Tema intelektualne igre: »kaj, kje, kdaj? Poslovna igra z učitelji »Kaj? Kje? Kdaj?" na temo: Uporaba tehnologij za namensko oblikovanje vrednotnega odnosa otrok do zdravja in zdravega načina življenja

OGOBU " sirotišnicašt. 2"

Igra poklicnega usmerjanja

" Kaj? Kje? Kdaj?"

Socialni pedagog: O.I. Tatunec

Cilj:

aktivirati samospoznavanje: spodbujati samoizobraževanje, samorazvoj, samoizobraževanje.

Naloge:

1. Razširiti znanje učencev o svetu poklicev;

2. Ustvariti pozitivno motivacijo za izbiro poklica.

3. Spodbujajte občutek kolektivizma v igri.

Vodilni: Pozdravljeni, dragi gledalci, z veseljem vas pozdravljamo v igri »Kaj? Kje? Kdaj?" (ohranjevalnik zaslona igre)

V igri bosta sodelovali 2 ekipi.

In želim vam predstaviti ekipo ______________, ki jo vodi kapetan _____________, in ekipo ______________ kapitan_________________

Kapetani, predstavite nam svoje ekipe (ime igralca in kratek opis).

Ekipe so predstavljene in preidemo na naslednjo stopnjo igre.

Prosim ekipe, da zasedejo svoja mesta.

Na igralni mizi so kuverte z vprašanji.

Predstavniki ekip bodo izmenično vrteli vrh in izbrali vprašanje. To so lahko vprašanja o zgodovini poklica, o vsebini ali orodjih dela, o slavne osebe.

Pravila igre:

1. Za razpravo o vprašanju je na voljo 1 minuta.

2.Za vsak pravilen odgovor dobite 1 točko.

3. Za napačen odgovor se točke ne štejejo.

4. Na mizi so kuverte z blitz vprašanji - to so 3 vprašanja, za razmislek o odgovoru je na voljo 30 sekund.

5. Visokinski ključ pomeni glasbeni premor.

6. Informacijski premor.

7. Pavza - igra z občinstvom.

Prispevek žirije: ____________________________________________________

__________________________________________________________

Kdor prvi ugane uganko, ima pravico, da prvi zavrti vrh.

Katerega kamna ne najdete v morju? (suho)

Kapetan ekipe prvi zavrti vrh ___________
Vodilni: Prva kuverta

Blitz naloga:

1. Ki se igra v službi in za to ne dobi opomina, ampak plače? Igralci.

2. Kateri voznik gleda navzdol? Pilot.

3. Kakšen poklic sta imela risana junaka Chip in Dale? Reševalci.

Vodilni:Vprašanje črne skrinjice. Prinesite črno škatlo.

vprašanje

V tej škatli so orodja, ki se uporabljajo pri delu glasbenika, jeklarja in zdravnika. Vprašanje za pozornost? Kaj je v škatli?

odgovor:žlica. Ložski glasbeniki; zdravnik pregleda pacientovo žrelo doma z običajno žlico; Jeklarji vzamejo vzorec jekla s posebno žličko.

Vodilni:Video vprašanje:

Kateri poklici obstajajo na svetu?
Veliko jih je, morje jih je, enostavno jih ne moreš prešteti:
Učitelj, voznik, zdravnik, odvetnik,
Politik, uradnik in birokrat,

Računovodja, bankir, skladatelj, pesnik,

Odvetnik, frizer, raznašalec časopisov...
Veliko jih je, malo morje jih je, ne moreš jih prešteti!
Vsi pomembni poklici na svetu so tam!

Pozorno vprašanje: Katerih je 5 glavnih vrst klasifikacij poklicev? Odgovor: 1. Človek - narava 2. Človek - tehnologija 3. Človek - človek 4. Človek - znakovni sistem 5. Človek - umetniška podoba

Vodilni:Imamoinformacijski premor

Vodilni: V eni od pravljic A. S. Puškina je kraljica poskušala izvedeti resnico o sebi tako, da se je obrnila k čarobnemu ogledalu: »Luč, moje malo ogledalo! Povej mi in poročaj vso resnico ...«

V okviru strokovne izbire je pogosto dodeljena tudi vloga ogledala iz pravljice psihološki testi. Marsikdo misli, da je dovolj, da izpolni poseben vprašalnik za karierno orientacijo, in kot zakleto boš prejel odgovor na vprašanje - kakšen poklic izbrati.

Besedo ima strokovna sodelavka službe za poklicno orientacijo in poklicno usposabljanje zavoda za zaposlovanje, ki je opravila teste z dijaki. In zdaj nas zanima, ali so se napovedi glede prihajajoče izbire poklica uresničile? (beseda strokovnjaku centralnega nadzornega centra).

Vodilni: imamo preprosto vprašanje

Kateri kralj je poznal 14 obrti? Poimenujte kralja in vsaj 6 obrti,

ki jih je imel v lasti.

Vodilni:Odgovor: Peter 1

Vodilni:Preprosto vprašanje:

"Naša naloga je prinašati veselje ljudem."

En pregovor ta poklic primerja s poklicem zdravnika.

Odgovor: Kuhar, pregovor: “Dober kuhar je vreden zdravnika”

Vodilni: Vprašanje - z odvzemom:

Skalpel, kumaro, kolonjsko vodo in škarje odnesemo na pladenj. Predstavniki katerega poklica so pri svojem delu uporabljali ta orodja?

odgovor:brivec. Te predmete je uporabljal med britjem in striženjem strank (kumara na licu).

Voditelj: Igra z gledalci: Poklice vam bom poimenoval v moškem spolu, vi morate isti poklic poimenovati v ženskem in obratno.

Ona je balerina, on je ... (odgovor: plesalec)

Ona je stevardesa, on je ... (stevard)

Ona je medicinska sestra, on je ... (medicinska sestra)

On je zdravnik, ona je ... (zdravnik)

On je potapljač, ona je ... (potapljač)

On je telovadec, ona je ... (gimnastičarka)

On je pesnik, ona je ... (pesnica)

On je štukater, ona ... (mavčar)

On je kuhar, ona je ... (kuharica)

On je krojač, ona ... (šivilja)

Voditelj: Vprašanje iz črne skrinjice

Ta orodja imajo isto ime, vendar se uporabljajo v poklicu molarnega mavca in ORL zdravnika. Poimenujte te predmete?

Vodilni: Odgovor: gradbena in medicinska lopatica.

Voditelj: Ekipa je dobila - Blitz vprašanje 2

Kakšen je bil poklic Giuseppeja v pravljici Alekseja Tolstoja "Zlati ključ ali Ostržkove dogodivščine"?

odgovor:Mizar.

Kakšno medicinsko posebnost je imel doktor Aibolit?

odgovor:vet.

Katerega poklica je oseba v pravljici Charlesa Perraulta rešila Rdečo kapico in njeno babico?

odgovor:Drvar.

Gostitelj: Spoštovani strokovnjaki, vprašanje o odvzemu. Prinesite predmete

Na pladnju prinesejo kosmiče, ček, utež in paket vlažilnih robčkov. Predstavniki katerega poklica uporabljajo te predmete pri svojem delu?

Gostitelj: Odgovor: prodajalec.

Gostitelj: In imamo glasbeni premor (mešanica pesmi).

Gostitelj: In nadaljujemo z igro.

Video vprašanje: Anastasia U.

To je pogoj matematičnega problema, zdaj pa pozornost na vprašanje - kateri trije pogoji morajo biti izpolnjeni pri izbiri poklica?

Pozor odgovor:Želim, zmorem, potrebujem.

Vodilno vprašanje

S polja smo se vračali ob sončnem zahodu,

Mrzel zrak je dišal po močnem znoju,

Vsak je imel na ramenih od vremena umazano guganje

Rake srajca.

Voditelj: Pozorno vprašanje - Poimenujte poklic osebe, ki je napisala te vrstice.

Odgovor: (pesnik)

Vodilni: Zavrtite vrh in dobili boste preprosto vprašanje

Vprašanje za pozornost: Kdo kuha poleg kuharja? Minila je minuta.

Odgovor: Varilec.

(Predhodni rezultati) pregovori o delu.

Vodilni: In medtem ko žirija povzema rezultate, predlagam, da si ogledate video poročilo o ekskurzijah v podjetja in izobraževalne ustanove mesta.

Voditelj: Žirija je povzela rezultate in je pripravljena razglasiti rezultate. Ekipne nagrade.

Odsev: Vam je bila všeč naša igra? Kaj je vaše vprašanje?

bolj zanimiv videz? So bila kakšna težka vprašanja?

Hvala za igro.

Intelektualni kviz "Kaj? Kje? Kdaj?" za starejše predšolske otroke vrtcev.

Uvod v program "Kaj? Kje? Kdaj?" Pridejo 4 ekipe otrok / vsaka 5-6 oseb / Vsaka ekipa sedi za svojo mizo.
Vzgojiteljica: Z veseljem vas pozdravljamo, dragi udeleženci igre, gledalci in gostje! Danes se bomo zabavali - izobraževalna igra"Kaj kje Kdaj?" Med igro bodo naši fantje pokazali svoje znanje in veščine, ki so jih pridobili v vrtec. Vsaka ekipa bo za pravilen odgovor prejela čips v obliki jagod, kajti naš vrtec se imenuje?

Rumena bo utripala svetlobni žarek
Pravilno vklopite hitrost
Leteli boste kot nori
Kmalu bo postalo zeleno
Verjemite mi, ni zaman
Semafor stoji

Refren:
Rdeča, rumena in zelena
Stop, pripravljen, pojdi
Poznava se že dolgo
Potrebujemo semafor
Rdeča, rumena in zelena
Stop, pripravljen, pojdi
Moja mala pesmica
Naj vsi pojejo

Verz 2:
Greste domov ali na morje?
Zapojte pesem o semaforju
Naj ga zna na pamet že od zibelke
Pesem za vsakega otroka
Ne hodite na križišče
Rdeča lučka sveti

Refren:
Rdeča, rumena in zelena
Stop, pripravljen, pojdi
Poznava se že dolgo
Potrebujemo semafor
Rdeča, rumena in zelena
Stop, pripravljen, pojdi
Moja mala pesmica
Naj vsi pojejo

Alla Steksova
Igra "Kaj? Kje? Kdaj?" v pripravljalni skupini predšolske vzgojne ustanove

Igra "Kaj? Kje? Kdaj?"

Razvil: učitelj MBDOU Vrtec "Rainbow" Tuluna Steksova Alla Vladimirovna.

Cilj:

Povzemite, sistematizirajte, utrdite otrokovo znanje o obravnavani snovi.

Naloge: 1. Naučite se odgovarjati na vprašanja in reševati uganke. Krepitev znanja o matematičnih pojmih, razvoj govora, poznavanje ruskih ljudskih pravljic.

2. Razviti slušno in vizualno zaznavanje, radovednost, komunikativen govor otrok;

3. Gojite zanimanje za različni tipi aktivnost, ustvarjalnost.

4. Oblikovati osebne lastnosti otrok: občutek za tovarištvo, odgovornost, medsebojno pomoč, sposobnost dela v skupini.

Oprema: igralna miza, miza, vprašanja v kuvertah, črna skrinjica, led, značke, stojalo s številkami, prt, medalje, skupinska dekoracija.

NAPREDEK IGRE

Voditelj:"Pozdravljeni, dragi gostje, navijači in udeleženci igre!"

Z veseljem vas pozdravljamo v našem elitnem klubu “Kaj? Kje? Kdaj?"!

V tej dvorani vedno potekajo počitnice, naši otroci nastopajo, berejo pesmi in pojejo pesmi. Danes smo se zbrali na nenavadnem prazniku - prazniku inteligence, iznajdljivosti, iznajdljivosti, tekmovalnosti in medsebojne pomoči.

Danes igra ekipa strokovnjakov proti ekipi vzgojiteljev.

Spoštovani člani kluba in gledalci!

Med igro morate skrbno spremljati potek razprave in na koncu izbrati najboljšega igralca.

Naši strokovnjaki vabljeni v klub! (GLASBA)

1. Vodilni strokovnjak za avdio in video opremo - ​​G. Roman

7. Najbolj premišljen - E. Kirill.

8. In najboljša je kapetanka ekipe V. Elizaveta.

In zdaj vam bom predstavil pravila igre!

Vidiš, da je na igralni mizi vrh s puščico in kuverte. Na vsaki kuverti je napisana številka, označuje številko vprašanja, na katero kuverto bo pokazala puščica našega vrha, to kuverto odpremo in preberemo nalogo. Strokovnjaki morajo odgovoriti na vsa vprašanja, ki so v 8 kuvertah. Za vsak pravilen odgovor strokovnjaki dobijo 1 točko.

V 7. kuverti je kar 5 vprašanj - to so BLITZ vprašanja, na katera morajo strokovnjaki hitro odgovoriti. Če ne odgovorijo na vsaj eno vprašanje, dobi točko ekipa vzgojiteljev.

Pa začnimo igro! (Učitelj zavrti vrh.)

NAPREDEK IGRE

Puščica kaže na ovojnico s številko 1.

Pred vami so dragi strokovnjaki slike zgodbe. Pazljivo si jih oglejte.

In zdaj pozornost na vprašanje:

Zapomnite si in povejte pesem s pomočjo teh slik.

Kako se imenuje ta pesem?

In zdaj pozor, pravilen odgovor (pesem "Sneg").

Točke se vpisujejo na semafor.

Učitelj zavrti vrh, puščica kaže na ovojnico s številko 2.

Pozorno vprašanje:

"Zabavne uganke."

1. Kužek sedi na verandi,

Ogreje njegovo puhasto stran.

Pritekel je še eden

In se usedel poleg njega.

Kdo od fantov bo odgovoril?

Koliko je kužkov? Pravilen odgovor je torej: (2)

2. Obisk Alyonke

Dva piščanca v čevljih,

Petelin v škornjih

Piščanec v uhanih,

Drake v kaftanu,

Raca v sarafanu

In krava v krilu

V toplem ovčjem plašču.

Kdo nam bo prej odgovoril?

Koliko gostov je bilo? Pravilen odgovor je torej: (7)

3. Nekako štirje fantje

Kotalili so se po hribu navzdol.

Dve osebi sedita v saneh

Koliko jih je padlo v sneg? Pravilen odgovor je torej: (2)

4. Mama je kupila devet klobas.

Pussy je ukradla enega v eni uri!

Koliko klobas smo dobili? Pravilen odgovor je torej: (8)

Točke se vpisujejo na semafor

Zavrtite vrh, ovojnico s številko 3.

Torej, pozor, prinašajo črno skrinjico. Iz vprašanja morate uganiti, kaj je v njem.

Brez desk, brez osi,

Most čez reko je pripravljen:

Most je kot modro steklo

Spolzko, zabavno, lahkotno. Pravilen odgovor je torej: (led)

Iz česa je narejen led? Pravilen odgovor je torej:

Kakšne lastnosti vode ima led? Pravilen odgovor je torej:

(trdno)

Zavrtite vrh, ovojnico s številko 4.

Pozorno vprašanje:

Naredili ste dve snežaki in eno od njiju oblekli v volnen plašč in kapo.

Kateri se bo spomladi hitreje stopil? (Odgovori otrok).

In poslušamo pravilen odgovor. Pravilen odgovor je torej:

(Tisti, ki ni bil oblečen, se bo hitreje stopil)

In zdaj – glasbena pavza.

Glasbena telesna vzgoja. Ples "Pisana igra".

Tako, igrali smo se in čas je, da se vrnemo k vprašanjem.

Zavrtite vrh, ovojnico s številko 5

Pozorno vprašanje:

-Zberite pravljico.

Kako se imenuje?

Kdo je napisal?

V kateri Rusi bajke te srečajo pravljični junaki? (Na glasbo pridejo ven junaki pravljic, zajec, petelin, lisica, sestra Alyonushka in brat Ivanushka.)

Pravilen odgovor je torej:

1. "Kolobok"

2. "Zajuškina koča"

3. "Teremok", "Lisica z valjarjem"

4. "Sestra Alyonushka in brat Ivanushka"

5. "Gosi-labodi" itd.

Učitelj zavrti vrh. Puščica kaže na ovojnico s številko 6.

Pozorno vprašanje:

Poimenuj geometrijske oblike.

Pred vami so geometrijske oblike: krog, pravokotnik, trikotnik.

Poimenujte predmete, ki so podobni tem geometrijskim oblikam.

Učitelj zavrti vrh. Puščica kaže na ovojnico s številko 7.

Pozor, Blitz vprašanja:

1. Raca je znesla jajce. Kdo se bo izlegel iz njega? Kokoš ali petelin.

2. Katerega glavnika ne boste uporabili za česanje las?

3. Pod katerim drevesom se zajec skrije, ko dežuje?

4. Na brezi je 6 velikih storžev in 2 majhna. Koliko storžev je na brezi?

5. Koga je več v gozdu: medvedov ali živali?

Odgovori otrok.

Pravilni odgovori: 1 - račka, 2 - petelinji glavnik, 3 - pod mokro, 4 - nič, 5 - živali.

Učitelj zavrti vrh, puščica kaže na ovojnico s številko 8.

Pozorno vprašanje:

»Ugani melodijo.« (Slišijo se fonogrami iz otroških risank. Otroci ugibajo svoja imena).

Naša igra se je končala, povzamemo rezultate igre (primerjaj točke na semaforju). Podelitev nagrad zmagovalcem!

Glasbena pavza! Otroci pojejo pesem "Nasmeh".

Bibliografija:

1. Alyabyev G. M. "Matinejske predstave v vrtcu", Novosibirsk ed. "Greben plus - knjiga", 2004.

3. Kuvashova N. G. “Počitnice v osnovna šola»Volgograd izd. "Učitelj"

Kontareva Anzhelika Nikolaevna, učiteljica, MKDOU št. 1 "Rucheyok", Barabinsk

Delavnica ( praktični del za učitelje gledališke dejavnosti)

Cilj: utrditi znanje učiteljev o gledališki dejavnosti.

Oprema: semafor s številkami, vrtavka, igralna miza, kuverte TV gledalcev, fotografije TV gledalcev (staršev), slika sovice, “odmor za čaj”, šablone za punčke, flomastri, spenjalnik, škarje, namaz, stojalo, črn. škatla, pesemsko-glasbeni premor, diapozitivi snemanje videa.

Napredek igre.

Ved .: Danes povzemamo rezultate iztekajočega se leta in imamo finalno igro. Proti vam igra ekipa I.E. Bragina in televizijski gledalci. Igra je namenjena znanju učiteljev na področju gledališke dejavnosti. Vprašanja, ki so jih poslali vzgojitelji in starši, ki se bodo predvajala danes, internetna vprašanja, blitz, glasbeni odmor.

— Ekipa I.E. je povabljena k igralni mizi. Bragina:

— E.A. Chepeleva je učiteljica z znanjem na področju domoljubne vzgoje, organizatorka kulturnega dela.

- E. G. Samusova - učiteljica, ki se ukvarja s tem področjem dejavnosti, vodja višjega oddelka predšolska starost.

— T. I. Plotnikova je strokovnjakinja na področju ekologije.

- M. N. Kotikova je višja učiteljica z znanjem na vseh izobraževalnih področjih.

— O.V. Solovyova je strokovnjakinja na področju govornih motenj, inšpektorica za varnost pri delu.

— S. A. Zharikova – pedagoški psiholog.

— A.N. Kontaryova - pomočnica organizatorja za kulturno delo, pooblaščena predstavnica za varstvo dela.

— In kapetan ekipe I. E. Bragina je strokovnjak na tem področju okoljska vzgoja, s pomočjo likovnih dejavnosti. Vodja oddelka za mlajše predšolske otroke.

Ved. Spoštovani strokovnjaki, mladi strokovnjaki učitelji, ki bodo v dvorani, so vas prišli podpret. Pravila igre: dragi strokovnjaki, se spomnite teh pravil? Uporabite lahko pomoč kluba, minuto kredita in zgodnji odgovor.

- Celotna ekipa je zastopana in lahko začnemo igro.

1 krog. Vrtavka.

Ved. Imam vprašanje za kapetana ekipe. Gospa Bragina, kakšno je razpoloženje igralcev? (odgovor).

Ved. Sektor št. 1.

1.- TV gledalec iz DOD igra proti tebi (fotografija). Vprašanje pozornosti: Če otrok nima dovolj umetniških sposobnosti pri igranju vlog. Kje bi morali začeti?

Odgovor: otroka psihološko prilagodite, delajte na figurativnih izraznih sredstvih: mimiki, gestah, pantomimi, intonaciji.

Ved: rezultat 1-0. (vpišite številke na semafor).

2. krog Vrtavka.

1. Ved: Super blitz. Prispelo je 125.000 vprašanj. Računalnik bo izbral 3 vprašanja. Za igralno mizo mora ostati samo en igralec, ki mora odgovoriti na ta vprašanja; vsako vprašanje ima na voljo 20 sekund. Kdo bo ostal za igralno mizo?

Vprašanja: 1. Katera geometrijski lik postal glasbilo?

1. Kaj gledališče razvija pri predšolskih otrocih?
2. Katere osnovne metode je treba uporabiti pri delu z otroki v gledališki dejavnosti?

Rezultat….. 3. krog. Vrtavka.

Ved: vprašanja prihajajo od televizijskih gledalcev. Vprašanje za gospo Solovjovo, ali lahko otroci s težjimi govornimi motnjami sodelujejo pri predstavah? (odgovor).

1. Sektor št. 3. Proti vam igra knjižničarka iz Barabinska (foto).

Vprašanje: vsak učitelj je ustvarjalna oseba. V 1 minuti si izmislite konec pesmi:

Ste slišali na tržnici

Balalajka je bila prodana………..

Rezultat……….4 krog. Vrtavka.

Ved: Imam vprašanje za novince v sobi. Kako misliš, da igra ekipa I.E.? Bragina. Vprašanje kapetanu: "Bi želeli uporabiti namig kluba?" (Odgovori).

1. Starš TV gledalec igra proti vam starejša skupina L.V. Usolceva. Pozor na zaslon. (video).

— Dragi strokovnjaki, vem, da imate v vsaki skupini različne vrste lutke

Vprašanje: kakšne lutke lahko naredite doma z otrokom? (pokaže lutko). In pri kateri starosti se lahko ta lutka uporablja v predstavi? Hvala za vašo pozornost. Vso srečo!

(Diskusija).

Ved: Rezultat……….(rezultat je prikazan na semaforju)

Ved: čas je za odmor za čaj. Čaj - "Akhmat" - aromatičen, nežen čaj. Aroma poudari osvežujoč okus odličnega angleškega čaja.

(odmor za čaj).

1. krog. Proti vam igra glasbeni vodja predšolske vzgojne ustanove št. 1 V.M. Razumno. Vprašanje si zastavi sama. Pozor.

Glasbeni vodja Spoštovani strokovnjaki, po mojem mnenju bi moral imeti vsak učitelj posluh za glasbo - to je nujno pri učenju pesmi. Vprašanje: zaigrajte to melodijo na glasbila v točno 1 minuti. Želim vam veliko sreče! (melodija).

(improvizacija na glasbila).

Ved: rezultat………(semafor). 6. krog Vrtavka.

Ved: Proti tebi igra TV gledalec N.M. Tokarev (fotografija).

Ved: pozornost na zaslon. (besedilo pesmi).

Tako kot je lisica hodila po travi,

Abecedo sem našel v utoru.

Usedla se je na štor

In berem ves dan.

Vede: dragi strokovnjaki, v natanko 1 minuti morate uprizoriti to pesem z vsemi

figurativno izrazno sredstvo.

Vede: rezultat…….. (semafor).

— Čas je za glasbeni premor. (Pesem izvaja glasbeni vodja).

7. krog Vrtavka.

Ved: Sektor št. 5. Proti vam igra vzgojitelj iz vrtca št. 3 (fotografija).

1. Vede: pozornost - vprašanje: katere potrebne faze dela mora učitelj uporabiti pri izvedbi predstave? Čas je minil.

Ved: rezultat…….. 8. krog. Vrtavka.

Vede: sektor št. 8. Pozor - črna škatla.

8.-Spoštovani strokovnjaki. V 1 minuti morate odgovoriti na vprašanje: kateri ruski ljudski instrument zveni zelo podobno španskim kastanjetam? Kaj je v črni škatli?

Odgovor: (žlice).

Ved: štejte…….9 krogov. Vrtavka.

1. Ved: Proti vam igra metodičar iz šolstva (foto).

Ved: pozornost na vprašanje: kakšno delo s starši bi po vašem mnenju morali izvajati v predšolskih izobraževalnih ustanovah glede gledaliških dejavnosti? Čas je minil. (diskusija).

Ved: rezultat………(semafor). 10. krog Vrtavka.

Ved: Imam vprašanje za gospo Žarikovo. Kaj je vaše delo, kot pedagoške psihologinje, povezano z uprizarjanjem dramskih del? (odgovor).

1. College of Arts igra proti vam, TV gledalec T.A. Kulikova.

Ved: Končane predstave bi se morale nekako odražati na plakatih, da bi o njih vedeli starši in učitelji drugih skupin. Kako ocenjujete svoje nastope in na podlagi česa? V minuti naredite plakat za pravljico "Kolobok", tako da bo kratek, barvit in mamljiv.

Ved: ekipa si vzame minuto kredita, t.j. dodatna minuta.

Vede: rezultat……….(na semaforju). Zadnji odločilni krog.

11. krog Vrtavka.

Ved: TV gledalec O.A. igra proti tebi. Saveljeva. (fotografija).

Ved: Pozorno vprašanje: kakšna je razlika igra vlog iz gledališča?

Ved: Rezultat je 6-5 v korist strokovnjakov. Čestitam ekipi I.E. Bragina. Izkazali ste visoko znanje na področju gledališke uprizoritve. Pozornost "kristalne sove" vam upravičeno pripada. Hvala vsem za igro.

Literatura:

1.T.N.Doronova "Igranje gledališča", M.-2005,

2.L.V.Kutsakova “Vzgoja predšolskega otroka”, M.-2003,

3. A.E. Antipina "Gledališke dejavnosti v vrtcu", M.-2003,

4.T.I.Petrova “Gledališke igre v vrtcu”, M.-2000,

5..L.V. Artemova. Gledališke igre za predšolske otroke. M., 1991,

6.E.T.Churilova. Metodologija in organizacija gledališke dejavnosti predšolski otroci in mlajši šolarji - M., 2001.