Sertifikasyon prosedürü nedir öğretim Üyesi?

Öğretim personelinin sertifikasyonu Rusya Federasyonu mevzuatı tarafından sağlanmakta ve özel bir prosedüre göre yürütülmektedir. Bu yazımızda bu prosedürden ve onu hangi temel düzenlemelerin düzenlediğinden bahsedeceğiz.

2018 - 2019'da öğretim kadrosunun yeni sertifikasyonu: öğretmenlerin sertifikasyonunun amacı nedir

Öğretim personelinin sertifikasyonu aşağıdakileri oluşturmak üzere atanmıştır (29 Aralık 2012 tarih ve 273-FZ tarihli “Rusya Federasyonu'nda Eğitim” Kanununun 1. Maddesi, 49. Maddesi):

• çalışanların mesleki niteliklerinin işgal ettikleri pozisyonlarla uyumu;
• Belirli bir çalışanın yeterlilik kategorisi.

İle Genel kuralçalışanın bulunduğu pozisyona uygunluğunun belgelendirilmesi her 5 yılda bir yapılır (273-FZ Sayılı Kanunun 49. Maddesi, Madde 2). Bu sıklık öğretim elemanlarından çalışanlar için de sağlanmaktadır (Madde 332). İş Kanunu RF). Zorunlu belgelendirme işverenin teklifi üzerine gerçekleştirilir.

Gönüllü sertifikasyon (bir yeterlilik kategorisi oluşturmak amacıyla) çalışanın talebi üzerine gerçekleştirilir.

2018 - 2019 öğretim elemanlarının sertifikasyonu önceki yıllarda olduğu gibi aynı şemaya göre yürütülmekte olup, federal düzeyde bu konuda herhangi bir yenilik olmamıştır. Aynı zamanda bölgesel ve belediye düzeylerinde ve federal şehirler düzeyinde kendi düzenlemeleri yapılabilir. Mesela sertifikasyon çerçevesinde belge akışı vs. açısından.

Yani, 2016'dan beri Moskova bölgesinde. uzman görüşü formu 1 sayfaya indirildi, sertifikalı öğretmenin mesleki başarılarının sonuçlarını doğrulayan toplam belge sayısı azaltıldı ve öğretmen portföyünün tasarımı için 2 seçenek önerildi (kağıt üzerinde veya elektronik olarak) formu) vb.

Öğretim elemanlarının sertifikalandırılmasına ilişkin yönetmelik

Sertifikasyon prosedürü aşağıdaki kanunlarla düzenlenir:

• Sertifikasyon prosedürü... onaylandı. Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 04/07/2014 tarih ve 276 sayılı emriyle (bundan sonra 276 sayılı emir olarak anılacaktır) - çalışanlarla ilgili olarak Eğitim Kurumları. Bu prosedür öğretmenler, metodologlar, eğitmenler, konuşma terapistleri, eğitimciler, ek eğitim öğretmenleri vb. için geçerlidir (08.08.2013 No. 678).
• “Yürütme prosedürüne ilişkin…” Yönetmelik onaylandı. Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 30 Mart 2015 tarih ve 293 sayılı emriyle. Bu hüküm, öğretim elemanları arasından öğretim kadrosu için geçerlidir.

Sertifikasyona ilişkin bir yönetmelik hazırlama kurallarına ilişkin kuralları, çalışanların sertifikalandırılmasına ilişkin bir yönetmeliğin hazırlanması - bir örnek makalemizde bulabilirsiniz.

Sertifikasyon başvurusu

Bu tür çalışanların nitelik kategorisini belirlemek amacıyla yürütülen öğretim personelinin sertifikasyonu, sertifika komisyonuna mevcut yollardan herhangi biriyle yapılan başvurulara dayanarak gerçekleştirilir (276 sayılı emrin 27. maddesi):

• şahsen;
• teslimat onayı ile posta yoluyla;
• İle e-posta veya internetteki özel kaynaklar aracılığıyla.

Böyle bir başvurunun birleşik bir örneği yoktur, ancak bölgesel veya belediye düzeyinde onaylanabilir.

Genel olarak sertifikasyon başvurusunun yapısı şu şekilde olabilir:

• çalışan hakkında bilgi: tam adı, pozisyonu, nitelik kategorisi, eğitimi, toplam iş deneyimi ve hizmet süresi pedagojik aktivite, bu durumda çalışanın komisyona sunmayı gerekli gördüğü diğer bilgiler;
• çalışanın sertifika almak istediği yeterlilik kategorisi ve pozisyonuna ilişkin bir gösterge (276 sayılı emrin 27. maddesinin gerekliliği);
• çalışanın öğretim faaliyetleri çerçevesinde elde ettiği başarıların ve sonuçların bir göstergesi: yarışmalara ve projelere katılım, kullanım modern teknikleröğretim, özel veritabanlarının oluşturulması, yenilik vb.;
• toplantıda çalışanın varlığında / yokluğunda belgelendirme talebi (bkz. 276 sayılı emrin 36. maddesi);
• çalışan imzası, iletişim bilgileri.

Sertifika başvurusu, bu kuruluştaki çalışma süresine bakılmaksızın bir çalışan tarafından herhangi bir zamanda yapılabilir (276 sayılı emrin 29. maddesi).

Sertifikasyon sonuçları. Sonuçların kaydedilmesi

Komisyon, çalışanın bulunduğu pozisyona uygunluğuna ilişkin sertifikasyon sonuçlarına göre, sertifika alan kişinin yokluğunda açık oylama şeklinde kararını verir (276 sayılı emrin 16. maddesi). Sonuçlar toplantı tutanaklarına kayıt altına alınır. Daha sonra, sertifikalı çalışanla ilgili olarak protokolden, ikincisinin imzasına aşina olması gereken ve daha sonra saklanan bir alıntı yapılır. kişisel dosyaçalışan.

Komisyon, bir çalışanın başvurusuna göre bir kategori atanıp atanmayacağına karar verirken de benzer şekilde hareket eder ve sonucu sertifika alan kişiye bildirir (276 sayılı emrin 40. maddesi). Komisyonun kararı tutanağa kaydedilir. Çalışan sertifikasyonunun sonuçlarına ilişkin Örnek protokol makalemizde bir örnek bulabilirsiniz.

Bu nedenle, öğretim personelinin sertifikasyonu zorunlu (tutulan pozisyona uygunluk için) ve çalışanın talebi üzerine (bir yeterlilik kategorisi oluşturmak için) isteğe bağlı olabilir. Genel kural olarak belgelendirme 5 yılda bir yapılır. Belgelendirme komisyonu açık oyla karar verir ve tutanağa geçirir.

Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak, eğitim kurumlarının çalışanları zorunlu veya gönüllü olarak sertifikasyona tabi tutulabilir. Aynı zamanda yeni hukuk kaynaklarının hükümleri de dikkate alınmalıdır. Hangileri? Bir eğitim kurumu çalışanlarının niteliklerini değerlendirme prosedürünün özellikleri nelerdir?

eğitim kurumları: mevzuattaki yenilikler

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yeni prosedür, 7 Nisan 2014 tarihinde yayınlanan 276 sayılı Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın emriyle oluşturulmuştur. Bu düzenleyici kanun, Federal Kanun hükümlerinin uygulanması amacıyla kabul edilmiştir. 29 Aralık 2012 tarih ve 273 sayılı. Eğitim kurumlarında daha önce yürürlükte olan mevzuat uyarınca, Öğretim Elemanlarının Sertifikalandırılmasına İlişkin Yönetmelik gibi bir belgenin onaylanması gerekiyordu. Yeni kanuna göre bu hukuk kaynağı isteğe bağlıdır ancak benzer hukuk kaynakları ile değiştirilebilir. Örneğin, sertifikasyon komisyonuna ilişkin düzenlemeler (ayrıntılarını makalenin ilerleyen kısımlarında inceleyeceğiz).

Artık Sertifikasyon Düzenlemeleri kavramı çoğunlukla 276 sayılı Sipariş tarafından onaylanan Sertifikasyon Kuralları bağlamında ele alınmaktadır.

İlgili hukuk kaynağının temel hükümlerini daha ayrıntılı olarak ele alalım.

Yeni sertifikasyon prosedürü: genel hükümler

Öncelikle ders çalışalım Genel Hükümler Söz konusu belge. Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yeni prosedür, eğitim kurumlarının çalışanları ve ilgili kurumların başkanları (yarı zamanlı veya yarı zamanlı görevlerini yerine getirenler dahil) için geçerlidir. 276 sayılı Sipariş uyarınca sertifikasyon prosedürünün özü şudur:

Eğitim kurumlarının çalışanlarının niteliklerinde, pozisyonları için oluşturulan gereksinimler;

Bir kişinin daha yüksek bir nitelik elde etmesini sağlayacak deneyime sahip olduğunun belgelenmesinde.

Genel olarak, tutulan pozisyona uygunluğu doğrulayan sertifikasyonun yapılması gerekmektedir. Yeterlilik kategorisini geliştirmek isteyen uzmanlar tarafından gönüllü olarak alınır, ancak öğretim elemanı kategorisine giren öğretim elemanlarının alması zorunludur.

276 No'lu Siparişte kaydedilen kurallar, bu prosedürü karakterize eden aşağıdaki görevleri belirler:

Eğitim kurumları çalışanlarının niteliklerinin artmasını, mesleki gelişimlerini teşvik etmek;

Eğitimin kalitesini artırmak;

Eğitim çalışanlarının çalışmalarını, eğitim kurumlarının faaliyetlerinin organizasyonunu düzenleyen mevcut standartların özelliklerine uyarlamak;

Dağıtımın sağlanması Paraçalışanların vasıf düzeylerinin oranına dayalı esaslara göre ücretlendirme amacıyla.

Eğitim kurumları çalışanlarının Rus mevzuatına uygun olarak sertifikalandırılmasının temel ilkeleri meslektaşlık, açıklık, şeffaflığın sağlanması, tarafsızlıktır.

Şimdi, bir kişinin niteliklerinin işgal ettiği pozisyona karşılık geldiğini doğrulama prosedürünü karakterize eden öğretim personelinin sertifikalandırılmasındaki yenilikleri inceleyelim. Bu durumda Hakkında konuşuyoruz Bir eğitim kurumu çalışanının yeterliliklerinin zorunlu değerlendirilmesi hakkında.

Eğitim kurumlarının çalışanları için prosedür: hazırlık

Eğitim kurumları çalışanlarının niteliklerini değerlendirme prosedürü her 5 yılda bir gerçekleştirilir. Ana rol Eğitim kurumu çalışanları arasından oluşturulan özel sertifika komisyonları tarafından oynanır. Bu yapılar eğitim kurumu başkanının emirleri doğrultusunda kurulur. Yukarıda belirttiğimiz gibi faaliyetleri, kurum yönetimi tarafından da benimsenen ayrı hükümlerle düzenlenebilir.

Komisyon bir başkan, onun yardımcısı, bir sekreterin yanı sıra sıradan katılımcılardan oluşur. Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yeni kurallar, eğer ilgili kuruluş kurulmuşsa, bir sendika temsilcisinin söz konusu komisyonun çalışmalarına dahil edilmesini de gerektirmektedir.

Bir eğitim kurumu çalışanlarının niteliklerinin değerlendirilmesine ilişkin asıl prosedür, başkanın ayrı bir emri uyarınca gerçekleştirilir. Sertifikasyona girecek çalışanların, planlanan programa göre prosedür gerçekleştirilmeden 30 gün önce ilgili bilgilere aşina olmaları gerekmektedir.

Sertifikasyon hazırlığında bir sonraki en önemli belge sunumdur. Özelliklerini inceleyelim.

Eğitim kurumları çalışanlarının zorunlu sertifikasyonu: sunum

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasında yeni olan şey, bir eğitim kuruluşunun her çalışanı için bir sunum hazırlamak için özel prosedürdür - çalışan hakkında bir takım bilgilerin kaydedildiği bir belge. Yani:

AD SOYAD. çalışan;

Bir eğitim kurumunun çalışanının sahip olduğu pozisyon;

Uzman tarafından imza tarihi iş sözleşmesi;

Çalışan yeterlilik düzeyi;

Uzmanın ek mesleki eğitimini tamamlamasıyla ilgili bilgi;

Varsa önceki sertifikasyonların sonuçları;

Çalışanın performansının, mesleki ve ticari niteliklerinin motive edici değerlendirmesi.

Kurumun yönetimi, çalışana imza karşılığı ilgili başvuruyu tanıtmalıdır. Bu, sertifikasyondan en geç 30 gün önce yapılmalıdır. Çalışan, istenirse, başvuruya diğer bilgilerin dahil edilmesini başlatabilir. Bir eğitim kurumunun çalışanı bir belgeyi imzalamayı reddederse, bunun işverenin yanı sıra iki veya daha fazla yetkili kişi tarafından onaylanması gerekir.

Şimdi zorunlu kabul edilen öğretim elemanı sertifikasyonunun doğrudan nasıl yapıldığını inceleyelim.

Okul çalışanlarının niteliklerinin değerlendirilmesi: zorunlu sertifika prosedürü

Söz konusu prosedür, yukarıda bahsettiğimiz komisyon toplantısı sırasında sertifika alan çalışanın huzurunda gerçekleştirilir. Belgelendirme komisyonunda toplam katılımcı sayısının en az üçte ikisinin bulunması halinde geçerli sayılır.

Çalışanın belgelendirme gününde geçerli bir nedenden dolayı doğrudan ilgili prosedürde görev alamaması durumunda, başka bir tarihe ertelenebilir. Bir kişinin geçerli bir sebep olmaksızın sertifikasyona gelmemesi durumunda komisyon, uzmanın niteliklerini onun katılımı olmadan değerlendirme hakkına sahiptir.

Toplantıda, eğitim kurumu çalışanının yönetimi tarafından hazırlanan sunum ve çalışanın mesleki faaliyetlerini değerlendirmesine olanak sağlayacak diğer bilgiler dikkate alınır. Sertifikasyon sonuçlarına göre komisyon, kişinin bulunduğu pozisyona uygun olup olmadığına karar verir. Açık oylamayla belgelendirilen çalışanın yokluğunda kabul edilir. Ayrıca komisyon üyelerinin en az yarısının, çalışanın bulunduğu pozisyona uygun olarak tanınmasından yana olması halinde olumlu karar verilmiş olur.

Çalışanın sertifikasyonunun sonucu, uzmanın nitelikleri konusunun değerlendirilmesinin sonuçları özetlendikten sonra kendisine iletilir. Öğretim elemanlarının pozisyona uygunluk sertifikasyonu tamamlandıktan sonra hangi işlemlerin yapılması gerektiğini daha ayrıntılı olarak inceleyelim.

Zorunlu sertifikasyon sonrası prosedür

Bu prosedürün sonuçları, komisyon üyeleri tarafından imzalanan bir protokole kaydedilmelidir. Bu belge, çalışanın mesleki eğitim düzeyini karakterize eden başvurular ve diğer kaynaklar (varsa) ile birlikte işveren tarafından saklanır.

Sertifikasyondan sonraki 2 gün içinde, eğer çalışan bunu geçerse, komisyon sekreteri onun için protokolden bir alıntı yayınlar. Sertifikalandırılan kişinin kişisel verilerini, ilgili prosedüre ilişkin bilgileri ve sonuçlarını yansıtır. Kurum, bu ekstreyi oluşturulduktan sonraki 3 gün içerisinde çalışana imza karşılığı tanıtır. Bu alıntı daha sonra eğitim kurumu çalışanının kişisel dosyasına dahil edilir.

Bir eğitim kurumunun bir çalışanının, öğretim personelinin sertifikasyonunun sonucuyla aynı fikirde olmadığı görülür. Komisyonun vardığı sonuç ona uymayabilir. Bu durumda, kişi bu prosedürün sonucuna Rusya Federasyonu mevzuatında belirlenen şekilde itiraz etme hakkına sahiptir.

Öğretim personelinin sertifikasyonunun nasıl organize edildiğini inceledikten sonra, bir eğitim kurumunun hangi çalışan kategorilerinin sertifika almama hakkına sahip olduğunu belirleyen 276 No'lu Sipariş normlarının özelliklerini ele alacağız.

Zorunlu sertifikasyondan geçmeme hakkına kim sahiptir?

Aşağıdakiler yeterlilik değerlendirme prosedürüne tabi tutulamaz:

Halihazırda yeterlilik kategorisine sahip işçiler;

Bir eğitim kurumunun orada 2 yıldan az çalışmış çalışanları;

Hamile kadınlar ve doğum izninde olan eğitim kurumu çalışanları;

Hastalık nedeniyle 4 aydan fazla işe gidemeyen çalışanlar.

Yukarıda listelenenlerden belirli eğitim kurumu çalışan kategorilerinin sertifikalandırılması prosedürü, kanunun ayrı hükümleri ile belirlenir.

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasının amacı aynı zamanda bir kişiye daha yüksek bir yeterlilik kazandırmak da olabilir. Bu durumda, öğretim kadrosunun faaliyetlerinden bahsetmediğimiz sürece ilgili prosedür isteğe bağlıdır. Özelliklerini daha ayrıntılı olarak inceleyelim.

İleri düzey eğitim sertifikası: nüanslar

Bu nedenle bu sertifikasyon genellikle isteğe bağlıdır. Uygulamanın sonuçlarına göre kişiye birinci veya en yüksek yeterlilik kategorisi atanır. 5 yıl süreyle kurulur ve uzatılamaz.

Federal hükümet yapılarına karşı sorumlu olan eğitim kurumlarının öğretim personelinin sertifikasyonu yapılırsa, bir uzmanın niteliklerini değerlendirme prosedürünü uygulamak için özel komisyonlar oluşturulur. Böylece federal düzeyde kurulurlar. Buna karşılık, eğer bir eğitim kurumu bölgesel veya belediye yapılarına karşı sorumluysa, o zaman bölgesel veya yerel yetkililerin katılımıyla çalışanlarının sertifikasyonunu gerçekleştirmek üzere komisyonlar başlatılır. Bu yapıların, zorunlu sertifikalarda olduğu gibi, sendikanın bir temsilcisini içermesi gerektiği belirtilebilir.

Niteliklerini geliştirmek isteyen çalışanlar, öğretim personelinin sertifikasyonu için ilgili komisyona başvuruda bulunmalıdır. Bu belge yetkili kişilere posta yoluyla veya internet yoluyla sağlanabilir. Başvuru bizzat da getirilip komisyona sunulabilir. Bu belgenin özelliklerini daha ayrıntılı olarak ele almak faydalı olacaktır.

Sertifikasyon başvurusu: özellikleri nelerdir?

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına yönelik bir başvuru, çalışanın başvurduğu yeterlilik kategorileri veya pozisyonları hakkında bilgi içermelidir. İlgili belge, bir kişinin doğum izni de dahil olmak üzere bir eğitim kurumunda çalıştığı sürenin uzunluğuna bakılmaksızın komisyona sunulabilir. Ancak bir kişi ilk kez belirli bir pozisyon içinde en yüksek kategoride sertifikalandırılırsa, bu pozisyon için ilk kategorinin alındığı tarihten itibaren ancak 2 yıl sonra komisyona başvuru yapılabilir. En yüksek yeterlilik derecesinin geçerlilik süresinin dolması, çalışanın daha sonra ilgili pozisyon kapsamında yeniden belgelendirme başvurusu yapma hakkını sınırlamaz.

İncelemeye alınan başvurular, kendilerine ulaştığı tarihten itibaren 30 gün içerisinde komisyonlarca incelenir. Bu süre zarfında yetkili kişiler aşağıdakileri yapmak için zamana sahip olmalıdır:

Bir eğitim kurumu çalışanının sertifikasyon süresini, önceki yeterlilik kategorisinin geçerlilik süresini dikkate alarak belirlemek;

Eğitim kurumu çalışanlarına sertifikalarını yazılı olarak bildirmek.

Şimdi 276 Sayılı Karara göre öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin düzenlemenin, bir eğitim kurumu çalışanının niteliklerini iyileştirme prosedürünü nasıl düzenlediğini inceleyelim.

İleri düzey eğitim için sertifikalandırma yapılması

Söz konusu sertifikasyonun toplam süresi, gerçekleştirildiği andan itibaren komisyonun bir kişiye belirli bir yeterlilik verilmesi konusunda yetkili bir karar vermesine kadar 60 günü aşmamalıdır. Zorunlu sertifikalandırmada olduğu gibi, katılımcıların en az üçte ikisinin komisyon toplantısında hazır bulunması gerekir. Öğretim elemanı mevcut veya yok olabilir. İkinci durumda sertifikasyonu da mümkündür.

Eğitim kurumu tarafından yürütülen izleme sonuçlarına ve yasaların öngördüğü şekilde yürütülen araştırmalara dayanarak öğrencilerinin öğrettiği programlarda başarılı bir şekilde ustalaştığı tespit edilmiştir;

Öğrencileri bilimsel, entelektüel aktivite, yaratıcılık ve spor sonuçları elde etme açısından yeteneklerini geliştirebildiler;

Kişinin kalitenin iyileştirilmesine önemli bir kişisel katkı sağladığı tespit edilmiştir. Eğitim süreci, öğretim yaklaşımlarını geliştirerek, eğitim kurumu çalışanlarının metodolojik derneklerinin faaliyetlerine aktif olarak katıldı.

Öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yönetmelik, aşağıdaki durumlarda en yüksek kategorinin bir çalışana atanacağını belirlemektedir:

Öğrencilerin, bir eğitim kurumu tarafından yürütülen izleme sonuçlarına veya yasaların öngördüğü şekilde, uzmanlık eğitim programlarında olumlu dinamikler gösterdikleri tespit edilmiştir;

Öğrenciler bilim, yaratıcılık, spor alanında yüksek sonuçlar elde ettiler ve bu, olimpiyatlara ve yarışmalara katılımlarıyla da doğrulandı;

Kişinin eğitim sürecinin kalitesinin iyileştirilmesine, eğitimde yeni teknolojilerin tanıtılmasına önemli bir kişisel katkı sağladığı tespit edilmiştir;

Kişi metodolojik çalışmalara ve profesyonel yarışmalara aktif olarak katıldı.

Öğretmenlerin çalışmalarının doğrudan değerlendirilmesi, çalışanların ana iş sorumluluklarının ilgili faaliyet alanlarıyla ilgili olması koşuluyla, çalışmalarının sonuçlarının incelenmesi temelinde gerçekleştirilir. Öğretim elemanlarının belgelendirilmesine ilişkin yönetmelik, komisyonun bir uzmanın çalışmalarına ilişkin belge ve bilgileri inceledikten sonra aşağıdaki konularda karar verebileceğini öngörmektedir:

Bir eğitim kurumunun çalışanı için birinci veya en yüksek kategoriyi oluşturmak;

Kişiyi bunu reddedin.

Zorunlu belgelendirmede olduğu gibi bu karar, çalışanın yokluğunda açık oylamayla alınır. İlgili işlemin sonuçları eğitim kurumu çalışanına raporlanarak protokole kaydedilir. Bir kişinin birinci kategoriye sahip olması ve ikinciyi elde edememesi durumunda, yeterliliğinin mevcut seviyesi geçerlilik süresinin sonuna kadar korunur.

276 Sayılı Emir uyarınca öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin yönetmelik, zorunlu prosedürde olduğu gibi, bir eğitim kurumu çalışanına, niteliklerinin değerlendirilmesinin sonuçlarına itiraz etme hakkı vermektedir.

Bir Rusya bölgesinde düzenlenen ilk ve en yüksek kategorilerin Rusya Federasyonu'nun başka bir bölgesinde de geçerli olduğu belirtilebilir. Aynı zamanda, eğitim kurumlarının çalışanlarına yönelik sertifikaları düzenleyen federal mevzuat, eğitim sürecinin bölgesel özellikleri dikkate alınarak pratikte uygulanmaktadır. Bu yönü daha ayrıntılı olarak inceleyelim.

Bölgelerdeki eğitim kurumları çalışanlarının sertifikalandırılması: nüanslar

Aslında federal düzeyde iyi geliştirilmiş düzenlemelerin varlığı, eğitimin kalitesinin artırılmasının önemli bir yönüdür. Ancak bu standartların bölgelerde ne kadar etkili bir şekilde uygulandığı da daha az önemli değil. Böylece öğretmenlere yönelik ileri eğitimin çeşitli sorunlarının çözümünde çeşitli eğitim kurumları birbirleriyle işbirliği yapabilir. İlgili etkileşimde en aktif rol alan yapılar arasında Sosyal Yönetim Akademisi veya ASOU yer alıyor. Moskova bölgesinin çeşitli kurumlarındaki öğretim elemanlarının sertifikalandırılması, bu kuruluşların yönetimi veya bunlarda çalışan öğretmenler ile ASOU'nun yetkili yapıları arasındaki etkileşim sürecinde gerçekleştirilebilir. Mesela ne tür?

Bu nedenle, ASOU'da öğretim personelinin sertifikasyonu Akademi'deki Bölgesel Bilimsel ve Metodolojik Merkezin yetkisi dahilinde olabilir. Bu yapı, Moskova bölgesindeki eğitim kuruluşlarının çalışanlarına yeterlilik değerlendirmelerini geçerken yardımcı olmak amacıyla kurulmuştur. Aynı zamanda merkezin çözdüğü sorunlar arasında önde gelen öğretim elemanlarının sertifikalandırılması da yer alıyor. Eğitim kurumlarının liderliğinin yetkinliğinin arttırılması, eğitim sürecinin iyileştirilmesinin en önemli yönüdür.

Özet

Bu nedenle, Rus eğitim kurumlarının çalışanlarının niteliklerinin nasıl değerlendirildiğini inceledik. Öğretim personelinin belgelendirilmesinin amacı, niteliklerin zorunlu olarak doğrulanması veya gönüllü gelişim olabilir. İlgili değerlendirmede ana rol özel bir komisyon tarafından oynanır.

Eğitim kurumlarının yönetimi, öğretim personelinin sertifikasyonu için emirler verir, onlar hakkında sunumlar hazırlar ve diğer yollarla yeterlilik değerlendirme prosedürünü geçmelerini kolaylaştırır. Sertifikasyonun federal, bölgesel veya belediye yapılarına bağlı kurumlar tarafından yapılması durumunda komisyon onlar tarafından kurulur.

Önde gelen öğretim elemanlarının ve eğitim kuruluşlarının sıradan çalışanlarının sertifikalandırılması, federal düzeyde aynı hukuk kuralları ile düzenlenir. Pek çok bölgesel eğitim merkezleri Niteliklerini değerlendirmek için uygun prosedürler konusunda uzmanları eğitmeye yönelik programlar vardır.

273. Federal Eğitim Kanunu'ndaki son değişiklikler, 2017 yılında öğretim elemanlarının sertifikasyonunun iki aşamada gerçekleştirileceğini göstermektedir. Bunlardan ilki, tutulan pozisyona mesleki uygunluğunuzu doğrulamaya ayrılmıştır. İkinci aşama, uygun kategorinin bir eğitim kurumu çalışanına gerekçeli olarak atanmasına ayrılmıştır.

İleri düzey eğitim ancak üyeliği öğretmenin bilgi ve becerilerinin yüz yüze test edilmesine, iletişim kurma ve çocuk ekibine bir öğretmene yakışır şekilde davranma becerisinin belirlenmesine odaklanan bir komisyonu başarıyla geçmeniz durumunda mümkündür.

Rusça öğretmenlerinin sertifikasyonuna ilişkin genel hükümler

Bu yılki yeni öğretim kadrosu sertifikasyonunun dağılımı istisnasız tüm eğitim çalışanlarını kapsamaktadır.

Bugün Rusya'da iki tür sertifikasyon olduğunu belirtelim: zorunlu ve gönüllü. Birincisi, devletin gerekliliklerine uygun olarak doğrudan bir bilgi testi yapması gereken öğretim üyeleri için oluşturulmuştur. Komisyon, belirli bir öğretmenin zenginlik düzeyini belirliyor ve ardından onun sahip olduğu pozisyona uygun olup olmadığı veya sadece başka birinin yerini alıp almadığı konusunda bir sonuca varıyor.

Gönüllülük esasına dayalı sertifikasyona gelince, öncelikle kendi yeterlilik seviyelerini yükseltmeyi hedef koyan bireylerin ilgisini çekecektir.

Zorunlu sertifikasyon ve özellikleri

Bir öğretmenin yeterliliğini değerlendirme türlerinden biri olan zorunlu sertifikasyon, beş yıl önce bu sertifikayı geçen öğretmenler için gerçekleştirilecek. Halihazırda bir yeterlilik kategorisine sahip olan öğretmenler ve hamile kadınlar, 2017 yılında zorunlu tamamlamadan muaftır.

Ayrıca öğretmenlik hizmetine kayıtlı öğretmenler tarafından sertifikasyon göz ardı edilebilir. Eğitim Kurumları sadece son 2 yıldır.

Aynı zamanda içeride kalmak doğum izni işe başladıktan sonra niteliklerin edinilmesi ve öğretmen olarak yeterliliğinin onaylanmasıyla ilgili hakların elde edilmesini dışlamaz. Bu andan sertifikasyona kadar en az iki yıl geçmesi gerektiğini bilmelisiniz.

Belgelendirme zorunluluğu, çeşitli nedenlerle dört ay süreyle işten ayrılan veya bu süreyi aşan eğitim kurumu çalışanlarını etkilemez.

Bu kişiler için zorunlu sertifika sorunu ancak bir takvim yılı sonrasında geçerli hale gelir (bu süre şu andan itibaren başlar: resmi açıklamaçalışmak).

Kimin katılımı başlatma hakkı vardır?

Belki de sadece bir öğretmen değil, aynı zamanda başka herhangi bir alanda uzman olan her kişi, kariyer gelişimine ve kendini geliştirmeye odaklanarak yeterlilik düzeyini yükseltmeye çalışır. Bu tür ilgilenen başvuru sahipleri, gönüllü sertifikasyona katılma hakkına sahiptir. yeni form 2017'de birçok yönden zaten tanıdık olan iş düzenine benziyor.

Özellikle eğitim alanı ve öğretmen hakkında konuşursak, ikincisi, kendi niteliklerini geliştirme arzusu varsa, yardım için en yakın üstlerine başvurabilir ve ardından uygun bir başvuruda bulunabilir. Bu belge, yeni bir yeterlilik kategorisi belirlemek için gönüllü sertifikasyonun gerekli olduğunu zorunlu olarak açıklığa kavuşturmaktadır.

Gönüllü sertifikasyona katılım, hem kategorisi olmayan öğretmenler hem de gelişme potansiyeli olduğuna inananlar için ilgi çekici olacaktır.

Mevcut en yüksek rütbeyi almak, yalnızca kararlı bir öğretmenin varlığını değil, aynı zamanda bir sonraki terfiden önce en az iki yıllık bir sürenin geçmesi gereken, önceden atanmış bir birinci kategoriyi de gerektirir.

Aynı zamanda en yüksek kategorinin yalnızca bu kategoriye zaten sahip olan öğretmenlere ayrıldığı da iddia edilemez. Bu durumda, daha önce elde edilen bu yeterliliğin onaylanması yeterlidir. Tüm kategoriler 5 yıl süreyle düzenlemeye tabidir. Ayrıca bunların uzatılmasına gerek yoktur.

Belgelerin listesi

2017 sertifikasyonuna katılımın önemli bir koşulu başvurunun yapılmasıdır. Daha önce niteliklerini geliştirmek isteyen veya kendilerine başka bir kategori atamak isteyen öğretmenlerin kendi alanlarında başvuru yapmaları gerektiğini hatırlatalım.

Bugün, sertifikasyonla ilgili tüm sorumluluk, Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşları düzeyindeki yüksek öğretim kuruluşlarının omuzlarına düşmektedir.

Sertifikayı geçmek için şunları hazırlamanız gerekir:

• ifade;
• geçmiş sertifikasyon sayfası (varsa kopyası);
• Daha yüksek (ikincil) onaylayan belge Öğretmen eğitimi(kopya);
• En yüksek (birinci) sertifikasyon seviyesinin (önce alınmışsa) varlığını gösteren bir sayfa;
• profesyonel portföy;
• karakteristik ( ön yazı) öğretmenin kişiliğinin mesleki uygunluk açısından değerlendirileceği iş yerinden.

Ayrıca ihtiyacınız olabilir Ek belgeler kişisel verilerde bir değişikliğin (örneğin soyadı değişikliği) onaylanmasının gerekli olması durumunda.

Belgelerin teslim edilmesinden bir ay sonra, tarih ve saati gösteren sertifikasyon prosedürünün bildirimi, başvuru sahibinin ikamet ettiği yere gönderilecektir.

Sertifikasyon süreci nasıl yürütülür?

2017 yılında Rus öğretmenlerinin sertifikalandırılması, bileşimi eğitim kurumu temsilcilerinden oluşan bir sertifikasyon komisyonunun kontrolü altında gerçekleştirilmektedir.

Komisyonun atanmasını emriyle onaylayan başkan, komisyonun oluşumunu onaylar: sekreter, başkan ve yardımcısı ve komisyonun geri kalan üyeleri. Belirlenen günde komisyon toplantısı yapılır.

Gönüllü bir sertifikasyonun yapılması, çalışanın kendisi tarafından, mevcut kategoriyi ve konumunu kaydeden bir başvurunun ön sunulmasını içerir. Onun bilgisi de belirlenen günde komisyon tarafından test edilecek.

Başvurunun doğrulanması için ayrılan süre yaklaşık 30 günü kapsayabilir ve bu sürenin sonunda komisyon kararını açıklayacaktır. Komisyonun nihai kararı dikkate alınarak sertifikasyonun süresi 60 günden fazla olamaz.

Sonuçlar ve bunlara itiraz etme hakkı

Öğretmen komisyon kararına kısmen veya tamamen katılmadığını ifade ederse, mahkemede buna itiraz etme hakkı vardır. Başka bir seçenek: İş anlaşmazlıkları konusunda özel bir komisyon başlatmak. Kararın açıklandığı andan itibaren öğretmene karara itiraz etmesi için 90 gün süre veriliyor.

Aksine, sertifikasyon sonuçlarından memnun kalan bir eğitim kurumu çalışanı, işine geri dönme hakkına sahiptir. iş yeri ve komisyonun sonucunu yöneticiye sunarak ücretlerin artırılmasını talep edin.

Çalışma mevzuatına göre, çalışanların, bulundukları pozisyona uygunluğunun veya uygunsuzluğunun periyodik olarak doğrulanması gerekmektedir. Öğretim personelinin sertifikalandırılması da aynı amacı gütmektedir. Uygulaması, işveren için geçerli olan yasal düzenlemeler veya yerel iş kanunları ile belirlenir.

Her durumda, faaliyetin özelliklerinin yanı sıra gerçekleştirildiği koşulların zorunlu olarak dikkate alınmasıyla birlikte, öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin tüm özellikleri ve prosedürü yansıtır.

Yasal işlemler

2012 Rusya Federasyonu Federal Eğitim Kanunu, öğretmenlerin pozisyonlarına uygunluğu sağlamak ve onlara bir yeterlilik kategorisi atamak için sertifikaya tabi tutulduklarını belirtmektedir. Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 2014 tarihli bir sonraki emri, sertifikasyonların yürütülmesine ilişkin yeni bir prosedürü onaylıyor ve yeni gereklilikleri tanımlıyor.

Öğretmenler ve eğitim kurumu başkanları isimlendirmesinin birinci bölümünün ikinci alt bölümünde yer alan pozisyonlarda bulunan ve aynı veya başka bir kuruluşta iş sözleşmesiyle belirlenen yarı zamanlı pozisyonlarda bulunan tüm çalışanlar sertifikasyona tabidir. .

Ana hedefler

Sertifikasyonun belirli hedefleri vardır.

1. Öğretim personelinin nitelik düzeyinin, kişisel ve mesleki gelişiminin ve metodolojik kültürünün hedefli, sürekli gelişimini teşvik edin.
2. Çalışan eğitimi ihtiyacını belirleyin pedagojik kurumlar.
3. Verimliliği ve kaliteyi artırın profesyonel aktivite.
4. Öğretim personelinin potansiyel yeteneklerini kullanma olanaklarını belirleyin.
5. Kuruluşların bileşimini oluştururken eğitim programlarının ve personel koşullarının uygulanmasında Federal Devlet Eğitim Standardının gerekliliklerini dikkate almak.
6. Belirlenen yeterlilik kategorisini ve iş hacmini dikkate alarak pedagojik kurum çalışanları için ücretlerin farklılaştırılmasını sağlayın.

Temel prensipler

Öğretim elemanlarının sertifikasyonu, uygulamanın ana ilkesi olan açıklık, şeffaflık ve meslektaşlar arası dayanışma koşullarında gerçekleşir. Yalnızca buna uymak, böylesine sorumlu bir sınava tabi tutulan öğretmenlerle ilgili en ufak bir ayrımcılık olmaksızın objektif bir değerlendirme sağlayacaktır.

Öğretim elemanlarının, bulundukları pozisyona uygunluğunun belirlenmesi amacıyla sertifikalandırılması zorunludur ve öğretmenin isteği ne olursa olsun, her beş yılda bir yapılmalıdır. Öğretmenin istemesi halinde herhangi bir zamanda daha yüksek bir yeterlilik kategorisi oluşturulabilir. Bunu yapmak için sertifikasyon belgelerini hazırlayıp göndermesi yeterlidir.

İstisnalar

Sertifikasyona tabi olma zorunluluğunun, öğretim elemanlarının sertifikalandırılmasına ilişkin Yönetmelik'te belirtilen istisnaları bulunmaktadır. Dolayısıyla aşağıdakiler sertifikasyona tabi değildir:

• halihazırda yeterlilik kategorileri olan öğretmenler;
• belgelendirmeyi yürüten kuruluşta en az iki yıl bu pozisyonda bulunmak;
• hamile kadın;
• doğum izninde olan kadınlar;
• üç yaşına kadar doğum izninde olan kadınlar;
• hastalık nedeniyle art arda dört aydan fazla işe gidemeyen kişiler.

4. ve 5. madde kapsamına giren öğretim personelinin belgelendirilmesinin, izinden döndükten en geç iki yıl sonra yapılabileceği ve 6. madde kapsamına girenlerin ise iyileşmeden en geç bir yıl sonra belgelendirilmesi gerektiği dikkate değerdir.

Yerel düzenlemeler aynı zamanda diğer zamanlarda da sertifika alan diğer öğretmen kategorilerini de tanımlar; örneğin, evlat edinmeyle ilgili izin almış olanlar ve uzun süreli izinli olanlar. Analize göre öğretim personelinin sertifikalandırılmasına ilişkin kurallar oldukça esnektir.

Özellikler

Açıklanan denetim, bu organizasyonda bir sertifikasyon komisyonunun oluşturulmasını içerir. İşveren, aşağıdakilerin kompozisyonunu kişisel olarak onaylayan bir emir veya direktif yayınlar:

• başkan;
• yardımcısı;
• Sekreter;
• Sertifikasyon komisyonunun sıradan üyeleri.

Kısa bir süre sonra, sertifikayı geçmesi gereken öğretmen personelini belirleyen ikinci bir emir veya talimat yayınlanır, ayrıca geçiş programı ve diğer şeyler de vardır. Örgütsel meseleler bu olay.

Başlamadan otuz gün önce, her öğretmen imza karşılığında bu emri öğrenmelidir. İşveren, her çalışan hakkında önceden belgelendirme komisyonuna özel bir rapor sunmakla yükümlüdür.

Çalışan bilgileri

Öğretim personelinin yeni sertifikasyonu, işverenin sertifika alan her kişiye ilişkin sunumuna - yine imza karşılığında - alışılmasını sağlar. Bilgiler aşağıdaki noktalara göre derlenir.

1. Soyadı, adı ve soyadı (varsa).
2. Sertifikasyon sırasındaki iş unvanı.
3. Bu pozisyonun alındığını teyit eden iş sözleşmesinin tarihi.
4. Eğitim düzeyi, uzmanlık veya alandaki yeterlilikler.
5. Ek hakkında bilgi mesleki Eğitim etkinlik profiline göre.
6. Önceki sertifikaların sonuçları (varsa).
7. Mesleki ve ticari niteliklerin, öğretmenin mesleki faaliyetlerinin sonuçlarının ve iş sözleşmesine uygun olarak iş görevlerinin yerine getirilmesinin motive edilmiş, objektif ve kapsamlı bir değerlendirmesi.

Öğretmen bu sunumun içeriğinden memnun değilse, eğer isterse sertifikasyon komisyonuna, son sertifikasyon tarihinden veya giriş tarihinden itibaren tüm dönem boyunca çalışmalarını karakterize eden herhangi bir ek bilgi sağlayabilir. Sertifikasyon ilk kez yapılıyorsa çalışma.

Öğretim kadrosunun sertifikalandırılmasındaki değişiklik, daha önce öğretmenin faaliyetlerini belgeleyen tüm belgeleri kendisinin hazırlamasıdır.

Davranış şekli

Sertifikasyonun ana şekli, daha önce olduğu gibi, yeterliliği mevcut üyelerin üçte ikisi tarafından onaylanan bir komisyon toplantısıdır. Sertifika alan öğretmenin de bu toplantıda hazır bulunması zorunludur.

Yokluğunun geçerli bir nedeninin bulunması ve toplantı tutanağına kaydedilmesi halinde bu etkinlik başka bir zamana ertelenir.

Gerekirse program değişebilir, ancak öğretmenin buna aynı şekilde - imza karşılığında ve yeni tarihten otuz gün önce - aşina olması gerekir.

Öğretim elemanları artık bu şekilde sertifikalandırılıyor. Yeni kurallar, sertifikalandırılacak kişinin toplantıda zorunlu olarak bulunmasını özellikle şart koşuyor, ancak daha önce komisyon her şeye karar veriyordu. kapalı kapılar. Artık, yalnızca sertifikalı kişinin geçerli bir neden olmaksızın ortaya çıkmaması durumunda komisyon, onun öğretim alanındaki başarılarını bağımsız olarak tartışabilecektir.

Sertifikasyon ilerlemesi

Öğretim personelinin sertifikasyonu, başvurunun ve öğretmen tarafından sunulan ek bilgilerin incelenmesiyle başlar.

Bütün bunlar, sertifika alan kişinin mesleki niteliklerini karakterize etmelidir.

Komisyonun kuralları çoğunlukla hem komisyon üyelerinin birbirleriyle hem de sertifika alan öğretmenle görüş ve soru alışverişinde bulunmalarını sağlar. İçin teklifler yapılabilir Ek Bilgiler eğer böyle bir ihtiyaç ortaya çıkarsa.

Öğretim personelinin sertifikasyonunun sonuçları, mevcut tüm belgelerin ayrıntılı ve kapsamlı bir şekilde incelenmesinden ve toplantı tutanaklarına girilen bir karardan sonra ortaya çıkar. Çözüm iki olası çözümden biri olabilir:

• veya çalışanın bulunduğu pozisyona uygun olması,
• ya da değil.

Sonuçlar hakkında

Komisyonun kararı tüm üyelerinin imzaladığı protokole işlendikten sonra sonuç sertifikalı öğretmene bildirilir. Ve bu olayla ilgili tüm belgeler işveren tarafından saklanır.

Sertifikasyondan en fazla iki iş günü sonra geçen bir öğretmenin, komisyon sekreteri tarafından hazırlanan protokolden bir alıntıya aşina olması gerekir. Belgelendirilen kişinin soyadı, adı ve varsa soyadı, görevi, belgelendirme komisyonunun toplantı tarihi, oylama sonucu ve komisyonun aldığı kararı belirtir.

Daha sonra protokolden bir alıntı çalışanın kişisel dosyasında saklanır. Öğretmen karara katılmıyorsa itiraz edebilir (Rusya Federasyonu mevzuatı bu hakkı doğrulamaktadır). Sertifikasyon komisyonu, sertifikasyonun sonuçlarına dayanarak, özel eğitim veya öğretimi olmayan ancak pratik deneyim ve yetkinliğe sahip kişilerin öğretmen pozisyonuna atanmasının uygun olmadığı veya tavsiye edilebilirliği konusunda işverene iyi motive edilmiş öneriler sunabilir ve aynı zamanda başarıyla, yani kaliteli ve uygun miktarda resmi görevleri yerine getirir.

Artan yeterlilik kategorisi

Bu türün öğretim personelinin sertifikasyonu için kendi kuralları vardır, ancak aynı özel yetkili kurum olan komisyon tarafından yürütülmektedir. Yalnızca işveren tarafından değil, federal düzeyde yürütme yetkisi veya bu eğitim kurumunun yetki alanına bağlı olarak Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşunun yetkili hükümet organı tarafından oluşturulur.

Öğretmenin faaliyetlerinin kapsamlı bir analizi için uzmanlar komisyona davet edilir. Bu sertifika uygulama niteliğinde olup, daha fazlasını talep eden öğretmenin yazılı beyanına göre gerçekleştirilir. yüksek seviye nitelikler. Başvuru, muhtemelen posta yoluyla, hatta e-posta yoluyla doğrudan sertifikasyon komisyonuna gönderilir.

“Eğitim Hakkında Kanun” uyarınca Rusya Federasyonu» uygulayan kuruluşların öğretim elemanları Eğitim faaliyetleri sertifikasyondan geçmesi gerekmektedir. Sertifikasyon yalnızca öğretim personeli için önemli değildir (mesleki ve kişisel gelişimlerini teşvik eder, ücretleri artırır, vb.), aynı zamanda öğretim faaliyetlerinin verimliliğini ve kalitesini artırarak eğitimin kalitesini iyileştirmeyi de amaçlar. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 7 Nisan 2014 N 276 tarihli Emri (23 Mayıs 2014 tarihinde Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı'na kayıtlı Kayıt N 32408), öğretim personelinin sertifikasyonu için yeni bir Prosedürü onayladı. eğitim faaliyetlerinde bulunan kuruluşlar (bundan sonra Prosedür olarak anılacaktır). Bu bağlamda, Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 24 Mart 2010 tarihli N 209 sayılı “Devlet ve Belediye Eğitim Kurumlarının Pedagojik Çalışanlarının Sertifikalandırılmasına İlişkin Prosedür Hakkında” (Rusya Federasyonu Adalet Bakanlığı tarafından tescil edilmiştir) 26 Nisan 2010 tarihinde, kayıt N 16999) geçersiz hale gelir.

Ne var ne yok?

1. Bir öğretmenin, mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesine dayanarak, bulunduğu pozisyon için uygunluğunu belirlemeye yönelik sertifikasyon, artık bu amaçla sertifika komisyonları oluşturan eğitim kuruluşlarının kendileri tarafından gerçekleştirilmektedir.

2. Yeni Prosedür, sertifika almayan öğretim personelinin kategorilerini genişletmiştir. Daha önce mevcut olan listeye 2 yıldan az süredir görevde olan ve 4 aydan fazla süredir hasta olan öğretmenler de eklendi.

3. Öğretmenin daha yüksek bir yeterlilik kategorisi (birinci veya en yüksek) almak istemesi durumunda, kendi isteğiyle sertifikayı geçme prosedüründe de değişiklikler yapılmıştır.

Yeni kurallara göre, mevcut değerlendirme kriterlerine, bu yıldan itibaren her yıl Eğitim ve Bilim Bakanlığı uzmanları tarafından eğitim kurumlarında gerçekleştirilecek denetimlerin sonuçları eklendi; öğretmenler sadece iki veya üç kişiyi yetiştirmemeli en iyi öğrenciler ama tüm öğrencilerin yeteneklerini tespit edip desteklemeye çalışmak ve ayrıca derslerinde geri kalan çocuklara yardımcı olmak.

4. Yeni kurallara göre, bir öğretmene en yüksek yeterliliği atamak için yapılan sınavın sonuçları internette - devlet kurumlarının web sitelerinde yayınlanacak. Daha yüksek yeterlilik alamayanlar bir yıl içinde tekrar deneyebilirler.

Belgeyle çalışmak için olası seçenek

1. Kuruluşun öğretim personelinin sertifikalandırılmasına yönelik yeni Prosedürü tanıtın;

2. Kuruluşta belirlenen prosedüre uygun olarak, pedagojik çalışanların belgelendirilmesine ilişkin kuruluşun yerel yasalarını onaylanmış Prosedüre uygun olarak geliştirmek, kabul etmek ve onaylamak (Bir eğitim kuruluşunun sertifikasyon komisyonuna ilişkin Yönetmelik, sertifikasyon programı, form) Bir öğretim çalışanına Sunulması, sertifikasyona ilişkin idari işlem formu, protokol formu ve sertifikasyon komisyonu toplantı tutanaklarından alıntı, vb.);

3. Onaylanan Prosedüre dayalı olarak bir öğretmenin üstlendiği pozisyona uygunluğunu belgelemeye yönelik teknolojiler geliştirin;

4. Sertifikalı bir öğretmenin mesleki faaliyetlerini ve öğretilen konuya uygun olarak onlar için gereklilikleri değerlendirmeye yönelik teknolojileri belirleyin.

5. Sertifikaya tabi öğretim elemanlarının listesini ve sertifikasyon programını belirler.

6. Bir sertifikasyon komisyonu oluşturun ve kuruluşun idari işlemiyle bu komisyonun oluşumunu onaylayın.

7. Sertifikasyon konularına ilişkin tüm materyalleri bilgi standına yerleştirin.

8. Eğitim kurumunun web sitesinde öğretim personelinin sertifikasyonu hakkında bilgi yayınlayın.

Belgeyle çalışırken Prosedürün aşağıdaki hükümlerine dikkat edin.

1.Çalışanlara sunulan yeterlilik kategorileri hakkında

Bunu belirledim yeterlilik kategorileri daha önce devlet ve belediye eğitim kurumlarının öğretmenleri için kurulmuş, oluşturuldukları süre boyunca saklanır.

2. Sertifika türleri

• zorunlu - mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesine dayanarak öğretim personelinin işgal ettikleri pozisyonlara uygunluğunu doğrulamak için;
• gönüllü - birinci veya en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmak için öğretmenin talebi üzerine.

3. Kim sertifikalıdır

Eğitim faaliyetleri yürüten eğitim kuruluşlarının tüm öğretmenleri, yarı zamanlı çalışanların yanı sıra iş sözleşmesiyle belirlenen aynı kuruluştaki iş ile pozisyonları birleştiren çalışanlar da dahil olmak üzere sertifikalıdır.

4. Kimler sertifikasyondan muaftır?

Onaylanmış Prosedür ilgilenmiyor öğretim Üyesi.

Tutulan pozisyona uygunluğu teyit eden sertifika geçme aşağıdaki öğretmenler:

a) öğretim kadrosu, yeterlilik kategorilerine sahip olmak;

b) Mevcut pozisyonunda çalışmış olanlar organizasyonda iki yıldan az sertifikasyonun gerçekleştirildiği;

V) hamile kadın;

G) doğum iznindeki kadınlar. Sertifikasyonları mümkündür daha erken değil iki yıl

D) yaşına gelinceye kadar ebeveyn izninde olan kişilerüç yaşında. Sertifikasyonları mümkündür iki yıldan daha erken olmamak üzere belirtilen tatilden döndükten sonra;

e ) arka arkaya dört aydan fazla işe devamsızlıkhastalıkla bağlantı. Sertifikasyonları mümkündür bir yıldan daha erken değil işe döndükten sonra.

5.Sertifikanın sıklığı ve zamanlaması

Sertifikasyon yapılıyor Her 5 yılda bir.

Yeterlilik kategorisinin geçerlilik süresi uzatılamaz.

6.Belgelendirme ilkeleri

Meslektaşlık, şeffaflık, açıklık, öğretim elemanlarına karşı objektif bir tutumun sağlanması, sertifikalandırma sırasında ayrımcılığın kabul edilemezliği.

7.Sertifikasyon prosedürü

Belge, öğretim personelinin bulundukları pozisyona uygunluk açısından sertifikalandırılmasına ve onlara yeterlilik kategorilerinin atanmasına ilişkin prosedürün ayrıntılarını vermektedir. Şu tespit edildi:

a) Prosedür uyarınca öğretim elemanlarının, mesleki faaliyetlerinin değerlendirilmesi esas alınarak, bulundukları pozisyonlara uygunluğunun teyit edilmesi amacıyla sertifikalandırılması gerçekleştirilir. bağımsız olarak oluşturulan sertifikasyon komisyonları eğitim kuruluşları İşverenin idari kanununa uygun olarak.

Kuruluşun belgelendirme komisyonu, komisyon başkanı, başkan yardımcısı, sekreter ve komisyon üyelerinin yanı sıra komisyon üyelerinden de oluşmalıdır. seçilmiş bir organın zorunlu temsilcisi ilgili birincil sendika örgütü (böyle bir organ varsa).

Karar verirken kuruluşların sertifikasyon komisyonları da işverene öğretim elemanlarının uygun pozisyonlara atanması olasılığı konusunda tavsiyelerde bulunur. özel eğitimi veya iş tecrübesi olmayan kişiler, Yönetici, Uzman ve Çalışan Pozisyonlarına İlişkin Birleşik Yeterlilik Rehberinin “Eğitim Çalışanlarının Pozisyonlarının Nitelik Özellikleri” bölümünün “Yeterlik Gereksinimleri” bölümünde belirlenen ve(veya) profesyonel standartlar, ancak yeterli pratik tecrübe kendilerine verilen görevleri etkin ve tam olarak yerine getirebilme becerisine sahiptirler.

b) Yeterlilik kategorisinin oluşturulması amacıyla öğretim elemanlarının belgelendirilmesi:

• federal yürütme makamlarının yetkisi altındaki kuruluşların öğretim personeli için - bu kuruluşların yetki alanı altında olduğu federal yürütme makamları tarafından oluşturulan sertifika komisyonları tarafından;
• Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetki alanı altındaki kuruluşların öğretim personeli, belediye ve özel kuruluşların öğretim personeli ile ilgili olarak - Rusya Federasyonu'nun kurucu kuruluşlarının yetkili devlet organları tarafından oluşturulan sertifika komisyonları tarafından.

Öğretim personelinin sertifikalandırılması, doğrudan sertifikasyon komisyonuna yapılan veya öğretim personeli tarafından sertifika komisyonuna iadeli taahhütlü veya kamu bilgi ve telekomünikasyon ağlarını kullanan elektronik belge biçiminde bir bildirimle posta yoluyla gönderilen başvurular esas alınarak gerçekleştirilir. "İnternet" dahil.

Bir yeterlilik kategorisinin atanmasına yönelik sertifikasyon başvurularının, ebeveyn izni de dahil olmak üzere kuruluştaki çalışma süresine bakılmaksızın öğretim personeli tarafından yapıldığı tespit edilmiştir.

İlk kez sertifikasyon gerçekleştirilecek pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisinin belirlenmesi amacıyla sertifikasyon başvuruları öğretim elemanları tarafından yapılır. daha erken değiliki yıl içinde Bu pozisyon için ilk yeterlilik kategorisi oluşturulduktan sonra.

En yüksek yeterlilik kategorisinin sona ermesi, bir öğretim çalışanının aynı pozisyon için en yüksek yeterlilik kategorisini oluşturmak amacıyla sertifikasyon komisyonuna daha sonra başvurma hakkını sınırlamaz.

Sertifikasyon sırasında pedagojik çalışanlar bir yeterlilik kategorisi oluşturmayı reddetti Aynı yeterlilik kategorisine ilişkin belgelendirme başvurusu ile kendi talepleri doğrultusunda belgelendirme komisyonuna başvururlar. bir yıldan daha erken değil belgelendirme komisyonunun ilgili kararı verdiği tarihten itibaren.

Öğretim personeli, Rusya Federasyonu'nun başka bir kurucu kuruluşunda bulunanlar da dahil olmak üzere başka bir kuruluşa transfer edildiğinde, kendisi tarafından belirlenen yeterlilik kategorileri son kullanma tarihine kadar saklanır.

Çekici sertifikasyon sonuçları

Çalışan, Rusya Federasyonu mevzuatına uygun olarak sertifikasyon sonuçlarına itiraz etme hakkına sahiptir.