojevo zgodbo "Ognjeni psi" in jo prinesejo v razred, da lahko učitelj organizira mini razstavo ustvarjalnih del.

GASILSKI PSI

zgodbe

Gasilski psi

Včasih se zgodi, da v mestih ob požarih ostanejo otroci v hišah in jih ni mogoče izvleči, ker se od strahu skrijejo in molčijo, zaradi dima pa jih ni mogoče videti. Pse v Londonu šolajo za ta namen. Ti psi živijo pri gasilcih in ko zagori hiša, gasilci pošljejo pse, da otroke izvlečejo. En tak pes v Londonu je rešil dvanajst otrok; ime ji je bilo Bob.

Enkrat je hiša zagorela. In ko so gasilci prispeli do hiše, je k njim pritekla ženska. Jokala je in povedala, da je v hiši ostala dveletna punčka. Gasilci so poslali Boba. Bob je stekel po stopnicah in izginil v dimu. Čez pet minut je stekel iz hiše in dekle v zobeh odnesel za srajco. Mati je prihitela k hčerki in jokala od veselja, da je hči živa. Gasilci so psa pobožali in pregledali, ali je opečen; toda Bob se je zelo želel vrniti v hišo. Gasilci so mislili, da je v hiši še nekaj živega in so ga spustili noter. Pes je stekel v hišo in kmalu z nečim v zobeh zbežal ven. Ko so ljudje pogledali, kaj nosi, so vsi bruhnili v smeh: nosila je veliko lutko.

Vrabec in lastovka

Nekoč sem stal na dvorišču in pod streho gledal gnezdo lastovk. Obe lastovki sta odleteli pred mano, gnezdo pa je ostalo prazno.

Medtem ko jih ni bilo, je priletel vrabec s strehe, skočil na gnezdo, se ozrl, zamahnil s perutmi in planil v gnezdo; potem pa je pomolil glavo ven in zacvrknil.

Kmalu za tem je v gnezdo priletela lastovka. Z glavo je pomolila v gnezdo, a takoj ko je zagledala gosta, je zacvilila, zamahnila s perutmi na mestu in odletela.

Vrabec je sedel in čivkal.

Nenadoma je priletela čreda lastovk: vse lastovke so priletele do gnezda, kakor da bi pogledale vrabca, in spet odletele.

Vrabček ni bil sramežljiv, obračal je glavo in čivkal.

Lastovke so spet priletele do gnezda, nekaj naredile in spet odletele.

Lastovke niso zaman priletele: vsaka je s svojim kljunom prinesla umazanijo in malo po malo prekrila luknjo v gnezdu.

Spet so lastovke odletele in spet priletele in vedno bolj pokrivale gnezdo, luknja pa je postajala vse tesnejša.

Sprva je bil vrabcu viden vrat, potem samo glava, nato nos, nato pa ni bilo videti nič; Lastovke so ga v gnezdu popolnoma prekrile, odletele in žvižgajoče začele krožiti po hiši.

Zajci se hranijo ponoči. Pozimi se gozdni zajci prehranjujejo z drevesnim lubjem, poljski zajci z ozimnimi posevki in travo, bobni zajci pa z zrnjem na gumnih. Ponoči si zajci naredijo globoko vidno sled v snegu. Lovci na zajce so ljudje, psi, volkovi, lisice in vrane, oh orli. Če bi zajec hodil preprosto in naravnost, bi ga zjutraj našli na poti in ujeli, a ga reši strahopetnost.

Zajec hodi ponoči brez strahu po poljih in dela ravne sledi; toda takoj ko pride jutro, se njegovi sovražniki prebudijo: zajec začne slišati lajež psov, škripanje sani, glasove ljudi, pokanje volka v gozdu in začne hiteti z ene strani na drugo. Galopiral bo naprej, se nečesa prestrašil in stekel nazaj za njim. Če bo še kaj slišal, bo z vso silo rignil vstran in odgalopoval stran od prejšnje sledi. Spet bo nekaj potrkalo - spet se bo zajec obrnil nazaj in spet skočil na stran. Ko se razsvetli, bo legel.

Naslednje jutro začnejo lovci razstavljati zajčevo sled, zmedejo se zaradi dvojnih sledi in daljnih skokov ter so presenečeni nad zajčevo zvitostjo. Toda zajec niti pomislil ni, da bi bil zvit. Samo boji se vsega.

Rjavi zajec je živel pozimi v bližini vasi. Ko je nastopila noč, je enega dvignil in poslušal; potem pa je dvignil še drugega, pomaknil brke, ga povohal in se usedel na zadnje noge. Potem je enkrat ali dvakrat skočil v globok sneg in se spet usedel na zadnje noge ter se začel ozirati. Z vseh strani se ni videlo nič razen snega. Sneg je ležal v valovih in se lesketal kot sladkor. Nad zajčevo glavo je bila ledena para in skozi to paro so se videle velike svetle zvezde.

Zajec je moral spet prečkati visoko cesto, da je prišel do znanega gumna. Na veliki cesti je bilo slišati cviljenje tekačev, smrčanje konj in škripanje stolov v saneh.

Zajček se je spet ustavil blizu ceste. Moški so hodili ob saneh z dvignjenimi ovratniki kaftanov. Njihovi obrazi so bili komaj vidni. Njihove brade, brki in trepalnice so bile prepotene in znoj se je prijel na pot. Konji so se prerivali v ovratnicah, se potapljali in izplavali v luknjah. Moški so prehitevali, prehitevali, prehitevali in z biči tepli po konjih. Dva starca sta hodila drug ob drugem in eden je drugemu povedal, kako so mu ukradli konja.

GASILSKI PSI

zgodbe

Gasilski psi

Včasih se zgodi, da v mestih ob požarih ostanejo otroci v hišah in jih ni mogoče izvleči, ker se od strahu skrijejo in molčijo, zaradi dima pa jih ni mogoče videti. Pse v Londonu šolajo za ta namen. Ti psi živijo pri gasilcih in ko zagori hiša, gasilci pošljejo pse, da otroke izvlečejo. En tak pes v Londonu je rešil dvanajst otrok; ime ji je bilo Bob.

Enkrat je hiša zagorela. In ko so gasilci prispeli do hiše, je k njim pritekla ženska. Jokala je in povedala, da je v hiši ostala dveletna punčka. Gasilci so poslali Boba. Bob je stekel po stopnicah in izginil v dimu. Čez pet minut je stekel iz hiše in dekle v zobeh odnesel za srajco. Mati je prihitela k hčerki in jokala od veselja, da je hči živa. Gasilci so psa pobožali in pregledali, ali je opečen; toda Bob se je zelo želel vrniti v hišo. Gasilci so mislili, da je v hiši še nekaj živega in so ga spustili noter. Pes je stekel v hišo in kmalu z nečim v zobeh zbežal ven. Ko so ljudje pogledali, kaj nosi, so vsi bruhnili v smeh: nosila je veliko lutko.

Vrabec in lastovka

Nekoč sem stal na dvorišču in pod streho gledal gnezdo lastovk. Obe lastovki sta odleteli pred mano, gnezdo pa je ostalo prazno.

Medtem ko jih ni bilo, je priletel vrabec s strehe, skočil na gnezdo, se ozrl, zamahnil s perutmi in planil v gnezdo; potem pa je pomolil glavo ven in zacvrknil.

Kmalu za tem je v gnezdo priletela lastovka. Z glavo je pomolila v gnezdo, a takoj ko je zagledala gosta, je zacvilila, zamahnila s perutmi na mestu in odletela.

Vrabec je sedel in čivkal.

Nenadoma je priletela čreda lastovk: vse lastovke so priletele do gnezda, kakor da bi pogledale vrabca, in spet odletele.

Vrabček ni bil sramežljiv, obračal je glavo in čivkal.

Lastovke so spet priletele do gnezda, nekaj naredile in spet odletele.

Lastovke niso zaman priletele: vsaka je s svojim kljunom prinesla umazanijo in malo po malo prekrila luknjo v gnezdu.

Spet so lastovke odletele in spet priletele in vedno bolj pokrivale gnezdo, luknja pa je postajala vse tesnejša.

Sprva je bil vrabcu viden vrat, potem samo glava, nato nos, nato pa ni bilo videti nič; Lastovke so ga v gnezdu popolnoma prekrile, odletele in žvižgajoče začele krožiti po hiši.

Zajci se hranijo ponoči. Pozimi se gozdni zajci prehranjujejo z drevesnim lubjem, poljski zajci z ozimnimi posevki in travo, bobni zajci pa z zrnjem na gumnih. Ponoči si zajci naredijo globoko vidno sled v snegu. Lovci na zajce so ljudje, psi, volkovi, lisice in vrane, oh orli. Če bi zajec hodil preprosto in naravnost, bi ga zjutraj našli na poti in ujeli, a ga reši strahopetnost.

Zajec hodi ponoči brez strahu po poljih in dela ravne sledi; toda takoj ko pride jutro, se njegovi sovražniki prebudijo: zajec začne slišati lajež psov, škripanje sani, glasove ljudi, pokanje volka v gozdu in začne hiteti z ene strani na drugo. Galopiral bo naprej, se nečesa prestrašil in stekel nazaj za njim. Če bo še kaj slišal, bo z vso silo rignil vstran in odgalopoval stran od prejšnje sledi. Spet bo nekaj potrkalo - spet se bo zajec obrnil nazaj in spet skočil na stran. Ko se razsvetli, bo legel.

Naslednje jutro začnejo lovci razstavljati zajčevo sled, zmedejo se zaradi dvojnih sledi in daljnih skokov ter so presenečeni nad zajčevo zvitostjo. Toda zajec niti pomislil ni, da bi bil zvit. Samo boji se vsega.

Rjavi zajec je živel pozimi v bližini vasi. Ko je nastopila noč, je enega dvignil in poslušal; potem pa je dvignil še drugega, pomaknil brke, ga povohal in se usedel na zadnje noge. Potem je enkrat ali dvakrat skočil v globok sneg in se spet usedel na zadnje noge ter se začel ozirati. Z vseh strani se ni videlo nič razen snega. Sneg je ležal v valovih in se lesketal kot sladkor. Nad zajčevo glavo je bila ledena para in skozi to paro so se videle velike svetle zvezde.

Zajec je moral spet prečkati visoko cesto, da je prišel do znanega gumna. Na veliki cesti je bilo slišati cviljenje tekačev, smrčanje konj in škripanje stolov v saneh.

Zajček se je spet ustavil blizu ceste. Moški so hodili ob saneh z dvignjenimi ovratniki kaftanov. Njihovi obrazi so bili komaj vidni. Njihove brade, brki in trepalnice so bile prepotene in znoj se je prijel na pot. Konji so se prerivali v ovratnicah, se potapljali in izplavali v luknjah. Moški so prehitevali, prehitevali, prehitevali in z biči tepli po konjih. Dva starca sta hodila drug ob drugem in eden je drugemu povedal, kako so mu ukradli konja.

Ko je konvoj šel mimo, je zajec prečkal cesto in se nalahno odpravil proti gumnu. Psička iz vagona je videla zajca. Zalajala je in stekla za njim. Zajec je v soboto pridirjal na gumno; Zajce je zadržal suboi, pes pa je pri desetem skoku obstal v snegu in obstal. Tedaj se je tudi zajec ustavil, sedel na zadnje noge in počasi odšel proti gumnu. Na poti je v zelenju srečal dve muhi na en mah. Hranili so se in se igrali. Zajček se je igral s svojimi tovariši, kopal z njimi v zmrznjenem snegu, jedel ozimne pridelke in šel naprej. V vasi je bilo vse tiho, luči so bile ugasnjene. Slišali smo le jok otroka v koči skozi stene in prasketanje zmrzali v brunih koče. Zajec je šel na gumno in tam našel svoje tovariše. Igral se je z njimi na očiščenem odtoku, jedel oves iz odprte shrambe, splezal po zasneženi strehi na hlev in skozi ograjo odšel nazaj v svojo grapo.

Na vzhodu je sijala zarja, zvezd je bilo manj in še debeleje se je dvigala nad zemljo mrzla sopara. V bližnji vasi so se žene zbudile in šle po vodo; moški so nosili hrano iz hleva, otroci so kričali in jokali. Med potjo si je izbral višje mesto, odkopal sneg, se na hrbtni strani ulegel v novo luknjo, položil ušesa na hrbet in z odprtimi očmi zaspal.

Orel si je zgradil gnezdo na visoki cesti, daleč od morja, in vzel svoje otroke.

Nekega dne so ljudje delali pod drevesom in do gnezda je priletel orel z veliko ribo v krempljih. Ljudje so videli ribe, obkrožili drevo, začeli kričati in metati kamenje na orla.

Orel je spustil ribo, ljudje pa so jo pobrali in odšli.

Orel je sedel na rob gnezda, orlički pa so dvignili glave in začeli cviliti: prosili so za hrano.

Orel je bil utrujen in ni mogel več odleteti na morje; spustil se je v gnezdo, pokril orličke s svojimi perutmi, jih pobožal, jim popravil perje in kakor da bi jih prosil, naj malo počakajo. Toda bolj ko jih je božal, glasneje so cvilile.

Nato je orel odletel od njih in sedel na vrhnjo vejo drevesa.

Še bolj usmiljeno so zažvižgali in zacvilili orlički.

Tedaj je orel nenadoma glasno zavriskal, razprl krila in poletel proti morju.

Vrnil se je šele pozno zvečer: letel je tiho in nizko nad tlemi in spet je imel v krempljih veliko ribo.

Ko je priletel do drevesa, se je ozrl nazaj, ali so spet ljudje v bližini, hitro zložil krila in se usedel na rob gnezda.

Orlički so dvignili glave in odprli usta, orel pa je raztrgal ribe in nahranil otroke.

Neki Indijec je imel slona. Lastnik ga je slabo hranil in silil, da je veliko delal. Nekega dne se je slon razjezil in stopil na svojega lastnika. Indijanec je umrl. Tedaj je Indijanova žena začela jokati, pripeljala svoje otroke k slonu in jih vrgla slonu pred noge. Rekla je:

slon! Ubil si očeta, ubij tudi njih.

Slon je pogledal otroke, prijel starejšega z rilcem, ga počasi dvignil in si ga posadil na vrat. In slon je začel ubogati tega dečka in delati zanj.

Kako sem se naučil jahati konja (Majstrova zgodba)

Ko sem bila majhna, smo se učili vsak dan, le ob nedeljah in praznikih smo hodili na sprehode in se igrali z bratci. Nekoč je oče rekel:

Starejši otroci se morajo naučiti jahati konje. Pošljite jih v stajico.

Bil sem najmanjši od vseh bratov in sem vprašal:

Ali se lahko učim?

Oče je rekel:

Padel boš.

Začela sem ga prositi, naj tudi mene nauči, in skoraj sem jokala.

Oče je rekel:

No, v redu, tudi ti. Samo pazite, da ne boste jokali, ko boste padli. Kdor nikoli ne pade s konja, se ne bo nikoli naučil jahati.

Ko je prišla sreda, so nas tri odpeljali v stajico. Vstopili smo na veliko verando in z velike verande smo stopili na majhno verando. In pod verando je bila zelo velika soba. Namesto tal je bil v sobi pesek. In gospodje, dame in fantje, kot smo mi, so jezdili po tej sobi na konjih. To je bila ograja. V areni ni bilo prav svetlo in dišalo je po konjih, slišalo se je ploskanje bičev, kričanje na konje in klepetanje konjev s kopiti ob lesene stene. Najprej me je bilo strah in nisem videl ničesar. Nato je naš stric poklical bereytorja in rekel:

Dajte tem fantom konje, naučili se bodo jahati.

Bereitor je rekel:

Potem me je pogledal in rekel:

Ta je zelo majhen.

In stric je rekel:

Obljubi, da ne bo jokal, ko bo padel.