Hikaye oyunu. Çocuklar için hikaye oyunları

Çocukların rol yapma oyunlarının çocuğun gelişimindeki önemini abartmak zordur. Bebek, çeşitli görüntüleri deneyerek akranları ve yetişkinlerle iletişim kurmayı öğrenir ve belirli bir durumda ilk davranış deneyimini kazanır. Hikaye oyunları Küçük çocuklar için yaşlarına uygun olanları seçmelisiniz. Üstelik gerçek durumları (hastane, mağaza, çocuk Yuvası, hayvanat bahçesi) ve kurgusal olanları (uzay yolculuğu, zaman makinesi, masal topu). Aşağıda çocuğunuzu sadece eğlendirmek için değil, aynı zamanda faydalı bir şekilde vakit geçirmek için evde çocuklarınızla hangi rol yapma oyunlarını oynayabileceğinizi anlatıyoruz.

Meslekteki çocuklar için hikaye oyunları

Çocuklarla hikaye bazlı “Meslekler” oyunları oynamak örneğin doktorluk yapmak çok faydalı

Çocuk zaten sizinle birlikte kliniği ziyaret etti, beyaz önlüklü bir doktor ve hemşireyle görüştü ve bazen birinin kendini iyi hissetmeyebileceğini anlıyor. Bir oyuncak bebekle (veya bir oyuncak hayvanla) hasta oynayın. “Sasha, tavşanın başına kötü bir şey geldi; yol boyunca atladı ve patisini yaraladı. Onu tedavi edelim, ona acıyacağız.”

Bu çocuk rol yapma oyunu sırasında çocuğunuza hastalık sırasında "hastaya" nasıl bakacağını anlatın. Tavşanın pençesini bir parça bez veya bandajla sarın ve "bir termometre koyun" (düz bir çubuk veya kalem). Bebeğin tavşanı oyuncak beşiğine koymasına, üzerini örtmesine, okşamasına, okşamasına, üzülmesine izin verin.

Bu çocuk hikayesi oyununu tavşanın kurtarılmasıyla bitirin:"Sasha tavşanı iyileştirdi!" “Teşekkür ederim Saşa! - tavşan diyor. "Pençem artık acımıyor, zıplayıp dans edebilirim!" Ve bir "kutlama" yapın, komik bir şarkı söyleyin, dönün, zıplayın. Bu tür duygusal oyunlar çocuğa arkadaş canlısı ve dikkatli olmayı öğretir.

Oyuncak kullanan çocuklarla rol yapma oyunları

Çocuklarla oynanan bazı rol yapma oyunları, oyuncak bebekler gibi oyuncaklar gerektirecektir. Aşağıda açıklanan çocuk rol yapma oyunu, tabak ve çatal bıçak tutma becerisi de dahil olmak üzere çeşitli becerileri geliştirir.

Çocuğunuzu bebeklerle oynamaya davet edin. Bebeğin onlara öğle yemeği ısmarlamasına izin verin. Çocuğunuzun önüne bir oyuncak tabak veya gerçek plastik bir tabak yerleştirin. küçük boy- tabak, bardak, kaşık. Bebeğin bir kaşığı nasıl düzgün bir şekilde alacağını, bir tabaktan "yulaf lapasını" nasıl "kepçeleyeceğini" ve bebeği "besleyeceğini" pratik etmesine izin verin. Sesini değiştirerek bebeğe “söyle”: “Sasha, yemek istiyorum. Beni besle lütfen! Şimdi kaşığı çocuğa verin ve şöyle deyin: “Lezzetli yulaf lapası! Sasha oyuncak bebek Sveta'yı besliyor! Sveta yemek yedi, gülümsüyor! Peçeteyle ağzını silelim.” Bebek bebeğe bardaktan içecek bir şeyler verebilir ve siz onun adına "konuşursunuz": "Teşekkürler Sasha, çok lezzetli!"

Çocuklarla böylesine hikayeye dayalı bir oyun oynarken oyuncak bebekle "yürüyebilir", "dans edebilir", "alışveriş yapabilir", "onu yatağına yatırabilirsiniz" yani çocuğun alıştığı olağan eylemleri gerçekleştirebilirsiniz. Sadece burada “ebeveyn” olarak hareket ediyor. Daha sonra bir tavşan, bir kedi, bir ayı ile oynayabilirsiniz - onların da beslenmesi, yatması, yıkanması ve yürümesi gerekir. Bu tür oyunlarda bebek temel becerileri öğrenir: yıkama, bardaktan su içme, ellerini kurutma, bebeği battaniyeyle örtme ve benzeri.

Bu hikaye oyununda çocukların duygusallığı gelişir çünkü duyguları gösterirsiniz: oyuncak bebek "düştü" - acıma, rahatlık; oyuncak bebek "uyuyakalır" - bir şarkı söyleyin, "uyanmamak" için fısıldayarak konuşun vb.

Bu tür rol yapma oyunları, çocukların tamamen sıradan yaşam durumlarını deneyimlemesine yardımcı olur ve konuşmanın edinilmesine katkıda bulunur, çünkü oyuncaklar onun yardımıyla "konuşur". Ayrıca bebeğiniz oyunda kolayca hatırlar ve "kibar" kelimeleri kullanmayı öğrenir: teşekkür ederim, lütfen, afiyet olsun, iyi geceler.

Bir yetişkin ile bir çocuk arasındaki rol yapma oyunu “Tekrarlama”

Yetişkinlerin çocukla oynayabileceği rol yapma oyunlarından birine “Tekrarlama” denir.

Hem evde hem de yürüyüşte oynayabilirsiniz. Bebeğinize yaptığınız her şeyi tekrarlaması gerektiğini açıklayın. Örneğin, “rüzgar esiyormuş gibi” üfleyin, kollarınızı “bir kuş uçuyormuş gibi” sallayın, ellerinizi önce göğsünüzün önünde, sonra başınızın üstünde çırpın, “yeri süpürün” (hareketleri taklit edin), vb. Herhangi bir görevle karşılaşırsınız, ancak çok fazla zevk vardır, özellikle de anne çocuğun ne kadar iyi yaptığına övgüde bulunur ve şaşırırsa.

Şimdi çocuklarla bu rol yapma oyununu oynuyoruz genç yaş, yer değiştirin: şimdi bebek "gösterir" ve anne veya baba "tekrar eder".

Bu fotoğraflar çocuklar için en iyi rol yapma oyunlarını gösteriyor:

Küçük çocuklar için rol yapma oyunu “Peri Masalı”

Bir çocuğun gelişimi için çok faydalı bir rol yapma oyunu “Peri Masalı” oyunudur. ana karakter- bebeğin kendisi.

Bebeğinize okuyup anlattığınız masallar ve hikayeler harikadır. Ancak bir çocuğun en sevdiği hikaye kendisi hakkında bir "peri masalı" olacaktır. Başlamak için, herhangi bir bebeğin büyük resmini içeren bir kitap veya dergi alın ve şunları söylemeye başlayın: "Eski zamanlarda, denizlerin ve okyanusların ötesinde, bir zamanlar yaşarmış..." Ve bebeğinizin adını söyleyin. . Kendisiyle aynı adı taşıyan “resimdeki çocuk”un oyunlarını ve yolculuklarını hemen donup dikkatle dinleyecektir. O zaman resimlere bile ihtiyacınız olmayacak; çocuk sizin hikayelerinizden kendi "maceraları" hakkında bilgi edinmekten mutluluk duyacaktır. Ve “o çocukla” rekabet edebilir: “Sasha ayakkabı giymeyi biliyor ama bizim Sasha? Sasha bir kutuyu açıp kapatabilir ama sen yapabilir misin?” Çocuk kendisinin de bunu yapabileceğini göstermekten mutluluk duyacaktır, belki biliyordur... Böyle bir “hikayeyi” bıkıncaya kadar oynayabilirsiniz.

Günü bitirirken, yatmadan önce bebeğinize “(Çocuğun adı) Hikayesi”ni anlatın. Bir peri masalının hikayeleri ona çok basit ve tanıdık gelmeli: Sashenka nasıl kalkıyor, ne yiyor, nasıl yıkanıyor ve yıkanıyor, nasıl yürüyor ve oyuncaklarla oynuyor... Mesela işte bir peri masalı: “Bir zamanlar Bir zamanlar Sashenka adlı bir çocuk vardı. Sabah kaprissiz kalktı, yüzünü temiz bir şekilde yıkadı. Sasha ellerini yıkadı (çocuğun ellerini öpüyorsun), alnını (öpüyorsun), yanaklarını (öpüyorsun) ve burnunu (öpüyorsun) yıkadı. Sonra Sashenka lezzetli yulaf lapası yedi ve süt içti. Sasha her zaman annesine şöyle derdi: "Teşekkür ederim!" ve annesi ona sıkıca sarıldı ve onu yanağından öptü (bir çocuğu kucaklayıp öpersiniz). Sasha dışarıda yürüyor ve oyuncaklarla oynuyordu. (Burada bebeğin nerede yürüdüğünü, ne gördüğünü, hangi oyuncaklarla oynadığını anlatırsınız.) Akşam Sashenka banyoda banyo yaptı ve annesi yatmadan önce onu defalarca öpüp kucakladı (öpüyorsun, sarılıyorsun) ). Ve sonra Sashenka gözlerini kapattı ve uykuya daldı..."

Bu tür masallarda çocuğunuza gün içerisinde zorluk çıkaran durumlardan çıkış yolunu sunabilirsiniz. Örneğin, bir çocuk gün boyunca komşusunun çocuğuyla kum havuzunda bir kamyon yüzünden tartıştı. Ve masalda kavga hızla sona erdi çünkü “Sasha akıllı ve güçlü, çocuğa yaklaştı ve birlikte oynamayı teklif etti. Çocuğun önce kamyona kum dökmesine izin verin, Sasha onu "inşaat sahasına" götürsün, sonra Sasha onu yükleyecek ve çocuk "inşaat malzemelerini" taşıyacak. Ve birlikte büyük ve güzel bir kale inşa ettiler!”

"Ev" masallarında çocuğun adını daha sık söyleyin ve ona sevginizi göstermekten, öpmekten, okşamaktan, sarılmaktan çekinmeyin. Sonuçta bebeğiniz dünyanın en iyisi!

Evde çocuklarla başka hangi rol yapma oyunlarını oynayabilirsiniz?

Parmak Tiyatrosu

Küçük çocuğunuzu parmak tiyatrosuyla tanıştırın. Bu oyunun birkaç çeşidi var, işte en azından bunlar.

"Yaşayan eldiven." Sıradan eski bir eldivenden bir kukla tiyatrosu için bir karakter, örneğin bir ayı, bir tavşan, bir kedi, bir köpek veya başka bir hayvan yapabilirsiniz. Gözler yerine - bir çift düğme; gerekli "detayları" yapıştırın veya dikin. Basit tekerlemeler, tekerlemeler, küçük peri masalları ve hatta kendi bulduğunuz kısa öyküler, sahneleri canlandırmanıza yardımcı olacaktır.

"Yaşayan Eldiven" Bu elbette yüksek sesle söyleniyor; eldivenin tamamına değil, yalnızca kesilmiş "parmaklarına" ihtiyacımız olacak. Eski açık renkli eldivenleriniz varsa bebeğinizi uzun süre büyüleyecek bir oyuna ayırmayın. Keçeli kalemler veya daha iyisi kalıcı kalemler kullanarak komik suratlar, hayvan yüzleri, oğlanların, kızların yüzlerini ve hatta anne ve babaların yüzlerini parmaklarınızın ucuna çizin. Bir dizi karakter alacaksınız, onların yardımıyla çeşitli performanslar gerçekleştirebilirsiniz. Oyunları daha eğlenceli hale getirmek için, bebeğinizin parmağına "kahramanlardan" birini (örneğin bir kedi yavrusu) koyun ve kendisini bir sanatçı olarak denemesine ve aktif olarak miyavlamasına izin verin.

Jest tiyatrosu

Uzun zamandır çocuğunuza tekerlemeler ve tekerlemeler okuyor veya anlatıyorsunuz. Kafiyeyi “çalmayı” teklif edin. "Satır satır" hareket edebilir, "canlı bir resim" oluşturmak için hareketler icat edebilir ve gerçekleştirebilirsiniz. Örneğin, ünlü "Teddy Bear" şiirini çalın. Bebeğin bir “ayı” olmasına izin verin; ona nasıl hareket edeceğini söyleyin.

"Sakar ayı ormanda yürüyor" - bebek yavaşça yürüyor, bacaklarını genişçe açıyor ve yürürken sallanıyor.

"Konileri topluyor ve şarkı söylüyor" - eğilip hayali bir koniyi alıyor.

"Birdenbire ayının alnına bir koni düştü," avucuyla hafifçe alnına tokat atıyor.

“Ayı sinirlendi ve ayağını yere vurdu!” - çocuk ayağını yere vurur.

Ayrıca başka tekerlemeler ve halk tekerlemeleri de çalabilirsiniz. Çocuklar A. Barto'nun ünlü şiiri “Oyuncaklar”ı çok güzel oynuyorlar. Ayrıca bir uçağı (odanın etrafında "uçan", kolları uzatılmış ve anneye dönen) tasvir edebilirsiniz; "nehir boyunca bir tekneyi sürükleyebilirsiniz", "tahta üzerindeki boğa" gibi sallanabilirsiniz vb. "Performansı" olumlu duygularla bitirdiğinizden emin olun: "yere düşen" ayıya acıyın, onu rahatlatın, "iyileştirin"; "Acı bir şekilde ağlayan" Tanya'yı canlandırarak, "topu almasına" yardımcı olun, sevinin ve birlikte dans edin. Ve çocuğunuzu tıpkı gerçek bir tiyatroda olduğu gibi oyunun başında ve sonunda zili çalmaya davet edin.

Sunan “Çocuk rol yapma oyunları” videosunu izleyin en iyi seçeneklerçocuklar için faydalı eğlence:

Bu makale 5.879 kez okundu.

Oyunlar her zaman olmuştur ve her zaman olacaktır ve temelde değişmezler - yalnızca oyuncaklar değişir.

Oyunun her çocuğun hayatındaki rolü çok büyüktür. Oyunlar her zaman olmuştur ve her zaman olacaktır ve temelde değişmezler - yalnızca oyuncaklar değişir.

Oyunların sadece eğlence ve anlamsız bir eğlence olduğunu düşünüyorsanız bu hiç de doğru değil.

Herhangi bir süreçte, en basit oyun bile olsa, çocuk analiz etmeyi ve düşünmeyi öğrenir; hayal gücünü, dikkatini, hafızasını geliştirir ve aynı zamanda gelişimi için birçok fayda sağlar.

Üç ana oyun etkinliği türü vardır:

• bireysel konu (en küçüğü için, 0 ila 2 yaş arası);
• nesne taklitçisi (ikinci yılda ortaya çıkar);
• olay örgüsü-rol yapma.

Bugün konuşacağımız ikinci tür oyunlardır.

Rol yapma oyununun tanımı

Rol yapma oyunları, çocukların farklı rolleri "denediği", özelliklerini, karakterlerini aktardığı, belirli bir olay örgüsüne göre hareket ettiği veya hareket halindeyken onu icat ettiği oyunlardır.

Bu, çocukların belirli rollere alıştığı ve kendi çocukların her role ilişkin vizyonuna uygun olarak belirli bir karakter gibi davrandıkları bir tür tiyatro performansıdır.

Çocuklar ne zaman rol yapmaya başlar?

Rol yapma oyunları bir çocuğun hayatında ancak nesneleri yalnızca amaçlanan amaçlar için değil, aynı zamanda oyunun konusuna göre de kullanabildiğinde ortaya çıkar.

Genellikle 2 yaşına kadar çocuklar sadece yetişkinlerle rol yapma oyunları oynayabilirler. Bu nedenle çocukla ilk rol yapma oyununu oynaması gereken kişi ebeveynlerdir.

Bu süreçte çocuklarda eylemlerinizi tekrarlama, sizinle aynı şekilde davranma isteği gelişir ve daha sonra bu deneyim çocuklarla veya diğer yetişkinlerle etkileşime aktarılır.

Rol yapma oyunu bir ila iki yaş arası çocuklar için neye benziyor?

Oyun en başından beri aynen şu şekilde gerçekleşir: siz gösterirsiniz, bebek kopyalar. Onu onunla tanıştır farklı nesneler ve onlara onlarla ne yapacaklarını gösterin.

İşte bir oyuncak bebek(ilk oyun öğesi), onu uyutabilir (oyun eylemi), beşiğine koyabilirsiniz (başka bir oyun öğesi belirir ve Sonraki eylem), bir battaniyeyle örtün (yeni nesne ve eylem), besleyin (birçok yeni nesne).

İşte araba, bir ipe binebilir, oraya bir ayı koyabilir ve inşaat malzemelerini (bunlar inşaat seti parçalarıdır) dökebilir, ardından bunları istenilen yere götürüp boşaltabilir ve bir ev inşa edebilirsiniz (yeni nesneler ve eylemler).

Çok yakında çocuklar sizin yaptığınız her şeyi yapmaya başlayacak: yemek pişirmek, elektrik süpürgesi kullanmak, çamaşır yıkamak, ütülemek, tamir etmek. Kısa bir süre sonra tanıdık durumları yetkin bir şekilde canlandıracaklar: "alışveriş gezisi", "doktora gitmek" vb. yetişkin hayatı oyun aracılığıyla kendinize

Bu tam teşekküllü bir oyun olmasa da, içinde diyalog yoktur, bu bebeğinizin oyun aktivitesinin sadece başlangıcıdır.

2 yıl sonra rol yapma oyunları

İki veya daha fazla kişi arasındaki diyalog karakterler oyuna daha sonra, yaklaşık 2-2,5 yaşlarından itibaren eklenecektir. Bu zamana kadar çocuğunuza oyuncaklarıyla hikaye oyunları oynamayı öğretmek için yeterince zaman ve çaba harcadıysanız, o zaman çocuk “hazineleriyle” baş başa saatler geçirebilecektir (bu arada, bunlar sadece oyuncaklar olmayabilir, ama aynı zamanda ev eşyaları), onlarla iletişim kuruyor ve farklı hikayeler uyduruyor.

Hikayeler nereden geliyor? Elbette hayattan! Yavaş yavaş, hikayeler çeşitli durumları birleştirerek daha karmaşık hale geliyor.

Örneğin, konu olarak pikniği seçtiniz. Çocuğun önce ihtiyacı olan her şeyi bir çantada toplamasına izin verin: oltalar, erzak, davet ettiği tüm tavşanları ve filleri toplayın, kişisel aracına binin ve oraya vardığında bagajı açın, arkadaşlarını bırakın ve balığa çıkın, top oynayın veya başka bir şey yapın.

Oyunlar giderek zorlaşıyor

Çocuklar zaten birlikte oynarken, her biri yeni oyun Kuralları hakkında sözlü anlaşmalarla başlarlar - iş iletişiminin ilk becerilerini bu şekilde kazanırlar.

Ve 4 yaşına gelindiğinde çocuklar sadece sıradan durumları yeniden üretmekle kalmıyor, aynı zamanda oyunlara masal, film ve çizgi film konularını ve karakterlerini de ekliyorlar. Hatta bu dönemde bile çocukların eğlencesi şansa bırakılmamalı.

Bebeğinize oyun konusunda yeni fikirler vermeniz gerekir, aksi takdirde bağımsızlık göstermeyi bırakıp gelişmesini durdurabilir.

Birkaç çocuğun rol yapma oyunlarını kenardan gözlemleyerek, onların gelişim düzeylerine ve her birinde ne kadar hayal gücü ve yaratıcı düşüncenin geliştiğine dair genel bir izlenim edinebilirsiniz.

Çocuklara ilginç hikayeler sunun

1. Bebekleri tanımak. Bütün bebekler kanepede oturuyor. Annem de birlikte geliyor yeni bebek kanepede oturanlara hitap ederek kızının merakını uyandırıyor: “Merhaba bebeklerim. Nasılsın? Sana yeni bir arkadaş getirdim, Masha bebeği. Onu tanıyalım." Daha sonra çay içmeye giriş geliyor. Bebekler oturtulur ve tedavi edilir. Bu durumda bebekler adına bir konuşma yapabilir, çocuktan yapmasını isteyebilirsiniz. farklı eylemler: Vera bebeğini başka bir yere taşıyın, Lena bebeğini tedavi edin, sorular sorun: “Kim çay içer?”, “Kimin sarı bardağı var?” Kız oynarken oyuncak bebeklerinin adlarını hatırlar (ve bazen bunları kendisi bulur). Bu arada erkek çocukların da böyle bir oyun oynaması faydalı olacaktır (yeterince oyuncak bebeğiniz yoksa yumuşak oyuncaklar kullanın).
2. Arabalarla oynanan oyunlar. Arabayla oynayan bir çocuğa “Bakın ne kadar tozlu!” diyebilirsiniz. Sanırım yıkamanın zamanı geldi. Araba aynı zamanda temiz ve düzenli olmayı da seviyor.” Daha sonra bebeğinize nemli bir bez verin. Camları, kapıları, tekerlekleri silsin ki araba parlasın. Geleceğin şefkatli sürücüsü evinizde bu şekilde büyüyecek. Genel olarak bir çocuğun filosunda olması gereken ana araç büyük bir damperli kamyondur. Bununla birlikte çok sayıda hikaye oyunu bulabilirsiniz. Öncelikle hem evde hem kum havuzunda hem de sahilde vazgeçilmezdir. Yolcuları içine oturtabilir, herhangi bir kargoyu yükleyebilir ve boşaltabilir, farklı rotalarda taşıyabilirsiniz - genel olarak son derece gerekli şey bir bebek çiftliğinde.
3. Mağaza gezileri. Durum: Bebeğin ayakkabıları yoktu. Anne: “Bebek Katya, ayakların neden çıplak? Üşüteceksin! Annem nerede, neden sana bakmıyor? Anya, ayakkabısız dolaşan senin kızın değil mi? Hadi gidip ona mağazadan bir şeyler alalım."

O zaman satın aldığınız için teşekkür etmeyi ve satıcıya veda etmeyi unutmayın. Yani, çocuk yalnızca bir oyun sürecinde şunları öğrenir:

• görgü kuralları;
• sevdiklerinize bakmak;
• Renkleri ve diğer kavramları hatırlar.

Rol yapma oyunları çocukların gelişimi için önemlidir

Yaratıcılık ve iletişim becerilerini aşılar, farklı rolleri deneme fırsatı sunar ve çocuklarınızın her türlü yaşam koşulunun üstesinden gelmeye hazır bağımsız bireyler haline gelmelerine yardımcı olurlar.

Beğenmek

Elena Pershina
Çocukların ilk hikaye oyunları

Ders: « Çocukların ilk hikaye oyunları»

Gerçekleştirildi:

Eğitimci: Pershina E.A.

Yaşamın üçüncü yılındaki çocuklarla çalışırken birçok eğitim aracı kullanılır. oyunlar yavaş yavaş yaklaşıyorlar ilk önce çocuklar olay örgüsü rolü oyunlar. Bu yaştaki çocuklarda yapılması tavsiye edilir. hikaye tabanlı inşaat oyunları, oyuncak bebeklerle oynanan oyunlar, oyunlar - dramatizasyon. Çocukların artan deneyimini yansıtırlar.

İÇİNDE Birinci ortak oyunlar– dramatizasyonlar (Rusça) Halk Hikayeleri "Kolobok", "Teremok" vb.) çocuklar duygusal olarak rol ilişkilerini aktif olarak öğrenirler – ifade araçları(karakterler adına konuşmayı öğrenin peri masalları: fare, ayı, değişen tonlama, konuşma temposu, duygusal renklendirme).

Çocuklarla yapılan eğitici oyunlarda bilgi geliştirilmeye ve genişletilmeye devam ediyor. çocuklar nesnelerin amacı hakkında, onlarla yapılan eylemler hakkında. Bu durumda, hem oyuncaklarla nesne temelli oyun eylemleri hem de oyuncaklarla - ikameler ve hayali nesnelerle - eylemler kullanılır.

Çocukları iyi bilinen eylem ve nesneleri sözcüklerle değiştirmeye teşvik etmek önemlidir. Konuşma sadece oyuna eşlik etmekle kalmaz, aynı zamanda onu oyun problemlerini çözmenin bir yolu olarak da içerir. Örneğin, öğretmen çocuklarla birlikte bir oyuncak bebek ailesi için bir ev yapar, akşam yemeği düzenler, masayı kurar, ancak her bebeği beslemeye gerek yoktur (çocuklar bu eylemi iyi öğrenmişlerdir, onları ilgilendirmiyor, bu durum) açıklanması gerekiyor kelimeler: “Ailemiz yemek yiyor lezzetli çorba, pirzola, tatlı komposto içer, Küçük Alena daha fazlasını istedi. Bunu ona verelim mi? (Öğretmen çocuklara seslenir.)Çocuklar bir bardağa hayali bir komposto döküp ikram ederler. "İç, Alena".

Yaşamın üçüncü yılındaki çocuklara yönelik eğitici oyunlara daha fazla karakter katılır (anne, baba, kız çocuğu: kedi ile yavru kedi: alıcılar, satıcılar vb.). Bebekler ve oyuncak hayvanlar karakter bakımından farklılık gösterir ve kendi isimleri ve takma adları vardır. Farklı nesnelerle yalnızca kendilerine özgü eylemler gerçekleştirirler. Çocuklarda konsolide edilir ve netleştirilir hakkında ilk fikirler Bir şoför, bir inşaatçı, bir doktor, bir anne ne ve nasıl yapar? çocuklar karakterler arasındaki ilişkiyi gözlemleyin (anne kızıyla sevgiyle konuşur, ona yardım eder) giyinmek: inşaatçılar hızlı ve sağlam bir ev inşa ederler, vb.). Çocuklarla ortak oyunlarda öğretmen öncelikle kendini ele alır ana rol, sonra ikincil konulara geçiyoruz (örneğin doktor olarak hasta kabul ediyor, sonra hasta olarak oyuna katılıyor).

Öğretmen niyetini belirtir oyunlar(Kulübeye gideceğiz, rolünü ve katılımcıların rollerini isimlendireceğiz. oyunlar, onları yanıt vermeye yönlendirir.

Oyun oyuncaklara güvenmeden gerçekleşebilir. Örneğin, sandalyeleri arabaya çeviren bir öğretmen ve bir grup çocuk kulübeye gider. Çocukların yürüyüşe çıkabilmesi, hayali bir çimenlikteki çiçeklere, meyvelere vb. bakabilmesi için sürücüyü durmaya davet ediyorlar.

Her zaman aynı şey kullanıldı komplo içeriği karmaşıklaştırıyor oyunlar, çocukların deneyimlerini genişletin ve güncelleyin. Bu nedenle aile oynamak, bir anaokulunda, şantiyede, mağazada vb. oynamakla ilişkilendirilebilir.

Çocukların bir oyun bölümünü diğerine hazırlanmak için kullanmayı öğrenmeleri önemlidir (bebeği beslemek için öğle yemeği hazırlamanız gerekir ve bunun için satın almanız gerekir). ürünler: Bir ev inşa etmek için inşaat malzemelerini kamyonla getirip boşaltmanız gerekir).

Yaşamın üçüncü yılındaki çocukların bulunduğu sınıflarda tekerlemelerin okunmasını organize edebilirsiniz. "Su su"

Yatakta bir bebek uyuyor. Öğretmen "Bu Katya" diyor, "Katya'nın kalkma zamanı." Kalk Katenka, kalk!” - çocuklar soruyor.

Bu sırada öğretmen beşiği çıkarır ve arkasına su musluğu takılı bir oyuncak sandalye yerleştirir. (ev yapımı oyuncak).

Sandalye koltuğunda lavabo bulunmaktadır. “Ssssss - su döküldü”, diyor öğretmen. Bebeği yıkar ve yavaşça tekerlemeyi okur.

Daha sonra öğretmen bebeği çocuklara gösterir ve onlardan gözlerinin nasıl parladığını görmelerini ister. sorar: "Gözler ne yaptı" (Koro ve bireysel yanıtlar.) Ve yanaklar pembeleşiyor. Onlar ne yapıyor? Ağız gülmeye başladı. Ağzının gülmeye başladığı doğru mu? (çocukların koro ve bireysel tepkileri) Ve ısırmak? (Diş.)

Öğretmen tekerlemeyi tekrar okur. Bunu tekrarlıyor ve çocukları okumasına yardım etmeye davet ediyor.

Öğretmen masasında çocukların önünde oyuncak dolabı ve tabure bulunmaktadır. (banket). Katya bebeği belirir. Öğretmen, yürüyüşten döndüğünü ve şimdi soyunacağını açıkladı.

Katya, "Ben zaten soyunuyorum" diyor ve ayakkabılarını çıkarmaya başlıyor. Katya," öğretmeni onu durdurdu, "ayakkabılarını çıkarma." Çocuklar “Ayakkabılarınızı çıkarmayın” diyor. (Cümlenin koro halinde ve bireysel tekrarı.)

Öğretmen bebeğin paltosunu çıkarır ve dolaba asmasına yardım eder. Çocuklar Onlar söylüyor: Paltoyu dolaba astım. Katya ceketini astı.

Şimdi ne çekmeliyim? – oyuncak bebek çocuklara sorar. - Göster bana Olya.

Şapkanı çıkart. Dolaba koy, çocuklar tavsiye ediyor (üç ila dört tekrar).

Sonra Katya çıkar ve ceketini dikkatlice asar. (Katya’nın eşyalarının askısı olmalı) Ancak bebek, taytını bankta unutup oradan ayrılır. Katya'ya geri dön! Taytınızı dolaba koymadınız - çocuklar arıyor. (Koro ve 2 - 3 bireysel ifade.) Katya geri döner ve taytını çıkarır.

Didaktik oyun “Bebek için bir oda ayarlayalım”

Çocuklar ortada bir çocuk masası olacak şekilde yarım daire şeklinde otururlar. Öğretmen çocuklara tanıdık bir oyuncak bebek getirir. (çocuklar Katya'yı tanıdıklarında sevinirler.) Burada olacak (öğretmen elini masanın üzerinde hareket ettirir) Katya'nın odası. Katya burada yaşayacak. Katya, odanı beğendin mi? (Çocuklar da bebeğe bu cümleyle hitap ederler.) Hayır, Katya cevap veriyor. – Odamı sevmiyorum. Masa yok, sandalye yok, yatak yok.

Öğretmen yatağı hazırlar. sorar çocuklar: Bu nedir? Katya'nın neden yatağa ihtiyacı var? Bebeği yatağı incelemeye ve sonra oraya uzanmaya davet eder. Yatmak.

Katenka'yı yere bırak! - çocuklar da teklif ediyor.

Katya yatağa gider ve uykuya dalar. Bırakın uyusun" diyor öğretmen, "biz de ona bir oda ayarlayalım." Hadi bir masa kuralım... Bu nedir? Katya'nın neden masaya ihtiyacı var? Çocuklardan biri kesinlikle "Ve sandalyelere ihtiyacımız var" diyecektir. Neden sandalyeler? - öğretmen ilgileniyor. Çocukların cevaplarını dinler ve sandalyeleri odaya yerleştirir.

Daha sonra öğretmen bir çamaşır dolabı ve bir büfe getirir. Bu mobilyaların adını sorar, amacını açıklar, büfeye tabakları koyar, elbiseleri dolaba asar.

Oda donatıldıktan sonra öğretmen Katya'yı uyandırmayı önerir. Katya uyanır. Yeni mobilyalardan memnun olduğunu soruyor çocuklar dolap ve büfe hakkında. Çocuklar onun sorularını yanıtlıyor. Katya her şeyi hemen anlamıyor. Büfeyi dolapla karıştırabilir. Çocuklar hatayı fark etmeli ve düzeltmelidir.

Bugün dışarıda hava çok güzel! – öğretmen derse devam eder. - Kar yağıyor! Katya giyindi ve yürüyüşe çıktı. Katya'nın eldivenine büyük, güzel bir kar tanesi düştü. Katya bir kar tanesine üfledi (gösteriyor ve uçtu. Kar tanelerine üflemek ister misiniz? Öğretmen çocuklara küçük, gevşek pamuk yünü parçaları verir. Nasıl üfleneceğini açıklar ve gösterir. Egzersiz 2-3 kez yapılır.

eğitici oyunlarçocukların birçok oyunu öğrenmesine yardımcı olun yetenekler: semboller boşluk (Burası bebeklerin beklenen durumunu belirleyen bir oda olacak (Gözler parlıyor, koşullar hazırlanıyor) oyunlar ve eylemlerin sıralı olarak yürütülmesi, karakterlere hitap edilmesi, onlarla diyalog.

Çocukların geliştirdiği beceriler, onların bir sonraki gelişim aşamasına geçmelerine olanak tanır. oyunlar – hikayeye dayalı – rol yapma oyunu.

Komplo - didaktik oyunlar çocukların ahlaki niteliklerini geliştirmek ve kuralları öğrenmelerine yardımcı olmak davranış: çocuklar bir oyuncak bebekle yaşayan bir insanla iletişim kurar gibi iletişim kurmayı, onunla ilgilenmeyi ve kibarca konuşmayı öğrenin; olumsuz eylemleri kınamak karakterler: Oyuncaklarını alan yaramaz bir çocuk, kirli bir kız, kızgın bir ayı vb.

Çocuklar oyun deneyimi kazanarak bağımsız oyuna hazırlanırlar.

Sanırım hikaye oyunları oynamayan çocuk yoktur, “anneler ve kızları” ve “dükkan” herkes tarafından ilk elden bilinmektedir. Çocuğunuzu hikayeye dayalı oyunlarla tanıştırmaya ne zaman başlamalısınız? Ne kadar erken o kadar iyi! Gerçekten de, temel yaşam durumlarını canlandırma sürecinde çocuk daha iyi anlamaya başlar. Dünya. Doğal olarak bebek ilk başta sadece oyuncaklarla yaptığınız manipülasyonları izleyecek, ancak zamanla oyuna da dahil olacaktır.

Bu yazımda size çocuklarla oynanan hikaye oyunlarının gerçek hayatta nasıl bir şey olduğunu anlatmak istiyorum. Erken yaş, bunların nasıl gerçekleştirileceği, çocukların en çok hangi hikayelerin ilgisini çekeceği ve küçük bir çocuğun neden hikaye oyunlarına ihtiyaç duyduğu.

Hikaye oyunlarına neden ihtiyaç duyulur?

Küçük performanslarınız sırasında, bebek sadece oyuncaklarla olan hareketlerinizi izlemekle kalmaz, yavaş yavaş şu veya bu davranışın nedenlerini anlamaya başlar: oyuncak bebek düştüğü için ağlıyor, ayı kendisine bir hediye verildiği için mutlu, vb. Rol yapma oyunlarınız çocuğun hayatını yansıtacağından etrafındaki dünya ona daha yakın ve anlaşılır hale gelecek, çocuk insan duygularını daha iyi anlayacaktır.

Oyun sırasında çocuk sürekli olarak bazı nesneleri ve eylemleri onlarla adlandırma ihtiyacı duyacaktır, sizden sonra yeni kelimeleri tekrarlamaya çalışacaktır, bu nedenle oyun harika bir şekilde faydalıdır.

Hikayeye dayalı oyunlar aynı zamanda çocuk yetiştirme sürecinde de çok yardımcı oluyor. Oyunda çocuğunuza nasıl davranacağını ve eğitim olmadan nasıl davranmayacağını açıklayabilirsiniz. şu veya bu eylemin ne gibi sonuçları olabilir? Mesela bir ayı şapka takmak istemedi, sokakta üşüttü ve hastalandı, sonra tedavi edilmesi ve iğne yapılması gerekiyordu. Ya da ayının giyinmesi o kadar uzun sürdü ki dışarısı karanlıktı ve yürüyüşe çıkmadan eve dönmek zorunda kaldı. Daha sonra çocuğunuz yürüyüş için giyinirken itiraz ettiğinde ona bu hikayeyi gelişigüzel hatırlatabilirsiniz. Kural olarak, çocuk hemen konuya girer ve daha itaatkar hale gelir :)

Rol yapma oyuncaklarının bir çocuğun hayatını daha çeşitli hale getirdiğini, lazımlığa gitmeyi ve kitap okumayı daha eğlenceli hale getirdiğini belirtmekte fayda var. Kendi tecrübelerime dayanarak, herhangi bir eğitici oyunun, en sevdiği ayılar ve tavşanlar katılmaya başladığında bir çocuk için çok daha ilginç ve çekici hale geldiğini söyleyebilirim. Burada .

Hangi hikaye oyunlarıyla başlamalıyım?

Kural olarak, 9-10 ayda bebekler sadece nesneler ve oyuncaklarla değil, aynı zamanda onların katılımıyla eylemler ve basit sahnelerle de netleşir ve ilgilenmeye başlar. Elbette çocuğunuza daha önce bir oyuncak bebek, bir ayı ya da bir tavşan göstermişsinizdir ve “Bak, bu bir köpek, hav-hav” ya da “Bebek nerede?” demişsinizdir. Ancak artık ilk rol yapma oyunlarını her zamanki oyuncak sergisine eklemek çok faydalı.

En basit şeyle başlamalısınız: bebeğe bebeğin nasıl yürüdüğünü, ağladığını, yediğini gösterin. Çocuğunuza canlandırmayı gösterirken, eylemleriniz hakkında kısaca yorum yapın. Çocuk oyunun özünü anladıkça, giderek daha karmaşık ve ayrıntılı olay örgüleri tanıtılabilir. Elbette çocuk başlangıçta sadece annesinin karşısında oynadığı sahneyi izleyen bir seyirci olacaktır ancak bir süre sonra bebek yavaş yavaş oyuna katılmaya başlayacaktır.

Bebeğinizle başka hangi hikayeleri oynayabilirsiniz? İşte bazı fikirler:

• oyuncak bebek yürüdü, düştü, ağladı, bunun için üzülmelisin;
• tavşan arabaya bindi, gezintiye çıktı, sonra bebeği onunla birlikte çağırdı;
• köpek dans etti, yoruldu, uyumak istedi, onu bir battaniyenin (mendil) altındaki beşiğe koymanız gerekiyor;
• oyuncak bebekler çay içer;

• bebek sizinle yürüyüşe hazırlanır, giyinir, bebek arabasına biner;
• bebek küçük bir leğende banyo yapıyor, süngerle ovuyor, havluyla kurutuyor;
• ayı geldi, merhaba dedi, dans etti, şarkı söyledi, veda etti ve gitti;
• ayı pençesine çarptı, onu tedavi etmeniz gerekiyor (bir bandajla sarın), o zaman pençe artık acımayacak;
• Bebeğinize mama sandalyesinin kırıldığını söyleyin ve birlikte oyuncak aletler kullanarak tamir edin: çekiç, tornavida vb.

Tüm hikayeler bebeğe yavaş yavaş gösterilmelidir. Çocuğun özünü anlaması ve olay örgüsünün gelişimini takip edebilmesi için bir şeyin tekrar tekrar oynanması gerekecektir.

Kullanırsanız oyun daha ilginç ve çeşitli olacaktır. çeşitli aksesuarlar ve oyuncak ev eşyaları . İlk olanlar arasında satın almak en iyisidir:

• Oyuncak bebek bir dizi aksesuarla birlikte: şişe, emzik, tencere, tarak, kaşık, tabak, bebek arabası vb. ( Ozon, Benim dükkanım)
• oyuncak tencere seti: Çaydanlık, bardak, tabak, kaşık vb. ( Ozon, Labirent, Benim dükkanım)
• oyuncak araç seti: çekiç, testere vb. ( Ozon, Labirent, Benim dükkanım)

Çocuğunuzla birlikte sokakta yürürken, çevresinde gelişen basit hikayeleri ona gösterin ve açıklayın. Gündelik Yaşam. Daha önce sadece “bu bir erkek”, “bu bir kuş”, “bu bir köpek” diyorsanız, şimdi çocuğu gösterirken kısaca “Çocuk salıncağa biniyor”, “Bu bir köpek” diyebilirsiniz. kuşlar ekmek kırıntılarını gagalıyor”, “Köpek çimlerin üzerinde koşuyor ve havlıyor.” Bebek büyüdükçe hikayeniz daha ayrıntılı hale gelmelidir.

Çocuğunuzla birlikte gördüklerinizi canlandırmak çok faydalıdır. gerçek hayat durumlar. Örneğin çocuğunuz arabadan tuğlaların indirildiğini gördüyse evde küpleri arabaya yükleyebilir, odanın başka bir yerine götürebilir ve bunlardan bir kule yapabilirsiniz. Ya da büyükannenizi sokakta güvercin beslerken gördüğünüzde, en sevdiğiniz oyuncak bebeğinizin yaptığı gibi siz de evde durumu canlandırabilirsiniz. Bebeğinizle bu şekilde oynayarak onun oluşumuna katkıda bulunmuş olursunuz. ilişkisel bağlantılar, hayal gücünün gelişimi.

1,5 yıllık hikaye oyunları

Çocuk büyüdükçe olay örgüsünü karmaşıklaştırabilir, karakterlerin ve aksesuarların sayısını artırabilir ve daha fazla ayrıntı sunabilirsiniz. Örneğin, Biraz daha büyük çocuklar için hangi hikayeler ilginç olacak? :

• ayının doğum günü, diğer oyuncaklar onu tebrik etmeye ve ona hediyeler vermeye geldi;
• bebekler saklambaç oynuyor;
• tavşan hastalandı, diğer oyuncaklar onu ziyarete geldi;
• bebekler annelerinin bir peri masalı okumasını dinliyor;
• ayı sokakta eşarpsız yürüyordu ve hastalandı, annem boynuna baktı - ve kırmızıydı, ayıyı tedavi etmeye başladık;
• Tavşan, bebeğinizin satıcı olarak çalıştığı mağazaya geldi (ya da tam tersi), daha fazlasını anlatmaya gerek yok sanırım, herkes bu oyunu biliyor. Kızım yaklaşık 1 yaş 9 aylıkken bu oyuna ilgi duymaya başladı, oyunu çok beğendi ve bozuk olan her şeyi hevesle satmaya başladı. Genel olarak, "Mağaza" oyunu çok kullanışlıdır, aynı anda sayıları öğrenebilir, para sayabilir, mektup satabilir, eğitici loto unsurlarını vb. Genel olarak mağaza herhangi bir eğitici oyunu canlandıracak.
• Çocuğun önünde basit ve tanıdık masal ve şiirlerden oluşan senaryoları canlandırıyoruz;
• Bloklardan küçük bir ev inşa ediyoruz, içine oyuncaklar koyuyoruz ve en sevdiğimiz sahneleri canlandırıyoruz: kız uyudu, yemek yedi, misafir kabul etti vb.

Burada Başka hangi oyuncakların bir çocuğun ilgisini çekmesi daha olasıdır? bu aşamada:

• doktor seti: stetoskop, şırınga, termometre vb. ( Ozon, Labirent, Benim dükkanım) – Çocuklar, gerçek hayatta defalarca katıldıkları doktor muayenesi sürecini yeniden canlandırmaktan mutluluk duyarlar. Oyun 2, 3 veya 4 yaşındaki bir çocuk için çekiciliğini kaybetmeyecektir.
• oyuncak mutfak eşyaları seti: Tava, tencere, oyuncak ocak vb. ( Ozon, Labirent, Benim dükkanım), sebze setleri Ve meyve– Bebeğiniz sizinle birlikte oyuncak arkadaşlarına çorba ve komposto pişirmeye, pirzola kızartmaya vs. çok meraklı olacaktır.

• bebekler için kıyafetler ve ayakkabılar - şimdilik bebeği giydirip soymanız gerekecek, ancak oyunu bebeğin size yardımcı olacağı şekilde düzenlemeye çalışın. Eylemleriniz hakkında yorum yaptığınızdan emin olun, bize şu veya bu giysinin neden gerekli olduğunu söyleyin.
• mobilya ve Aletler bebekler için, yatak takımları.

Hayal gücünü geliştirmek

Oyunlarınızda hayal gücünüzü gösterin, bebeğiniz sizinle birlikte hayal kurmayı öğrensin. Bir yaşından itibaren çocuk birçok görüntüyü anlayabilir. Örneğin oyununuzdaki bir küp bir oyuncak bebek için sabun olabilir, bir çubuk bir kaşık veya termometre olabilir. Çimlerin makarna, çakıl taşlarının patates olduğunu hayal edebilir ve onlardan çorba pişirebilirsiniz. Bu tür görüntüler çocuğun hayal gücünü büyük ölçüde geliştirir.

Zaman zaman kızımla oyunlarda benzer görseller kullandım ve 2 yaşına geldiğimde kendi başına hayal kurmaya, ona öğretmediğim tamamen yeni çağrışımlar bulmaya başladığını fark ettim. Mesela Tasya her iki eline de birer sopa aldı ve onları çaprazlayarak bir çubuğu diğerinin üzerine kaydırdı ve bize keman çaldığını söyledi. Ya da kutuyu bir tarafı açık olarak yan tarafa koyar, önüne oturur ve televizyon izlediğini söylerdi.

Bir sonuç yerine

Bu yaşta çocuğun kendi başına rol yapma oyunları oynama konusunda hala çok zayıf olduğunu hatırlamak önemlidir; pasif bir izleyiciden aktif bir katılımcıya sorunsuz bir şekilde geçmeye başlıyor. Bu nedenle, bir yetişkinin katılımı olmadan tam teşekküllü bir oyun hala imkansızdır. Örneğin kızımla, bir yaşından biraz daha büyükken, sahnelenen çay partilerimize delicesine aşık olduğunu, oyuncaklara çay dökmeyi, onlara yulaf lapası beslemeyi sevdiğini fark ettim, ancak ben ayrılır ayrılmaz, tüm bağımsız oyunları geldi. bulaşıkları bir yerden bir yere taşımaya kadar.

Bu nedenle zaman zaman çocukla çeşitli hikayeler canlandırmak gerekir. İlk başta ona öğrettiğiniz hikayeleri tekrarlayacak, sonra kendisine ait bir şeyler ekleyecektir.

Erkeklerle bebeklerle oynamalı mıyım? Erkeklerin hikayeye dayalı oyunlara ihtiyaç duymadığına dair bir görüş var (sonuçta bebekler var!). Bana göre bu görüş tamamen yanlıştır. Bazı önyargılar nedeniyle çocuğunuzu ilginç bir deneyimden mahrum bırakmamalı ve tam gelişimini engellememelisiniz. Kafanızı karıştıran oyuncak bebeklerse, oyunda diğer rol yapma oyuncaklarını (örneğin ayılar, tavşanlar) kullanabilirsiniz. Genel olarak 3 yaş altı uzmanlara göre kız ve erkek çocukların yetiştirilmesinde cinsiyete dayalı rol farklılıkları olmamalıdır. Bu yaşa kadar oyuncak bebeklerle oynayarak bir erkek çocukta kadınsı nitelikler geliştireceğinize dair kesinlikle hiçbir korku yoktur.

Benim için hepsi bu. Bebeğinizle nasıl oynarsınız? Çocuğunuz en çok hangi sahneleri ve hikayeleri seviyor?

BİR ÇOCUĞA KAŞIKLA YEMEYE NASIL ÖĞRETİLİR?