Sertifikasyon öğretim Üyesi– okul, hazırlık ve sosyal kurum çalışanlarının bilgi ve becerilerini değerlendirmek için tasarlanmış bir personel etkinliği. İşçilerin eğitimi ve değerlendirilmesinin bu kısmından sorumlu yasama işlemleri şu an HAYIR. Öğretmenlerin ve diğer uzman uzmanların sertifikasyonu yerel düzenlemeler ve yasal düzenlemeler tarafından kontrol edilmektedir. Örneğin, öğretim personelinin sertifikasyonu prosedürünü belirleyen Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle.

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasının hedefleri

Diğer uzmanlık alanlarındaki çalışanların değerlendirilmesi gibi, öğretim personelinin sertifikalandırılmasının da kendi hedefleri vardır.

• Öğretim elemanlarının genel mesleki eğitim düzeyinin artırılması, personel niteliklerinin sürekli iyileştirilmesi;
• Öğretim personelinin profesyonelliğini geliştirme ihtiyacının belirlenmesi;
• Öğretim kadrosunun verimliliğinin artırılması, öğretim etkinliklerinin düzeyinin artırılması;
• Öğretim elemanı potansiyelinin belirlenmesi;
• Federal eyalet eğitim standartlarında belirtilen gerekliliklere uygunluğun doğrulanması;
• Seviye belirleme ücretleröğretim personeli için, nitelikleri ve öğretim faaliyetlerinin hacmi dikkate alınarak.

Ayrıca öğretim elemanlarının görev yaptıkları pozisyonun gerekliliklerini taşıyıp taşımadıklarının tespiti amacıyla sertifikalandırma işlemi yapılabilir mi? Böyle bir denetim genellikle beş yılda bir yapılır. Sertifikasyon sırasında özel bir komisyon bunların doğru bir değerlendirmesini yapar. pedagojik aktivite derlenen raporlara ve doğrudan üstlerin görüşlerine dayanmaktadır. Bu tür komisyonlar kuruluşların kendileri tarafından oluşturulur. Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin emirler yayınlanır ve yerel yönetim tarafından denetlenen çalışanların dikkatine sunulur.

Öğretim kadrosunun tüm üyelerinin, bulundukları pozisyona uygunluk sertifikası yoktur. Aşağıdakiler böyle bir değerlendirmenin zorunlu olarak tamamlanmasından muaftır:

Öğretim personelinin sertifikalandırılması sonucunda elde edilen sonuçlar, kuruluş başkanının birçok eyleminin yasal dayanağını oluşturmaktadır. Terfi, terfi, terfi veya tam tersi, rütbe indirilmesi, başka bir pozisyona transfer dahil. Bu, çalışanın elde edilen sonuçlardan memnun kalamayacağı anlamına gelir. Bu durumda mevcut mevzuata uygun olarak bunlara itiraz etme hakkı vardır. Rusya Federasyonu.

Ayrıca öğretim elemanlarına sertifika verilebilir. kendi isteğiyle. Örneğin mevcut yeterlilik kategorilerinden birini almak istiyorlarsa. Böyle bir sınavın sonuçlarına göre öğretmene birinci, hatta en yüksek yeterlilik verilebilir. Çalışan tarafından 5 yıllık bir süre için alınır ve eğer çalışan geçerliliğini uzatmak isterse bu imkansızdır. Bu sürenin sona ermesini beklemesi ve ancak o zaman uygun sertifikasyondan tekrar geçmesi gerekiyor.

Belirli bir beceri düzeyinde yeniden test yapılmasında sertifikanın geçerlilik süresi dikkate alınır. Yani, ilk kategorinin alınmasından itibaren beş yıl süreyle geçerli olacaktır. Ancak ilk kategoriden en üst kategoriye geçişte bekleme süresi farklı olabilir.

Sonuçları belirli bir yeterlilik kategorisinin elde edilmesine temel olacak belgelendirmenin yapılabilmesi için çalışandan yazılı başvuru alınması gerekmektedir. Bu tür çalışan değerlendirmesinin ve doğrulamasının, tutulan pozisyona uygunluğun belgelendirilmesinde yer alan kısıtlamalara tabi olmadığını belirtmekte fayda var.

Herhangi bir öğretim çalışanı, bu kuruluşta ne kadar süre çalıştığına bakılmaksızın bir yeterlilik kategorisine başvurabilir. Bu işyerindeki tecrübesi iki yıldan az olsa bile. Ebeveyn izninde olanlar da bir yeterlilik kategorisi için sertifikasyona tabi tutulabilirler.

En yüksek yeterliliğin bir son kullanma tarihi vardır; çalışana 5 yıllık bir süre için verilir. Ancak etkisi sona erdikten sonra hiçbir şey çalışanın sertifikayı tekrar tekrar geçmesine ve en yüksek yeterliliği almasına engel teşkil etmez. Bunu önceki kategorinin süresi dolduktan hemen sonra yapabilir. Ancak böyle bir yüksek yeterlilik sınavının ilk kez yapılacağı pozisyonlarda sınırlama bulunmaktadır. Bu durumda, öğretim çalışanı ilk önce birinci kategoriyi almalı ve ancak o zaman, alındığı tarihten itibaren iki yıl geçtikten sonra en yüksek yeterliliğe başvurmalıdır.

Bir çalışanın sertifikasyona tabi tutulması gereken zaman çerçevesi kuruluşun başkanı tarafından belirlenir. Ancak değerlendirmenin başlangıcından sonuçların sertifikasyon komisyonu tarafından toplanmasına kadar geçen süre 60 günden fazla olmamalıdır.

Tipik olarak bir çalışana aşağıdaki durumlarda en yüksek yeterlilik verilir:

• Bu öğretmenle çalışan kişilerin yeni bilgilere hakim olma konusunda olumlu sonuçlar verdiği belirtiliyor. Bu verileri elde etmek için sertifikasyon kuruluşunun kapsamlı bir izleme yapması gerekir.
• Çalışan, entelektüel ve fiziksel aktivite yetenekleri olan kişileri aktif olarak tespit ediyor, onları yarışmalara ve yarışmalara katılmaya hazırlıyor.
• Öğretim kadrosu, öğretim düzeyinin yükseltilmesine, mevcut eğitim yöntemlerinin geliştirilmesine ve modern eğitim yöntem ve tekniklerinin kullanılmasına önemli kişisel katkılarda bulunmuştur.
• Çalışanın metodolojik derneklerle aktif işbirliği öğretim Üyesi, öğrenme süreci için metodolojik desteğin geliştirilmesi.

İlk yeterliliğe sahip bir çalışanın sertifikasyon için başvuruda bulunması ve sertifikayı geçememesi durumunda, o zaman hayır Olumsuz sonuçlar onun için olamaz. Daha önce aldığı ilk yeterlilik, kalan geçerlilik süresi boyunca kendisinde kalır.

Öğretim personelinin sertifikalandırılması prosedürü

2018 yılında öğretim elemanlarının sertifikalandırılması yıl buna benziyor. İlk olarak, bir sonraki denetimin zamanı geldiğinde veya eğitim kurumu başkanı ilgili bir başvuru aldığında, uygun bir emir verilmesi gerekir. Belgelendirmenin yapılma nedenleri, hangi amaçla ve hangi zaman diliminde gerçekleştirileceği belirtilmelidir.

Sipariş onaylandıktan sonra çalışanların sertifikasyonunu gerçekleştirecek bir komisyonun organizasyonu başlıyor. Denetim ve değerlendirmenin Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarına ait bir eğitim kurumunda veya bir belediye kurumunda yapılması durumunda, sertifikasyon, eğitimin yönetimi ve kontrolünde yer alan yürütme makamları tarafından oluşturulan bir komisyon tarafından gerçekleştirilecektir. eğitim alanı. Denetim ve değerlendirmenin federal veya eyalet eğitim kuruluşlarında yapılması durumunda, sertifikasyon komisyonu federal düzeydeki yürütme makamları tarafından oluşturulacaktır.

Sertifikasyon komisyonu şunları içermelidir:

• Sertifikasyon komisyonunun başkanı olarak görev yapan bir çalışan.
• Tasdik Komisyonu Başkan Yardımcısı.
• Sertifikasyon komisyonu sekreteri.
• Sertifikasyon komisyonunun olağan üyeleri.

Bu değerlendirme organının bileşimi, yerel sendika temsilcilerinden, eyalet üyelerinden ve yerel veya federal düzeydeki yürütme makamlarından, özyönetim temsilcilerinden oluşur. Eğitim Kurumları, bilim adamları, eğitim kurumlarının onur çalışanları.

Bir kuruluşun, sonuçları çalışan açısından olumsuz sonuçlar doğurabilecek bir pozisyona uygunluk sertifikası alması durumunda, ilgili sendikanın bir temsilcisinin komisyonda yer alması gerekmektedir. Ve bir kurumda, amacı bir çalışanın birinci ve en yüksek yeterlilik kategorilerinin gerekliliklerini karşılayıp karşılamadığını belirlemek olan bir denetim yapılıyorsa, uzman grupları oluşturulmalıdır. Başvuru sahibinin iş faaliyetleri hakkında bilgi toplayacak ve analiz edeceklerdir.

Sertifika komisyonu, eğitim kurumu başkanından yazılı açıklama aldıktan sonra çalışmalarına başlar. Denetim sırasında çalışanların, temel eğitim yöntemlerine ilişkin soruları içeren yazılı bir sınavı geçmeleri ve pedagojik sistemler organizasyonda uygulanmıştır.

Sertifikasyon prosedüründen geçmek zorunda kalan her çalışana bu durum yazılı olarak bildirilmelidir, ancak bu, denetimden en geç bir ay önce yapılmalıdır. Bu süre zarfında çalışan, değerlendirilmek üzere sertifikasyon komisyonuna sunulacak kendi malzemelerini toplama fırsatına sahiptir.

Sertifikasyon tamamlandıktan sonra sorumlu komisyon, testi geçen her çalışan hakkında bir karar verir. Buradaki çözüm yalnızca iki çözümden biri olabilir; çalışanın bunu geçmesi ya da geçmemesi. Sertifikasyon, çalışana belirli bir düzeyde yeterlilik kazandırmak amacıyla yapılmışsa ve kişi bunu geçememişse, bu durumda kendisi açısından olumsuz bir sonuç doğurmamalıdır.

Ancak kuruluş, tutulan pozisyona uygunluk için sertifikasyon yapmışsa ve çalışan bunu geçememişse, yöneticinin kendisiyle olan iş sözleşmesini feshetme hakkı vardır - bu, Sanatın 4. bölümünün 3. fıkrasında belirtilmiştir. 81 Rusya Federasyonu İş Kanunu.

2018 yılında öğretim elemanlarının sertifikalandırılması

• 2018 yılında Rusya Federasyonu Hükümeti, öğretim personelinin eğitimini değerlendirmeye yönelik mevcut sistemi modernleştirmeye karar verdi. Artık tüm çalışanlar iki aşamalı olarak test edilecek. İlk aşamada öğretmen pratik becerilerini ve bilgilerini doğrulayacaktır. İkinci aşamada daha önce elde ettiği yeterlilik kategorisini teyit edecektir.
• Özel olarak oluşturulan bir sertifika komisyonu, öğretmenin öğrettiği disiplinlerdeki bilgi düzeyini, öğretiminin genel düzeyini, iletişim becerilerinin gelişim düzeyini belirleyecek ve denetim yapacak psikolojik özelliklerçalışan.

Öğretim personelinin belgelendirilmesi konularında, Hükümetin eğitim kurumları çalışanlarının tüm değerlendirme ve belgelendirme sürecini optimize etmesi nedeniyle Rusya Federasyonu'ndaki “Eğitim Kanunu”nun değiştirildiği belirtilmelidir.

Değişiklikler, bir çalışanın testi geçmek istiyorsa sertifikasyon komisyonuna sunması gereken belgelerin listesini de etkiledi. Artık zorunlu liste şunları içeriyor:

• Öğretim kadrosu zaten uygun sertifikayı almışsa, sonuçlarının bir kopyasını sunmalıdır;
• Yüksek öğrenimin alındığını onaylayan belgenin kopyası;
• Çalışan daha önce yeterlilik kategorilerinden birini almışsa, bu gerçeği doğrulayan belgenin bir kopyasını sunmalıdır;
• Çalıştığı yerin ayrıntılı bir açıklaması ve ön yazı. Bu belgeler bir kez daha çalışanın yetkinliğini ve mesleki niteliklerini teyit edecektir;
• Sertifikasyonlar arasında geçen süre boyunca çalışanın çalışma faaliyetlerinin sonuçlarını açıkça gösterecek ve sunacak bir bilgi kartı.

Bir yeterlilik kategorisi elde etmek için sertifikasyona girmek isteyen öğretmenlerin komisyona iki bilgi taşıyıcısı sağlaması gerekir. Başvuru sahibinin öğretme sürecine ilişkin birkaç video bulunmalıdır.

273. Federal Eğitim Kanunu'ndaki son değişiklikler, 2017 yılında öğretim elemanlarının sertifikasyonunun iki aşamada gerçekleştirileceğini göstermektedir. Bunlardan ilki, tutulan pozisyona mesleki uygunluğunuzu doğrulamaya ayrılmıştır. İkinci aşama, uygun kategorinin bir eğitim kurumu çalışanına gerekçeli olarak atanmasına ayrılmıştır.

İleri düzey eğitim ancak üyeliği öğretmenin bilgi ve becerilerinin yüz yüze test edilmesine, iletişim kurma ve çocuk ekibine bir öğretmene yakışır şekilde davranma becerisinin belirlenmesine odaklanan bir komisyonu başarıyla geçmeniz durumunda mümkündür.

Rusça öğretmenlerinin sertifikasyonuna ilişkin genel hükümler

Bu yılki yeni öğretim kadrosu sertifikasyonunun dağılımı istisnasız tüm eğitim çalışanlarını kapsamaktadır.

Bugün Rusya'da iki tür sertifikasyon olduğunu belirtelim: zorunlu ve gönüllü. Birincisi, devletin gerekliliklerine uygun olarak doğrudan bir bilgi testi yapması gereken öğretim üyeleri için oluşturulmuştur. Komisyon, belirli bir öğretmenin zenginlik düzeyini belirliyor ve ardından onun sahip olduğu pozisyona uygun olup olmadığı veya sadece başka birinin yerini alıp almadığı konusunda bir sonuca varıyor.

Gönüllülük esasına dayalı sertifikasyona gelince, öncelikle kendi yeterlilik seviyelerini yükseltmeyi hedef koyan bireylerin ilgisini çekecektir.

Zorunlu sertifikasyon ve özellikleri

Bir öğretmenin yeterliliğini değerlendirme türlerinden biri olan zorunlu sertifikasyon, beş yıl önce bu sertifikayı geçen öğretmenler için gerçekleştirilecek. Halihazırda bir yeterlilik kategorisine sahip olan öğretmenler ve hamile kadınlar, 2017 yılında zorunlu tamamlamadan muaftır.

Ayrıca sadece son 2 yıldır eğitim kurumlarında öğretmenlik hizmetinde bulunan öğretmenler sertifikasyona göz yumabilir.

Aynı zamanda doğum izninde olmak, işe başladıktan sonra nitelik edinme ve öğretmen olarak yeterliliğinizi doğrulama hakkını elde etme olasılığını da dışlamaz. Bu andan sertifikasyona kadar en az iki yıl geçmesi gerektiğini bilmelisiniz.

Zorunlu sertifikasyon çalışanları etkilemez Eğitim Kurumları Belirli sebeplerle işyerinden dört aya eşit veya bu süreyi aşan süre boyunca devamsızlık yapanlar.

Bu kişiler için zorunlu sertifika sorunu ancak bir takvim yılı sonrasında geçerli hale gelir (bu süre şu andan itibaren başlar: resmi açıklamaçalışmak).

Kimin katılımı başlatma hakkı vardır?

Belki de sadece bir öğretmen değil, aynı zamanda başka herhangi bir alanda uzman olan her kişi, kariyer gelişimine ve kendini geliştirmeye odaklanarak yeterlilik düzeyini yükseltmeye çalışır. Bu tür ilgilenen başvuru sahipleri, gönüllü sertifikasyona katılma hakkına sahiptir. yeni form 2017'de birçok yönden zaten tanıdık olan iş düzenine benziyor.

Özellikle eğitim alanı ve öğretmen hakkında konuşursak, ikincisi, kendi niteliklerini geliştirme arzusu varsa, yardım için en yakın üstlerine başvurabilir ve ardından uygun bir başvuruda bulunabilir. Bu belge, yeni bir yeterlilik kategorisi belirlemek için gönüllü sertifikasyonun gerekli olduğunu zorunlu olarak açıklığa kavuşturmaktadır.

Gönüllü sertifikasyona katılım, hem kategorisi olmayan öğretmenler hem de gelişme potansiyeli olduğuna inananlar için ilgi çekici olacaktır.

Mevcut en yüksek rütbeyi almak, yalnızca kararlı bir öğretmenin varlığını değil, aynı zamanda bir sonraki terfiden önce en az iki yıllık bir sürenin geçmesi gereken, önceden atanmış bir birinci kategoriyi de gerektirir.

Aynı zamanda en yüksek kategorinin yalnızca bu kategoriye zaten sahip olan öğretmenlere ayrıldığı da iddia edilemez. Bu durumda, daha önce elde edilen bu yeterliliğin onaylanması yeterlidir. Tüm kategoriler 5 yıl süreyle düzenlemeye tabidir. Ayrıca bunların uzatılmasına gerek yoktur.

Belgelerin listesi

2017 sertifikasyonuna katılımın önemli bir koşulu başvurunun yapılmasıdır. Daha önce niteliklerini geliştirmek isteyen veya kendilerine başka bir kategori atamak isteyen öğretmenlerin kendi alanlarında başvuru yapmaları gerektiğini hatırlatalım.

Günümüzde sertifikasyonla ilgili tüm sorumluluk üstlerin omuzlarındadır. eğitim kuruluşları Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları düzeyinde.

Sertifikayı geçmek için şunları hazırlamanız gerekir:

• ifade;
• geçmiş sertifikasyon sayfası (varsa kopyası);
• Daha yüksek (ikincil) onaylayan belge Öğretmen eğitimi(kopya);
• En yüksek (birinci) sertifikasyon seviyesinin (önce alınmışsa) varlığını gösteren bir sayfa;
• profesyonel portföy;
• Öğretmenin kişiliğinin mesleki uygunluk açısından değerlendirileceği iş yerinden karakter referansı (ön yazı).

Ayrıca ihtiyacınız olabilir Ek belgeler kişisel verilerde bir değişikliğin (örneğin soyadı değişikliği) onaylanmasının gerekli olması durumunda.

Belgelerin teslim edilmesinden bir ay sonra, tarih ve saati gösteren sertifikasyon prosedürünün bildirimi, başvuru sahibinin ikamet ettiği yere gönderilecektir.

Sertifikasyon süreci nasıl yürütülür?

2017 yılında Rus öğretmenlerinin sertifikalandırılması, bileşimi eğitim kurumu temsilcilerinden oluşan bir sertifikasyon komisyonunun kontrolü altında gerçekleştirilmektedir.

Komisyonun atanmasını emriyle onaylayan başkan, komisyonun oluşumunu onaylar: sekreter, başkan ve yardımcısı ve komisyonun geri kalan üyeleri. Belirlenen günde komisyon toplantısı yapılır.

Gönüllü bir sertifikasyonun yapılması, çalışanın kendisi tarafından, mevcut kategoriyi ve konumunu kaydeden bir başvurunun ön sunulmasını içerir. Onun bilgisi de belirlenen günde komisyon tarafından test edilecek.

Başvurunun doğrulanması için ayrılan süre yaklaşık 30 günü kapsayabilir ve bu sürenin sonunda komisyon kararını açıklayacaktır. Komisyonun nihai kararı dikkate alınarak sertifikasyonun süresi 60 günden fazla olamaz.

Sonuçlar ve bunlara itiraz etme hakkı

Öğretmen komisyon kararına kısmen veya tamamen katılmadığını ifade ederse, mahkemede buna itiraz etme hakkı vardır. Başka bir seçenek: İş anlaşmazlıkları konusunda özel bir komisyon başlatmak. Kararın açıklandığı andan itibaren öğretmene karara itiraz etmesi için 90 gün süre veriliyor.

Aksine, sertifikasyon sonuçlarından memnun kalan bir eğitim kurumu çalışanı, işine geri dönme hakkına sahiptir. iş yeri ve komisyonun sonucunu yöneticiye sunarak ücretlerin artırılmasını talep edin.

Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak, eğitim kurumlarının çalışanları zorunlu veya gönüllü olarak sertifikasyona tabi tutulabilir. Aynı zamanda yeni hukuk kaynaklarının hükümleri de dikkate alınmalıdır. Hangileri? Bir eğitim kurumu çalışanlarının niteliklerini değerlendirme prosedürünün özellikleri nelerdir?

eğitim kurumları: mevzuattaki yenilikler

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yeni prosedür, 7 Nisan 2014 tarihinde yayınlanan 276 sayılı Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle oluşturulmuştur. Bu düzenleyici kanun, Federal Kanun hükümlerinin uygulanması amacıyla kabul edilmiştir. 29 Aralık 2012 tarih ve 273 sayılı. Eğitim kurumlarında daha önce yürürlükte olan mevzuat uyarınca, Öğretim Elemanlarının Sertifikalandırılmasına İlişkin Yönetmelik gibi bir belgenin onaylanması gerekiyordu. Yeni kanuna göre bu hukuk kaynağı isteğe bağlıdır ancak benzer hukuk kaynakları ile değiştirilebilir. Örneğin, sertifikasyon komisyonuna ilişkin düzenlemeler (ayrıntılarını makalenin ilerleyen kısımlarında inceleyeceğiz).

Artık Sertifikasyon Düzenlemeleri kavramı çoğunlukla 276 sayılı Sipariş tarafından onaylanan Sertifikasyon Kuralları bağlamında ele alınmaktadır.

İlgili hukuk kaynağının temel hükümlerini daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Yeni sertifikasyon prosedürü: genel hükümler

Öncelikle ders çalışalım Genel Hükümler Söz konusu belge. Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yeni prosedür, eğitim kurumlarının çalışanları ve ilgili kurumların başkanları (yarı zamanlı veya yarı zamanlı görevlerini yerine getirenler dahil) için geçerlidir. 276 sayılı Sipariş uyarınca sertifikasyon prosedürünün özü şudur:

Eğitim kurumlarının çalışanlarının niteliklerinde, pozisyonları için oluşturulan gereksinimler;

Bir kişinin daha yüksek bir nitelik elde etmesini sağlayacak deneyime sahip olduğunun belgelenmesinde.

Genel olarak, tutulan pozisyona uygunluğu doğrulayan sertifikasyonun yapılması gerekmektedir. Yeterlilik kategorisini geliştirmek isteyen uzmanlar tarafından gönüllü olarak alınır, ancak öğretim elemanı kategorisine giren öğretim elemanlarının alması zorunludur.

276 No'lu Siparişte kaydedilen kurallar, bu prosedürü karakterize eden aşağıdaki görevleri belirler:

Eğitim kurumları çalışanlarının niteliklerinin artmasını, mesleki gelişimlerini teşvik etmek;

Eğitimin kalitesini artırmak;

Eğitim çalışanlarının çalışmalarını, eğitim kurumlarının faaliyetlerinin organizasyonunu düzenleyen mevcut standartların özelliklerine uyarlamak;

Dağıtımın sağlanması Paraçalışanların vasıf düzeylerinin oranına dayalı esaslara göre ücretlendirme amacıyla.

Eğitim kurumları çalışanlarının Rus mevzuatına uygun olarak sertifikalandırılmasının temel ilkeleri meslektaşlık, açıklık, şeffaflığın sağlanması, tarafsızlıktır.

Şimdi, bir kişinin niteliklerinin işgal ettiği pozisyona karşılık geldiğini doğrulama prosedürünü karakterize eden öğretim personelinin sertifikalandırılmasındaki yenilikleri inceleyelim. Bu durumda Hakkında konuşuyoruz Bir eğitim kurumu çalışanının yeterliliklerinin zorunlu değerlendirilmesi hakkında.

Eğitim kurumlarının çalışanları için prosedür: hazırlık

Eğitim kurumları çalışanlarının niteliklerini değerlendirme prosedürü her 5 yılda bir gerçekleştirilir. Ana rol Eğitim kurumu çalışanları arasından oluşturulan özel sertifika komisyonları tarafından oynanır. Bu yapılar eğitim kurumu başkanının emirleri doğrultusunda kurulur. Yukarıda belirttiğimiz gibi faaliyetleri, kurum yönetimi tarafından da benimsenen ayrı hükümlerle düzenlenebilir.

Komisyon bir başkan, onun yardımcısı, bir sekreterin yanı sıra sıradan katılımcılardan oluşur. Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yeni kurallar, eğer ilgili kuruluş kurulmuşsa, bir sendika temsilcisinin söz konusu komisyonun çalışmalarına dahil edilmesini de gerektirmektedir.

Bir eğitim kurumu çalışanlarının niteliklerinin değerlendirilmesine ilişkin asıl prosedür, başkanın ayrı bir emri uyarınca gerçekleştirilir. Sertifikasyona girecek çalışanların, planlanan programa göre prosedür gerçekleştirilmeden 30 gün önce ilgili bilgilere aşina olmaları gerekmektedir.

Sertifikasyon hazırlığında bir sonraki en önemli belge sunumdur. Özelliklerini inceleyelim.

Eğitim kurumları çalışanlarının zorunlu sertifikasyonu: sunum

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasında yeni olan şey, bir eğitim kuruluşunun her çalışanı için bir sunum hazırlamak için özel prosedürdür - çalışan hakkında bir takım bilgilerin kaydedildiği bir belge. Yani:

AD SOYAD. çalışan;

Bir eğitim kurumunun çalışanının sahip olduğu pozisyon;

Uzmanın iş sözleşmesini imzaladığı tarih;

Çalışan yeterlilik düzeyi;

Uzmanın ek mesleki eğitimini tamamlamasıyla ilgili bilgi;

Varsa önceki sertifikasyonların sonuçları;

Çalışanın performansının, mesleki ve ticari niteliklerinin motive edici değerlendirmesi.

Kurumun yönetimi, çalışana imza karşılığı ilgili başvuruyu tanıtmalıdır. Bu, sertifikasyondan en geç 30 gün önce yapılmalıdır. Çalışan, istenirse, başvuruya diğer bilgilerin dahil edilmesini başlatabilir. Bir eğitim kurumunun çalışanı bir belgeyi imzalamayı reddederse, bunun işverenin yanı sıra iki veya daha fazla yetkili kişi tarafından onaylanması gerekir.

Şimdi zorunlu kabul edilen öğretim elemanı sertifikasyonunun doğrudan nasıl yapıldığını inceleyelim.

Okul çalışanlarının niteliklerinin değerlendirilmesi: zorunlu sertifika prosedürü

Söz konusu prosedür, yukarıda bahsettiğimiz komisyon toplantısı sırasında sertifika alan çalışanın huzurunda gerçekleştirilir. Belgelendirme komisyonunda toplam katılımcı sayısının en az üçte ikisinin bulunması halinde geçerli sayılır.

Çalışanın belgelendirme gününde geçerli bir nedenden dolayı doğrudan ilgili prosedürde görev alamaması durumunda, başka bir tarihe ertelenebilir. Bir kişinin geçerli bir sebep olmaksızın sertifikasyona gelmemesi durumunda komisyon, uzmanın niteliklerini onun katılımı olmadan değerlendirme hakkına sahiptir.

Toplantıda, eğitim kurumu çalışanının yönetimi tarafından hazırlanan sunum ve çalışanın mesleki faaliyetlerini değerlendirmesine olanak sağlayacak diğer bilgiler dikkate alınır. Sertifikasyon sonuçlarına göre komisyon, kişinin bulunduğu pozisyona uygun olup olmadığına karar verir. Açık oylamayla belgelendirilen çalışanın yokluğunda kabul edilir. Ayrıca komisyon üyelerinin en az yarısının, çalışanın bulunduğu pozisyona uygun olarak tanınmasından yana olması halinde olumlu karar verilmiş olur.

Çalışanın sertifikasyonunun sonucu, uzmanın nitelikleri konusunun değerlendirilmesinin sonuçları özetlendikten sonra kendisine iletilir. Öğretim elemanlarının pozisyona uygunluk sertifikasyonu tamamlandıktan sonra hangi işlemlerin yapılması gerektiğini daha ayrıntılı olarak inceleyelim.

Zorunlu sertifikasyon sonrası prosedür

Bu prosedürün sonuçları, komisyon üyeleri tarafından imzalanan bir protokole kaydedilmelidir. Bu belge, çalışanın mesleki eğitim düzeyini karakterize eden başvurular ve diğer kaynaklar (varsa) ile birlikte işveren tarafından saklanır.

Sertifikasyondan sonraki 2 gün içinde, eğer çalışan bunu geçerse, komisyon sekreteri onun için protokolden bir alıntı yayınlar. Sertifikalandırılan kişinin kişisel verilerini, ilgili prosedüre ilişkin bilgileri ve sonuçlarını yansıtır. Kurum, bu ekstreyi oluşturulduktan sonraki 3 gün içerisinde çalışana imza karşılığı tanıtır. Bu alıntı daha sonra eğitim kurumu çalışanının kişisel dosyasına dahil edilir.

Bir eğitim kurumunun bir çalışanının, öğretim personelinin sertifikasyonunun sonucuyla aynı fikirde olmadığı görülür. Komisyonun vardığı sonuç ona uymayabilir. Bu durumda, kişi bu prosedürün sonucuna Rusya Federasyonu mevzuatında belirlenen şekilde itiraz etme hakkına sahiptir.

Öğretim personelinin sertifikasyonunun nasıl organize edildiğini inceledikten sonra, bir eğitim kurumunun hangi çalışan kategorilerinin sertifika almama hakkına sahip olduğunu belirleyen 276 No'lu Sipariş normlarının özelliklerini ele alacağız.

Zorunlu sertifikasyondan geçmeme hakkına kim sahiptir?

Aşağıdakiler yeterlilik değerlendirme prosedürüne tabi tutulamaz:

Halihazırda yeterlilik kategorisine sahip işçiler;

Bir eğitim kurumunun orada 2 yıldan az çalışmış çalışanları;

Hamile kadınlar ve doğum izninde olan eğitim kurumu çalışanları;

Hastalık nedeniyle 4 aydan fazla işe gidemeyen çalışanlar.

Yukarıda listelenenlerden belirli eğitim kurumu çalışan kategorilerinin sertifikalandırılması prosedürü, kanunun ayrı hükümleri ile belirlenir.

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasının amacı aynı zamanda bir kişiye daha yüksek bir yeterlilik kazandırmak da olabilir. Bu durumda, öğretim kadrosunun faaliyetlerinden bahsetmediğimiz sürece ilgili prosedür isteğe bağlıdır. Özelliklerini daha ayrıntılı olarak inceleyelim.

İleri düzey eğitim sertifikası: nüanslar

Bu nedenle bu sertifikasyon genellikle isteğe bağlıdır. Uygulamanın sonuçlarına göre kişiye birinci veya en yüksek yeterlilik kategorisi atanır. 5 yıl süreyle kurulur ve uzatılamaz.

Federal hükümet yapılarına karşı sorumlu olan eğitim kurumlarının öğretim personelinin sertifikasyonu yapılırsa, bir uzmanın niteliklerini değerlendirme prosedürünü uygulamak için özel komisyonlar oluşturulur. Böylece federal düzeyde kurulurlar. Buna karşılık, eğer bir eğitim kurumu bölgesel veya belediye yapılarına karşı sorumluysa, o zaman bölgesel veya yerel yetkililerin katılımıyla çalışanlarının sertifikasyonunu gerçekleştirmek üzere komisyonlar başlatılır. Bu yapıların, zorunlu sertifikalarda olduğu gibi, sendikanın bir temsilcisini içermesi gerektiği belirtilebilir.

Niteliklerini geliştirmek isteyen çalışanlar, öğretim personelinin sertifikasyonu için ilgili komisyona başvuruda bulunmalıdır. Bu belge yetkili kişilere posta yoluyla veya internet yoluyla sağlanabilir. Başvuru bizzat da getirilip komisyona sunulabilir. Bu belgenin özelliklerini daha ayrıntılı olarak ele almak faydalı olacaktır.

Sertifikasyon başvurusu: özellikleri nelerdir?

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına yönelik bir başvuru, çalışanın başvurduğu yeterlilik kategorileri veya pozisyonları hakkında bilgi içermelidir. İlgili belge, bir kişinin bir eğitim kurumundaki çalışma süresine bakılmaksızın, süresi de dahil olmak üzere komisyona sunulabilir. doğum izni. Ancak bir kişi ilk kez belirli bir pozisyon içinde en yüksek kategoride sertifikalandırılırsa, bu pozisyon için ilk kategorinin alındığı tarihten itibaren ancak 2 yıl sonra komisyona başvuru yapılabilir. En yüksek yeterlilik derecesinin geçerlilik süresinin dolması, çalışanın daha sonra ilgili pozisyon kapsamında yeniden belgelendirme başvurusu yapma hakkını sınırlamaz.

İncelemeye alınan başvurular, kendilerine ulaştığı tarihten itibaren 30 gün içerisinde komisyonlarca incelenir. Bu süre zarfında yetkili kişiler aşağıdakileri yapmak için zamana sahip olmalıdır:

Bir eğitim kurumu çalışanının sertifikasyon süresini, önceki yeterlilik kategorisinin geçerlilik süresini dikkate alarak belirlemek;

Eğitim kurumu çalışanlarına sertifikalarını yazılı olarak bildirmek.

Şimdi 276 Sayılı Karara göre öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin düzenlemenin, bir eğitim kurumu çalışanının niteliklerini iyileştirme prosedürünü nasıl düzenlediğini inceleyelim.

İleri düzey eğitim için sertifikalandırma yapılması

Söz konusu sertifikasyonun toplam süresi, gerçekleştirildiği andan itibaren komisyonun bir kişiye belirli bir yeterlilik verilmesi konusunda yetkili bir karar vermesine kadar 60 günü aşmamalıdır. Zorunlu sertifikalandırmada olduğu gibi, katılımcıların en az üçte ikisinin komisyon toplantısında hazır bulunması gerekir. Öğretim elemanı mevcut veya yok olabilir. İkinci durumda sertifikasyonu da mümkündür.

Eğitim kurumu tarafından yürütülen izleme sonuçlarına ve yasaların öngördüğü şekilde yürütülen araştırmalara dayanarak öğrencilerinin öğrettiği programlarda başarılı bir şekilde ustalaştığı tespit edilmiştir;

Öğrencileri bilimsel, entelektüel aktivite, yaratıcılık ve spor sonuçları elde etme açısından yeteneklerini geliştirebildiler;

Kişinin kalitenin iyileştirilmesine önemli bir kişisel katkı sağladığı tespit edilmiştir. Eğitim süreci, öğretim yaklaşımlarını geliştirerek, eğitim kurumu çalışanlarının metodolojik derneklerinin faaliyetlerine aktif olarak katıldı.

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yönetmelik, aşağıdaki durumlarda en yüksek kategorinin bir çalışana atanacağını belirlemektedir:

Öğrencilerin, bir eğitim kurumu tarafından yürütülen izleme sonuçlarına veya yasaların öngördüğü şekilde, uzmanlık eğitim programlarında olumlu dinamikler gösterdikleri tespit edilmiştir;

Öğrenciler bilim, yaratıcılık, spor alanında yüksek sonuçlar elde ettiler ve bu, olimpiyatlara ve yarışmalara katılımlarıyla da doğrulandı;

Kişinin eğitim sürecinin kalitesinin iyileştirilmesine, eğitimde yeni teknolojilerin tanıtılmasına önemli bir kişisel katkı sağladığı tespit edilmiştir;

Kişi metodolojik çalışmalara ve profesyonel yarışmalara aktif olarak katıldı.

Öğretmenlerin çalışmalarının doğrudan değerlendirilmesi, çalışanların ana iş sorumluluklarının ilgili faaliyet alanlarıyla ilgili olması koşuluyla, çalışmalarının sonuçlarının incelenmesi temelinde gerçekleştirilir. Öğretim elemanlarının belgelendirilmesine ilişkin yönetmelik, komisyonun bir uzmanın çalışmalarına ilişkin belge ve bilgileri inceledikten sonra aşağıdaki konularda karar verebileceğini öngörmektedir:

Bir eğitim kurumunun çalışanı için birinci veya en yüksek kategoriyi oluşturmak;

Kişiyi bunu reddedin.

Zorunlu belgelendirmede olduğu gibi bu karar, çalışanın yokluğunda açık oylamayla alınır. İlgili işlemin sonuçları eğitim kurumu çalışanına raporlanarak protokole kaydedilir. Bir kişinin birinci kategoriye sahip olması ve ikinciyi elde edememesi durumunda, yeterliliğinin mevcut seviyesi geçerlilik süresinin sonuna kadar korunur.

276 Sayılı Emir uyarınca öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yönetmelik, zorunlu prosedürde olduğu gibi, bir eğitim kurumu çalışanına, niteliklerinin değerlendirilmesinin sonuçlarına itiraz etme hakkı vermektedir.

Bir Rusya bölgesinde düzenlenen ilk ve en yüksek kategorilerin Rusya Federasyonu'nun başka bir bölgesinde de geçerli olduğu belirtilebilir. Aynı zamanda, eğitim kurumlarının çalışanlarına yönelik sertifikaları düzenleyen federal mevzuat, eğitim sürecinin bölgesel özellikleri dikkate alınarak uygulamada uygulanmaktadır. Bu yönü daha ayrıntılı olarak inceleyelim.

Bölgelerdeki eğitim kurumları çalışanlarının sertifikalandırılması: nüanslar

Aslında federal düzeyde iyi geliştirilmiş düzenlemelerin varlığı, eğitimin kalitesinin artırılmasının önemli bir yönüdür. Ancak bu standartların bölgelerde ne kadar etkili bir şekilde uygulandığı da daha az önemli değil. Böylece öğretmenlere yönelik ileri eğitimin çeşitli sorunlarının çözümünde çeşitli eğitim kurumları birbirleriyle işbirliği yapabilir. İlgili etkileşimde en aktif rol alan yapılar arasında Sosyal Yönetim Akademisi veya ASOU yer alıyor. Moskova bölgesinin çeşitli kurumlarındaki öğretim elemanlarının sertifikalandırılması, bu kuruluşların yönetimi veya bunlarda çalışan öğretmenler ile ASOU'nun yetkili yapıları arasındaki etkileşim sürecinde gerçekleştirilebilir. Mesela ne tür?

Bu nedenle, ASOU'da öğretim personelinin sertifikasyonu Akademi'deki Bölgesel Bilimsel ve Metodolojik Merkezin yetkisi dahilinde olabilir. Bu yapı, Moskova bölgesindeki eğitim kuruluşlarının çalışanlarına yeterlilik değerlendirmelerini geçerken yardımcı olmak amacıyla kurulmuştur. Aynı zamanda merkezin çözdüğü sorunlar arasında önde gelen öğretim elemanlarının sertifikalandırılması da yer alıyor. Eğitim kurumlarının liderliğinin yetkinliğinin arttırılması, eğitim sürecinin iyileştirilmesinin en önemli yönüdür.

Özet

Bu nedenle, Rus eğitim kurumlarının çalışanlarının niteliklerinin nasıl değerlendirildiğini inceledik. Öğretim personelinin belgelendirilmesinin amacı, niteliklerin zorunlu olarak doğrulanması veya gönüllü gelişim olabilir. İlgili değerlendirmede ana rol özel bir komisyon tarafından oynanır.

Eğitim kurumlarının yönetimi, öğretim personelinin sertifikasyonu için emirler verir, onlar hakkında sunumlar hazırlar ve diğer yollarla yeterlilik değerlendirme prosedürünü geçmelerini kolaylaştırır. Sertifikasyonun federal, bölgesel veya belediye yapılarına bağlı kurumlar tarafından yapılması durumunda komisyon onlar tarafından kurulur.

Önde gelen öğretim elemanlarının ve eğitim kuruluşlarının sıradan çalışanlarının sertifikalandırılması, federal düzeyde aynı hukuk kuralları ile düzenlenir. Pek çok bölgesel eğitim merkezleri Niteliklerini değerlendirmek için uygun prosedürler konusunda uzmanları eğitmeye yönelik programlar vardır.

Öğretim elemanlarının sertifikalandırılması prosedürü nedir?

Öğretim personelinin sertifikasyonu Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından sağlanmakta ve özel bir prosedüre göre yürütülmektedir. Bu yazımızda bu prosedürden ve onu hangi temel düzenlemelerin düzenlediğinden bahsedeceğiz.

2018 - 2019'da öğretim kadrosunun yeni sertifikasyonu: öğretmenlerin sertifikasyonunun amacı nedir

Öğretim personelinin sertifikasyonu aşağıdakileri oluşturmak üzere atanmıştır (29 Aralık 2012 tarih ve 273-FZ tarihli “Rusya Federasyonu'nda Eğitim” Kanununun 1. Maddesi, 49. Maddesi):

• çalışanların mesleki niteliklerinin işgal ettikleri pozisyonlarla uyumu;
• Belirli bir çalışanın yeterlilik kategorisi.

İle Genel kuralçalışanın bulunduğu pozisyona uygunluğunun belgelendirilmesi her 5 yılda bir yapılır (273-FZ Sayılı Kanunun 49. Maddesi, Madde 2). Bu sıklık öğretim elemanlarından çalışanlar için de sağlanmaktadır (Madde 332). İş Kanunu RF). Zorunlu belgelendirme işverenin teklifi üzerine gerçekleştirilir.

Gönüllü sertifikasyon (bir yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla) çalışanın talebi üzerine gerçekleştirilir.

2018 - 2019 öğretim elemanlarının sertifikasyonu önceki yıllarda olduğu gibi aynı şemaya göre yürütülmekte olup, federal düzeyde bu konuda herhangi bir yenilik olmamıştır. Aynı zamanda bölgesel ve belediye düzeylerinde ve federal şehirler düzeyinde kendi düzenlemeleri yapılabilir. Mesela sertifikasyon çerçevesinde belge akışı vs. açısından.

Yani, 2016'dan beri Moskova bölgesinde. uzman görüşü formu 1 sayfaya indirildi, sertifikalı öğretmenin mesleki başarılarının sonuçlarını doğrulayan toplam belge sayısı azaltıldı ve öğretmen portföyünün tasarımı için 2 seçenek önerildi (kağıt üzerinde veya elektronik olarak) formu) vb.

Öğretim elemanlarının sertifikalandırılmasına ilişkin yönetmelik

Sertifikasyon prosedürü aşağıdaki kanunlarla düzenlenir:

• Sertifikasyon prosedürü... onaylandı. Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 04/07/2014 tarih ve 276 sayılı emriyle (bundan sonra 276 sayılı emir olarak anılacaktır) - eğitim kurumlarının çalışanları ile ilgili olarak. Bu prosedür öğretmenler, metodologlar, eğitmenler, konuşma terapistleri, eğitimciler, ek eğitim öğretmenleri vb. için geçerlidir (08.08.2013 No. 678).
• “Yürütme prosedürüne ilişkin…” Yönetmelik onaylandı. Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 30 Mart 2015 tarih ve 293 sayılı emriyle. Bu hüküm, öğretim elemanları arasından öğretim kadrosu için geçerlidir.

Sertifikasyona ilişkin bir yönetmelik hazırlama kurallarına ilişkin kuralları, çalışanların sertifikalandırılmasına ilişkin bir yönetmeliğin hazırlanması - bir örnek makalemizde bulabilirsiniz.

Sertifikasyon başvurusu

Bu tür çalışanların nitelik kategorisini belirlemek amacıyla yürütülen öğretim personelinin sertifikasyonu, sertifika komisyonuna mevcut yollardan herhangi biriyle yapılan başvurulara dayanarak gerçekleştirilir (276 sayılı emrin 27. maddesi):

• şahsen;
• teslimat onayı ile posta yoluyla;
• İle e-posta veya internetteki özel kaynaklar aracılığıyla.

Böyle bir başvurunun birleşik bir örneği yoktur, ancak bölgesel veya belediye düzeyinde onaylanabilir.

Genel olarak sertifikasyon başvurusunun yapısı şu şekilde olabilir:

• çalışan hakkında bilgiler: tam adı, pozisyonu, nitelik kategorisi, eğitimi, toplam iş deneyimi ve öğretmenlik deneyimi, bu durumda çalışanın komisyona sunmayı gerekli gördüğü diğer bilgiler;
• çalışanın sertifika almak istediği yeterlilik kategorisi ve pozisyonuna ilişkin bir gösterge (276 sayılı emrin 27. maddesinin gerekliliği);
• çalışanın öğretim faaliyetleri çerçevesinde elde ettiği başarıların ve sonuçların bir göstergesi: yarışmalara ve projelere katılım, kullanım modern teknikleröğretim, özel veritabanlarının oluşturulması, yenilik vb.;
• toplantıda çalışanın varlığında / yokluğunda belgelendirme talebi (bkz. 276 sayılı emrin 36. maddesi);
• çalışan imzası, iletişim bilgileri.

Sertifika başvurusu, bu kuruluştaki çalışma süresine bakılmaksızın bir çalışan tarafından herhangi bir zamanda yapılabilir (276 sayılı emrin 29. maddesi).

Sertifikasyon sonuçları. Sonuçların kaydedilmesi

Komisyon, çalışanın bulunduğu pozisyona uygunluğuna ilişkin sertifikasyon sonuçlarına göre, sertifika alan kişinin yokluğunda açık oylama şeklinde kararını verir (276 sayılı emrin 16. maddesi). Sonuçlar toplantı tutanaklarına kayıt altına alınır. Daha sonra, sertifikalı çalışanla ilgili olarak protokolden, ikincisinin imzasına aşina olması gereken ve daha sonra saklanan bir alıntı yapılır. kişisel dosyaçalışan.

Komisyon, başvurusuna dayanarak bir çalışana bir kategori atanmasına karar verirken de benzer şekilde hareket eder ve sonucu sertifika alan kişiye bildirir (276 sayılı emrin 40. maddesi). Komisyonun kararı tutanağa kaydedilir. Çalışan sertifikasyonunun sonuçlarına ilişkin Örnek protokol makalemizde bir örnek bulabilirsiniz.

Bu nedenle, öğretim personelinin sertifikasyonu zorunlu (tutulan pozisyona uygunluk için) ve çalışanın talebi üzerine (bir yeterlilik kategorisi oluşturmak için) isteğe bağlı olabilir. Genel kural olarak belgelendirme 5 yılda bir yapılır. Belgelendirme komisyonu açık oyla karar verir ve tutanağa geçirir.

Kayıt N 32408

29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanunun 49. Maddesinin 4. Bölümü uyarınca (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19) , Madde 2326; N 23, Madde 2878, N 27, Madde 3462; N 30, Madde 4036; N 48, Madde 6165; 2014, N 6, Madde 562, Madde 566) ve bent 5.2. 3 Haziran 2013 tarihli Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanan Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı Yönetmeliğinin 28'i N 466 (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı 2013, N 23, Sanat. 2923; N 33, Madde 4386; N 37, Madde 4702; 2014, N 2, Madde 126; N 6, Madde 582) Emrediyorum:

1. Çalışma Bakanlığı ile mutabakat halinde onaylayın ve sosyal koruma Rusya Federasyonu, yürüten kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin Prosedürü ekledi Eğitim faaliyetleri.

2. Bu emrin 1. paragrafında belirtilen Prosedürün onaylanmasından önce devlet ve belediye eğitim kurumlarının öğretim elemanları için oluşturulan yeterlilik kategorilerinin oluşturuldukları süre boyunca muhafaza edilmesini sağlamak.

3. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 24 Mart 2010 tarihli N209 “Devlet ve Belediye Eğitim Kurumları Çalışanlarının Öğretiminin Sertifikalandırılmasına İlişkin Prosedür Hakkında” emrini tanımak (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 24 Mart 2010 tarihinde tescil edilmiştir) 26 Nisan 2010, kayıt N 16999) geçersiz.

Bakan D. Livanov

Başvuru

Eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personelinin sertifikalandırılması prosedürü

I. Genel hükümler

1. Eğitim faaliyetleri yürüten kuruluşların (bundan sonra kuruluş olarak anılacaktır) öğretim personelinin belgelendirilmesi prosedürü, kuruluşların öğretim personelinin belgelendirilmesine ilişkin kuralları, ana görevleri ve ilkelerini belirler.

Bu Prosedür, Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile onaylanan, eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşların öğretim personeli pozisyonlarının isimlendirilmesinin I. Bölümünün 2. alt bölümünde belirtilen pozisyonlarda bulunan kuruluşların öğretim personeli, eğitim kuruluşları başkanlarının pozisyonları için geçerlidir. 8 Ağustos 2013 N 678 (Rusya Federasyonu Mevzuat Koleksiyonu, 2013, No. 33, Madde 4381), pozisyonların aynı veya başka bir kuruluşta yarı zamanlı olarak doldurulması ve pozisyonların birleştirilmesi de dahil olmak üzere Aynı kurumda çalışmak üzere belirlenen iş sözleşmesi(bundan sonra öğretim elemanı olarak anılacaktır).

2. Öğretim elemanlarının sertifikasyonu, öğretim elemanlarının görev yaptıkları pozisyonlara uyumlarının değerlendirilmesine dayalı olarak teyit edilmesi amacıyla yapılır. profesyonel aktivite ve bir yeterlilik kategorisi 1 oluşturmak amacıyla öğretim personelinin talebi üzerine (öğretim kadrosu arasından öğretim kadrosu hariç).

3. Sertifikasyonun ana hedefleri şunlardır:

öğretim personelinin nitelik düzeyinin, metodolojik kültürünün, mesleki ve kişisel gelişiminin hedefli, sürekli iyileştirilmesinin teşvik edilmesi;

öğretim personelinin niteliklerinin iyileştirilmesi ihtiyacının belirlenmesi;

öğretim faaliyetlerinin verimliliğinin ve kalitesinin artırılması;

öğretim personelinin potansiyel yeteneklerinin kullanılmasına yönelik beklentilerin belirlenmesi;

federal hükümetin gerekliliklerini dikkate alarak eğitim standartları kuruluşların personelini oluştururken eğitim programlarının uygulanmasına yönelik personel koşullarına;

Belirlenen yeterlilik kategorisi ve öğretim (pedagojik) çalışmalarının hacmi dikkate alınarak, öğretim personelinin ücretlerinin farklılaştırılmasının sağlanması.

4. Sertifikasyonun temel ilkeleri meslektaş dayanışması, şeffaflık, açıklık, öğretim elemanlarına karşı objektif bir tutumun sağlanması ve sertifikasyon sırasında ayrımcılık yapılmamasıdır.

II. Tutulan pozisyona uygunluğun doğrulanması için öğretim personelinin sertifikalandırılması

5. Öğretim elemanlarının işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak amacıyla öğretim elemanlarının sertifikalandırılması, kuruluşlar tarafından bağımsız olarak oluşturulan sertifika komisyonları (bundan sonra sertifika komisyonu olarak anılacaktır) tarafından mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesi esas alınarak her beş yılda bir gerçekleştirilir. kuruluş) 2.

6. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, komisyon başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve komisyon üyelerinden oluşan işverenin idari işlemiyle oluşturulur.

7. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, ilgili birincil sendika örgütünün seçilmiş organının (eğer böyle bir organ varsa) bir temsilcisini içermelidir.

8. Öğretim personelinin sertifikasyonu işverenin idari düzenlemesine uygun olarak gerçekleştirilir.

9. İşveren, öğretim personelini, sertifikaya tabi kuruluşun çalışanlarının listesini içeren idari düzenlemeyi, sertifika programını en az 30 gün önceden imza karşılığında bilgilendirir. Takvim günleri planlandığı gibi sertifikasyon gününe kadar.

10. İşveren, her öğretim çalışanı için sertifikasyonun gerçekleştirilmesi amacıyla kuruluşun sertifikasyon komisyonuna başvuruda bulunur.

11. Başvuruda öğretim kadrosuna ilişkin aşağıdaki bilgiler yer almaktadır:

a) soyadı, adı, soyadı (varsa);

b) belgelendirme tarihi itibarıyla pozisyonun adı;

c) bu pozisyon için iş sözleşmesinin imzalanma tarihi;

d) eğitim düzeyi ve (veya) uzmanlık veya eğitim alanındaki nitelikler;

e) ek edinme hakkında bilgi mesleki Eğitimöğretim faaliyetinin profiline göre;

f) önceki sertifikasyonların sonuçları (varsa);

g) bir öğretim çalışanının iş sözleşmesiyle kendisine verilen iş görevlerini yerine getirirken mesleki, ticari niteliklerinin ve mesleki faaliyetlerinin sonuçlarının motive edilmiş, kapsamlı ve objektif bir değerlendirmesi.

12. İşveren, sertifikasyon tarihinden en geç 30 takvim günü önce öğretim personeline imza karşılığında başvuru konusunda bilgi verir. Başvuruyu inceledikten sonra, öğretmen isteğe bağlı olarak kuruluşun sertifikasyon komisyonuna önceki sertifika tarihinden itibaren (ilk sertifika durumunda işe giriş tarihinden itibaren) mesleki faaliyetlerini karakterize eden ek bilgiler sunabilir.

Öğretim personeli başvuruya aşina olmayı reddederse, işveren ve huzurunda kanunun hazırlandığı kişiler (en az iki) tarafından imzalanan bir kanun hazırlanır.

13. Sertifikasyon, kuruluşun sertifikasyon komisyonunun bir öğretim çalışanının katılımıyla yaptığı toplantıda gerçekleştirilir.

Kuruluşun belgelendirme komisyonu toplantısı, kuruluşun belgelendirme komisyonu toplam üye sayısının en az üçte ikisinin mevcut olması durumunda geçerli sayılır.

Bir öğretim çalışanının sertifikasyon gününde kuruluşun sertifikasyon komisyonu toplantısında haklı nedenlerle bulunmaması durumunda, sertifikası başka bir tarihe ertelenir ve sertifika programında işverenin çalışanı imza karşılığında bilgilendirdiği uygun değişiklikler yapılır. en az 30 takvim günü öncesinden yeni tarih sertifikasyonunu gerçekleştiriyor.

Bir öğretmenin, kuruluşun sertifikasyon komisyonu toplantısına geçerli bir neden olmaksızın katılmaması durumunda, kurumun sertifikasyon komisyonu onun yokluğunda sertifikalandırmayı yürütür.

14. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu, öğretim çalışanının kendisi tarafından sağlanan ve mesleki faaliyetlerini (eğer sunulmuşsa) karakterize eden ek bilgileri içeren sunumu dikkate alır.

15. Bir öğretim çalışanının sertifikasyonunun sonuçlarına dayanarak, kuruluşun sertifikasyon komisyonu aşağıdaki kararlardan birini verir:

tutulan pozisyona karşılık gelir (öğretim personelinin pozisyonu belirtilir);

tutulan pozisyona karşılık gelmiyor (bir öğretim görevlisinin pozisyonu belirtilmiştir).

16. Karar, kuruluşun belgelendirme komisyonu tarafından, öğretmenin sertifikalandırılmasının bulunmadığı hallerde, toplantıda hazır bulunan kuruluşun belgelendirme komisyonu üyelerinin oy çokluğu ile açık oylamayla alınır.

Kuruluşun sertifikasyon komisyonu üyesi olan bir öğretmen, sertifikasyona girerken adaylığıyla ilgili oylamaya katılmaz.

17. Toplantıda hazır bulunan kuruluşun belgelendirme komisyonu üyelerinin en az yarısının, çalışanın bulunduğu pozisyona uygunluğuna ilişkin karara oy vermesi durumunda, öğretim elemanı, bulunduğu pozisyona uygun kabul edilir.

18. Kuruluşun sertifikasyon komisyonu toplantısında doğrudan hazır bulunan bir öğretim çalışanının sertifikasyon sonuçları, oylama sonuçları özetlendikten sonra kendisine iletilir.

19. Öğretim elemanlarının sertifikasyon sonuçları, toplantıda hazır bulunan kuruluşun sertifikasyon komisyonu başkanı, başkan yardımcısı, sekreteri ve üyeleri tarafından imzalanan ve sunumlarla birlikte saklanan bir protokole kaydedilir, Ek Bilgiler, işverenden mesleki faaliyetlerini (varsa) karakterize eden, öğretim personelinin kendileri tarafından sunulan.

20. Sertifikayı geçen bir öğretim çalışanı için, yapıldığı tarihten itibaren en geç iki iş günü içinde, kuruluşun sertifikasyon komisyonu sekreteri, protokolden soyadı, adı, adı ve soyadı hakkında bilgi içeren bir alıntı hazırlar. Sertifikalandırılan kişinin soyadı (varsa), pozisyonunun adı, kuruluşun sertifikasyon komisyonunun toplantı tarihi, oylama sonuçları, kuruluşun sertifikasyon komisyonu tarafından alınan kararlar. İşveren, protokolün hazırlanmasından sonraki üç iş günü içerisinde öğretim elemanlarına imza karşılığında protokolden bir alıntı sunar. Protokolden bir alıntı öğretmenin kişisel dosyasında saklanır.

21. Öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesine dayanarak işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak amacıyla yapılan sertifikasyon sonuçlarına, öğretim personelinin Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak itiraz etme hakkı vardır.

22. Aşağıdaki öğretim personeli, bulundukları pozisyona uygunluğunu doğrulamak için sertifikasyona tabi tutulmaz:

a) yeterlilik kategorilerine sahip öğretim personeli;

b) Belgelendirmenin yapıldığı kuruluşta kendi pozisyonunda iki yıldan az çalışmış olanlar,

c) hamile kadınlar;

d) doğum iznindeki kadınlar;

e) çocuk üç yaşına gelene kadar ebeveyn izninde olan kişiler;

f) Hastalık nedeniyle üst üste dört aydan fazla işe devamsızlık yapmak.

Bu fıkranın “d” ve “e” bentlerinde belirtilen öğretim elemanlarının belgelendirilmesi, belirtilen tatillerden döndükleri tarihten itibaren en geç iki yıl içinde mümkündür.

Bu fıkranın "e" bendinde öngörülen öğretim elemanlarının belgelendirilmesi, işe döndükleri tarihten itibaren en geç bir yıl içinde mümkündür.

23. Kuruluşların sertifika komisyonları, “Pozisyonların nitelik özellikleri” bölümünün “Yeterlik Gereksinimleri” bölümünde belirlenen, özel eğitimi veya iş tecrübesi olmayan öğretim personeli kişilerin uygun pozisyonlara atanma olasılığı konusunda işverene tavsiyelerde bulunur. Yöneticiler, Uzmanlar ve Çalışanların Pozisyonlarına İlişkin Birleşik Yeterlilik Dizininin eğitim çalışanları ve/veya profesyonel standartlar, ancak yeterli pratik tecrübe kendilerine verilen görevleri etkin ve tam olarak yerine getirebilme becerisine sahiptirler.

III. Yeterlilik kategorisinin oluşturulması amacıyla öğretim personelinin sertifikalandırılması

24. Öğretim elemanlarının yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla sertifikalandırılması, onların talebi üzerine gerçekleştirilir.

Sertifikasyon sonuçlarına göre öğretim kadrosuna birinci veya en yüksek yeterlilik kategorisi atanır.

25. Federal yürütme organlarının yetkisi altındaki kuruluşların öğretim çalışanlarının sertifikalandırılması, bu kuruluşların yetki alanı altında olduğu federal yürütme organları tarafından oluşturulan sertifika komisyonları tarafından ve bir kurucu kuruluşun yargı yetkisi altındaki kuruluşların öğretim çalışanları ile ilgili olarak gerçekleştirilir. Rusya Federasyonu, belediye ve özel kuruluşların eğitim çalışanları, bu sertifikasyon, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkili devlet organları tarafından oluşturulan sertifikasyon komisyonları (bundan sonra sertifikasyon komisyonları olarak anılacaktır) tarafından gerçekleştirilir.

26. Sertifikasyon komisyonları oluşturulurken, bunların kompozisyonu, çalışma düzenlemeleri ve öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin kapsamlı bir analizini yapmak üzere uzmanların ilgisini çekme koşulları belirlenir.

Belgelendirme komisyonlarında ilgili sendikanın temsilcisi yer alır.

27. Öğretim elemanlarının sertifikalandırılması, doğrudan sertifikasyon komisyonuna yapılan başvurular esas alınarak yapılır veya öğretim personeli tarafından sertifika komisyonuna posta yoluyla teslim alındı ​​makbuzuyla veya elektronik belge şeklinde bildirim yoluyla posta yoluyla gönderilir. İnternet de dahil olmak üzere kamuya açık bilgi ve telekomünikasyon ağları.

28. Sertifika başvurusunda öğretim elemanları sertifika almak istedikleri yeterlilik kategorilerini ve pozisyonlarını belirtir.

29. Sertifikasyon başvuruları, ebeveyn izni de dahil olmak üzere kuruluştaki çalışma süresine bakılmaksızın öğretim personeli tarafından yapılır.

30. İlk kez belgelendirme yapılacak bir pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisinin belirlenmesi amacıyla sertifikasyon başvuruları, bu pozisyon için ilk yeterlilik kategorisinin oluşturulduğu tarihten itibaren en geç iki yıl içerisinde öğretim elemanları tarafından yapılır.

31. En yüksek yeterlilik kategorisinin sona ermesi, bir öğretim çalışanının aynı pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmak amacıyla sertifikasyon komisyonuna daha sonra başvurma hakkını sınırlamaz.

32. Öğretim personelinin sertifikasyon için yaptığı başvurular, sertifika komisyonları tarafından, alındığı tarihten itibaren en fazla 30 takvim günü içinde değerlendirilir; bu süre içerisinde:

a) önceden belirlenmiş yeterlilik kategorisinin geçerlilik süresi dikkate alınarak, her öğretim çalışanı için ayrı ayrı belirli bir sertifikasyon süresi belirlenir;

b) Öğretim elemanlarına sertifika alma tarihi ve yeri yazılı olarak bildirilir.

33. Uygulamanın başlangıcından sertifikasyon komisyonu tarafından karara varılmasına kadar her öğretim çalışanı için sertifikalandırma süresi 60 takvim gününden fazla değildir.

34. Sertifikasyon komisyonunun toplantısı, toplam üye sayısının en az üçte ikisinin mevcut olması halinde geçerli sayılır.

35. Bir öğretim çalışanı, sertifikasyon komisyonunun bir toplantısına sertifikasyonuna şahsen katılma hakkına sahiptir. Bir öğretmenin sertifikasyon komisyonu toplantısına katılmaması durumunda, sertifikalandırma onun yokluğunda gerçekleştirilir.

kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına göre eğitim programlarında uzmanlaşan öğrencilerin istikrarlı olumlu sonuçları;

5 Ağustos 2013 N 662 5 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile belirlenen şekilde gerçekleştirilen eğitim sisteminin izlenmesinin sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşan öğrencilerin istikrarlı olumlu sonuçları;

öğrencilerin bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yeteneklerinin gelişimini belirlemek;

eğitim kalitesinin iyileştirilmesine kişisel katkı, öğretim ve eğitim yöntemlerinin iyileştirilmesi, mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyiminin öğretim ekiplerine aktarılması, kuruluşun öğretim personelinin metodolojik birliklerinin çalışmalarına aktif katılım.

kuruluş tarafından yürütülen izleme sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşma sonuçlarında olumlu dinamikler elde eden öğrenciler;

5 Ağustos 2013 N 662 5 Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi ile belirlenen şekilde gerçekleştirilen eğitim sisteminin izlenmesinin sonuçlarına dayanarak eğitim programlarında uzmanlaşmada olumlu sonuçlar elde eden öğrenciler;

öğrencilerin bilimsel (entelektüel), yaratıcı, beden eğitimi ve spor faaliyetlerine yönelik yeteneklerinin yanı sıra olimpiyatlara, yarışmalara, festivallere, yarışmalara katılımlarını belirlemek ve geliştirmek;

Eğitimin kalitesinin artırılmasına, öğretim ve eğitim yöntemlerinin geliştirilmesine ve yeni teknolojilerin verimli kullanılmasına kişisel katkı eğitim teknolojileri deneysel ve yenilikçi olanlar da dahil olmak üzere mesleki faaliyetlerinin pratik sonuçlarının deneyimini öğretim kadrosuna yayınlamak;

kuruluşların öğretim personelinin metodolojik birliklerinin çalışmalarına, eğitim süreci için program ve metodolojik desteğin geliştirilmesine ve mesleki yarışmalara aktif katılım.

38. Bir yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla öğretim personelinin mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesi, faaliyetlerinin aşağıdakilerle ilgili olması koşuluyla, bu Prosedürün 36 ve 37. paragraflarında belirtilen çalışmalarının sonuçlarına dayalı olarak sertifikasyon komisyonu tarafından gerçekleştirilir. ilgili çalışma alanları.

39. Belgelendirme sonuçlarına göre belgelendirme komisyonu aşağıdaki kararlardan birini verir:

ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisini oluşturun (yeterlilik kategorisinin oluşturulduğu öğretim görevlisinin konumunu belirtin);

ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisini oluşturmayı reddetmek (öğretmen çalışanının bir yeterlilik kategorisi oluşturmasının reddedildiği pozisyonu belirtin).

40. Sertifika komisyonunun kararı, öğretmenin yokluğunda, toplantıda hazır bulunan sertifika komisyonu üyelerinin oy çokluğu ile açık oyla verilir. Oyların eşitliği halinde belgelendirme komisyonu ilk (en yüksek) yeterlilik kategorisinin oluşturulmasına karar verir.

Sertifikasyon komisyonu üyesi olan bir öğretmen, sertifikasyona girerken adaylığıyla ilgili oylamaya katılmaz.

Sertifika komisyonu toplantısında doğrudan hazır bulunan öğretmenin sertifikasyon sonuçları, oylama sonuçları toplandıktan sonra kendisine iletilir.

41. Sertifikasyon komisyonunun kararı, oylamaya katılan sertifikasyon komisyonu başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve üyeleri tarafından imzalanan bir protokolle belgelenir.

Belgelendirme komisyonunun kararı, kabul edildiği tarihten itibaren yürürlüğe girer.

42. Birinci yeterlilik kategorisine sahip bir öğretmen, sertifika komisyonundan en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmayı reddetme kararı aldığında, birinci yeterlilik kategorisini süresi dolana kadar elinde tutar.

43. Sertifikasyon sırasında bir yeterlilik kategorisi reddedilen öğretim personeli, talepleri üzerine, sertifikasyon komisyonunun ilgili kararı verdiği tarihten itibaren en geç bir yıl içinde aynı yeterlilik kategorisine yönelik sertifikasyon başvurusu ile sertifikasyon komisyonuna başvurur.

44. Sertifika komisyonlarının öğretim personelinin sertifikasyon sonuçlarına ilişkin kararlarına dayanarak, ilgili federal yürütme organları veya Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkili hükümet organları, ilk veya en yüksek yeterliliğe sahip öğretim personelinin oluşturulmasına ilişkin idari düzenlemeler yapar. Söz konusu otoritelerin internetteki resmi web sitelerinde yayınlanan belgelendirme komisyonu kararı tarihinden itibaren kategori.

45. Öğretim çalışanı, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak bir yeterlilik kategorisi (birinci veya en yüksek) oluşturmak için sertifikasyon sonuçlarına itiraz etme hakkına sahiptir.

46. ​​​​Öğretim personeli için oluşturulan yeterlilik kategorileri, Rusya Federasyonu'nun başka bir kuruluşunda bulunanlar da dahil olmak üzere başka bir kuruluşa devredildikten sonra geçerlilik sürelerinin sonuna kadar korunur.

1 29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanunun 49. Maddesinin 1. Bölümü (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19, Sanat 2326; N 23, Madde 2878; N 27, Madde 3462; N 30, Madde 4036; N 48, Madde 6165; 2014, N 6, Madde 562, Madde 566).

2 29 Aralık 2012 tarihli N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” Federal Kanunun 49. Maddesinin 2. Bölümü (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19, Sanat 2326; N 23, Madde 2878; N 27, Madde 3462; N 30, Madde 4036; N 48, Madde 6165; 2014, N 6, Madde 562, Madde 566).

3 Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 26 Ağustos 2010 tarihli Kararı N 761n “Yöneticilerin, Uzmanların ve Çalışanların Pozisyonlarına İlişkin Birleşik Yeterlilik Rehberinin onaylanması üzerine, “Eğitim Çalışanlarının Pozisyonlarının Yeterlilik Özellikleri” bölümü (kayıtlı) Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından 6 Ekim 2010 tarihinde, kayıt N 18638) Rusya Federasyonu Sağlık ve Sosyal Kalkınma Bakanlığı'nın 31 Mayıs 2011 tarihli N 448n (Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir) emriyle değiştirilmiştir. Rusya Federasyonu, 1 Temmuz 2011, kayıt N 21240).

4 29 Aralık 2012 tarihli Federal Kanunun 49. Maddesinin 3. Bölümü N 273-FZ “Rusya Federasyonu'nda Eğitim Hakkında” (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2012, N 53, Madde 7598; 2013, N 19, Sanat 2326; N 23, Madde 2878; N 27, Madde 3462; N 30, Madde 4036; N 48, Madde 6165; 2014, N 6, Madde 562, Madde 566).

5 Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 5 Ağustos 2013 tarihli Kararnamesi N 662 “Eğitim sisteminin izlenmesine ilişkin” (Rusya Federasyonu Toplu Mevzuatı, 2013, N 33, Madde 4378).