İşlevsel konuşma stillerinin özellikleri. Konuşma tarzı. Çalıştırılması için koşullar

Bazen konuşma dilinde ve her gün denir konuşma tarzı. Birçok yönden kitap stillerinden farklıdır, bu yüzden onu diğer kitap stillerinden ayırmaya çalışıyorlar. edebi dil.

Sosyal aktivite türü: günlük yaşam

Kullanım kapsamı: günlük iletişim

Konuşma şekli: sözlü

Yazılı türler: SMS, sohbet girişi, forum girişi, not, günlük mektup, kişisel günlük girişi.

Düşünme türü: mantıksal ve mecazi (karma).

İşlev: iletişim.

Stilin özellikleri: duygusallık, kolaylık, değerlendiricilik, durumsallık, standardizasyon, diyalojiklik, kişisel hedefleme.

ALT STİLLER

Diğer stiller gibi konuşma dilinin de çeşitli çeşitleri vardır. Ancak bu çeşitler arasında net sınırlar çizilemez.

Şunlardan birini ele alalım olası sınıflandırmalar konuşma dili ve gündelik tarzın alt stilleri.

Yukarıdaki sınıflandırmanın temeli, ifade derecesi ve konuşma bozukluğu düzeyidir; kaynak temel bilgiler– “Biçimbilim ve Edebi Düzenleme” ders kitabı, ed. V.I. Maksimova (ancak ders kitabının kendisinde “alt stiller” terimi (“form” teriminin yanı sıra) kullanılmaz: karşılık gelen fenomenlere işlevsel-ifade edici kategoriler denir).

1. Gündelik konuşma dili alt tarzı

1. 1. Tarafsız konuşma dili biçimi (çeşitlilik)

Eğer kullanılırsa psikolojik durum dengeli konuşursak, ruh hali sakin veya ciddidir.

Dil göstergeleri:

– günlük iletişime uygun, belirli anlamlara sahip kelimeler;

– duygusal açıdan nötr kelimeler (bazen anlamlı isimler olmasına rağmen);

– tiplendirilmiş yapılar;

– eksik seçenekler pasaport adı: Sasha, Katya, Anya;

– fiillerin parataktik kombinasyonu.

1. 2. Arkadaş canlısı-tanıdık form (çeşitlilik)

Yumuşak ifade, şakacılık ile ayırt edilir; bu formdaki dil birimlerinin olumsuz, azaltılmış tonları yumuşatılır.

Dil göstergeleri:

– fiillerin tekrarı: Seni arıyorum, seni arıyorum!;

– anlamlı görünüş eklerine sahip fiiller: yakala, söyle;

– duygusal olarak belirgin konuşma şekilleri: Ne diyorsun?!

– küçültülmüş renklendirmeye sahip kelimeler, biçimbirimler: küçük el, Olechka;

– yarım isimler: Varka, Tanka.

2. Konuşma dili alt stili

Muhataplar, örneğin bazı olağanüstü durumlardan (veya herhangi bir duygusal durumda - konuşma kültürünün eksikliğinden) kaynaklanan duygusal olarak gergin bir durumda olduklarında kullanılır.

2. 1. Kaba tanıdık biçim (çeşitlilik)

Çoğu durumda abartılı olan olumsuz bir değerlendirmenin ifadesiyle ilişkilendirilir. Eski tanıdıklar, akrabalar vb. ile iletişim kurarken kullanıldığında dilsel ifade biçimi bir miktar yumuşatılır.

Sözlü göstergeler:

- kaba ifadelerle karakterize edilen duygusal açıdan depresif birimler (bu gruptaki birçok kelimenin aşağılayıcı, büyütücü-aşağılayıcı çağrışımları olan son ekleri vardır): öcü;

– yakınlaştırma metaforları: Bir köpek iyi şarkı söyler – dinleyeceksiniz;

– belirli bir yapının yazılı (şablon) yapıları, örneğin:

Peki + ne + sen + için + isim. + (böyle): Peki sen nasıl bir insansın! (yapının değişken, isteğe bağlı bir bileşeni parantez içinde belirtilmiştir);

Peki + ve + olumsuz değerlendirici bir kelime + parçacık + sen: Ne piçsin sen!

2. Aslında konuşma dili-konuşma dili biçimi (çeşit)

Çok net bir şekilde azaltılmış bir ifade ve belirgin bir olumsuz değerlendirme ile ayırt edilir (etik nedenlerden dolayı bu bölümde örnekler verilmeyecektir).

Sözlü göstergeler:

– tanıdık, ironik, onaylamayan üslup tonlarına sahip çok sayıda birim;

- argo kelimeler;

– yumuşatılmamış formdaki yakınlaştırma metaforları;

– şablonlar:

Hey sen + hakaret içeren ve/veya duygusal açıdan depresif isim (adreslenirken kullanılır);

(Parçacık evet) + formdaki olumsuz değerlendirici fiil zorunlu ruh hali, 2 l. , birimler h. +sen + (isim tv. s.).

Ana konuşma türleriöyle Tanım , anlatım Ve muhakeme .

Tanım- bu, herhangi bir gerçeklik olgusunun, sabit veya eşzamanlı olarak mevcut işaretlerini veya eylemlerini listeleyerek tasvir edildiği bir konuşma türüdür (açıklamanın içeriği kameranın bir karesinde aktarılabilir).

Açıklamada, nesnelerin niteliklerini ve özelliklerini (isimler, sıfatlar, zarflar) ifade eden kelimeler en sık kullanılır.

Fiiller genellikle kusurlu geçmiş zaman biçiminde ve açıklamanın özel netliği ve açıklayıcılığı için - şimdiki zaman biçiminde kullanılır. Eş anlamlılar yaygın olarak kullanılmaktadır: tanımlar (anlaşılan ve koordine olmayan) ve isim cümleleri.

Örneğin:

Gökyüzü açık, temiz ve soluk maviydi. Bir tarafta pembe bir parlaklıkla aydınlatılan hafif beyaz bulutlar, şeffaf bir sessizlik içinde tembelce süzülüyorlardı. Doğu kırmızı ve alevliydi, yer yer sedef ve gümüşle parlıyordu. Ufkun ötesinden, henüz doğmamış güneş ışınlarından, dev parmaklar gibi altın şeritler gökyüzüne doğru uzanıyordu. (A.I. Kuprin)

Açıklama, nesneyi görmeye, onu zihinde hayal etmeye yardımcı olur.

Anlatım- bu, kendi zaman dizisindeki herhangi bir olaydan bahseden bir konuşma türüdür; ardışık eylemler veya olaylar aktarılır (anlatının içeriği kameranın yalnızca birkaç karesinde aktarılabilir).

Anlatı metinlerinde fiillere, özellikle de kusurlu geçmiş zaman biçiminde özel bir rol düşmektedir ( Geldim, gördüm, geliştim vesaire.).

Örneğin:

Ve aniden... açıklanamaz, neredeyse doğaüstü bir şey oldu. Fare gibi Büyük Dane aniden sırt üstü düştü ve görünmez bir güç onu kaldırımdan çekti. Bunu takiben, aynı görünmez güç şaşkın Jack'in boğazını sıkıca sardı... Jack ön bacaklarını dikti ve öfkeyle başını salladı. Ancak görünmez bir "şey" boynunu o kadar sıkı sıktı ki kahverengi ibre bilincini kaybetti. (A.I. Kuprin)

Anlatım, insanların ve olayların zaman ve mekândaki eylemlerini, hareketlerini görselleştirmeye yardımcı olur.

muhakeme- bu, bir konumun veya düşüncenin kanıtlandığı veya açıklandığı bir konuşma türüdür; olay ve olguların nedenleri ve sonuçlarından, değerlendirmelerden ve duygulardan (neyin fotoğraflanamayacağı hakkında) bahseder.

Akıl yürütme metinlerinde, düşüncelerin bağlantısını, sunum sırasını gösteren giriş kelimelerine özel bir rol aittir ( birincisi, ikincisi, yani, dolayısıyla, bir yandan, diğer yandan) ve ayrıca neden, sonuç, imtiyaz anlamına gelen ikincil bağlaçlar ( -bunun için, -bundan dolayı, buna rağmen, buna rağmen vesaire.)

Örneğin:

Bir yazar çalışırken yazdığı kelimelerin arkasını göremezse, okuyucu da onların arkasında hiçbir şey görmeyecektir.

Ancak yazar ne hakkında yazdığını iyi görürse, o zaman en basit ve hatta bazen silinmiş kelimeler yenilik kazanır, okuyucu üzerinde çarpıcı bir güçle hareket eder ve yazarın kendisine iletmek istediği düşünceleri, duyguları ve durumları onda uyandırır.K . G.Paustovsky)

Açıklama, anlatım ve akıl yürütme arasındaki sınırlar oldukça keyfidir. Aynı zamanda metin her zaman tek bir konuşma türünü temsil etmez. Çok daha yaygın olanı bunların kombinasyonunun olduğu durumlardır. Çeşitli seçenekler: açıklama ve anlatım; açıklama ve muhakeme; açıklama, anlatım ve akıl yürütme; akıl yürütme unsurlarıyla açıklama; muhakeme unsurları içeren anlatım vb.

Konuşma stilleri

Stil- bu tarihsel olarak kurulmuş bir sistemdir dilsel araçlar insan iletişiminin belirli bir alanında (kamusal yaşam) kullanılan örgütlenme yöntemleri ve yöntemleri: bilim alanı, resmi iş ilişkileri, propaganda ve kitlesel faaliyetler, sözlü ve sanatsal yaratıcılık, günlük iletişim alanı.

Her işlevsel stil aşağıdakilerle karakterize edilir:

a) uygulama kapsamı;

b) ana işlevler;

c) önde gelen stil özellikleri;

d) dilsel özellikler;

D) özel formlar(türler).

Bilimsel tarz

Bilimsel tarzüç alt stile ayrılmıştır: aslında ilmi , bilimsel ve eğitici Ve popüler Bilim .

Adı geçen alt stillerin her birinin kendine has özellikleri vardır. Bilimsel, eğitimsel ve popüler bilim alt stillerinde, bazı (ayrı) dilsel araçların karakteristik özelliğinin kullanılmasına izin verilir. günlük konuşma ve dilsel anlatım araçlarını (metaforlar, karşılaştırmalar, retorik sorular, retorik ünlemler, parselasyon ve diğerleri) içeren gazetecilik.

Her türlü konuşma bilimsel tarzda metinlerde sunulabilir: açıklama, anlatım ve akıl yürütme (çoğunlukla: akıl yürütme-kanıt ve akıl yürütme-açıklama).

Resmi iş tarzı

Resmi iş tarzı metinlerde genellikle iki tür konuşma sunulur: açıklama ve anlatım.

Gazetecilik tarzı

Gazetecilik tarzı iki alt stile ayrılmıştır: gerçek gazetecilik ve sanatsal-gazetecilik.

Aslında gazetecilik alt tarzı konunun güncelliği, sosyo-politik kelime dağarcığı ve terminolojinin kullanımı ile karakterize edilir ( milletvekili, hükümet, vatansever, parlamento, muhafazakarlık), özel gazetecilik kelime dağarcığı ve anlatım biçimi ( raporlama, barışı koruma, güç koridorları, çatışma çözümü), yeni ekonomik, politik, gündelik, bilimsel ve teknik olayları adlandıran ödünç alınmış kelimelerin kullanım sıklığı ( distribütör, yatırım, açılış, katil, krupiye, derecelendirme ve benzeri.).

Dilsel özelliklerinde sanatsal ve gazetecilik alt tarzı üsluba yakındır. kurgu etkileme ve ikna etme işlevlerinin estetik işlevle birleşimi ve yaygın kullanımıyla karakterize edilir. figüratif ve ifade edici Mecazlar ve figürler de dahil olmak üzere dil araçları.

Metinlerde gazetecilik tarzı Her türlü konuşma gerçekleşebilir: açıklama, anlatım ve akıl yürütme.

İçin sanatsal ve gazetecilik alt tarzı Akıl yürütme ve yansıtma özellikle karakteristiktir.

Sanat tarzı

Gazetecilikte olduğu gibi sanatsal metinlerde de her türlü konuşma yaygın olarak kullanılmaktadır: açıklama, anlatım ve akıl yürütme. Sanat eserlerinde akıl yürütme, akıl yürütme ve yansıma biçiminde karşımıza çıkar ve kahramanın iç durumunu ortaya çıkarmanın en önemli araçlarından biridir. psikolojik özellikler karakter.

Konuşma tarzı

Dil stilleri, sosyal yaşamın şu veya bu yönüne hizmet eden çeşitleridir. Hepsinin birkaç ortak parametresi vardır: kullanım amacı veya durumu, var oldukları formlar ve küme.

Kavramın kendisi Yunanca yazı çubuğu anlamına gelen "stilos" kelimesinden geliyor. Bilimsel bir disiplin olarak stilistik nihayet yirminci yüzyılın yirmili yıllarında şekillendi. Stilistik sorunları derinlemesine inceleyenler arasında M. V. Lomonosov, F. I. Buslaev, G. O. Vinokur, E. D. Polivanov vardı. D. E. Rosenthal, V. V. Vinogradov, M. N. Kozhina ve diğerleri bireysel işlevsel tarzlara ciddi önem verdiler.

beş Rusça içinde

Dilin işlevsel stilleri, konuşmanın kendisinin veya sosyal çeşitliliğinin belirli özellikleri, faaliyet alanına ve düşünme biçimine karşılık gelen belirli kelime dağarcığı ve dilbilgisidir.

Rusça'da geleneksel olarak beş çeşide ayrılırlar:

• konuşma dilinde;
• resmi iş;
• ilmi;
• gazetecilik;
• sanat.

Her birinin normları ve kavramları tarihsel döneme bağlıdır ve zamanla değişir. 17. yüzyıla kadar konuşma dili ve kitap söz varlığı çok farklıydı. Rus dili, büyük ölçüde M. V. Lomonosov'un çabaları sayesinde ancak 18. yüzyılda edebi hale geldi. Aynı zamanda modern dil stilleri de şekillenmeye başladı.

Stillerin doğuşu

Eski Rus döneminde kilise literatürü, iş belgeleri ve kronikler vardı. Günlük konuşma dili onlardan oldukça farklıydı. Aynı zamanda ev ve iş belgelerinin pek çok ortak noktası vardı. M.V. Lomonosov durumu değiştirmek için çok çaba gösterdi.

Yüksek, alçak ve orta tarzları vurgulayarak antik teorinin temelini attı. Buna göre, edebi Rus dili, kitabın ve konuşma dilinin varyantlarının ortak gelişimi sonucunda ortaya çıktı. Birinden ve diğerinden üslup açısından tarafsız formları ve ifadeleri temel aldı, halk ifadelerinin kullanılmasına izin verdi ve az bilinen ve spesifik Slavizmlerin kullanımını sınırladı. M.V. Lomonosov sayesinde o zamanki mevcut dil stilleri bilimsel olanlarla dolduruldu.

Daha sonra A.S. Puşkin ivme kazandırdı Daha fazla gelişme stilistik. Çalışmaları sanatsal üslubun temellerini attı.

Moskova emirleri ve Peter'ın reformları resmi iş dilinin kökenini oluşturdu. Eski kronikler, vaazlar ve öğretiler gazetecilik tarzının temelini oluşturdu. Edebi biçimini ancak 18. yüzyılda şekillenmeye başladı. Bugüne kadar 5 dil stilinin tümü oldukça net bir şekilde tasarlandı ve kendi alt türlerine sahip.

konuşma dili

Adından da anlaşılacağı gibi bu konuşma tarzı günlük iletişimde kullanılır. Jargon ve lehçelerden farklı olarak edebi kelime dağarcığına dayanır. Kapsamı, katılımcılar arasında açık bir resmi ilişkinin bulunmadığı durumlardır. Günlük yaşamda çoğunlukla nötr kelimeler ve ifadeler kullanılır (örneğin, "mavi", "at", "sol"). Ancak günlük dilde çağrışım yapan kelimeleri (“soyunma odası”, “boş zaman eksikliği”) kullanabilirsiniz.

Konuşma dilinde üç alt tür vardır: gündelik-gündelik, gündelik-iş ve mektupla ilgili. İkincisi özel yazışmaları içerir. Konuşma ve iş - resmi bir ortamda iletişimin bir çeşidi. Konuşulan ve resmi iş stilleri dil (bir ders veya ders başka bir örnek olabilir) belirli bir anlamda bu alt türü kendi aralarında böler, çünkü her ikisine de atfedilebilir.

Tanıdık, sevecen ve azaltılmış ifadelerin yanı sıra değerlendirme ekleri olan kelimelere (örneğin, "domishche", "tavşan", "övünme") izin verir. Konuşma tarzı, duygusal açıdan ifade edici çağrışımlara sahip deyimsel birimlerin ve kelimelerin ("başparmakları dövmek", "yakın", "çocuk", "zarif", "etek") kullanılması nedeniyle çok parlak ve mecazi olabilir.

Çeşitli kısaltmalar yaygın olarak kullanılmaktadır - "unud", "ambulans", "yoğunlaştırılmış süt". konuşma dili kitaptan daha basit - katılımcı ve ulaçların kullanımı, karmaşık çok parçalı cümleler uygunsuzdur. Genel olarak bu üslup edebi üsluba karşılık gelir ancak aynı zamanda kendine has özellikleri de vardır.

Bilimsel tarz

Resmi bir iş adamı gibi, kelime ve ifade seçiminde çok katıdır ve izin verilenin kapsamını keskin bir şekilde daraltır. Rus dili diyalektizme, jargona, günlük ifadelere, duygusal imalar içeren kelimelere izin vermez. Bilim ve üretim alanlarında hizmet vermektedir.

Bilimsel metinlerin amacı araştırma verilerini, objektif gerçekleri sunmak olduğundan, bu onların kompozisyonu ve kullanılan kelimelerle ilgili talepler doğurur. Kural olarak sunum sırası aşağıdaki gibidir:

• giriş - bir görev, hedef, soru belirlemek;
• ana kısım, cevap seçeneklerinin araştırılması ve seçilmesi, bir hipotez oluşturulması, kanıtlardır;
• sonuç - sorunun cevabı, hedefe ulaşılması.

Bu türdeki bir çalışma tutarlı ve mantıklı bir şekilde inşa edilmiştir; iki tür bilgi sunar: gerçekler ve yazarın bunları nasıl düzenlediği.

Dilin bilimsel tarzı yaygın olarak terimleri, anti-, bi-, quasi-, süper- öneklerini, -ost, -ism, -ni-e soneklerini (antikorlar, bipolar, süpernova, hareketsizlik, sembolizm, klonlama) kullanır. Üstelik terimler kendi başlarına var olmazlar; karmaşık bir ilişkiler ve sistemler ağı oluştururlar: genelden özele, bütünden parçaya, cins/türe, kimlik/karşıtlara vb.

Böyle bir metin için zorunlu kriterler objektiflik ve doğruluktur. Nesnellik, duygu yüklü sözcükleri, ünlemleri ve sanatsal mecazları dışarıda bırakır; burada bir hikâyeyi birinci şahıs ağzından anlatmak uygun değildir. Doğruluk genellikle terimlerle ilişkilendirilir. Örnek olarak Anatoly Fomenko’nun “Tarihsel metinlerin matematiksel analiz yöntemleri” kitabından bir alıntı yapabiliriz.

Aynı zamanda, bilimsel bir metnin "karmaşıklık" derecesi öncelikle hedef kitleye ve amaca bağlıdır - çalışmanın tam olarak kime yönelik olduğu, bu kişilerin sözde ne kadar bilgiye sahip olduğu ve ne yapıldığını anlayıp anlayamadıkları. söz konusu. Rus dilinin okul dersi gibi bir etkinlikte basit konuşma ve ifade tarzlarına ihtiyaç duyulduğu açıktır, ancak bir üniversitedeki son sınıf öğrencilerine yönelik bir derste karmaşık bilimsel terminoloji de uygundur.

Tabii ki, diğer faktörler de büyük bir rol oynamaktadır - konu (teknik bilimlerde dil, beşeri bilimlere göre daha katı ve daha düzenlenmiştir), tür.

Bu tarzda, yazılı eserlerin tasarımı için katı gereksinimler vardır: aday ve doktora tezleri, monografiler, özetler, kurs çalışmaları.

Bilimsel konuşmanın alt stilleri ve nüansları

Bilimsel olanın yanı sıra bilimsel-eğitimsel ve popüler bilim alt türleri de bulunmaktadır. Her biri belirli bir amaç için ve belirli bir hedef kitle için kullanılır. Bu dil stilleri farklı ama aynı zamanda benzer, dışa dönük iletişimsel akışların örnekleridir.

Bilimsel-eğitimsel alt stil, yeni bir alanda çalışmaya yeni başlayanlar için edebiyatın yazıldığı ana tarzın bir tür hafif versiyonudur. Temsilciler üniversiteler, kolejler, okullar (lise) için ders kitapları, bazı kendi kendine eğitim kitapları ve yeni başlayanlar için oluşturulmuş diğer literatürdür (aşağıda üniversiteler için bir psikoloji ders kitabından bir alıntıdır: yazarlar Slastenin V., Isaev I. ve diğerleri, " Pedagoji. Ders Kitabı").

Popüler bilim alt tarzının anlaşılması diğer ikisinden daha kolaydır. Amacı karmaşık olguları ve süreçleri izleyiciye basit ve anlaşılır bir dille anlatmaktır. Çeşitli ansiklopediler “hakkında 101 gerçek…” onun tarafından yazılmıştır.

Resmi iş

Rus dilinin 5 tarzından en resmileştirilmiş olanıdır. Devletler ve kurumların birbirleriyle ve vatandaşlarla iletişiminde kullanılır. Üretimde, organizasyonlarda, hizmet sektöründe vatandaşların resmi yükümlülüklerini yerine getirmeleri çerçevesinde bir iletişim aracıdır.

Resmi iş tarzı kitap ve yazılı olarak sınıflandırılır; kanun, emir, yönetmelik, sözleşme, kanun, vekâletname ve benzeri belgelerde kullanılır. Sözlü form konuşmalarda, raporlarda ve çalışma ilişkileri içindeki iletişimde kullanılır.

Resmi iş tarzının bileşenleri

• Yasama. Kanunlarda, yönetmeliklerde, kararnamelerde, talimatlarda, açıklayıcı mektuplarda, tavsiyelerde, ayrıca talimatlarda, madde bazında ve operasyonel yorumlarda sözlü ve yazılı olarak kullanılır. Parlamento tartışmaları ve itirazlar sırasında sözlü olarak duyulur.
• Yargı yetkisi- İddianamelerde, cezalarda, tutuklama emirlerinde, mahkeme kararlarında, temyiz şikayetlerinde, usuli işlemlerde kullanılan sözlü ve yazılı formlarda bulunur. Ayrıca adli tartışmalar, vatandaşların resepsiyonlarındaki konuşmalar vb. sırasında da duyulabilir.
• Yönetim- yazılı olarak emirler, sözleşmeler, kararlar, sözleşmeler, iş ve sigorta sözleşmeleri, resmi mektuplar, çeşitli dilekçeler, telgraflar, vasiyetnameler, notlar, otobiyografiler, raporlar, makbuzlar, sevkıyat belgeleri şeklinde uygulanır. İdari alt tarzın sözlü biçimi emirler, açık artırmalar, ticari müzakereler, resepsiyonlarda konuşmalar, açık artırmalar, toplantılar vb.'dir.
• Diplomatik. Bu tür, anlaşmalar, sözleşmeler, anlaşmalar, anlaşmalar, protokoller ve kişisel notlar şeklinde yazılı olarak bulunabilir. Sözlü form - tebliğler, muhtıralar, ortak açıklamalar.

Resmi iş tarzında istikrarlı ifadeler, karmaşık bağlaçlar ve sözlü isimler aktif olarak kullanılmaktadır:

• temelli…
• uyarınca…
• temelli…
• dolayı...
• sayesinde…
• görünümünde...

Yalnızca bilimsel ve resmi iş dili dil biçimleri açık biçimlere ve yapıya sahiptir. Bu durumda bu bir başvuru, özgeçmiş, kimlik kartı, evlilik cüzdanı ve diğerleridir.

Stil, nötr bir anlatım tonu, doğrudan kelime sırası, karmaşık cümleler, özlülük, özlülük ve bireysellik eksikliği ile karakterize edilir. Özel terminoloji, kısaltmalar, özel kelime dağarcığı ve ifadeler yaygın olarak kullanılmaktadır. Bir diğer dikkat çekici özellik ise klişedir.

Gazetecilik

Dilin işlevsel stilleri çok farklıdır. Gazetecilik bir istisna değildir. Medyada, sosyal süreli yayınlarda, siyasi ve adli konuşmalarda kullanılır. Çoğu zaman örneklerine radyo ve televizyon programlarında, gazete yayınlarında, dergilerde, kitapçıklarda ve mitinglerde rastlamak mümkündür.

Gazetecilik geniş bir kitleye yönelik olarak tasarlandığından, özel terimler burada nadiren bulunur ve eğer öyleyse, bunları aynı metinde açıklama eğilimindedirler. Yalnızca sözlü ve yazılı konuşmada değil, aynı zamanda fotoğrafta, sinemada, grafik ve görselde, teatral ve dramatik, sözlü ve müzikal formlarda da bulunur.

Dilin iki temel işlevi vardır: bilgi verme ve etkileme. İlk görev gerçekleri insanlara aktarmaktır. İkincisi ise olaylara ilişkin istenilen izlenimi oluşturmak ve görüşleri etkilemektir. Bilgilendirme işlevi, yalnızca yazarın değil okuyucunun da ilgisini çeken güvenilir ve doğru verilerin raporlanmasını gerektirir. Etki, yazarın kişisel görüşü, eylem çağrıları ve materyalin sunuluş şekli aracılığıyla gerçekleştirilir.

Belirli bir üsluba özgü olanların yanı sıra, bir bütün olarak dilin ortak özellikleri de vardır: iletişimsel, ifade edici ve estetik.

İletişim fonksiyonu

İletişim, tüm biçim ve üsluplarıyla kendini gösteren dilin temel ve genel görevidir. Kesinlikle tüm dil stilleri ve konuşma stilleri iletişimsel bir işleve sahiptir. Gazetecilikte metinler ve konuşmalar geniş bir kitleye yöneliktir; geri bildirimler okuyuculardan gelen mektuplar ve çağrılar, kamuya açık tartışmalar ve anketler yoluyla sağlanır. Bu, metnin okuyucular için açık ve anlaşılır olmasını gerektirir.

İfade işlevi

İfade makul sınırların ötesine geçmemelidir - konuşma kültürünün normlarına uymak gerekir ve duyguların ifadesi tek görev olamaz.

Estetik fonksiyon

Rus dilinin 5 konuşma stilinden yalnızca ikisinde bu işlev mevcuttur. Edebi metinlerde estetik önemli bir rol oynar, gazetecilikte ise rolü çok daha azdır. Ancak iyi tasarlanmış, düşünülmüş, uyumlu bir metni okumak ya da dinlemek çok daha keyifli. Bu nedenle her türde estetik niteliklere dikkat edilmesi tavsiye edilir.

Gazetecilik türleri

Ana stil içerisinde aktif olarak kullanılan pek çok tür vardır:

• topluluk önünde konuşma;
• broşür;
• özellik makalesi;
• röportaj;
• feuilleton;
• röportaj;
• makale ve diğerleri.

Bunların her biri belirli durumlarda uygulama alanı bulur: Bir tür sanatsal ve gazetecilik çalışması olarak bir broşür genellikle belirli bir partiye, sosyal olguya veya bir bütün olarak siyasi sisteme yöneliktir, bir rapor olay yerinden hızlı ve tarafsız bir rapordur, makale, yazarın belirli olayları, gerçekleri analiz ettiği ve bunlara kendi değerlendirmesini ve yorumunu verdiği bir türdür.

Sanat tarzı

Bütün dil ve konuşma tarzları sanatta ifadesini bulur. Yazarın duygu ve düşüncelerini aktararak okuyucunun hayal gücüne etki eder. Diğer tarzların tüm araçlarını, dilin tüm çeşitliliğini ve zenginliğini kullanır ve imgelem, duygusallık ve konuşmanın somutluğu ile karakterize edilir. Kurguda kullanılır.

Bu tarzın önemli bir özelliği estetiktir - burada gazeteciliğin aksine zorunlu bir unsurdur.

Dört tür sanatsal stil vardır:

• epik;
• lirik;
• dramatik;
• birleştirildi.

Bu türlerin her birinin olayları görüntüleme konusunda kendi yaklaşımı vardır. Destan hakkında konuşursak, buradaki asıl şey, yazarın kendisinin veya karakterlerden birinin anlatıcı olarak hareket edeceği bir nesne veya olay hakkında ayrıntılı bir hikaye olacaktır.

Lirik anlatımda olayların yazarda bıraktığı izlenime vurgu yapılır. Burada asıl önemli olan deneyimler, iç dünyada olup bitenler olacaktır.

Dramatik yaklaşım, belirli bir nesneyi hareket halinde tasvir ederek, onu diğer nesneler ve olaylarla çevrelenmiş halde gösterir. Bu üç türün teorisi V. G. Belinsky'ye aittir. Bahsedilenlerin her biri nadiren “saf” haliyle bulunur. Son zamanlarda, bazı yazarlar başka bir türün birleşimini tanımladılar.

Buna karşılık, olayları ve nesneleri tanımlamaya yönelik destansı, lirik, dramatik yaklaşımlar türlere ayrılır: masal, kısa öykü, kısa öykü, roman, kaside, drama, şiir, komedi ve diğerleri.

Dilin sanatsal tarzının kendine has özellikleri vardır:

• diğer tarzların dilsel araçlarının bir kombinasyonu kullanılır;
• dilin biçimi, yapısı ve araçları yazarın planına ve düşüncesine göre seçilir;
• metne renk ve görüntü katan özel söz sanatlarının kullanılması;
• Estetik fonksiyon büyük önem taşımaktadır.

Aşağıdaki kinayeler (alegori, metafor, karşılaştırma, söz dizimi) ve (varsayılan, sıfat, epifora, abartı, metonimi) burada yaygın olarak kullanılmaktadır.

Sanatsal imaj - stil - dil

Yalnızca edebi değil, herhangi bir eserin yazarının izleyici veya okuyucuyla bir iletişim aracına ihtiyacı vardır. Her sanatın kendine özgü iletişim araçları vardır. Üçlemenin devreye girdiği yer burası - sanatsal görüntü, üslup, dil.

İmge, sanatçının kendi seçtiği dille ifade ettiği, dünyaya ve hayata yönelik genelleştirilmiş bir tutumdur. Bu, bir tür evrensel yaratıcılık kategorisidir, estetik olarak hareket eden nesnelerin yaratılması yoluyla dünyanın bir yorumlanma biçimidir.

Yazarın bir eserde yeniden yarattığı herhangi bir olguya sanatsal imaj da denir. Anlamı yalnızca okuyucu veya izleyiciyle etkileşimde ortaya çıkar: Bir kişinin tam olarak ne anlayacağı ve göreceği, hedeflerine, kişiliğine, duygusal durum içinde yetiştiği kültür ve değerler.

“Görüntü - üslup - dil” üçlüsünün ikinci unsuru, yalnızca bu yazarın veya bir dizi yöntem ve tekniğin döneminin özelliği olan özel bir el yazısı ile ilgilidir. Sanatta üç farklı kavram ayırt edilir: bir dönemin üslubu (tarihsel bir dönemi kapsar; ortak özellikler, örneğin Viktorya dönemi), ulusal (bu, örneğin belirli bir halkın, ulusun ortak özelliklerini ifade eder) ve bireysel (çalışmaları başkalarının doğasında olmayan özel niteliklere sahip bir sanatçıdan bahsediyoruz, örneğin Picasso) ).

Herhangi bir sanat biçimindeki dil, yazarın eser yaratırken hedeflerine hizmet etmek için tasarlanmış bir görsel araçlar sistemi, sanatsal bir imaj yaratma aracıdır. Yaratıcı ile izleyici arasında iletişim fırsatı sunarak, benzersiz stilistik özelliklere sahip bir görüntüyü "çizmenize" olanak tanır.

Her yaratıcılık türü bunun için kendi araçlarını kullanır: resim - renk, heykel - ses seviyesi, müzik - tonlama, ses. Birlikte, yazara yaklaşmaya ve yarattığı şeyi daha iyi anlamaya yardımcı olan sanatsal imaj, üslup, dil gibi üçlü bir kategori oluştururlar.

Aralarındaki farklılıklara rağmen stillerin ayrı, tamamen kapalı sistemler oluşturmadığı anlaşılmalıdır. Bunlar yeteneklidir ve sürekli olarak birbirlerine nüfuz ederler: sadece sanatsal kullanım diğer tarzların dilsel araçlarını kullanmakla kalmaz, aynı zamanda resmi işlerin de bilimsel olanla birçok ortak noktası vardır (terminolojilerindeki yargı ve yasama alt türleri benzer bilimsel disiplinlere yakındır).

İş kelimelerinin içine nüfuz eder ve bunun tersi de geçerlidir. Sözlü ve yazılı biçimdeki gazetecilik konuşma türü, günlük ve popüler bilimsel tarzlar alanıyla yakından iç içe geçmiştir.

Üstelik dilin mevcut durumu hiçbir şekilde istikrarlı değil. Dinamik dengede olduğunu söylemek daha doğru olur. Sürekli yeni kavramlar ortaya çıkıyor, Rusça kelime dağarcığı diğer dillerden gelen ifadelerle yenileniyor.

Mevcut kelimeler kullanılarak yeni kelime biçimleri oluşturulur. Bilim ve teknolojinin hızlı gelişimi, bilimsel konuşma tarzının zenginleşmesine de aktif olarak katkıda bulunmaktadır. Sanatsal bilim kurgu alanındaki birçok kavram, belirli süreçleri ve olayları adlandıran tamamen resmi terimler kategorisine geçmiştir. Ve bilimsel kavramlar günlük konuşmaya girdi.

Hangi bilimsel kitaplar ve Sanat Eserleri, resmi belgeler ve gazetecilik makaleleri farklı şekilde yazılıyor ve her şeyi farklı şekilde temsil ediyor. Gündelik diyalogların resmi müzakerelerde duyulan diyaloglara benzemediği de anlaşılmaktadır.

Ancak herkes farklı tarzlarda metinler oluşturamaz. Çünkü herkes kendi kanunlarına göre inşa edilmiştir. Bunlardan bazılarından zaten bahsetmiştik.

Bilimsel kitaplarda, resmi belgelerde vb. metinlerin oluşturulmasına ilişkin yasalar. bilimi ya da daha doğrusu işlevsel üslup bilimini inceliyor, çünkü bu bilim dilin işleyişiyle ilgilidir.

Fonksiyonel stilin tanımı ve kavramı

İşlevsel stil, stilistliğin temel kavramıdır.

Oldukça fazla sayıda tanımı var. Bunlardan biri O.A. tarafından verildi. Krylova:

“İşlevsel bir üslup, belirli bir sosyal faaliyet alanında düzenli olarak işlev gören nispeten kapalı bir sistem olan belirli bir dil topluluğunda tarihsel olarak gelişmiş bir edebi dil türüdür.”

Bu kavramda önemli olan şu ki

a) stil, insan faaliyetinin bir veya başka alanına karşılık gelir,

b) tarihsel olarak oluşmuş,

c) Edebi dilin çeşitlerinden biridir.

En basit tanım şu şekilde olabilir:

işlevsel tarzlar, örneğin konuşma biçimleriyle birlikte en büyük konuşma çeşitlerinden biridir.

Stillerin varlığı bilim adamları tarafından icat edilmedi; hayatımızın nesnel faktörleri tarafından belirlendi. Bu faktörlere genellikle denir dil dışı, yani dilsel olmayan. Başka bir deyişle, belirli bir üsluptaki metnin nasıl olması gerektiğini belirleyen hayattır.

Stillerin işleyişini etkileyen dil dışı faktörler

Rus dilinin temel işlevsel stilleri ve bunların stilistik özellikleri

Bilim adamları çeşitli tarzlar tanımlar, ancak en genel fikir beş işlevsel tarzla tanımlanır:

İşlevsel stiller ve bunları belirleyen faktörler yüzyıllar boyunca oluşmuştur.

Özelliklerine dikkatlice bakarsanız bilimsel, resmi iş ve gazeteciliğin pek çok ortak noktası olduğunu fark edeceksiniz:

• yazılı konuşma biçiminin baskınlığı,
• önde gelen bir konuşma türü olarak monolog,
• Halka açık iletişim.

Bazen altında birleştirilirler yaygın isim"kitap stilleri", bunları günlük konuşma diliyle karşılaştırır. Kurmaca tarzının özel konumunu fark etmek kolaydır.

Her birinin kendine özgü stil özellikleri vardır. Örneğin,

• bilimsel tarz için -

bu doğruluk, vurgulanan mantık, kanıt, doğruluk (belirsizlik), soyutlama (genelleme);

• resmi iş tarzı için -

yönlendiricilik, standartlaştırma, duygusallıktan uzaklık, kesinlik, başka yorumlara izin vermeme;

• sohbet için -

kendiliğindenlik (hazırlık eksikliği), resmi olmayan iletişime yönelik tutum,

• gazetecilik için -

ifade ve standart kombinasyonu;

• kurgu için - görüntüler.

Her stilde daha küçük çeşitler mümkündür - belirli hedefler (stilin genel amacından daha spesifik), yazarın ve muhatabın özellikleri tarafından belirlenen alt stiller.

Türün işlevsel stildeki rolü

Bir metin yazmak aynı zamanda 20. yüzyılın önde gelen filologlarından M.M.'nin tanımladığı gibi türe de bağlıdır. Bahtin:

“Tür nispeten istikrarlı bir ifade türüdür - metin.

Örneğin, bir monografinin, bir ders kitabının ve bir popüler bilim kitabının metni, tüm bu türler bilimsel üsluba karşılık gelse de, tamamen farklı yapılandırılmıştır.

Yani yazarın oluşturduğu metnin ne olacağını belirleyen zincir şu şekilde kuruluyor:

metin - tür - alt stil - stil.

Her stil, metnin dilsel görünümünü belirleyen belirli, özel dilsel araçlarla karakterize edilir. Örneğin,

Sor - şefaat et - itiraz et - yalvar kelimelerini karşılaştıralım. Bu kelimeler eşanlamlıdır, ancak muhtemelen her kişi bir veya başka bir kelimenin hangi tarzda daha sık bulunabileceğini belirleyebilir. Verilen kelimeleri işlevsel tarzlarla eşleştirmeye çalışın...

Patates - patates kelimelerini karşılaştıralım. İlk kelimeyi daha çok kitap tarzlarında, ikincisini ise günlük konuşma tarzlarında vb. bulacaksınız.

Bununla birlikte, dil araçlarının çoğu tüm stillerde aynıdır; bunlar sözde tarafsız dil araçlarıdır. Örneğin, sonbahar ismi, iyi sıfatı, yedi rakamı, okunacak fiil, çok zarfı vb. her durumda ve dolayısıyla her konuşma tarzında kullanılabilir.

Konu sunumumuz:

Konuyla ilgili çevrimiçi bir bulmacamız var

• bilimsel tarz, tahmin
• konuşma dili -
• gazetecilik -
• resmi iş -

Materyaller yazarın kişisel izniyle yayınlanmaktadır - Ph.D. O.A. Mazneva (bkz. “Kütüphanemiz”)

Vurgulamak üç çeşit(alt stil) bilimsel stil: uygun bilimsel alt stil; bilimsel ve eğitimsel alt stil; popüler bilim alt stili. Alt stillerin her biri belirli konuşma türlerinde oluşturulmuştur.

KENDİ BİLİMSEL ALT TARZI bölündü akademik, bilimsel bilgi ve bilimsel referans.

Akademik alt stil her zaman içerir yeni bilgi. Gibi türler tarafından temsil edilir. monografi, tez, bilimsel rapor, bilimsel makale vb. Alt stil genellikle katı, akademik bir sunum tarzıyla ayırt edilir. Uzmanlar tarafından yazılan bilimsel literatürü bir araya getirir ve uzmanlara yönelik.

Monografi bir konuya ayrılmış birden fazla araştırma çalışması sonucunda elde edilen ve makaleden daha fazla subjektif faktör içeren heterojen bilgilerin genelleştirilmesidir. Yalnızca belirli miktarda gerçek ve genelleştirilmiş bilginin birikmesinden sonra yaratılır.

Bilimsel dergi makalesi Gerçek bilgilere ek olarak, belirli bir çalışmanın sonuçlarının mantıksal olarak anlaşılmasına ilişkin unsurları içerir. bilimsel araştırma. Bilimsel makaleler arasında şunları vurgulayabiliriz:

- kısa mesajlar kapsamak özet araştırma çalışmalarının sonuçları veya aşamaları;

- orijinal makale araştırma ve geliştirme çalışmaları sırasında elde edilen ana sonuçların ve sonuçların bir ifadesi olan;

- makaleyi tekrar gözden geçir belirli bir alandaki başarıların özetlendiği, mevcut durumun kaydedildiği veya gelecekteki gelişmelere yönelik beklentilerin ana hatlarıyla belirtildiği;

- tartışma makalesi basında tartışılması amacıyla tartışmalı bilimsel hükümler içeren;

Çözdükleri problemlerin niteliğine göre bilimsel makaleler ikiye ayrılabilir: bilimsel-teorik, bilimsel-metodolojik ve bilimsel-pratik.

Akademik alt tarzın aksine türler bilimsel ve bilgilendirici alt stilöyle ikincil yani orijinal metinden (bahane) türetilmiştir ve işlenmesinin sonucudur. Bu tez özeti, makale veya monografi özeti, özet, bilimsel inceleme, bilimsel inceleme(bir monografi, makale için) vb. Burada “büyük” bir bilimsel metinde yer alan ana fikirler kısa ve öz bir biçimde sunulmaktadır.

İkincil bilgi yayınlarının en önemli türü soyut dergilerdir. Ek açıklamalar ve özetler yayınlarlar.

dipnot- bu, tamamen bilgilendirici bir değere sahip olan, birincil kaynağın son derece sıkıştırılmış bir açıklamasıdır. Özetten farklı olarak özet, materyalin yerini alamaz. Kitabın veya makalenin yalnızca ana içeriği hakkında genel bir fikir vermelidir. Özet şu soruyu yanıtlıyor: Orijinal kaynakta söylenenler.

İki tür ek açıklama vardır: açıklayıcı ve soyut.

Tanımlayıcı bir özet, içeriğini açıklamadan yalnızca materyalin bir tanımını sağlar.

Soyut açıklama, açıklamalı materyalde (makale, bilimsel çalışma) tam olarak neyin bulunduğunu belirtir, yani materyal, son derece yoğunlaştırılmış ve genelleştirilmiş bir biçimde de olsa tutarlı bir şekilde sunulur. Özete örnek olarak bir kitabın arka kapağına yerleştirilen bir özet verilebilir.

Hem tanımlayıcı hem de özet özetler aşağıdaki yapıya sahip olabilir: 1) bibliyografik açıklama (yazar, makale/kitap başlığı, cilt veya yayın numarası, yayın yeri, sayfa sayısı, resimler; 2) Genel bilgi malzemenin (sıkıştırılmış özellikleri); 3) Ek Bilgiler(eser ve yazarı hakkında).

Soyut bir özet örneği verelim.

Soloviev V.S. Sanat felsefesi ve edebiyat eleştirisi. - M.: Nauka, 1991. – 223 s.

Vladimir Sergeevich Solovyov (1853-1900), 19. yüzyılın son üçte birinde Rusya'nın entelektüel, sosyal ve kültürel yaşamında önemli bir figürdür. Bir düşünür ve şair olarak bütün bir felsefi arayış dönemini tamamlamış ve 20. yüzyılın yeni ideolojik ve sanatsal hareketlerine, özellikle de sembolizme ivme kazandırmıştır. V.S.'nin koleksiyonuna dahil edilen eserler. Solovyov, estetik düşüncesinin en önemli temalarına uygun olarak şu bölümlere ayrılmıştır: “Dönüştürücü bir güç olarak güzellik”, “Sanatçının ahlaki misyonu”, “Rus şairleri hakkında makaleler”, “Ansiklopedik makaleler. .Notlar”.

Makale ek açıklamanın aksine şu soruyu yanıtlar: orijinal kaynakta hangi bilgiler bulunur. İncelenen kaynağın yeni ve en önemli hükümlerini ve sonuçlarını bildirir. Özetin amacı sadece kısa form Orijinalin içeriğini aktarın, ancak aynı zamanda incelenen materyalde yer alan özellikle önemli veya yeni olanı da vurgulayın. Gerekirse tercüman vermelidir Genel değerlendirmeŞerhte belirtilen hükümlerin (olumlu veya eleştirel) değerlendirilmesi.

Materyalin sunumunun niteliğine göre özetler-özetler ve özetler-özgeçmişler ayırt edilir.

Özet özet daha yüksek derecede genelleme gerektirir; orijinalin ana hükümlerini özetler. Konuyla doğrudan ilgili olmayan küçük hükümler hariçtir.

Özet özet, bazen küçük olanlar da dahil olmak üzere orijinalin tüm ana hükümlerini özetler.

Kaynakların kapsamına göre monografik, özet, inceleme ve seçmeli özetler ayırt edilir.

Monografik özet tek bir kaynağa dayanılarak derlenir, özet özet birkaç makaleye, kitaba veya belgeye dayanılarak derlenir, derleme özeti belirli bir konu veya belirli bir alanda kısa incelemeler şeklinde derlenir ve seçici özetler bireysel bölümler, kısımlar veya materyaller üzerinde gerçekleştirilir.

Özeti derlerken aşağıdaki yapıyı kullanabilirsiniz: 1) bibliyografik açıklama (yazar, makale/kitap başlığı, cilt veya yayın numarası, yayın yeri, sayfa sayısı, resimler); 2) özetin ana fikri (fikri); 3) incelenen çalışmanın materyalinin (içeriğinin) genelleştirilmiş bir sunumu; 4) sonuçlar (yazarın makalede sorulan soruya verdiği cevaplar mantıksal bir gelişmedir) ana fikir); 5) aşağıdakileri içerebilecek referans yorumu: sunulan konu (çalışma) hakkında genel yorumlar; konunun geçmişine ilişkin yorumlar (geçmiş ve şimdiki olay ve olgularla bağlantı); referans tarafından belirtilmesi gereken gerçek açıklamalar ve açıklamalar; yazar ve kaynak hakkında bilgi; Bu konuyla ilgili diğer kaynak ve materyallerin göstergeleri.

Bilimsel referans metni türü en yüksek genelleme derecesine sahiptir ve referans kitaplarında uygulanmaktadır. Gerçek bilgilere dayanarak derlenirler, kanıtlanmış bilgiler ve pratik uygulamaları için öneriler içerirler. Türler - sözlük, referans kitabı, ansiklopedi, Vikipedi vesaire.). Referans metni modeli genellikle alfabetik sıraya göre listelenen konuların bir listesidir. Tipik olarak bir sözlük girişi bir başlıktan (tanımlanmış bir terim), içindekiler kısmından ve bir kaynakçadan oluşur.

Bilimsel üslubun konuşma türleri arasında öne çıkanlar şöyledir: patent, teknik talimatlar.

Patent- sahibinin belirli bir buluşun münhasır kullanımına ilişkin hakkını belgeleyen yasal bir belge. Patent, buluşun yalnızca adını verir; açıklaması ve özellikleri patente eklenmiştir. Patent açıklamaları, nesnellik, mantıksal tutarlılık ve kapsamlı bir biçimde sunumun doğruluğu ile karakterize edilir. Terminolojik ve endüstriyel kelimeleri, harf kısaltmalarını yaygın olarak kullanırlar. semboller teknik cihazlar, teknolojik süreçler, ürün markaları, cihazlar, aletler, makineler ve ayrıca ölçü birimleri.

Teknik talimatlar farklı departmanlardaki faaliyetlerin uygulanmasına ilişkin genel standartları, yöntemleri ve yöntemleri veya çeşitli cihazların, ürünlerin vb. kullanımına ilişkin bir açıklama içerir. Talimatların sözcüksel bileşimi doğrudan uygulama kapsamına ve dolayısıyla amaçlanan muhataba bağlıdır. Teknik talimatlarda özel ve terminolojik terimler kullanılır.

Bu alt stile karşı çıkılıyor POPÜLER BİLİMSEL ALT TARZ.

Popüler bilim alt tarzı, bilimin üslup ve konuşma çeşitlerinden biridir. fonksiyonel "Ek" iletişim görevlerinin uygulanması temelinde (bilimsel olanla karşılaştırıldığında) ayırt edilen stil - özel bilimsel "çevirme" ihtiyacı. bilgiyi uzmanlık dışı bilgi diline, yani bilimsel bilgiyi popülerleştirme görevleri. geniş bir kitleye yönelik bilgi.

Bir alt stil olarak bilimsel çeşitlilik. fonksiyonel stil, N.-p. s. bilimsel olanın temel spesifik özelliklerini korur. Tarz: Popüler bilim literatürü, bilim alanında edinilen bilgileri sunar. aktiviteler; Popüler bilimsel literatürün içeriği (çoğunlukla esas olarak) bilimsel literatürün içeriğiyle aynıdır. edebiyat. N.-p.'nin dilsel araçlarının işleyiş kalıplarını belirleyen ana stil oluşturan dil dışı faktörler. konuşmada. vb., gerçek bilimseldekiyle aynı. tarzı. N.-p. n. gerçek bilimselden. stil - belirtilen "ek", özel iletişim görevlerinde: popüler bilimsel literatür için bu, uzman olmayan birine aktarma görevidir erişilebilir form güvenilir bilimsel bilgi.

Popüler bilimsel literatür, kural olarak, uzman olmayan bir okuyucu kitlesine sahiptir, ancak modern zamanlarda. ilmi İletişimde popüler bilimsel çalışmaların hedef kitlesinin genişletilmesine yönelik bir eğilim fark edilebilir. Dolayısıyla, popülerleştirmenin üç biçimi vardır: genel eğitim, bilim içi (bilimleri çerçevesinde dar uzmanlaşmanın ötesine geçmek isteyen uzmanların mesleki ihtiyaçlarını karşılayan) ve bilimlerarası (bilim adamlarının disiplinlerarası çıkarlarını yenileyen).

Popüler bilimsel literatür de dahil olmak üzere kitlesel okuyucuya yönelik metinlerde, bunların pragmatik yönü açıkça ortaya çıkıyor; belirli bir okuyucu tipine odaklanmaları. Popüler bilimsel çalışmaların farklı şekilde hedeflenmesi faktörü, bu çalışmaların uzmanlar arasında bir "bağlayıcı bağlantı" olma rolünü güçlendirmektedir. farklı bölgeler bilginin yanı sıra çeşitli yaş grupları okuyucular. Bu nedenle popüler bilimsel literatürün bilinen sınıflandırmaları muhatap türüne göre yapılmaktadır. N.N. Mayevsky yaşa dayalı bir sınıflandırmadır; Örneğin okuyucuların diğer özelliklerini dikkate alan sınıflandırmalar da vardır. İzleyicinin bilimsel algılamaya hazır olması bilgi ( E.A. Lazareviç).

Popüler bilimsel konuşmanın üslup açısından kirlenmiş bir doğası vardır. Bir yandan bir tür bilimsel olmak. tarzını bilimsel olarak açıklıyor. yani popüler bilimsel literatürün içeriği bilimsel literatürün kendisiyle aynıdır. Dolayısıyla gerçek bilimin bazı bileşenleri. popüler bilim eserlerinde de konuşmalar yer alıyor. Bu, her şeyden önce genel bilimsel kelime dağarcığı ve terimlerdir (her ne kadar ikincisi burada bilimsel konuşmadan biraz farklı işlev görse de). Bilimsel konuşmak arama, modern Popüler bir bilim metninin yazarı, kural olarak, bitmiş sonucunu gösterirken, mantıksal kanıtların ve argümanların çoğunu kasıtlı olarak atlar, çünkü popülerleştirici, metni hem erişilebilir hem de büyüleyici kılmaya çalışır.

Popüler bir bilimsel çalışmadaki terimleri gerçek bilimsel çalışmayla karşılaştırıldığında sunma yöntemlerinin kendine has özellikleri vardır. Yani bilimselliğin özellikleriyle birlikte. Popüler bir bilimsel çalışmada, yalnızca popüler bilimsel literatürde kullanılan terimlerin tanıtılmasına yönelik bir dizi teknik bulunur: anlamın yalnızca parantez içinde kısa bir açıklaması ( Pozitif yük taşıyan atomlar (katyonlar ), katotta biriktirilir); dipnot olarak; mecazi araçları kullanarak ( Gen,kim devralır , baskın olarak adlandırılır vehangisi daha aşağı – resesif) ve benzeri.

Öte yandan popüler bir bilimsel çalışmanın pragmatiği olan “muhatap faktörü” ( N.D. Arutyunova) özgüllüğünü, yapısının özgünlüğünü “katı olmayan tipte” bir metin olarak belirler ( N.M. Razinkina 1989, s. 125) diğer türdeki metinlerle karşılaştırıldığında. Konuşmanın göndericisi ve alıcısı arasındaki dilsel çelişkinin burada kendine özgü bir ifadesi vardır: Popüler bir bilimsel çalışmada (herhangi bir adreste) yeterli pragmatik etki elde etmek için, okuyucunun tepkisine yönelik tutumu mümkün olduğunca açık bir şekilde ifade etmek gerekir. potansiyel geri bildirimi sağlayacak konuşma konusuna ilişkin böyle bir dil stratejisi oluşturmak, ör. diyalojik ilişkilerin uygulanması ( M.N. Kozhina).

Anlatım (anlamlılık) bilimsel. Bu alanda en uygun iletişim aracı olarak konuşma, onun temel özelliklerinden biridir ( M.N. Kozhina, N.Ya. Milovanova, N.M. Razinkina). Popüler bir bilim çalışması için “ifade edicilik” özelliğinin varlığı daha da gereklidir. Popüler bir bilimsel metnin üslup organizasyonunun etkileyici sözdizimsel göstergeleri özel ilgiyi hak ediyor çünkü En açık şekilde ortaya çıkan sözdizimsel yapıdadır. karakter özellikleri tarzı.

Popüler bir bilimsel çalışmada, ifade edici sözdizimsel araçlar, popüler bir bilimsel metnin iletişimsel görevini yerine getirmede önemli bir rol oynar; metin düzeyinde düzenlenirler: olayı, konuyu ifade etme ve düzenleme aracı olarak hareket ederler. ve metnin duygusal-değerlendirici bileşenleri. Popüler bilimin “düğüm noktalarında” bulunurlar. eserler: başlıklarda, metnin mutlak başında ve sonunda, ana konunun formüle edildiği, problemin ortaya çıktığı, hipotezlerin çözüldüğü vb. yerlerde. Aynı zamanda hem eserin iletişimsel-söylem çerçevesini (konuşmaya girişi, konuşmadan çıkışı, konuşma bölümünü belirleyen unsurları içeren) hem de duygusal-değerlendirici bir çerçeveyi (konuşmaya katılanların dikkat ve ilgisini harekete geçirme) oluşturmaya hizmet ederler. muhatap, yazarın değerlendirmesini ifade eden vb.). Dolayısıyla, bir popüler bilim çalışmasında ifade edici sözdizimi araçları, bir fikirden bitmiş bir popüler bilim metnine geçişe yardımcı olurken, aynı zamanda popüler bilim sunumunun stil oluşturma ilkesine (erişilebilirlik ve netlik ilkesi) tabi olur.

Bunlar öncelikle soru-cevap kompleksleri (QAC'ler) ve parsellenmiş yapılardır (PC'ler). FOC, alıcı için bir plan oluşturmanın benzersiz bir yoludur; VOC'nin yardımıyla yazarın okuyucunun dikkatini yönetmeye yönelik iletişimsel yönelimi gerçekleştirilir: bu, yazar ile okuyucu arasındaki diyaloğun bir taklididir, kurmanın bir yoludur. geri bildirim okuyucunun dikkatini harekete geçirerek okuyucuyla buluşturur. VOK'un bilgilendirici işlevini de vurgulayabiliriz: düşüncenin parçalanmış asimilasyonuna katkıda bulunurlar; Terimleri tanıtın ve tanımlayın. Retorik soruların değerlendirme işlevi vardır: genellikle anlamlı bir şekilde renklendirilmiş bir olumsuzlama içerirler (örneğin: Peki baktığınızda yeni olan nedir?). Kompozisyon tutarlılığının işlevi de adlandırılabilir: FOC'ler popüler bir bilimsel çalışmanın kompozisyon çerçevesini oluşturur. Bu, başlıklarda, alt başlıklarda ve dahili başlıklarda işlev gören bir soru grubudur. Bu durumda başlık sorusunun cevabı makalenin tamamı veya bir kısmı olabilir (örneğin bkz. N.V. Kirichenko 1990, s. 52–53).

Popüler bilim çalışmalarında parsellenmiş yapıların (PC'ler) rolü çeşitlidir. İfadenin yapısını basitleştiriyormuşçasına mesajı detaylandırıyorlar, aynı zamanda onu daha görünür hale getiriyorlar. Açıklamada, gösterilen PC'yi belirtirken, genel resmin ayrıntıları, en önemli noktalar vurgulanır, örneğin: Terim"Biyosfer" gezegenimizin tüm kısımlarını içerir. Ve atmosfer, okyanus ve dünya yüzeyinin tüm kısımları.Çoğu zaman PC'ler yazarın bakış açısını ifade etme aracı olarak hareket ederek ironik bir anlatım planı oluşturur, örneğin: Neyse, bu kadar duygu yeter. yazmamız istendi. Biz yazdık. Eğer ürünü denememiş olsaydık daha çekingen yazardık. Ama denedik. Ve siz sevgili okuyucu, muhtemelen onu hiç görmediniz.

Metaforlar da dahil olmak üzere sözlü imgeleme araçları popüler bilim çalışmalarında yaygın olarak kullanılmaktadır. Popüler bilim sunumunda metaforun stilistik aracının yaygın olarak kullanılmasının nedeni, öncelikle metaforun, okuyucunun bir popüler bilim metnine ilişkin yaratıcı algısını teşvik etmenin bir yolu olmasıdır. Bir metaforun sürprizi, öngörülemezliği ve özgünlüğü, kişinin tanıdık fikirlerin sınırlarını aşmasına izin verir (aynı zamanda metafor, gündelik dünyanın fenomenlerine, şeylere çağrışımsal bir çekiciliği belirler), okuyucunun yaratıcı aktivitesini uyandırır, ve yeni bilginin ortaya çıkmasını teşvik eder.

Popüler bilim çalışmalarında metaforun önde gelen işlevi bilimin özünü ortaya çıkarmaktır. Kavramlar bilişsel ve sezgisel bir işlevdir. Metaforun sıklıkla bilimselliği tanıttığı belirtilmektedir. terim. Bununla birlikte, popüler bilim sunumunda metaforun işlevleri çok daha çeşitlidir: metafor, yeni bilgiyi tanıtırken ve eski, iyi bilinen bilimi yorumlarken kullanılır. örneğin hükümler: ...avlanmak içinbozonlar Hızlandırıcı özel olarak yeniden donatıldı. Evlenmek: manda avı. Metafor, popüler bir bilimsel metnin herhangi bir yeni kavram veya teorinin sunumundan bahsettiğimiz kısımlarında özel, değerlendirici bir karakter kazanır.

Bir bütün olarak popüler bir bilimsel metinde metaforlar yapıcı bir unsur olarak hizmet edebilir: kurgu yaratmadan metaforlar. görüntüler uzaktan bile yankılanarak belirli bir sistem oluşturabilir. Bu tür örnekler, bir metaforun bir metnin tamamı, bir bölümü veya bir kısmı düzeyinde yerleştirildiği, karmaşık bir sürecin açıklanmasına katıldığı, yazarın bilimsel bir kavram geliştirmesine yardımcı olduğu durumlarda çok yaygındır. düşünce, karmaşık bir sorunu açıklayın.

Bu nedenle, belirli bir popüler bilim metninin yapısında, belirgin ifadesel sözdizimsel araçlar (ve yalnızca sözdizimsel olanlar değil), popüler bilim metninin iletişimsel görevini yerine getirmede önemli bir rol oynar ve popüler bilim sunumunun stil oluşturma ilkesinin uygulanmasına yardımcı olur. - erişilebilirlik ve görünürlük ilkesi.

Popüler bilimsel metinlerin kompozisyon ve anlamsal yapısının unsurları aynı zamanda popüler bir bilimsel çalışmanın genel iletişimsel görevinin çözümüne de tabidir: modern bir popüler bilimsel makalenin türüne özgü özel bir tür giriş bahanesi, sözde başlık karmaşık, bir epigraf.

Bu nedenle, bir popüler bilim çalışmasının özgüllüğü, öncelikle özel bir okuyucu türüne odaklanması ve bir popüler bilim metninin ana görevi olan bilimi popülerleştirme görevinin en iyi şekilde yerine getirilmesi ihtiyacı ile belirlenir. bilgi. Aynı zamanda N.-p'nin üslup ve konuşma araçları ve özellikleri. s. ve bilimsel. stiller birçok açıdan örtüşür, yalnızca kullanım sıklığı, daha fazla işlevsel stil değişkenliği ve iletişimsel görevler bakımından farklılık gösterir.

Bilimsel alan modelinin dikkate alınması. üslup, bilimselin “saf” biçimlerine ek olarak unutulmamalıdır. konuşma ve alt stil, çevresel, bilimsel ile karşılaştırıldığında ek görevlerle karakterize edilen, sırasıyla çeşitli stillerin kesişiminde yer alan ve özelliklerini içeren senkretik oluşumlar vardır. Örneğin, birbirine karşılık gelen iki tarzın bir tür melezi olan bilimsel ve sanatsal metinler var. Bu tür oluşumları nitelendirmek zordur: tam olarak iki stilin kesiştiği noktada yer alan geçişli bir stilistik alanı temsil ederler.

BİLİMSEL VE ​​EĞİTİM ALT TARZI Bilimsel alt stilin özelliklerini ve popüler bilim sunumunun özelliklerini birleştirir. Bilimsel alt stilin kendisi ile ortak noktası terminoloji, bilimsel bilginin tanımındaki tutarlılık, mantık ve kanıttır; popüler bilimle - erişilebilirlik, creolizasyon, açıklayıcı materyalin zenginliği. Bilimsel ve eğitimsel alt stilin türleri şunları içerir: ders kitabı, konu anlatımı, seminer raporu, sınava cevap, öğretmen ve öğrencinin açıklayıcı konuşması, test, dikte, sunum, kompozisyon, alıştırma ve benzeri.

SORULAR

1. İşlevsel stil nedir ve iletişim alanlarıyla ve dilin işlevleriyle nasıl ilişkilidir?

2. Bilimsel üslubun dil dışı özelliklerini adlandırın. Çeşitleri adlandırın.

3. Bilimsel alt tarz hangi konuşma türlerinde temsil edilmektedir? Bilimsel makale türlerini adlandırır.

4. Neden bilimsel ve bilgi alt tarzının türlerine genellikle ikincil denir?

5. Bilimsel ve popüler bilim alt stilleri arasındaki farklar nelerdir?

6. Popüler bilim ile eğitim bilimi alt stilleri arasındaki benzerlikler nelerdir?

7. Sizce bilimsel üslup ile diğer işlevsel üsluplar (dil dışı ve dilsel) arasındaki fark nedir?

PRATİK GÖREVLER

Görev No.1.Özet bilgileri okuyun. Bunlar bilimsel konuşmanın hangi alt tarzına aittir?

Test yapmak- kaynak metinden temel bilgilerin çıkarılması ve daha sonra belirli bir dil biçimine çevrilmesi türlerinden biri. Tez sırasında kısaltma, metinlerin sorunları yani yazarın bilgileri değerlendirmesi dikkate alınarak yapılır ve ayrı tezlere bölünmüş bir sunum sağlanır.

Özetler- Raporun ana hükümlerini kısaca formüle eden bilimsel makale. İçlerinde sunulan materyale ve içeriğe bağlı olarak tezler, birincil, orijinal bir bilimsel çalışma veya ek açıklama, özet veya özete benzer ikincil bir metin olabilir. Orijinal tezler yazarın kendi rapor ve makalesinin özetlenmiş bir yansımasıdır. İkincil tezler, başka bir yazara ait birincil metinler esas alınarak oluşturulur. Özet, bu konuyu mantıklı ve özlü bir şekilde sunar. Genellikle ayrı bir paragraftan oluşan her tez ayrı bir mikro konuyu kapsamaktadır. Plan sadece ele alınan konuları isimlendiriyorsa tezlerin bu sorunların çözümünü ortaya koyması gerekir.

Tezler, aşağıdakilerin ayırt edildiği kesinlikle normatif bir içerik kompozisyon yapısına sahiptir:

1. Giriş.

2. Ana tez cümlesi.

3. Bitirme tezi.

Tez içeriğinin net bir mantıksal bölümü vurgulanmıştır resmen veya grafiksel olarak.

Biçimsel ifade tezler arasındaki mantıksal ilişkiler aşağıdaki şekillerde sunulabilir:

Kullanma giriş kelimeleri Her tezin başında ( Önce ikinci olarak);

Karşıt ifadeler kullanma ( dış faktörler - iç nedenler );

Sınıflandırma ifadelerini kullanma ( eylem fiili alanı, durum fiili alanı, hareket fiili alanı).

Grafik tanımı Sunum mantığı her tezin numaralandırılması üzerinden gerçekleştirilir. Özetler, kural olarak, kısalık isteğinden dolayı alıntı veya örnek içermez.

Sunum tarzına bağlı olarak iki tür tez vardır:

Fiil yapısının tezleri(yaygındır), sözlü yüklemlerin kullanıldığı; bir özetten daha kısa ve öz bir bilimsel açıklamayı temsil ederler;

Aday sistemin tezleri(sözlü bir yüklemin yokluğuyla) son derece nadirdir, ancak bu, bilimsel bilgiyi kaydetmenin son derece özlü bir yoludur.

Tezler aşağıdaki konuşma biçimleriyle başlayabilir:

- Bilindiği üzere…

- Bu not alınmalı…

- Fakat…

- Önemli olan...

- Öyle varsayılıyor ki…

- Uzmanlar kendilerine bir görev belirlediler...

Özetteki ana bilgiler aşağıdaki bağlantı sözcüksel araçları kullanılarak birleştirilebilir:

- Soruyu gündeme getiriyor...

- İnanıyor...

- Karşılaştırılır...

- Örnek veriyor...

- Listeler...

- karakterize eder…

- Vurguluyor...

Tezler, normatiflik açısından bilimsel üslubun en istikrarlı türlerinden biridir. Bu nedenle, özetler hazırlanırken saflığın, tür kesinliğinin, tür karışıklığının ihlali, yalnızca üslupta değil, aynı zamanda iletişimsel normlarda da büyük bir çarpıklık olarak değerlendirilir. Tipik ihlaller arasında, özetlerin bir mesaj metni, özet, özet, ek açıklama, prospektüs, plan ile değiştirilmesi ve farklı türlerdeki biçimlerin karıştırılması dikkate alınmalıdır. Böyle bir karışım, yazarın bilimsel konuşma kültüründen yoksun olduğunu gösterir. Tezler, stilistik saflık ve konuşma tarzının tekdüzeliği gerekliliklerine tabidir; duygusal olarak ifade edici tanımlar, metaforlar ve diğer tarzlardan diğer eklemeler kabul edilemez.

Tezlerden bir örnek verelim.

1. Herhangi bir metin, yazarın niyetinin dilsel bir ifadesidir.

2. Okuma algoritması, metnin ana parçalarını algılarken zihinsel aktivitenin sırasını belirler.

3. Psikolojik tutum, kişinin belirli bir etkinliğe, belirli bir sürece katılmaya, tanıdık bir uyarana veya bilinen bir duruma tepki vermeye hazır olmasıdır.

4. İntegral okuma algoritmasını kullanırken, algoritmanın bloklarına göre belirli bir dizi rasyonel eylem sağlayan bir okuma becerisi oluşturulur.

5. Psikologlar, mevcut bilgiyi kullanarak nesneler arasında mantıksal bir bağlantı kurulmasını anlamaya denir.

Görev No.2.“Bilimsel konuşma tarzının morfolojik ve sözdizimsel özellikleri” teorik materyali için özetler oluşturun

İlgili bilgi.