Predšolska vzgoja med veliko domovinsko vojno (1941-1945)

22. junija 1941 je nacistična Nemčija zahrbtno napadla Sovjetsko zvezo. Med težkimi izgubami, ki jih je naša država utrpela v tej vojni brez primere v zgodovini, je bilo uničenje številnih ustanov, kulture, šol in vrtcev.

Kljub težki vojaški in gospodarski situaciji sta komunistična partija in sovjetska vladaše naprej izkazoval skrb za normalno delovanje šol in izobraževalnih ustanov. Stranka in vlada sta posebno pozornost namenili zagotavljanju normalnih življenjskih razmer, izobraževanju in usposabljanju več sto tisoč otrok, ki so izgubili starše in bili preseljeni v vzhodne regije države. V začetku leta 1942 je Svet ljudskih komisarjev ZSSR sprejel posebno resolucijo o boju proti zanemarjanju otrok, v skladu s katero so bile pri regionalnih izvršnih odborih ustanovljene posebne komisije, položaji inšpektorjev za patronat in boj proti zanemarjanju otrok pa so bili ustanovljeni. uvedeni so bili v regionalnih oddelkih za javno šolstvo, vzpostavljena je bila mreža otroških rejniških domov in sirotišnic ter ukrepi za zaposlovanje starejših mladostnikov.

Pri reševanju otrok je sodelovala vsa država. S podporo države se je začelo gibanje za posvojitve sirot. Samo v Taškentu je 643 družin sprejelo otroke sirote, po vsej Uniji kot celoti pa je to storilo na tisoče družin. Organizirana je bila široka mreža sirotišnic, internatov in obšolskih skupin. Samo v Uzbekistanu je več kot 100 tisoč otrok, ki so ostali brez staršev, prejelo ustrezno varstvo in izobraževanje. Izveden je bil celoten sistem ukrepov za zaščito in krepitev zdravja otrok, odprte so bile otroške menze, poleti so delovali številni pionirski tabori in igrišča. Spomladi 1944 je bil sprejet in nato v celoti uveljavljen vladni odlok o pokrivanju različnih oblik organiziranih Poletne počitnice 2 milijona 500 tisoč otrok šole in predšolska starost.

Med veliko domovinsko vojno se je delo predšolske vzgoje izjemno zapletlo. Veliko vrtcev so fašistični zavojevalci uničili; Evakuacija znatnih množic prebivalstva v vzhodne regije in visoka zaposlenost žensk v proizvodnji sta močno povečala potrebo po vrtcih in jaslih. Nove vrtce so običajno odprli v evakuiranih podjetjih. Čas, ki so ga otroci preživeli v njih, se je povečal, skupine z 24-urnim bivanjem za otroke pa so postale razširjene. Pojavila se je nova vrsta izobraževalnih ustanov - predšolski domovi, v katerih so vzgajali otroke, ki so začasno izgubili stik s starši. Predšolske sirotišnice so postale zelo razširjene.

Predšolske ustanove v obkoljenih mestih in na območjih, ki so bila v območju delovanja fašističnega letalstva, so delovale v posebej težkih razmerah. Tu so bili učitelji in otroci večino časa prisiljeni ostati v bombnih zakloniščih.

Velik pomen za razvoj predšolska vzgoja Svet ljudskih komisarjev ZSSR je leta 1944 sprejel resolucijo "O ukrepih za razširitev mreže otroških ustanov in izboljšanje zdravstvenih in potrošniških storitev za ženske in otroke." Resolucija je predvidela celo vrsto ukrepov za izboljšanje dela različne vrste predšolske ustanove, kot so jasli, vrtci, sirotišnice in posvetovalnice.

Kot rezultat niza sprejetih ukrepov vladne agencije, do konca vojne je število vrtcev v ZSSR in število mest v njih celo preseglo predvojno raven.

V predšolskih ustanovah velika pozornost je bil namenjen telesnemu razvoju otrok, pa tudi vzgajanju občutka domoljubja, internacionalizma in ljubezni do sovjetske vojske.

Znanstvene in praktične konference, ki so se začele v predvojnih letih, so imele pomembno vlogo pri razvoju teoretičnih in metodoloških vprašanj izobraževanja. V obdobju 1941-1945. Izvedenih je bilo 16 takih konferenc, posvečenih različnim vprašanjem teorije in prakse predšolske vzgoje.

Decembra 1944 je bila sprejeta nova "Listina". vrtec”, ki je podrobno obravnavalo najpomembnejša vprašanja dejavnosti vrtcev in je imelo veliko vlogo pri organizaciji predšolske vzgoje v povojnih letih. Posebej pomemben je bil razvoj »Priročnika za vzgojitelje v vrtcih«, ki vsebuje programsko opremo in smernice za delo v različnih starostne skupine, kar je prispevalo k izboljšanju praktičnega dela.

Sprejetje nove "Ustanove" in "Uprave", aktivno uporabo ki se je začela po koncu vojne, je bila dokaz pomembnega razvoja teorije in prakse predšolske vzgoje v ZSSR.

Naloge:

· Otroke seznanite z veliko domovinsko vojno

· Gojenje spoštovanja do zagovornikov domovine na podlagi živih vtisov, specifičnih zgodovinska dejstva otrokom dostopna in v njih vzbuja močna čustva, ponos na svoj narod, ljubezen do domovine

· Razviti razumevanje različnih vrst vojakov, pojasniti, kdo so branilci domovine

Oprema:

Prenosni računalnik, slike, ki prikazujejo pilote, tankovske posadke, mornarje, topničarje, pehote, poljsko kuhinjo, otroke vojne ujetnike, uničene zgradbe, zavzetje Reichstaga, parado na Rdečem trgu leta 1945, posnetek pesmi »Žerjavi. ”

D: - Dan zmage

B: - Pravilno. Dan zmage je hkrati vesel in žalosten. Vesel je, ker so naši zmagali nad nacistično Nemčijo, žalosten pa, ker smo to zmago dobili za zelo visoko ceno. Želim ti prebrati pesem, popeljala te bo v preteklost in vedel boš, kako je bilo.

Vsi so mirno spali ob zori,

Noč je temna, kot senca

In prebivalci zemlje še niso vedeli

Kako grozen dan se je rojeval.

Tega v dvajsetem stoletju nisem vedel

To bo najtemnejši dan

Reke bodo rdeče od krvi

Zemljo bo požgal ogenj!

Ko so državljani naše države izvedeli, da se je vojna začela, so vsi, ki so lahko držali orožje, odšli na fronto. Med vojno so pomagali vsi – ženske in otroci. Vojna je potekala na kopnem, v zraku in na vodi.

Fantje, kdo nas je varoval v zraku?

D: - piloti

In na vodi?

D: - mornarji

Kaj pa na zemlji?

D: - tankerji, pehota, topničarji.

Fantje, ali veste, kako vojaki marširajo? Naj tudi mi korakamo z vami.

Lekcija telesne vzgoje "Na paradi":

Kot vojaki na paradi

Hodimo po vrsti,

Levo - enkrat, levo - enkrat -

Poglej nas.

Vsi so ploskali z rokami

Prijatelji, lepo se imejte!

Noge so nam začele trkati -

Glasneje in hitreje!

Udarimo te po kolenih -

Tiho, tiho, tiho.

Ročaji, roke gor

Višje, višje, višje.

Naše roke se vrtijo

Spet so se spustili.

Zavrteli smo se na mestu

In sta se ustavila.

Spet v vrsti

Spet smo šli na parado

Ra - dva, ena - dva,

Čas je, da se zaposlimo.

V: Fantje, življenje vojaka je bilo težko. Hrano so kuhali v posebni pečici. Poglejte, kako izgleda (slika poljske kuhinje). Imenuje se poljska kuhinja. Med boji je bilo ranjenih veliko vojakov, ki so jih zdravile medicinske sestre zdravstvena oskrba kar na bojišču, po tem in potem pa so jih na nosilih nosili k zdravnikom. In med bitkami so vojaki gledali filme, poslušali in peli pesmi. Predlagam poslušanje pesmi iz vojnih let (VKLJUČNO s posnetkom pesmi "Žerjavi").

Med vojno so nacisti ujeli ljudi, tudi otroke. Držali so jih za bodečo žico in jih izstradali.

Vojna je prinesla veliko uničenja. Uničene so bile hiše, vrtci, šole, knjižnice, gledališča, bolnišnice itd.

Toda po štirih dolgih in strašnih letih je prišla dolgo pričakovana zmaga. Naši vojaki so na najpomembnejšo stavbo v Nemčiji zabodli zastavo naše države.

Postavili smo ga na Reichstag

Naša zastava Rdeče armade.

Ta zastava plapola nad svetom,

Lesketa se in postane rdeča.

Škrlatna zastava vsem sporoča:

"Kruti sovražnik je poražen"

Po vojni se je vsem mudilo domov, kjer so jih čakali njihovi najdražji: starši, žene, otroci. Na Rdečem trgu je potekala parada zmagovalcev. Vse vojake so pozdravili s cvetjem. Še danes hodimo na parade in veteranom prinašamo rože v znak spoštovanja in hvaležnosti za mirno nebo nad našimi glavami.

Da si jih ljudje zapomnijo strašni dnevi, postavljali so spomenike, pisale pesmi in pesmi, risale slike o vojni.

V našem mestu je veliko spomenikov vojakom, ki so umrli med veliko domovinsko vojno. V naslednjih urah bomo o njih podrobneje spregovorili in nekatere tudi obiskali.

Prenesi:

Predogled:

Povzetek izobraževalne situacije

O domoljubni vzgoji "Otroci o veliki domovinski vojni" v starejši skupini (za dan zmage)

Naloge:

Oprema:

Napredek izobraževalne situacije:

D: - Dan zmage

Vsi so mirno spali ob zori,

Noč je temna, kot senca

In prebivalci zemlje še niso vedeli

To bo najtemnejši dan

Reke bodo rdeče od krvi

Zemljo bo požgal ogenj!

D: - piloti

In na vodi?

D: - mornarji

Kaj pa na zemlji?

Lekcija telesne vzgoje "Na paradi":

Kot vojaki na paradi

Hodimo po vrsti,

Levo - enkrat, levo - enkrat -

Poglej nas.

Vsi so ploskali z rokami

Prijatelji, lepo se imejte!

Noge so nam začele trkati -

Glasneje in hitreje!

Udarimo te po kolenih -

Tiho, tiho, tiho.

Ročaji, roke gor

Višje, višje, višje.

Naše roke se vrtijo

Spet so se spustili.

Zavrteli smo se na mestu

In sta se ustavila.

Spet v vrsti

Spet smo šli na parado

Ra - dva, ena - dva,

Čas je, da se zaposlimo.

Postavili smo ga na Reichstag

Naša zastava Rdeče armade.

Ta zastava plapola nad svetom,

Lesketa se in postane rdeča.

Škrlatna zastava vsem sporoča:

"Kruti sovražnik je poražen"

Predogled:

Povzetek izobraževalne situacije

O domoljubni vzgoji "Otroci o veliki domovinski vojni" v starejši skupini (za dan zmage)

Naloge:

• Otroke seznanite z veliko domovinsko vojno
• Gojiti spoštovanje do zagovornikov domovine na podlagi živih vtisov, posebnih zgodovinskih dejstev, ki so otrokom dostopna in v njih vzbujajo močna čustva, ponos do svojih ljudi, ljubezen do domovine.
• Razviti razumevanje različnih vrst vojakov, pojasniti, kdo so branilci domovine

Oprema:

Prenosni računalnik, slike, ki prikazujejo pilote, tankovske posadke, mornarje, topničarje, pehote, poljsko kuhinjo, otroke vojne ujetnike, uničene zgradbe, zavzetje Reichstaga, parado na Rdečem trgu leta 1945, posnetek pesmi »Žerjavi. ”

Napredek izobraževalne situacije:

D: - Dan zmage

B: - Pravilno. Dan zmage je hkrati vesel in žalosten. Vesel je, ker so naši zmagali nad nacistično Nemčijo, žalosten pa, ker smo to zmago dobili za zelo visoko ceno. Želim ti prebrati pesem, popeljala te bo v preteklost in vedel boš, kako je bilo.

Vsi so mirno spali ob zori,

Noč je temna, kot senca

In prebivalci zemlje še niso vedeli

Kako grozen dan se je rojeval.

Tega v dvajsetem stoletju nisem vedel

To bo najtemnejši dan

Reke bodo rdeče od krvi

Zemljo bo požgal ogenj!

Ko so državljani naše države izvedeli, da se je vojna začela, so vsi, ki so lahko držali orožje, odšli na fronto. Med vojno so pomagali vsi – ženske in otroci. Vojna je potekala na kopnem, v zraku in na vodi.

Fantje, kdo nas je varoval v zraku?

D: - piloti

In na vodi?

D: - mornarji

Kaj pa na zemlji?

D: - tankerji, pehota, topničarji.

Fantje, ali veste, kako vojaki marširajo? Naj tudi mi korakamo z vami.

Lekcija telesne vzgoje "Na paradi":

Kot vojaki na paradi

Hodimo po vrsti,

Levo - enkrat, levo - enkrat -

Poglej nas.

Vsi so ploskali z rokami

Prijatelji, lepo se imejte!

Noge so nam začele trkati -

Glasneje in hitreje!

Udarimo te po kolenih -

Tiho, tiho, tiho.

Ročaji, roke gor

Višje, višje, višje.

Naše roke se vrtijo

Spet so se spustili.

Zavrteli smo se na mestu

In sta se ustavila.

Spet v vrsti

Spet smo šli na parado

Ra - dva, ena - dva,

Čas je, da se zaposlimo.

V: Fantje, življenje vojaka je bilo težko. Hrano so kuhali v posebni pečici. Poglejte, kako izgleda (slika poljske kuhinje). Imenuje se poljska kuhinja. Med boji je bilo veliko vojakov ranjenih, ki so jih medicinske sestre oskrbele kar na bojišču, nato pa jih na nosilih odnesle do zdravnikov. In med bitkami so vojaki gledali filme, poslušali in peli pesmi. Predlagam poslušanje pesmi iz vojnih let (VKLJUČNO s posnetkom pesmi "Žerjavi").

Med vojno so nacisti ujeli ljudi, tudi otroke. Držali so jih za bodečo žico in jih izstradali.

Vojna je prinesla veliko uničenja. Uničene so bile hiše, vrtci, šole, knjižnice, gledališča, bolnišnice itd.

Toda po štirih dolgih in strašnih letih je prišla dolgo pričakovana zmaga. Naši vojaki so na najpomembnejšo stavbo v Nemčiji zabodli zastavo naše države.

Postavili smo ga na Reichstag

Naša zastava Rdeče armade.

Ta zastava plapola nad svetom,

Lesketa se in postane rdeča.

Škrlatna zastava vsem sporoča:

"Kruti sovražnik je poražen"

Po vojni se je vsem mudilo domov, kjer so jih čakali njihovi najdražji: starši, žene, otroci. Na Rdečem trgu je potekala parada zmagovalcev. Vse vojake so pozdravili s cvetjem. Še danes hodimo na parade in veteranom prinašamo rože v znak spoštovanja in hvaležnosti za mirno nebo nad našimi glavami.

Da bi se ljudje spominjali teh strašnih dni, so bili postavljeni spomeniki, napisane pesmi in pesmi, narisane slike o vojni.

V našem mestu je veliko spomenikov vojakom, ki so umrli med veliko domovinsko vojno. V naslednjih urah bomo o njih podrobneje spregovorili in nekatere tudi obiskali.

Delo individualno ali v manjši skupini (5-6 otrok). Usposabljanje je bolje razdeliti na tri lekcije ( 1. "Na bojiščih" : Na prvi črti; Odločilna bitka; Bombardiranje, zračni napad, blokada; srček storitev. 2. "Heroji težkih časov" partizani; Otroci in vojna; Zadnja podpora; Victory Awards. 3. "Grom zmage, zazveni!" orožje zmage; Stvari vojne; Zavzetje Berlina; parada zmage). Po določenem času (2-3 tedne) je priporočljivo ponoviti predstavo, da utrdite obvladano snov in nadzirate kakovost obvladovanja s strani otrok.

Na bojiščih. Uvodna lekcija je neposredno posvečena dogajanju na frontah. Začnite z uvodnim pogovorom: »Vsaka država, vsak narod ima svoje praznike. Spomnite se, katere počitnice imamo ( Novo leto, 8. marec, dan branilca domovine). Kateri praznik naši ljudje praznujejo 9. maja? (Dan zmage). Od antičnih časov vladarji različne države poskušali razširiti svoja ozemlja in osvojiti druge narode. Ti vladarji so sprožili vojne, ki so zahtevale življenja številnih ljudi. Pred več kot 70 leti so našo domovino napadli fašisti in tuji zavojevalci ...« Pojasni, zakaj se vojna imenuje velika domovinska vojna. »Vojna je res zasedla ogromna ozemlja naše države, v njej je sodelovalo na desetine milijonov ljudi, trajala je dolga štiri leta, sodelovanje v njej je od naših ljudi zahtevalo ogromen napor vseh telesnih in duhovnih moči. Imenuje se domovinska vojna, ker je ta vojna poštena, namenjena obrambi domovine. Prva lekcija bo otrokom dala predstavo o sovražnikovi invaziji in junaških podvigih naše vojske med vojno. Učno uro zaključimo z zgodbo o tistih, ki so reševali ranjence in jih nosili z bojišča – vojaških zdravnikih.

Junaki težkih časov.»Naša ZMAGA se ni kovala samo na fronti! Za svobodo naše domovine se niso borili le vojaki in častniki. Vsa naša ogromna država se je dvignila v boj proti sovražniku. Možje in žene, starejši ljudje in otroci so približevali zmago v našem zaledju in se borili za sovražnimi linijami.« Poglej karte. Povejte nam, da so bile glavno geslo teh težkih let besede: "Vse za fronto, vse za zmago!" Končajte sejo s pogovorom o nagradah.

Grom zmage, zazveni! Premagati močan sovražnik, je bilo treba naše čete dobro oborožiti. Povejte svojim otrokom o orožju ZMAGE. Potem razmislite o stvareh vojne. Ti tihi udeleženci in priče zgodovinski dogodki pomagal tudi približevati zmago. Lekcijo zaključite z zgodbo o zavzetju Berlina in paradi zmage.

Bodite prepričani, da povzamete:»Zdaj veste, da se ena najbolj brutalnih in krvavih vojn v zgodovini Rusije imenuje velika domovinska vojna. Zmaga naše vojske in vseh naših ljudi je glavni dogodek v zgodovini Rusije 20. stoletja! Zlobni in kruti sovražniki so bili primerno zavrnjeni. Pogumni in pogumni vojaki nikoli niso izgubili svoje moči, borili so se do zadnjega in branili svojo domovino, svoj dom. Zmagali smo, ker so se vsi ljudje naše države dvignili v njeno bran. Spominjati se vojne in zmagovalcev pomeni boriti se za mir. Vojna se ne sme pozabiti. Ko je vojna pozabljena, so rekli stari, se začne nova, saj je spomin glavni sovražnik vojne.«

Dodatno delo. Branje fikcija: A. Mityachev “Zakaj je vojska vsem draga”, M. Jamil “Dekleta iz Menzelinska”, M. Svetlov “Vojak sovjetske armade”, A. Likhanov “Borya Tsarikov”, S. Alekseev “Zaradi življenje na zemlji”, S. Alekseev “Zgodbe o drugi svetovni vojni”, zbirke zgodb “Otroci - junaki druge svetovne vojne”, “Junaki druge svetovne vojne”, “Zgodbe o drugi svetovni vojni”. "Malchish-Kibalchish" A.P. Gaidar, "Sin polka" V.P. Kataeva, "Dragi moji fantje" L.A. Kassil, "Dekle iz mesta" L.F. Voronkova. Srečanja in pogovori z veterani. Izvedba ekskurzij na kraje vojaške slave, ogled muzejev in spomenikov. Zgodbe o vaših družinskih članih, ki so sodelovali v vojni.

OTROCI IN VOJNA

Težkim, lačnim in hladnim vojnim letom pogosto rečemo težki vojni časi – drčna, hudobna leta. Težko je bilo vsem našim ljudem, še posebej pa je bilo težko otrokom. Mnogi so ostali sirote - njihovi očetje so umrli v vojni, drugi so izgubili starše med bombardiranjem, tretji niso izgubili le sorodnikov, ampak tudi dom, tretji so se znašli na sovražnikovem okupacijskem ozemlju, tretje so ujeli Nemci. Otroci so se znašli iz oči v oči z okrutno, neusmiljeno silo fašizma. Mnogi od njih so stali z ramo ob rami z odraslimi, da bi branili svojo domovino.

Povabite otroke, naj razmislijo, kaj je »podvig«. To je vedno drzno, pogumno dejanje. Kako imenujete osebo, ki je dosegla podvig? (Junak.) Preberite zgodbe o podvigih otrok, ki so pomagali odraslim med veliko domovinsko vojno. Razstreljevali so vlake in skladišča streliva, delali kot bolničarji v bolnišnicah in skupaj z odraslimi hodili na izvidniške misije. Povejte vsaj eno zgodbo po vaši izbiri: Zina Portnova, Leni Golikova, Valya Kotik, Nadya Bogdanova, Marat Kazei, Lara Mikheenko itd.

Otrokom odprite še eno stran teme »Otroci in vojna« - sinovi polka ... Lačne in zmrznjene so te fante pripeljali v štabne zemljanke. Poveljniki in vojaki so jih nahranili z vročo juho in jih potrpežljivo prepričevali, naj se vrnejo domov. Mnogi pa se niso imeli kam vrniti – vojna jim je vzela dom in sorodnike. In strogi poveljniki sami ali na vztrajanje izkušenih vojakov so se predali in kršili navodila. Odrasli sinovi polka so se po težkih poteh vojne vrnili v mirno življenje. Skozi leta. Med veliko domovinsko vojno je bilo na stotine mladih junakov nagrajenih z vojaškimi ukazi in medaljami.

Vprašanja za utrjevanje. Komu je bilo med vojno še posebej težko? Kako imenujete osebo, ki je dosegla podvig? Katere otroške junake poznate? Kdo je sin polka?

težki časi, podvig, junak, neustrašnost, pogum.

NAGRADE ZMAGA

Med veliko domovinsko vojno je poveljstvo podelilo nagrade - ukaze in medalje - ljudem, ki so se odlikovali v boju. Rede in medalje je bilo mogoče podeliti za dejstvo, da je vojak, medtem ko je bil v tanku, ki se je vnel, še naprej opravljal bojno nalogo; ker je v boju onesposobil najmanj dva sovražnikova tanka ali tri sovražna letala; za to, da je vojak prvi vdrl na sovražnikovo ozemlje in s svojim osebnim pogumom pripomogel k uspehu skupne stvari; ujel sovražnega častnika. Med nagrajenimi je bilo veliko obveščevalcev, ki so v nočnih akcijah uničevali sovražnikova skladišča z vojaško opremo, za ceno lastnega življenja pridobili dragocene podatke in s tem rešili življenja mnogih ljudi. Pri ustvarjanju redov in medalj so delali najboljši umetniki takratne države. Z uporabo simbolov so natančno pokazali, zakaj je ta ali ona medalja podeljena lastniku.

Za podvige na frontah velike domovinske vojne so 11.603 vojaki prejeli naziv heroj Sovjetska zveza, 104 od njih je prejelo ta naziv dvakrat, G. K. Žukov, I. N. Kozhedub in A. I. Pokryshkin - trikrat. Med veliko domovinsko vojno je bilo ustanovljenih 12 redov in 25 medalj, ki so jih podelili sovjetskim vojakom, udeležencem partizanskega gibanja, podzemnim delavcem, domobranskim delavcem in milicam. V ustrezni referenčni knjigi lahko najdete njihova imena in ugotovite, za kakšne zasluge so bili nagrajeni z vojsko.

Številni ukazi in medalje nosijo imena slavnih poveljnikov: Dmitrij Donskoy, Alexander Nevsky, Alexander Suvorov in tako naprej. Povabite nas k razmisleku, zakaj se priznanja imenujejo po teh poveljnikih? Povejte nam, da je bilo več kot 7 milijonov ljudi nagrajenih z ukazi in medaljami.

Vprašanja za utrjevanje. Katere vojne nagrade poznate? Zakaj je poveljstvo ljudem podelilo nagrade - ukaze in medalje? Kakšne nagrade imajo vaši starejši sorodniki?

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok: nagrada, nagrada, simbol, red, medalja, orden nosilec, heroj.

BOMBARDIRANJE, ZRAČNI NAPIS, BLOKADA

Nacistična letala so bombardirala mesta in pristanišča, letališča in železniške postaje, bombe so padale na pionirske tabore, vrtce, bolnišnice in stanovanjske zgradbe. Zažigalne bombe so pogosto povzročale požare. Civilisti so dežurali na strehah hiš, gasili zažigalne bombe v zabojih s peskom, med bombardiranjem pa so se skrivali v kleteh, kleteh in podzemni železnici. Moskva, Leningrad in druga mesta naše države so se ponoči potopila v popolno temo. Takrat je bila na oknih vedno zatemnitev, ki je skrivala svetlobo včasih goreče sveče ali petrolejke, stekla v okvirjih so bila navzkrižno zalepljena s papirjem, ker bi jih lahko razbil udarni val. Življenje ljudi v tistih časih je bilo težko in težavno. V hišah ni bilo toplote, hrano so dajali na obroke, saj je bila večina hrane poslana na fronto. Ko že govorimo o blokadi Leningrada, nam povejte, da so nacisti blokirali vhode v mesto, da tja niso mogli dostaviti hrane, prebivalci mesta pa so bili prisiljeni stradati. Oblegovalni obrok - 125 gramov kruha iz mešanice žagovine in moke ... Povejte nam o Cesti življenja, ki je edina povezovala Leningradce s celino. Pozimi je Ladoško jezero zamrznilo, zato so po njem vozili tovornjaki. V Leningrad so vozili hrano, zdravila in strelivo za vojake. In ljudi, izčrpane od lakote in mraza, so odpeljali iz mesta.

Zračna obramba je zadrževala sovražnikove napade. Ko so se v zraku pojavila sovražna letala, je naše topništvo zadelo sovražnika na višji višini. Puške, ki so streljale navzgor na zračne cilje, so se imenovale protiletalske. Protiletalske puške so varovale mesta pred napadi sovražnih letal.

Vprašanja za utrjevanje. Kako so se civilisti rešili pred fašističnim bombardiranjem? Kaj je blokada? Kaj je obrok? Kako je delovala protizračna obramba?

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok: zračni napad, bombardiranje, bomba, zažigalna granata, zatemnitev, zaklonišče proti bombam, protiletalski top.

ZDRAVSTVENA SLUŽBA

Bolničarji, medicinske sestre, bolničarji in zdravniki so pomagali ranjencem na bojiščih. Medicinske sestre so nosile vojake z bojišča, jih previjale in pošiljale v bolnišnice. Vsak vojak in poveljnik je vedel, da je v boju v bližini »sestra«, neustrašna oseba, ki te ne bo pustila v težavah, ti bo dala prvo pomoč, te odvlekla v kritje in te skrila pred bombardiranjem. Sanitetni bataljon ali mobilna vojaška bolnišnica je bila pogosto nameščena nekje v gozdičku, kjer se je slišala kanonada z bližnje fronte. Pod nadstreškom prostornega platnenega šotora so bile v eni vrsti postavljene mize, prekrite s prtom. V takih šotorih so vojaški zdravniki izvajali operacije: odstranjevali drobce in zdravili rane. Posebno skupino zdravnikov je sestavljalo osebje sanitetnih vlakov. Hudo ranjene so pod bombardiranjem odpeljali v zaledje države. V zalednih vojaških bolnišnicah so za ranjence skrbele medicinske sestre, bolničarji in zdravniki. Večina zdravnikov tistega časa so bile ženske, nekomu matere, sestre, hčere. Na njihova ramena je padla težja vojaškega vsakdana, saj je bila skoraj vsa moška populacija na fronti.

Pogovorite se o tem, katere vrste poškodb obstajajo. Spomnite se junaške zgodbe pilota A. Maresjeva.

Vsak vojak mora znati pomagati svojemu tovarišu, če je ta ranjen. Izvedite vadbeno igro "Ranjenje". Deklica medicinska sestra z briljantno zeleno v roki. Dva fanta, bolničarja, skleneta roke v "stol", posadita "ranjenca" na "stol". Pripeljejo ga v »sanitetni blok«, kjer mu medicinska sestra namaže boleče koleno z zelenico ali jodom. Ali pa ranjenec leži na preprogi, bolničarji izmenično tečejo do njega in povijajo kakšen del telesa - nogo, roko, glavo.

Vprašanja za utrjevanje. Kdo je nosil ranjence z bojišča? Kdo jih je operiral? Kaj je zdravstveni bataljon? Zakaj je bil potreben reševalni vlak?

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok: bolničar, operacija, rana, šrapnel, pretres možganov, bolničar, kirurg, vojaški zdravnik, sanitetni bataljon, bolnišnica, sanitetni vlak, kanonada.

ODLOČILNA BITKA

Nacisti so se hvalili, da bodo novo leto praznovali v Moskvi, a so sovjetske enote uspele zaustaviti njihovo napredovanje. Naše tankovske posadke so pod rdečim transparentom premagale naciste na tleh. In piloti so z rdečimi zvezdami na trupih letal premagali naciste na nebu. In mornarji so v kapah in telovnikih premagali fašiste na morju. In topničarji so izdajalske fašiste premagali z dobro namerjenimi streli.

Najbolj trdovratna in odločilna bitka je potekala zgodaj pozimi 1941 v bližini Moskve. Sovražniki so stali pred vrati prestolnice. Prepričani so bili, da so Moskvo popolnoma obkolili in jo spravili na kolena. Prestolnica je postala frontno mesto. V tem času je poveljnik naših čet, general G. Žukov, razvijal načrt za obrambo Moskve. Poskrbel je za vse, da se Nemci ne bi prebili do prestolnice in jo zavzeli. Na pristopih k mestu so civilisti kopali jarke, gradili utrdbe in se pripravljali na odbijanje sovražnika. Piloti Rdeče armade so pokazali čudeže poguma: sestrelili in uničili so sovražna letala. Do Moskve je bilo še 30 kilometrov, ko je naša vojska z zbranimi močmi prešla v ofenzivo in porazila naciste. Številne divizije so se odlikovale v bitkah pri Moskvi. Vojaki se niso bali grozljivih "tigrov" in "panterjev", borili so se do smrti, se borili v gorečih tankih in šli na ram. Sovražnik je utrpel velike izgube in se umaknil. Moskva je preživela.

In naši so slovesno korakali po Rdečem trgu, ne nemški vojaki. Zmaga pri Moskvi je bila prvi hud poraz fašistične vojske, ki je dotlej veljala za nepremagljivo.

Vprašanja za utrjevanje. Kako se je Moskva pripravljala na obrambo? Kdo je poveljeval našim enotam?

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok: Prisilni pohod - pohod (hitro) gibanje čet. Napad je hitro, ofenzivno gibanje enot. Racija je nenaden napad. Obramba je vrsta boja. Nabijanje je napad na sovražnika z udarci z lastnim letalom, tankom ali ladjo.

GVERILCI

Poglej sliko. Za drevesom stoji starejši moški (lahko bi rekli starec), poleg njega pa mladi ljudje, vsi z orožjem. Poglejte jim v oči, poglejte, kako intenziven je njihov pogled. Kaj to pomeni? So iz partizanskega odreda, sedijo v zasedi, pozorno gledajo na cesto in čakajo na sovražnika. Sovjetski ljudje, ki so se znašli na ozemlju, ki ga je zasedel sovražnik, ter vojaki in poveljniki, ki so bili obkoljeni, so odšli v gozdove, ustvarili partizanske odrede in stopili v boj proti nacističnim okupatorjem. Z vsemi močmi in sredstvi so poskušali pomagati sovjetskim enotam, ki so se bojevale na fronti. Partizani so razstreljevali mostove, motili sovražnikove telegrafske in telefonske zveze, zažigali skladišča ter na vsakem koraku zasledovali in uničevali sovražnike. Boj Partizani so sovražniku povzročili ogromno škode pri osebju in tehniki. V partizanskem gibanju je sodelovalo preko 1 milijon ljudi, partizani so onesposobili več kot 1 milijon sovražnikovih vojakov, razstrelili več kot 20 tisoč vlakov in 1600 mostov.

Igra "Echelon iztiril". Igrata dve ekipi. Prva ekipa ima "eksploziv", mora biti "zasajena" pod sovražnikov vlak. Naloga druge ekipe je odkrivanje eksploziva in čiščenje železniških tirov. Odrasel opazuje nasprotovanje in otrokom pove, da so spretni, pogumni, hitri in pozorni.

Tekmovanje "Dostavite kartuše." Starši in otrok se premikajo z žogo, vpeto med čelo, morajo teči do tarče in dati "kartušo" v vrečko, nato teči nazaj. Predajte štafetno palico drugemu paru.

Vprašanja za utrjevanje. Kdo so partizani? Kako so se vojaki znašli za sovražnimi črtami? Kako so pomagali našim vojakom? Zakaj so mostove razstrelili? Kaj je sabotaža?

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok: partizani, okupacija, obkolitev, sabotaža, vlak, klanec, most, eksplozija, zveze (telegraf, telefon).

STVARI VOJNE

Razmislite o daljnogledu, vojaški kegljadi, bučki, vžigalniku, tablici itd. Pogovorite se o tem, kako so se te stvari uporabljale v praksi. Zaigrajte situacije, ko je na primer čutara rešila vojaku življenje, pomanjkanje daljnogleda ali vžigalnika pa mu je preprečilo, da bi opravil pomembno nalogo. Morda so v vaši hiši stare stvari - tihe priče zgodovinskih dogodkov: delček, ki so ga v bolnišnici izvlekli iz noge vašega pradedka, vojaška izkaznica ali pas. Naj vaš otrok občuduje te zaklade, se jih dotakne, pregleda z vseh strani.

Povejte nam o sprednjih "trikotnikih". Pisma so na listke pisali najpogosteje s svinčnikom, ker črnila ali peresa v rovih ni bilo. Včasih so bili taki kemični svinčniki, zelo podobni preprostim, a če je bila konica kemičnega svinčnika mokra, je začelo pisati kot črnilo. V rovih ni bilo ne mize, ne stola, ne namizne svetilke. Vojaki so morali pisati pisma na kolenih, na štoru, v negotovi svetlobi domače svetilke ali lune. Med vojno ni bilo ne kuvert ne povratnega naslova. V trenutkih zatišja je bilo napisano pismo zloženo v »vojakov trikotnik«, napisan ciljni naslov, namesto povratnega naslova pa številka terenske pošte. Vojaški poštar je zbiral pisma in jih z mimoidočim transportom pošiljal v zaledje. Bila je velika sreča prejeti tak »trikotnik«. Ljudje pa so se bali pisem v kuvertah s sprednje strani. Predlagam, da razmislite, zakaj? (V kuvertah je bil pogreb ali obvestilo, da je nekdo pogrešan).

Naučite otroke, kako zložiti sprednji trikotnik.

OROŽJE ZMAGE

Da bi premagali močnega sovražnika, je bilo treba naše čete dobro oborožiti. Povejte nam o vojaški opremi in orožju tistih let. Tank T-34 je najboljši med tanki tistih junaških let. Visoka hitrost in čudovito bojne lastnosti postal najbolj priljubljen sovjetski tank. Odigral je odločilno vlogo pri zmagi. In oklepniki so bili dobra in zanesljiva podpora pehoti. Uporabljali so jih za dostavo granat na bojišče. Prevažali so ranjence pod nenehnim sovražnim ognjem. V bitkah niso sodelovali le tanki in oklepniki. Prav tako legendarna je postala topniška puška, ki so jo vojaki ljubkovalno imenovali »petinštirideset«. Ta protitankovski top je bil tudi najbolj razširjeno orožje vojne. Skrajšani topovi so se imenovali havbice, najpogosteje so jih uporabljali pri zavzemanju mest in uničevanju sovražnih utrdb. Bili so lažji in daljšega dosega, nameščeni so bili na gosenična vozila, tako da so lahko dobro manevrirali med bitko. Na samem začetku vojne so sovjetski konstruktorji ustvarili bojno raketo - raketo za znameniti minomet Katjuša. Katjuša je izstrelila rakete na tirna vodila, njen strelni doseg pa je bil 8 km. Povejte nam o vojaško letalstvo. Jurišno letalo IL-2 je iz zraka napadalo ne le delovno silo, temveč tudi različno sovražno vojaško opremo. In bombnik Pe-2 je imel na krovu 4 mitraljeze in do 1000 kg bomb. Ta letala so sodelovala v bojih na vseh frontah.

Vprašanja za utrjevanje. Katere vrste vojaške opreme poznate? Kaj je težka vojaška oprema? Kaj je topništvo? Kakšne granate je izstrelila katjuša? Kako se razlikujejo različne vrste strelnega orožja? (Velikost, namen, bojni domet, kaliber naboja, vrsta streliva, rušilna moč).

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok: tank, oklepni transporter, minomet, havbica, protiletalsko orožje, raketa, mitraljez, mitraljez, baterija, salva.

POMOČ OD ZADNJA

Državne tovarne in tovarne so delale nemoteno in neprekinjeno, podnevi in ​​ponoči ter vsak mesec povečevale proizvodnjo vojaških izdelkov: granat, pušk, nabojev, min in šivanja vojaških uniform. Povabite otroke, naj razmislijo, kdo je ostal doma, kdo je vse to naredil, če so vsi moški odšli na fronto.

To ni bilo lahko delo! Vsak dan, težko, dolgo - brez prostih dni in pogosto brez spanja. Toda hkrati je bilo treba doma nahraniti in vzgajati majhne otroke, podpirati stare ljudi, ki niso mogli več delati, pisati pisma svojim možem, očetom in sinovom na fronti.

Otroci so takoj odraščali, saj so morali odraslim pomagati v vseh zadevah. Delali so v tovarnah, ki so izdelovale školjke za fronto, dele za avtomobile, kotle za taborniške kuhinje. Namesto brezskrbnega, srečnega otroštva z zabavnimi igrami in zabavami so otroci delali na strojih po 10-12 ur na dan in pomagali odraslim izdelovati orožje in stvari za premagovanje sovražnika. Slabo oblečeni, zatečeni od lakote, nikoli dovolj spanci, so delali kot odrasli. Pogosto niso dosegli delovne mize ali stroja, zato so zanje naredili posebna stojala iz škatel. V vročini ali hudem mrazu (delavnica je imela pogosto samo streho, ne pa sten) so si grizli ustnice do krvi in ​​se niso vdali utrujenosti. Več dni niso zapustili stroja. Takšni Vanja in Sanja, Petja in Vovka so kovali zmago v zaledju: granate, naboji, puške. Vendar vsi otroci niso mogli delati v tovarnah ali se boriti. Kako bi drugače otroci lahko pomagali med vojno? Pleteli smo topla oblačila za fronto: palčnike, nogavice, šivali in vezli mošnjičke za tobak, pomagali ranjencem v bolnišnicah, s koncerti podpirali njihovo moralo, da naši branilci ne bi pogrešali svojih najdražjih.

Vprašanja za utrjevanje. Kako so otroci pomagali odraslim v zaledju? Kaj pomenijo besede "kovati zmago"?

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok: zadaj, obrat, tovarna, delavnica, delovna miza, školjke, kartuše, stroj, torbica, nega, toplota.

NA SPREDAJ

Ob zori 21. junija 1941, ko so mesta in vasi naše domovine mirno spali, so nemška letala z bombami vzletela z letališč. Vzdolž celotne zahodne meje so se kot grom razlegale topovske salve. Zrak je bil napolnjen z ropotom tankov in tovornjakov. Nacistična Nemčija je izdajalsko, brez napovedi vojne, napadla našo državo. Nemci so našim ljudem skušali odvzeti svobodo in zasesti dežele in mesta. Sovražniki so upali, da nas bodo opravili s hitrim in naglim udarcem.

Vendar so se močno zmotili. Naši ljudje so se kot en dvignili v bran svoji domovini in svobodi. Vsak dan so ešaloni vozili vojake na fronto (to je črta razmestitve čet), na frontno črto (prva bojna črta). Sorodniki in prijatelji so jih pospremili s solznimi očmi. Na frontni črti vlada lakota, vročina ali mraz, grmijo eksplozije, žvižgajo krogle ... Vojaki, ki niso vedeli za počitek, so kopali rove (zaklonišča za streljanje in zaščito pred ognjem), nosili težko orožje, streljali namerno in umirali za domovino. Huda in krvava je bila vojna. Toda borci si pri obrambi domovine niso prizanašali. "Zmaga bo naša!" - te besede so zvenele povsod.

Z otroki se pogovorite, zakaj je bilo treba kopati strelske jarke in rove na frontni črti. Poskusite si predstavljati, kako je bilo cele dneve in noči sedeti v vlažnem jarku in občasno vstati, da bi napadli pod močnim sovražnim ognjem. Povejte nam, da sta bila edina zaščita pred slabim vremenom plašč in dežni plašč. Dežni plašč-šotor zaščiten pred dežjem, vetrom in snegom. Plašč je vojakom pogosto služil ne le kot oblačilo, ampak tudi kot odeja in jih ponoči reševal pred mrazom.

Vprašanja za utrjevanje. Kdaj se je začela velika domovinska vojna? Kdo je napadel našo domovino in zakaj? Kaj pomeni beseda "zahrbten"? Kaj je napredno?

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok. Vojna, fronta, sovražnik, napredna, jarek, jarek, krogla, eksplozija, vojak, častnik, plašč, dežni plašč.

PARADA ZMAGE

Krvava vojna se je nadaljevala več let, vendar je bil sovražnik poražen in Nemčija je podpisala akt o brezpogojni predaji (dokument, v katerem so se nacisti priznali poraženi). 9. maja 1945 se je na ulice prestolnice zgrnilo na tisoče ljudi. Ljudje so se veselili in peli, pari so se vrteli v zmagovitem valčku kar na ulicah. Ljudje so se smejali, jokali, neznanci so se objemali. To je bil praznik za vse ljudi s solzami v očeh! Vsi so se veselili velike zmage nad sovražnikom in objokovali mrtve. In 24. junija 1945 je v Moskvi potekala parada zmage. Zmagoviti vojaki so v urejenih vrstah korakali po Rdečem trgu. Nosili so prapore poraženega sovražnika in jih metali na tlakovce starodavnega trga. Od takrat je ta praznik postal pravo državno praznovanje!

V čast tega čudovitega praznika vsako leto 9. maja v vseh mestih Rusije potekajo praznovanja. V glavnem mestu naše domovine, Moskvi, na Rdečem trgu poteka vojaška parada. Ulice cvetijo od nasmehov veselja, bujnih šopkov rož in svetle kroglice, zveni svečana glasba. Na nepozabnih krajih prestolnice - na hribu Poklonnaya, pri grobu neznanega vojaka, na trgu pred Bolšoj teatrom se zbirajo veterani fronte, ki sijejo z ukazi in medaljami. Z nami, svojimi hvaležnimi potomci, delijo zgodbe o drznem vojnem času in se srečujejo s svojimi vojaškimi prijatelji. Hvaležni smo jim, da so zmagali v hudem boju s sovražnikom in branili našo domovino in mirno življenje za nas. Bodimo vredni svojih dedov in pradedov!

Vprašanja za utrjevanje. Kdaj in kje je bil podpisan akt o brezpogojni predaji? Kdaj je bila v Moskvi prva parada zmage? Zakaj se 9. maj s solzami v očeh imenuje praznik? Za kaj naj bomo hvaležni vojnim veteranom?

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok: predaja, zmaga, zmagovalec, parada, veterani na fronti, večni ogenj, spomin, zahvala.

ZAJETJE BERLINA

Vojna se je končala maja 1945. Sovjetski vojaki so pred nacisti osvobodili ne samo našo državo, ampak tudi druge evropske države. Zadnji boji so potekali v Berlinu, glavnem mestu Nemčije. Bile so bitke za vsako ulico, za vsako hišo. Toda sovjetski vojaki so Berlinčane za ceno lastnega življenja rešili pred naboji in granatami. In končno so naši vojaki zavzeli Reichstag (stavbo, v kateri je delovala nemška vlada) in na njeno streho zasadili rdeči prapor. To je pomenilo zmago naše države v veliki domovinski vojni.

Predlagajte, da razmislite, katero besedo lahko uporabite namesto besede "zastava"? (Passica.) Beseda "zastava" se je v Rusiji pojavila v času Petra Velikega. Beseda "prapor" je veliko starejša. To je slovesno in zastava je nujno velika. Zastava je lahko majhna, prapor pa ne. Bojevniki so se borili v boju pod zastavo. Zgodilo se je, da so ljudje dali svoja življenja samo zato, da bi ohranili prapor in preprečili, da bi ga sovražniki ujeli. V bitki je dvigovanje prapora nad sovražnim taborom pomenilo zmago.

Igraj ekipna igra"Dvigni transparent." Nasproti vsake ekipe je postavljena gimnastična klop, nato lok in trije krogi iz kartona. Na signal "Naprej!" vodnik z zastavo teče po gimnastični klopi, se plazi pod lokom, skače iz enega kroga v drugega in se vrne k svoji ekipi ter preda zastavo naslednjemu udeležencu. Zadnji udeleženec priteče do stojala in vanj postavi zastavo. Po tem vsi igralci stečejo do svoje zastave, se postavijo okoli nje in soglasno zavpijejo "Zmaga!"

Vprašanja za utrjevanje. Kdaj se je končala velika domovinska vojna? Kaj je Reichstag? Kaj je pomenila namestitev transparenta na streho Reichstaga?

Besede za bogatenje besednega zaklada otrok: osvoboditev, dviganje, prapor, zastava, zmagoviti bojevnik.

Poglej tudi:

Oksana Vesnina

PROJEKT: “OTROCI O VOJNI”

Usmeritev projekta:

naravoslovno-znanstveni

Vrsta projekta: ustvarjalni, skupinski, kratkoročni.

Ustreznost:

Domoljubno čustvo ne nastane samo od sebe. To je rezultat dolgotrajnega, usmerjenega vzgojnega vpliva na osebo, ki se začne že v otroštvu. V zvezi s tem postane problem moralne in domoljubne vzgoje predšolskih otrok eden najbolj perečih.

Kot rezultat sistematičnega, ciljno usmerjenega vzgojno-izobraževalnega dela je mogoče pri otrocih oblikovati elemente državljanstva in domoljubja.

Ne moreš biti domoljub, ne da bi čutil osebno povezanost z domovino, ne da bi vedel, kako so jo ljubili, negovali in branili naši predniki, naši očetje in dedje.

Prav tako ne smemo pozabiti, da je vojna ena najpomembnejših zgodovinskih izkušenj in praks v oblikovanju, reprodukciji, vzgoji in dojemanju pravega človeka. Podoba bojevnika ostaja eden ključnih simbolov moškosti. To je še posebej pomembno za sodobne otroke. Za normalen razvoj fantje in dekleta potrebujejo nejasno podobo pravega moškega, ki postopoma postane resničnost in najde svojo utelešenje v določenih ljudeh.

Zato smo menili, da je treba otrokom poudariti podvig naših ljudi med veliko domovinsko vojno.

Težava:

Sodobna generacija ne ve ničesar o veliki domovinski vojni.

Cilj projekta:

vzgajati otroke starejše predšolske starosti z moralnimi in domoljubnimi kvalitetami ter občutkom ponosa na svojo domovino.

Cilji projekta:

razširiti in sistematizirati znanje otrok o drugi svetovni vojni.

oblikovati moralne in domoljubne lastnosti: pogum, pogum, željo po obrambi domovine.

spodbujajte otroke, da pokažejo zanimanje za zgodovino svoje države.

otrokom vzbuditi spoštljiv odnos do starejše generacije.

skrben odnos do družinskih fotografij in nagrad,

Udeleženci projekta

: otroci starejša skupina, starši, vzgojitelji.

Trajanje projekta

Časovnica izvedbe projekta:

februar, marec, april.

Glavne oblike izvedbe projekta:

izleti;

ogled predstavitev in filmov o vojni;

mini-razstave;

posvetovanja za starše.

Faze izvedbe projekta:

Pripravljalna faza (informativno - akumulativna, organizacijska)

zbirka literature na to temo;

izdelava načrta dela;

razvoj projektnih vsebin

pogovori na teme: "Velika domovinska vojna", "Zakaj se vojna imenuje Velika domovinska vojna".

Glavni oder (praktično)

branje leposlovnih del:

Pesmi in zgodbe o veliki domovinski vojni "Zmaga bo naša",

S. Alekseev "Od Moskve do Berlina",

K. Paustovski "Pustolovščine hrošča nosoroga",

N. Khoza "Cesta življenja"

V. N. Sementsova "Fikusov list"

sluh glasbena dela o vojni:

- "Dan zmage" D. Tukhmanova,

- "Žerjavi"

- Besedilo »Sveta vojna«. V. Lebedeva-Kumača,

- "Katyusha" M. Blanterja,

V. Alkina "Zbogom slovanske ženske",

pogovori z otroki na teme:

"Otroci in vojna", "Podvigi otrok - vojnih herojev" (iz serije "Otroci vojne"); "Praznik. Dan zmage";

tematske ure na naslednje teme:"Otroci o vojni", "Dan zmage" itd.

Zgodba pradedka, enega od učencev, Melnika Ivana Ivanoviča, o težkih letih vojne.

Otrokom pokažite predstavitve o naslednjih temah:"Otroci so heroji", "Junaki druge svetovne vojne", "Ponosni smo na vas".

Posvetovanje za starše:"Kako otroku povedati o vojni?"

Oblikovanje razstave: "Hvala za zmago!" ( vojaška uniforma, fotografije, foto albumi bratov, očetov, dedkov, pradedkov, ki so služili v vrstah oborožene sile Sovjetska in ruska vojska (odgovorni starši učencev in vzgojitelji).

Izvedba festivala telesne vzgoje“Zarnitsa” (sodelujoči: otroci, starši)

Rokodelska razstava, posvečeno drugi svetovni vojni.

Ekskurzija: do večnega ognja, spomenik G. E. Sobjaninu, polaganje cvetja padlim junakom druge svetovne vojne.

ekskurzija v vaško knjižnico.

Produktivna dejavnost z otroki na temo: “Tehnologija vojnih let”, izdelava prazničnih voščilnic za veterane in domobrance.

Končna faza

(povzemanje):

GCD na temo: "Kaj vem o vojni?"

zagovor projekta v vrtcu;

razstava ročnih del (skupaj s starši) na temo: »V spomin na vojno«;

nastanek albuma »Ti si naš ponos« - vojni udeleženci in domobranci v drugi svetovni vojni v naši vasi;

Pričakovani rezultat projekta:

1. Razširjeno je znanje otrok o veliki domovinski vojni.

2. Veščine produktivnih dejavnosti so bile utrjene pri ustvarjanju in oblikovanju albuma "Ti si naš ponos."

3. Oblikovan je bil spoštljiv odnos do udeležencev vojne, domobranskih delavcev ter skrben odnos do družinskih fotografij in relikvij (medalje, ukazi itd.).

4. Še naprej razvijati moralne in domoljubne lastnosti študentov.

Izdelek projektne dejavnosti

Nastanek in oblikovanje albuma “Ti si naš ponos” - vojni udeleženci in domobranci v drugi svetovni vojni v vasi Igrim.

Povzetek tematske lekcije

v starejši skupini

"Otroci o vojni"

Namen: Otroke seznaniti z vojaškimi nagradami, ki so bile podeljene vojakom med veliko domovinsko vojno, s transparentom zmage, ki je bil dvignjen nad Reichstagom; gojiti spoštovanje do vojaških podvigov borcev in poveljnikov, ponosa do svojih ljudi in ljubezni do domovine.

Oprema: zbirka zgodb "Otroci - junaki velike domovinske vojne"; stojalo s fotografijami redov in medalj; podoba zastave zmage, vizualni didaktični vodnik »Velika domovinska vojna v delih umetnikov« (založba Mosaika-Sintez), reprodukcije slik O. Ponomarenka »Zmaga«, V. Bogatkin »Nevihta Reichstaga«, muzikal posnetki pesmi iz časa velike domovinske vojne.

Napredek lekcije:

1. Organizacijski trenutek

Na začetku lekcije poslušamo odlomek pesmi »Dan zmage« (glasba D. Tukhmanov).

Vzgojitelj: O katerem prazniku govori ta pesem? (Ta praznik se imenuje dan zmage.) Kakšna zmaga je bila to? (To je bila zmaga v vojni.)

Kako se imenuje ta vojna? (Ta vojna se imenuje "velika domovinska vojna.")

Kaj misliš, da pomeni beseda domovina? (Država, v kateri smo se rodili in živimo. Država naših staršev - očetov in mater ter naših prednikov. Naša domovina je Rusija.)

2. Učenje nove snovi

Vzgojitelj: Otroci, kmalu bo naša država praznovala dan zmage. Na ta dan lahko na ulicah mesta srečate veterane - bojevnike tiste daljne vojne. Majski praznik - Dan zmage - praznuje vsa država. Nosijo jih naši dedki. Vojaški ukazi. Danes bomo videli nagrade - ukaze in medalje, ki so jih podelili vojakom med veliko domovinsko vojno. (Gledam fotografije z naročili.)

Vzgojitelj: Velika domovinska vojna je trajala štiri leta in pol.

Ruskemu ljudstvu je prinesel veliko težav in žalosti - mnoga mesta in vasi so se spremenila v ruševine, na tisoče ljudi je umrlo. V obrambi domovine so se vojaki in poveljniki borili, ne da bi prizanašali svojim življenjem.

Vzgojitelj: Kaj mislite, zakaj bi lahko bojevnik prejel red ali medaljo?

V prvih letih vojne so bili borci in poveljniki odlikovani z redom Rdečega praporja, Rdeče zvezde ter medaljama »Za hrabrost« in »Za vojaške zasluge.« (Oglejte si ilustracije.)

Med bitkami je bilo treba poudarjati podvige borcev in slaviti umetnost vojskovodij. Potem so bili odobreni ukazi domovinske vojne, Suvorova, Kutuzova, Aleksandra Nevskega in drugih.

Za hrabre branilce mest herojev so bile izdelane posebne medalje "Za obrambo Leningrada", "Za obrambo Sevastopola", "Za obrambo Moskve".

Tudi otroci so bili nagrajeni z redi in medaljami (fotografije otrok).

Vzgojitelj: Fantje, ali menite, da so bile nagrade podeljene samo spredaj? In tisti ljudje, ki so delali v zadnjem delu, so tudi izvajali podvige? Ali so bile med branilci domovine tudi junakinje? Danes smo izvedeli veliko o nagradah, s katerimi so počastili junake med veliko domovinsko vojno. Spomin na te ljudi bomo ohranili za vedno.

3. Oglejte si predstavitev

Dan zmage je eden najbolj cenjenih praznikov v naši državi. 9. MAJ 1945 se vse bolj odmika od nas, a še vedno se spominjamo, za kakšno ceno je bila dosežena ta zmaga našega ljudstva.

9. MAJA vsi prebivalci naše ogromne države praznujejo veliki praznik Dan zmage. Na ta dan v vseh mestih potekajo vojaške parade, polagajo rože na grob neznanega vojaka, čestitajo veteranom in pripravljajo praznični ognjemet. (Slide 1-2).

Ampak zakaj so veterani, udeleženci tega velika vojna, tako žalostno, zakaj jim solze zameglijo oči? Česa se spominjajo na ta dan? Kakšna vojna je bila to? Za kakšno ceno so naši zmagali? (3. diapozitiv).

Naša današnja zgodba govori o tisti veliki vojni. Takrat se je naša država Rusija imenovala ZSSR, ko so bili vaši prababice in pradedki mladi, lepi, polni moči. Bili so srečni, sanjali so o prihodnosti, mislili so, da bo v njihovem življenju vse v redu. A njihove sanje se niso uresničile.

Na svetu se je pojavila strašna sila – fašizem. Tankovske gosenice so začele škripati in žvižgati krogle. Korak za korakom so nacisti osvajali eno državo za drugo, uničevali mesta, razstreljevali spomenike, ropali in ubijali ljudi. In domovini smo bili vedno bližje. (Slide 4).

22. junija 1941 so nacisti brez napovedi vojne napadli našo domovino. Padale so bombe, sovražni vojaki so stopili na našo Zemljo in začela se je velika domovinska vojna. (Slide 5).

Vsi prebivalci naše države so prijeli za orožje in vstali v bran naši domovini. (Slide 6) - pesem "Sveta vojna".

Sovražnik je bil zelo močan. Našim vojakom je bilo težko. Vojaki naše vojske so sovražnika premagali v zraku, na vodi in na kopnem ter ga pregnali iz prostranstev naše zemlje. Boji so potekali tako v poletni vročini kot v zimskem mrazu. Borili so se skupaj z moškimi (Slide 7-8-9).

Otrokom je bilo med vojno najtežje. Vrtci in šole niso delovali. Mnogi otroci so ostali popolnoma sami, njihovi starši so umrli. In nekateri fantje so postali »sinovi polkov«, njihove lačne in nesrečne so vzeli k sebi vojaki in otroci so šli z njimi v boj in se borili zelo pogumno. Vojna je otroke naučila, da ne smejo jokati. Otroci so se očitno naučili lekcije – če boš jokal, te bodo ustrelili. Teža vojaških nadlog in katastrof je padla na njihova krhka ramena. (Slide 10, 11, 12). In res so sanjali o mirnem življenju. Pesem "Igram se z vojaki."

In daleč zadaj so ženske in otroci delali v vojaških tovarnah, izdelovali letala, orožje, granate, kopali jarke, poskušali pomagati svojim očetom, sinovom, možem in fronti. (Slide 13, 14).

A ne glede na to, kako težko je bilo našim ljudem na fronti in v zaledju, se je vedno našel čas za glasbo in pesem. Glasba je dvigovala moralo naših vojakov in jih vodila v boj, pesmi so dajale moč in dvigovale moralo naših ljudi. (Slide 15). Chatushki, pesem "Katyusha".

Ta krvava vojna je trajala dolga štiri leta. V tem času je umrlo ogromno ne le vojakov, ampak tudi civilistov. (Slide 16-17).

In potem je prišel ta težko pričakovani dan - 9. MAJ 1945. Na ta dan se je končala vojna. Naše čete so premagale naciste ne le na ozemlju naše države, ampak so osvobodile tudi prebivalce drugih držav. (Slide 18). Naši vojaki so med drugo svetovno vojno opravili številne podvige. Pesem G. Rubleva "Bilo je maja ..."

Vsa država se je veselila zmage, a to veselje je bilo s solzami v očeh, kajti v vsaki družini, v vsakem domu je nekdo umrl v tej strašni vojni. Vsako leto ljudje prinesejo rože k spomenikom branilcev naše domovine, do groba neznanega vojaka. Pesem "Dan zmage"

Nihče ne bo nikoli pozabil podviga naših ljudi med veliko domovinsko vojno. Pesem "Dan zmage".

4. Lekcija telesne vzgoje "Naša domovina je močna"

5. Utrjevanje nove snovi

Na zidu Kremlja v glavnem mestu naše domovine, mestu junaku Moskvi, na grobu neznanega vojaka gori večni ogenj. To je ogenj našega spomina, simbol tega, kar se spominjamo teh dogodkov.

Obstaja še en zelo pomemben simbol - prapor zmage.

Vzgojitelj: Poglejmo podobo transparenta zmage.

Kakšne barve je prapor zmage? (Prapor zmage je rdeč.)

Kaj je prikazano na pasici? (Na praporju zmage so: zvezda, srp in kladivo, napisi.)

V tistih časih je bila naša država Rusija del države, imenovane Zveza sovjetskih socialističnih republik. Državna zastava Sovjetske zveze je bila rdeča z zlato zvezdo ter zlatim srpom in kladivom. Srp in kladivo sta simbola dela in delavcev, tistih, ki delajo v tovarnah in tovarnah, pridelujejo kruh, zvezda je simbol zagovornikov domovine. Ti simboli so upodobljeni tudi na transparentu zmage, le da so na plošči naslikani z belo barvo. Napisi na praporju zmage kažejo, kateri vojaški enoti je ta prapor pripadal.

Dogodki, povezani s transparentom zmage, so se zgodili na samem koncu velike domovinske vojne. In pred tem so sovjetske čete v težkih bitkah osvobodile svojo domovino pred krutimi napadalci. Osvobodili so še številne druge države: Poljsko, Češkoslovaško, Madžarsko, Avstrijo in nazadnje z napadom zavzeli prestolnico nacistične Nemčije, mesto Berlin.

V središču mesta so se vneli boji za vsako hišo, za vsako ulico. Posebej težak je bil napad na stavbo fašistične vlade Reichstag. Da bi premagali trmast odpor nacistov, smo se morali boriti za vsako nadstropje, za vsako sobo. In končno, jurišne skupine sovjetski vojakišel na streho. Prapor zmage je plapolal nad Berlinom - to je pomenilo, da je vojne konec in da je bila zmaga dosežena dolgo pričakovana zmaga. Nato je bil prapor zmage prepeljan v Moskvo, da bi sodeloval na paradi zmage.

6. Razmislek

Predlagam, da narišem prapor zmage.

Predvaja se pesem "Dark Night".

Pogovori o veliki domovinski vojni

VELIKA DOMOVINSKA VOJNA

Dragi fantje, rojeni ste in živite v miru in ne veste, kaj je vojna. Toda vsakdo ne more doživeti takšne sreče. Marsikje na naši Zemlji potekajo vojaški spopadi, v katerih umirajo ljudje, uničujejo se stanovanjski objekti, industrijski objekti ... A tega se ne da primerjati s tisto, kar je bila druga svetovna vojna. Svetovna vojna.

Druga svetovna vojna je največ velika vojna v zgodovini človeštva. Sprožile so jo Nemčija, Italija in Japonska. V to vojno je bilo vpletenih 61 držav (14 držav na strani nacistične Nemčije, 47 na strani Rusije).

Skupno je v vojni sodelovalo 1,7 milijarde ljudi ali 80% celotnega prebivalstva Zemlje, torej od vsakih 10 ljudi jih je v vojni sodelovalo 8. Zato se takšni vojni reče svetovna vojna. V vojskah vseh držav je sodelovalo 110 milijonov ljudi. Druga svetovna vojna je trajala 6 let - od 1. septembra 1939. do 9. maja 1945

Nemški napad na Sovjetsko zvezo je bil nepričakovan. Zadel je udarec neznane moči. Hitler je takoj napadel Sovjetsko zvezo (tako se je nekoč imenovala naša domovina) na velikem območju - od Baltskega morja do Karpatov (skoraj vzdolž naše celotne zahodne meje). Njegove čete so prestopile našo mejo. Na tisoče in tisoče pušk so odprle ogenj na mirno speče vasi in mesta, sovražna letala so začela bombardirati železnice, postaje, letališča. Za vojno z Rusijo je Nemčija pripravila ogromno vojsko.Hitler je hotel prebivalce naše domovine spremeniti v sužnje in jih prisiliti, da delajo za Nemčijo, želel je uničiti znanost, kulturo, umetnost, prepovedati šolstvo v Rusiji.

Krvava vojna se je nadaljevala več let, vendar je bil sovražnik poražen.

Velika zmaga, ki so jo naši stari starši izbojevali v drugi svetovni vojni nad nacistično Nemčijo, nima primerov v zgodovini.

9. maj 1945 je za vedno postal velik datum za Rusijo. Za to imej lep dan Milijoni ljudi so umrli v boju za svobodo Rusije in celega sveta. Nikoli ne bomo pozabili tistih, ki so goreli v tankih, ki so se metali iz jarkov pod orkanskim ognjem, ki so s prsmi ležali na rampi, ki niso prizanašali svojim življenjem in premagali vse. Ne zaradi nagrad, ampak zato, da lahko vi in ​​jaz, fantje, živimo, študiramo, delamo in smo srečni!

Imena junakov Velike domovinske vojne so za vedno ohranjena v spominu ljudi.

Letos 2015 mineva 70 let od velike zmage v drugi svetovni vojni. Imenuje se »velika zmaga«, ker je zmaga razumnih ljudi v najstrašnejši svetovni vojni v zgodovini človeštva, ki mu jo je vsilil fašizem.

Zakaj se vojna imenuje velika domovinska vojna?

VELIKA DOMOVINSKA VOJNA je največja vojna v človeški zgodovini. Beseda "velik" pomeni zelo velik, ogromen, ogromen. Vojna je namreč zasedla ogromen del ozemlja naše države, v njej je sodelovalo na desetine milijonov ljudi, trajala je dolga štiri leta, zmaga v njej pa je od naših ljudi zahtevala ogromen napor vseh telesnih in duhovnih moči. .

Imenuje se domovinska vojna, ker je ta vojna poštena, namenjena zaščiti lastne domovine. Vsa naša ogromna država se je dvignila v boj proti sovražniku! Možje in žene, starejši, tudi otroci so kovali zmago v zaledju in na fronti.

Zdaj veste, da se je ena najbolj brutalnih in krvavih vojn v ruski zgodovini imenovala Velika domovinska vojna. Zmaga Rdeče armade v tej vojni je glavni dogodek v zgodovini Rusije v 20. stoletju!

Nemški napad na Sovjetsko zvezo je bil nepričakovan. V teh junijskih dneh so šolanje zaključevali desetošolci; maturantski plesi. Fantje in dekleta v svetlih, elegantnih oblačilih so plesali, peli in pozdravljali zoro. Kovali so načrte za prihodnost, sanjali o sreči in ljubezni. Toda vojna je te načrte okrutno porušila!

22. junija ob 12. uri je zunanji minister V. M. Molotov govoril po radiu in napovedal napad nacistične Nemčije na našo državo. Mladi so snemali šolska uniforma, oblekli svoje plašče in naravnost iz šole odšli v vojno ter postali borci Rdeče armade. Vojaki, ki so služili v Rdeči armadi, so se imenovali vojaki Rdeče armade.

Vsak dan so vlaki vozili vojake na fronto. V boj proti sovražniku so se dvignili vsi narodi Sovjetske zveze!

Toda leta 1941 so ljudje na vso moč želeli pomagati svoji državi, ki je bila v težavah! Mladi in starejši so hiteli na fronto in se vpisovali v Rdečo armado. Samo v prvih dneh vojne se je prijavilo okoli milijon ljudi! Na nabornih postajah so se oblikovale vrste - ljudje so poskušali braniti svojo domovino!

Po obsegu človeških žrtev in uničenja je ta vojna presegla vse vojne, ki so se zgodile na našem planetu. Pobitih je bilo ogromno ljudi. Na frontah je v bojnih operacijah padlo več kot 20 milijonov vojakov. Med drugo svetovno vojno je umrlo približno 55 milijonov ljudi, od tega skoraj polovica državljanov naše države.

Groza in izgube druge svetovne vojne so združile ljudi v boju proti fašizmu, zato je veliko veselje ob zmagi leta 1945 zajelo ne le Evropo, ampak ves svet.

9. maj 1945 je za vedno postal velik datum za Rusijo - DAN ZMAGE nad nacistično Nemčijo.

1. Kdaj se je začela velika domovinska vojna?

2. Zakaj se tako imenuje?

3. Katera država je začela vojno?

4. Kaj je hotel Hitler storiti našim ljudem?

5. Kdo je stopil v bran domovini?

OTROCI IN VOJNA

Težkim, lačnim in hladnim vojnim letom rečemo drzna, hudobna leta vojne. Težko je bilo vsem našim ljudem, še posebej pa je bilo težko majhnim otrokom.

Mnogi otroci so ostali sirote, njihovi očetje so umrli v vojni, drugi so med bombardiranjem izgubili starše, tretji niso izgubili le sorodnikov, ampak tudi dom, tretji so se znašli na sovražnikovem okupiranem ozemlju, tretje so ujeli Nemci.

Otroci – šibki, nebogljeni, so se znašli iz oči v oči z okrutno, neusmiljeno, zlobno silo fašizma.

Vojna ni kraj za otroke

Vojna ni kraj za otroke!

Tukaj ni knjig ali igrač.

Eksplozije min in grmenje pušk,

In morje krvi in ​​smrti.

Vojna ni kraj za otroke!

Otrok potrebuje topel dom

In materine nežne roke,

In pogled poln dobrote

In sliši se uspavanka.

In božične lučke

Zabavna vožnja z gore

Snežne kepe, smuči in drsalke,

In ne sirot in trpljenja!

Tukaj je zgodba dveh deklic, katerih usodo je zaznamovala vojna. Dekleta so se imenovala Valya in Vera Okopnyuk. Bili sta sestri. Valya je bila starejša, imela je že trinajst let, Vera pa le deset.

Sestre so živele v leseni hiši na obrobju mesta Sumy. Malo pred vojno je njihova mati hudo zbolela in umrla, in ko se je začela vojna, je oče deklet odšel na fronto. Otroci so ostali čisto sami. Sosedje so sestram pomagali pri vpisu v poklicno šolo v tovarni traktorjev. Toda kmalu so tovarno evakuirali onkraj Urala in šolo zaprli. Kaj je bilo storiti?

Vera in Valya nista bili izgubljeni. Začeli so stražiti na strehah hiš, gasiti zažigalne bombe in pomagati bolnim in starim ljudem, da so se spustili v zaklonišče. Nekaj ​​mesecev kasneje so mesto zavzeli Nemci. Dekleta so morala videti in doživeti vse grozote okupacije.

Eden izmed njih se je spominjal: »Ljudi so nagnali iz hiš, jih vozili peš in odpeljali z avtomobili. Nekateri se nikoli niso vrnili na svoj dom. Nemci so nagnali ljudi na trg in jih prisilili, da so gledali, kako obešajo naše ljudi. V mestu so bili lakota, mraz in brez vode.«

Sestre so se odločile pobegniti v Kijev. Podali so se po poteh ob avtocestah in zbirali klasčke, ki so padli z avtomobilov med prevozom. Prenočili smo v kozolcih. Dekleta so dolgo tavala, dokler se končno niso znašla na obrobju Kijeva.

Neka prijazna starka se je zasmilila lačnim, razcapanim in umazanim otrokom. Pogrela jih je, umila, jim dala piti vrele vode in jih pogostila s kuhanim fižolom. Sestri sta ostali živeti pri tej babici. Njeni sinovi so premagali sovražnika na fronti, stara ženska je živela sama.

Potem pa so naše čete vstopile v mesto. Bilo je toliko solz in veselja! Vsi mladi - fantje in dekleta - so tekli v vojaške urade. Tekli sta tudi sestri, a so jima rekli, da sta še premajhni. Vendar so imeli tako grenko otroštvo, da so se dekleta imela za popolnoma odrasle. Hoteli so delati v bolnišnici, a so tudi tukaj zavrnili. Toda nekega dne so v mesto pripeljali veliko ranjenih vojakov in zdravnik je sestram rekel: "Dajmo, dekleta, pomagajte."

"Tako se je izkazalo, da smo ostali v bolnišnici," se je spominjala Vera.

Dekleta so začela pomagati bolničarjem, se naučila izdelovati povoje in hraniti ranjene vojake Rdeče armade. Če so imele prosto uro, so sestre za vojake organizirale koncert: brali so poezijo, peli pesmi ob kitari in plesali. Želeli so razveseliti in razveseliti ranjene vojake. Vojaki so se zaljubili v dekleta!

Nekega dne je Vera med vojaki, ki so hodili skozi mesto, zagledala svojega strica, brat in sestra oče. Pohitela je proti njemu. In kmalu so dekleta prejela prvo pismo od očeta. Oče je mislil, da sta sestri umrli, in bil neskončno vesel, da sta Vera in Valya našli, ju prosil, naj poskrbita zase, zapisal, da bosta spet skupaj, ko se bo vojna končala. Vsa bolnišnica je jokala nad tem pismom! se spominja Vera.

Vojna je izkrivila usode ne le otrok, ki so se znašli na fronti, ampak tudi tistih, ki so bili v zaledju. Namesto brezskrbnega, srečnega otroštva z zabavnimi igrami in zabavami so majhni otroci deset do dvanajst ur delali na strojih in odraslim pomagali izdelovati orožje za poraz sovražnika.

Povsod v zaledju so nastale industrije, ki so proizvajale obrambne izdelke. Na strojih so delale ženske in otroci, stari 13-14 let. »Otroci, slabo oblečeni, zatečeni od lakote, nikoli dovolj spanci, so delali enako kot odrasli. Kot vodji delavnice me je stisnilo pri srcu, ko sem jih videl, kako se grejejo ob peči ali dremajo ob stroju,« se je spominjal veteran vojaškega obrata v Koroljovu v moskovski regiji. V. D. Kovalskega.

Drug veteran, N. S. Samartsev, je povedal: »Nismo mogli doseči delovne mize in iz škatel so nam naredili posebna stojala. Upravljali so ročno – kladivo, pila, dleto. Do konca izmene smo padli na noge. Samo spite 4-5 ur! Po dva tedna nismo zapustili delavnice in le na začetku meseca, ko je bilo stresa manj, smo spali doma.«

Šolarji so po svojih najboljših močeh pomagali vojakom na fronti dvigniti moralo, vliti vero v zmago in spodbuditi prijazne besede.

Pisali so pisma borcem in zanje zbirali pakete. Šivali in vezli so mošnjičke za tobak, pletli tople volnene palčnike, nogavice in šale.

Program dogodkov ob 70. obletnici zmage

V Super domovinska vojna 1941-1945

1. del “Slovesno”

Otroci vstopijo v dvorano ob vojaški glasbi in se usedejo na stole.

Vodilni:

Stojijo pri večnem ognju

Nad Volgo, blizu Mamajevega Kurgana.

So zate in zame

Boril se je, umrl prezgodaj.

Stojijo blizu Bresta, blizu Moskve,

Mitraljeze so bile zamrznjene na prsih, -

Stojijo, na njihovih obrazih je mir, -

Zanesljivi sovjetski vojaki.

Umivajo jih vetrovi in ​​deževje,

V poletni pripeki jih žge sonce.

In nikjer ne bodo zapustili svojega položaja,

Niti kamniti niti bronasti junaki.

Zdaj si bomo ogledali fotografije vojnih dni.

Prikažite predstavitev fotografij na zaslonu.

Vodenje:

Bliža se praznik - dan zmage. To je "veselje s solzami v očeh", kot je rekel neki pesnik. In res, na ta dan sta blizu tako veselje kot žalost. V Rusiji ni družine, ki bi ji vojna prizanesla. Zato se na ta dan vsaka družina spominja tistih, ki so ostali na bojiščih, in tistih, ki so po vojni vzpostavili mirno življenje. Čestitajo tudi tistim bojevnikom, ki živijo danes in jih je vse manj, najmlajši med njimi pa imajo že čez sedemdeset let. In mnogi veterani nimajo le vnukov, ampak tudi pravnuke.

22. junija 1941 so našo državo napadli sovražniki – nacisti. Ogromna, dobro oborožena fašistična vojska je osvojila številne evropske države in zdaj želi osvojiti našo veliko domovino. Fašisti so mislili, da so najpomembnejši na svetu in da bi jih morali vsi drugi ljudje poslušati. Začela se je velika domovinska vojna, ki je trajala 4 leta. Vse ljudstvo se je dvignilo v boj proti fašistom. Sovražniki so z vso silo hiteli proti Moskvi in ​​sanjali, da bi čim prej zavzeli glavno mesto - samo srce naše države. Vojaki Rdeče armade in vsi prebivalci Moskve so pokazali velik pogum in pregnali sovražnika daleč od prestolnice.

V tej vojni ni bilo enakega sovjetskemu človeku v vztrajnosti, pogumu in spretnosti. Ti ljudje so obrnili potek vojne ne le v svojo smer, ampak tudi v korist zaveznikov in prinesli zmago državam Evrope ter s tem spremenili celoten tok zgodovine.

Oglejte si video "O vojni 1945"

Otroci berejo pesmi o vojni.

1. Začetek maja. Rdeči nageljni.

Kot solze tistih daljnih strašnih let.

In pravični obrazi veteranov,

Predvsem tistih, ki jih ni več.

Ko se ti datumi spet pojavijo,

Iz nekega razloga se počutim krivega -

Vse manj se spominjajo zmage,

Ljudje vse bolj pozabljajo na vojno.

2. Nihče od nas ni odgovoren za to.

In se pogovarjam sama s seboj:

Toliko vojn je bilo na tem svetu,

Toliko let je minilo od takrat.

3. Vojna še ni pripravljena izginiti.

Tista leta so bila na milijone osebnih dram.

Zato se še enkrat spomnimo

Vsi tisti, ki so nam dali zmago.

MINUTA MOLKA.

4. Minila je vojna, minilo je trpljenje,

Toda bolečina kliče ljudi:

Dajte no ljudje, nikoli

Ne pozabimo na to.

Naj bo njen spomin resničen

Ohranjajo to muko,

In otroci današnjih otrok,

In vnuki naših vnukov.

5. Naj v vsem, česar je življenje polno,

V vsem, kar je srcu drago,

Dobili bomo opomnik

O tem, kaj se je zgodilo na svetu.

Potem pa pozabiti

Generacije si niso upale.

Potem, da bomo lahko srečnejši,

In sreča ni v pozabi!

Izvedba pesmi "Vojaki so šli v boj"

2. del. “Ogled spominskega obeliska”

Otroci se postavijo v polkrog. (Vsakdo ima rože v rokah).

Vodilni:

Pozabiti tisto grenko leto ni blizu

Nikoli ne bi mogli.

Po vsej Rusiji so obeliski,

Kot duše, iztrgane iz zemlje.

Ležali so na bojišču -

Tisti, ki so komaj začeli živeti,

Tako da je nebo modro,

Bila je zelena trava.

otroci:

1. Tukaj smo z vami ne zaradi zmenka,

Kot zlobni drobec me spomin peče v prsih.

Do groba neznanega vojaka

Pridite ob praznikih in delavnikih.

2. Varoval te je na bojišču

Padel je, ne da bi stopil korak nazaj,

In ta junak ima ime:

Ruska vojska je preprost vojak.

3.

Ko je ognjemet grmel z enega konca na drugega.

Vojaki, dali ste planetu

Veliki maj, zmagoviti maj.

4. Tudi takrat nas ni bilo na svetu,

Ko je v vojaškem požaru

Odločanje o usodi prihodnjih stoletij,

Bili ste sveto bitko.

5. Vojni alarm je že zdavnaj utihnil,

Toda vojak bo večno spal,

Da je umrl pogumno v boju.

Rešil je tebe in mene

In vsemu človeštvu

Mir in sreča mirnih dni.

Polaganje cvetja k obelisku.

MINUTA MOLKA.

Povzetek lekcije za dan zmage v srednji skupini

P\s:

1) Oblikovati ideje otrok o drugi svetovni vojni.

2) Razvijajte občutek ponosa do svoje domovine in svojih ljudi

3) Gojite domoljubje.

4) Negujte spoštovanje do veteranov in starejših.

Oprema in materiali: multimedijska in avdio oprema

Napredek lekcije:

poletje Večina kratka noč letno. Vsi ljudje spijo tiho in mirno. In nenadoma.

22. junija 1941 so nemške čete napadle našo domovino. Napadali so podlo in gnusno. Ponoči. Brez vojne napovedi. Nacisti so potrebovali našo zemljo in da bi jo zavzeli, se niso ustavili pred ničemer, na svoji poti so do tal požgali naša mesta in vasi, pri čemer niso prizanesli ne otrokom, ne ženskam, ne starejšim. Tako se je začela velika domovinska vojna.

(Prosojnice s fotografijami z bojišča druge svetovne vojne).

Bitke so potekale na tleh, v zraku in na vodi. Sovjetska vojska umaknila in prepustila svoja ozemlja sovražniku. Številne bitke so se začele stoletja svetovna zgodovina kot so: Moskva, Stalingrad, bitka pri Kurska izboklina, Bitka za Sevastopol, Obleganje Leningrada.

(Prikazani so diapozitivi, ki prikazujejo požgana mesta, uničene hiše, oblegan Leningrad).

Toda naši vojaki se niso vdali. Našim tabornikom v drugi svetovni vojni ni bilo para. In vojaki so šli v boj in se popolnoma predali: za domovino, za družino, za svoje žene in otroke, za mir in srečo naše države.

Zadnji del je zagotavljal odlično oporo sprednjemu delu. Od otrok do starejših, vsi, ki so lahko delali, so delali za stroji v tovarnah, izdelovali orožje in bojna vozila za fronto. Ženske so opravljale vsa moška dela, delale na poljih v kolektivnih kmetijah in tovarnah. Stradani in premalo spani ljudje so storili vse, da bi pomagali našim vojakom ustaviti naciste.

(Na voljo je diaprojekcija s fotografijami zaledja med drugo svetovno vojno)

In potem je jeseni 1942 nastopil preobrat. sovjetske čete začeli protiofenzivo, ponovno zavzeli svojo domovino in pregnali sovražnika iz države.

In spet hude bitke in bitke!

Leta 1945 so naše čete dosegle meje Nemčije in z napadom zavzele mesto Berlin! Zmaga je bila naša.

maja Pomlad. Zemlja je oblečena v Bela barva. Veseli obrazi ljudi povsod. To je bila zmaga!

70 let je minilo od tega nepozabnega dne Spomnite se z lepo besedo svojih dedov in pradedov, vseh tistih, ki so nam prinesli zmago. Poklonimo se junakom Velike domovinske vojne. Junakom velike vojne proti nacistom.

(Predvaja se pesem "Dan zmage", ki jo izvaja L. Leshchenko)

O veliki domovinski vojni

(lekcije za otroke starejše predšolske starosti)

Programske vsebine

Razširite otroške predstave o vojski (med veliko domovinsko vojno so se vojaki pogumno borili in branili našo državo pred sovražniki). Predstavite junaka velike domovinske vojne - Zoyo Kosmodemyanskaya. Okrepite svojo sposobnost odgovarjanja celoten stavek na zastavljeno vprašanje o vsebini zgodbe.

Delo z besediščem: spredaj, zadaj, partizanski odred.

Pripravljalna dela: ogled ilustracij o veliki domovinski vojni, ogled filmskih trakov, ogled spomenikov padlim junakom.

Material: predvajalnik, posnetki s pesmimi »Dan zmage« D. Tukhmanova, »Sveta vojna« (glasba A. Aleksandrov, besedilo V. Lebedev-Kumach), ilustr.

Napredek lekcije

Vzgojiteljica . Vsako leto naši ljudje praznujejo dan zmage v veliki domovinski vojni, ki je trajala cela štiri leta in se končala s popolno zmago našega naroda.

Predvaja se posnetek pesmi "Dan zmage".

O katerem prazniku govori pesem? otroci. O dnevu zmage.

Vzgojiteljica. Kakšen praznik je to? otroci. To je praznik vojakov, mornarjev, pilotov, častnikov, ki so se borili z nacisti in jih premagali.

Vzgojiteljica. To ni samo praznik vojakov, ampak celotnega našega ljudstva, ki je ne le na fronti, ampak tudi v zaledju dan za dnem, mesec za mesecem, leto za letom zmagovalo sovražnika. Povejte mi, kdo ima dedke ali babice, ki so se borili v vojni? (Odgovori otrok.) Kdo so bili med vojno? otroci. Vojaki, medicinske sestre.

Vzgojiteljica. Vemo, da ta dan ni prišel k nam kar tako. Osvojili so ga naši vrli dedje. In kdo ve, kdaj vsi praznujemo dan zmage. (Odgovori otrok.) In kaj se zgodi na ta dan, poslušajte uganko. Nenadoma iz temne teme

Na nebu so rasli grmi.

In so modre,

Škrlatno, zlato

Rože cvetijo

Lepota brez primere.

In tudi vse ulice pod njimi so postale modre,

Škrlatno, zlato, večbarvno.

Kaj je to? (Odgovori otrok.)

Tako je, ognjemet, ste videli ognjemet? (Odgovori otrok.) V redu. To je pozdrav vsem ljudem, ki so sodelovali v tej strašni vojni. Kdo je umrl in kdo se je vrnil živ. Kmalu bomo že 70. praznovali svetel in žalosten praznik - Dan zmage.

In zdaj vam bom povedal nekaj o tem, kako se je začela vojna. Pred zoro 21. junija 1941, ko so mesta in vasi naše domovine potonili v globok spanec, so nemška letala z bombami vzletela z letališč. Po vsej zahodni meji so grmeli streli. Zrak je bil napolnjen z ropotom motorjev, tankov in tovornjakov. Nacistična Nemčija je izdajalsko, brez napovedi vojne, napadla našo državo. Nacistična letala so bombardirala mesta in pristanišča, letališča in železniške postaje, bombe so padale na pionirske tabore, vrtce, bolnišnice in stanovanjske zgradbe. Fašistična Nemčija hotel uničiti celotno ljudstvo naše države. V tistih strašnih dneh začetka velike domovinske vojne je kot prisega domovini zazvenela pesem »Sveta vojna« (glasba A. Aleksandrova, besedilo V. Lebedeva-Kumacha). Vsi ljudje so se dvignili na obrambo svoje domovine. Na fronto niso šli samo vojaki naše vojske, tudi otroci so pogosto bežali od doma v boj proti nacistom. Med vojno je bilo opravljenih veliko junaških dejanj, mnogi bojevniki so postali heroji. Kaj je po vašem mnenju "podvig"? otroci. To je pogumno, pogumno, dobro dejanje.

Vzgojiteljica. Kako imenujete osebo, ki je dosegla podvig?

otroci. junak

Vzgojiteljica b. Pravkar bom prebrala zgodbo o takem junaku, o dekletu, ki je pravkar končalo šolo. In ime ji je bilo Zoya Kosmodemyanskaya.

(Prebere zgodbo.) Junija 1941 je učenka 10. razreda Zoya Kosmodemyanskaya opravila zaključne izpite in nekaj dni kasneje se je začela vojna. V tistih hudih dneh, ko so nemške čete trmasto hitele v Moskvo, se je Zoya obrnila na okrožni komsomolski komite Oktyabrsky s prošnjo, naj jo pošljejo na fronto. Kmalu so jo s komsomolsko vozovnico poslali v partizanski odred. Konec novembra 1941 naj bi se po opravljeni bojni nalogi vrnila skupina partizanov, a se je Zoji zdelo, da so naredili malo. Odločila se je, da ostane in prodre v vas Petrishchevo, kjer je bil nacistični garnizon. Majhna vasica Petrishchevo, obdana z gozdom, je bila prenaseljena s strani nemških čet. Prvi noui. Zoya je uspela požgati več krajev, ki so jih zasedli Nemci. Drugi dan, ko se je stemnilo, je prišla v vas. Zoja se je priplazila do hleva, kjer so bili konji fašistične konjeniške enote. Hotela je zažgati hlev in izpustiti konje, a jo je stražar zgrabil. Fašistični krvniki so podredili partizan brutalno mučenje. Zahtevali so, da prizna, kdo jo je poslal in zakaj, s kom je prišla na misijo. Pogumno dekle ni odgovorilo niti na eno vprašanje nacistov. Povedala ni niti svojega pravega imena. Po dolgem in bolečem mučenju so Zojo obesili na vaškem trgu Petrishchevo. Nato si otroci z učiteljico izmenjajo vtise o prebrani zgodbi in o junaškem dejanju pogumnega partizana. Da bi se ljudje spominjali teh strašnih dni, so kiparji postavljali spomenike, pesniki so pisali pesmi.

Otroci berejo poezijo.