angleško jezikovna olimpijada britanski buldog. Britanski buldog - igra tekmovanje v angleščini

Angleški buldog je priljubljeno tekmovanje v znanju angleščine med šolarji, ki poteka vsako leto sredi decembra. Odgovori so objavljeni na uradni spletni strani tri mesece po koncu tekmovanja, običajno marca naslednje leto, za leto 2018 bo to marec 2019. Odgovore in naloge lahko prenesete in si ogledate na povezavi.

Mednarodni igričarsko tekmovanje v angleščini se decembra odvija »British Bulldog«, za simbolično ceno lahko vsak študent opravi test z zapletenimi vprašanji, da preveri svoje znanje angleškega jezika. To tekmovanje ima uradno spletno stran, kjer si lahko ogledate svoje rezultate. Odgovori so objavljeni 3 mesece po anketi. To pomeni, da bodo rezultati tekmovanja, ki poteka decembra 2018, znani marca 2019.

British Bulldog Competition 2018, kdaj bodo znani rezultati?

Tekmovanje v angleškem jeziku britanskega buldoga poteka vsako leto sredi decembra.

Rezultati so običajno objavljeni marca naslednje leto, torej marca 2019 si bo mogoče na uradni spletni strani ogledati rezultate za leto 2018.

V letu 2017 je najbolj zanimivo tekmovanje za vse ljubitelje angleškega jezika, "British Bulldog", potekalo pred kratkim, decembra, 13. decembra. Tudi v letu 2018 bo to tekmovanje tradicionalno potekalo v sredini decembra. Informacije o prijavi in ​​udeležbi na tekmovanju British Bulldog 2018 bodo objavljene tukaj na uradni spletni strani tekmovanja. No, udeleženci običajno izvejo rezultate na isti spletni strani tri mesece po samem tekmovanju, marca naslednje leto (po letu, ko je potekalo).

To pomeni, da si bo treba rezultate britanskega buldoga 2018 ogledati šele marca 2019.

Otroci se lahko preizkusijo v šolskem tekmovanju »Britanski buldog« v angleščini. Dobro je, da sodelujejo vsi, saj veliko ljudi potrebuje angleščino v življenju, če ne za univerzo, pa za delo, potovanja in komunikacijo. Sodelovanje na tekmovanju ni prisilno, vsak študent se sam odloči, ali ga potrebuje ali ne. Plača se majhna organizacijska pristojbina. pristojbina 70-75 rub. in na določen dan lahko odgovorite na test. Vprašanja in odgovori za leto 2018 bodo objavljeni na tem viru. Odgovori ne bodo podani takoj po tekmovanju, ampak kasneje, bo treba počakati do marca 2019. Samo tekmovanje je decembra.

Ideja tekmovanja britanskih buldogov pripada britanski organizaciji British Institutes. Prvič je potekala v Italiji, kjer je takoj pridobila izjemno popularnost. V Rusiji je tekmovanje del programa »Produktivna tekmovanja v igrah«, ki je del koordinacijskega načrta Zvezne državne ustanove »Severozahodna podružnica« Ruske akademije za izobraževanje in ga izvaja Inovativni inštitut za produktivno učenje.

12. december 2018 Potekalo bo XII. mednarodno igričarsko tekmovanje v angleškem jeziku "britanski buldog".

Vsebina tekmovanja je bila razvita ob upoštevanju šolski kurikulum. Za udeležence različnih starostnih skupin (3-4, 5-6, 7-8 in 9-11) so avtorji pripravili štiri različice nalog. Na tekmovanju lahko sodelujejo učenci 2. razreda, vendar zanje ni predvidena ločena različica nalog, zato odgovarjajo na vprašanja za 3.-4. Udeležba učencev 1. razreda ni dovoljena. Udeleženci opravljajo naloge v šoli izven šolskega časa 75 minut. Tekmovalne naloge obsegajo 60 vprašanj, za vsako izmed katerih morate izbrati enega od štirih odgovorov. Vprašanja so razdeljena na sklope, ki upoštevajo različne vrste jezikovne dejavnosti (razumevanje ustnega govora, razumevanje vezanega besedila, poznavanje slovnice, poznavanje besedišča).

Pomembna značilnost tekmovanja je obvezna vključitev zvočnih materialov v naloge, na katerem temelji prvih 10 vprašanj vsake starostne različice. Vsebinski kompleks vključuje tudi bloke z vprašanji, namenjenimi delu z vizualnimi materiali, v katerih znanje jezika postane bolj sredstvo za dokončanje naloge. Vse starostne možnosti predstavljajo vprašanja, ki temeljijo na učnem gradivu, naloge za srednješolce pa lahko vključujejo vprašanja o najpomembnejših dogodkih in uglednih osebnostih angleško govorečih držav. Takšni bloki postanejo dodatno sredstvo motivacije za učenje jezika in širjenje leksikalne in kulturne palete. Izpolnjevanje tekmovalnih nalog prispeva tudi k razvoju tujejezikovnih komunikacijskih kompetenc (govorne, jezikovne, medkulturne).

Po seštevku rezultatov (konec marca 2019) bo vsak udeleženec prejel potrdilo o svojem mestu v šoli v regiji. Zmagovalci pa bodo prejeli diplome in nagrade.

Stroški udeležbe znašajo 70 rubljev.

Odgovornost za izvedbo tekmovanja v regiji Saratov je dodeljena regionalnemu organizacijskemu odboru - Zvezni državni proračunski izobraževalni ustanovi za visoko šolstvo "SSU po imenu N.G. Chernyshevsky" (Inštitut za elektronsko in učenje na daljavo).

V primerjavi se resnica pozna. Včasih je super tekmovati, preizkusiti svoje znanje ne le na razredni ali šolski ravni, ampak tudi na regijski in morda celo republiški ravni. Otroške olimpijade niso samo za otroke, njihovi rezultati veliko pomenijo tudi učiteljem.

Ena najbolj priljubljenih olimpijad med šolarji je tekmovanje v angleškem jeziku. buldog (britanski buldog). Malokdo ve, da je sama ideja prišla iz britanskih inštitutov, izvajajo pa jo v mnogih državah po svetu, morda pod drugimi imeni. Bistvo tega tekmovanja je, da lahko sodelujejo vsi in ne »posebej izurjeni«. Zato lahko vsakdo svoje znanje oceni in prevrednoti. To je verjetno posledica dejstva, da je britanski buldog plačan, čeprav je cena simbolična - 40 rubljev. A tudi tukaj so izjeme. Na primer, otroci, ki so vzgojeni v sirotišnicah in se šolajo v zdravstvenih ustanovah, so oproščeni finančnih prispevkov.

Kako sodelovati?

Vse informacije je treba pojasniti z upravo. Najbolj potrebna sta prijava in plačilo. Poleg tega je pomembno opozoriti, da ne posamezne prijave učencev, temveč prijava celotne šole, v kateri je treba navesti:

1. Naslov in številka šole, tel.
2. E-poštni naslov šole.
3. Ime in priimek osebe, ki je odgovorna za tekmovanje, in njeni kontaktni podatki.
4. Število udeležencev.

Kako poteka olimpijada angleškega buldoga?

Vse naloge so zasnovane strogo glede na stopnjo zahtevnosti. Snov je podana na zabaven in zanimiv način ter je prilagojena bolj učencem osnovne stopnje. Obstaja pa tudi nekaj kočljivih vprašanj, ki ne bodo primerna za vsakogar, ampak za tiste, ki jih angleščina navdušuje. Za sodelovanje v tekmovanju vam ni treba potovati dlje od treh ali devetih dežel. Olimpijada buldogov poteka v šoli, kjer se otrok šola. Vse naloge so namenjene preverjanju treh osnovnih vidikov angleškega jezika: slovnica, branje, poslušanje. Vsak udeleženec prejme osebni list za odgovore in nalogo s 60 vprašanji, ki jih mora rešiti v 75 minutah. Pomembno je omeniti, da naloge niso zasnovane za vsak razred, ampak za 4 skupine:

• 1.: 3. in 4. razred.
• 2.: 5. in 6. razred.
• 3.: 7-8 razredi.
• 4.: razredi 9-11.

Kako izvedeti rezultate in prejeti nagrado?

Vsa dela se pošljejo v Centralni organizacijski odbor, kjer se računalniško preverijo. Dijaki, ki pokažejo najboljše rezultate, prejmejo spričevala, diplome in diplome. Vsi podatki pridejo v šolo, zato ne skrbite, tam lahko izveste ves svoj napredek.

Vse prednosti in slabosti angleške jezikovne olimpijade Bulldog

Tisti, ki raznim tekmovanjem pravijo »izguba časa«, se popolnoma motijo. Glavni cilj tovrstnih dogodkov je vzbuditi zanimanje, željo po učenju in odkrivanju novega jezika ter objektivno oceniti svoje znanje. Če učenec slabo opravi nalogo, ne sme biti očitkov ne s strani učitelja ne s strani staršev. To bi morala biti spodbuda za izboljšave.

Ne pozabite, da s sodelovanjem na olimpijadah ne morete le preveriti znanja otrok. To daje učitelju možnost, da pregleda delo in izbere učinkovitejše metode in tehnike.

Nazaj naprej

Pozor! Predogledi diapozitivov so zgolj informativne narave in morda ne predstavljajo vseh funkcij predstavitve. Če vas to delo zanima, prenesite polno različico.

Leta 2010 je v Rusiji že četrtič potekalo mednarodno tekmovanje v igranju angleškega jezika "Britanski buldog". Število udeležencev - učencev 10. in 11. razreda v letu 2009 je bilo več kot 40 tisoč ljudi. Vsi študirajo angleški jezik v različnih pogojih: nekateri študirajo v jezikovnih gimnazijah ali razredih s poglobljenim študijem tujega jezika, obiskujejo izbirne predmete in izbirne predmete angleščine, drugi študirajo pri mentorjih, pripravljajo se na enotni državni izpit. Mnogi poslušajo pesmi, gledajo filme v angleščini in poskušajo razumeti tako pomen izjav kot natančen pomen posameznih besed, si zapomnijo fraze in izraze. Vse več šolarjev potuje v tujino in vstopa v pravi proces komunikacije z maternimi govorci ali tujci, ki govorijo angleško. Obstajajo tudi tisti, ki se jezika učijo z računalnikom, z uporabo znanih internetnih slovarjev, elektronskih priročnikov, obiskujejo strani za učence angleščine, se vključujejo v skupine za učence angleščine v v socialnih omrežjih med igranjem različnih računalniške igre. Posledično imajo najstniki, ki jih zanima angleščina, različne strategije za razumevanje govora v tujem jeziku.

Lahko trdimo, da so vsi, ki so izrazili pripravljenost sodelovati na tekmovanju, ugotovili svojo raven znanja jezika, se primerjali s svojimi vrstniki, uživali v tekmovanju: tako, da so pokazali dobre rezultate, opravili težko nalogo, se naučili nekaj novega in zanimivega. o jeziku in kulturi angleško govorečih držav Tekmovanje je zelo razširjeno in vsako leto se ga kdo udeleži prvič.

Sodelovanje na tekmovanju lahko razdelimo na tri stopnje: pripravljalno, neposredno sodelovanje, refleksijo in analizo odgovorov.

V pripravljalni fazi se je koristno seznaniti z nalogami tekmovanja iz prejšnjih let s pomočjo predstavitve. Testna naloga je sestavljena iz 6 delov po 10 vprašanj. Večina nalog je namenjenih preverjanju sluha, branja, poznavanja besedišča in slovnice. V preteklih letih so bile vključene tudi naloge iz predmeta »Poslovna angleščina«, »Pogovorna angleščina« ter »Angleška in ameriška književnost«.

Razdelek 1 “Poslušanje”. V preteklih letih so bila za poslušanje predstavljena besedila na teme »Turistično potovanje v tujino«, »Učenje tujih jezikov«, »Turizem«, »Ogled starodavnega mesta«. Oblika naloge je izbirna izbira »ena od treh«. Ko se pred prvim poslušanjem seznanite z vprašanji, morate samostojno določiti temo besedila in biti pozorni na številke; morda boste morali ne samo slišati to ali ono številko, ampak tudi nekaj prešteti. Ta naloga lahko vsebuje nizkofrekvenčno besedišče, na primer izvrstno– rafinirano, grozljivo- grozno, odurno- gnusno, vdolbina- zlom, sprememba. Pri številih in tudi neznanih besedah ​​je smiselno vnaprej govoriti šepetaje, da se pripravite na poslušanje.

Oddelek 2 "Branje". Preberi besedilo z manjkajočimi besedami in dopolni vrzeli tako, da izbereš pravilno besedno obliko (glej časovno obliko glagola, sorodne samostalnike, pridevnike, prislove, predloge, sopomenke, členke). Poleg izbirnega formata, ki zahteva podrobno razumevanje pomena besedila, lahko ta naloga uporablja format »resnično - napačno - brez informacij«, ki vključuje razumevanje in ekstrahiranje potrebnih informacij. V British Bulldog - 2007 je bil v branje ponujen odlomek iz dela Lewisa Carrolla, 2008, besedilo na temo "Ekologija", 2010, besedilo o delfinu vodniku; prispodoba o slavčku in vrtnici. Naloga lahko vključuje:

• neznano besedišče, na primer:
  pokukati- bežen pogled, kukanje,
  marjetica- veriga- venček marjetic.
• zapleteni slovnični pojavi
  Vsakič, ko prižgemo televizijo ali odpremo časopis, se pojavijo nove grozljive zgodbe o onesnaževanju … neugoden(sovražno) … na našem planetu.
  V tem stavku sta dve praznini, ki ju je treba izpolniti. V prvem primeru vam je na voljo izbira: A)jeimetib) imac) imajo.

Kljub temu, da se obe akciji razvijata vzporedno, »mi vklopiti TV oz odprtočasopis" in si oglejte ali preberite grozljive zgodbe tisto "onesnaženje prispeva sovražnega vpliva na naš planet,« je uporabljena oblika Present Continuous. To je tako imenovani slogovna raba, ki omogoča ustvarjanje bolj žive, resnične slike. Tudi uporaba oblike Present Indefinite je slovnično upravičena, vendar nadaljevanje Present Continuous naredi stavek izrazitejši. Vidite torej, kako gozdovi umirajo, živali, ptice in ribe trpijo. Oblika jeimeti uporablja zaradi stilske svetlosti.

Za izpolnitev drugega praznega polja so na voljo naslednje možnosti: a) učinekb) vplivatic) vpliv. vplivati, če test ni povezan s psihologijo, kjer stanje afekta pomeni stanje močne vznemirjenosti, je glagol. Tukaj vidimo to pred frazo « neugoden …» obstaja članek an, kar pomeni, da je manjkajoča beseda samostalnik, vi pa morate izbrati med besedama učinek in vpliv. Učinek je samostalnik, ki se prevaja kot "rezultat, vtis", vpliv- "vpliv". V bistvu so te besede sinonimi. Če se obrnete na slovar, na primer www.oup.com/elt/oald, lahko najdete informacije o tem, kaj točno učinek združuje s pridevnikom neugoden: anneugodenučinek, in samostalnik vpliv uporabljen s pridevnikom slab: slabvpliv.

Poglejmo še en primer. Znano je, da so samostalniki lahko števni in neštevni, številni neštevni samostalniki pa lahko postanejo števni in obratno, ko se njihov pomen oži ali razširi. Pri odločanju o uporabi lastnosti števnih imen, kot so členki in množine, je treba upoštevati, ali je posamezna beseda uporabljena v širšem ali ožjem pomenu. Na primer v stavku Asvečinvečdeževni gozdje uničeno, thegrožnjadodivje živalipoveča beseda pragozd pomeni tropski gozd v širšem pomenu, kot podnebno območje, je nešteta in se uporablja z glagolom v ednini.

Težave se lahko pojavijo tudi pri izbiri naslednjih možnosti zamenjave v stavku:

Slavček je prosil rožno drevo ... kako dobiti rdečo vrtnico.

A) reči

b) povedati

c) povedati

Glagol doreči najpogosteje se uporablja, ko se izgovori določena besedna zveza, vendar je za njo mogoče uporabiti predlog do, če je dodatek: dorečido(njo) . Glagol dopovej implicira zgodbo ali zgodbo, ki se pogosto uporablja z vprašalnimi zaimki kdaj, kje itd., ko zahtevate kakršne koli informacije ali dejanski material. Zato možnost c) dopovejdo- vsekakor narobe. Vidimo, da slavček potrebuje podatke; v stavku to dokazuje zaimek kako- Kako. Pravilna možnost bi bila b) povej.

Enotni državni izpit iz angleščine vključuje pisanje formalizirane izjave (eseja) z elementi sklepanja. Pri pisanju eseja je obvezno poznavanje in uporaba sredstev govorne koherence ( povezovanjebesede) – uvodne besede in fraze za uvajanje argumentov, razvijanje misli, kontrastiranje in posploševanje. Razvijalci tekmovalnih nalog "Britanski buldog" niso prezrli takšnih besed. Spomnimo se pomenov nekaterih izmed njih, s katerimi so se morali soočiti udeleženci tekmovanja:

• vendar- vendar
• čeprav- Čeprav
• sčasoma- sčasoma, na koncu
• poleg tega- poleg tega
• na kratko- v kratkem
• najprej, drugič, tretjič- Prvič Drugič Tretjič
• za začetek, za začetek- začeti
• celočeprav– uporablja se z močnim kontrastom, nasprotovanjem
• kljub = kljub ...– kljub ... (zahteva gerundij)

Pri branju besedila in zapolnjevanju vrzeli v njem morate biti pozorni na pravila za usklajevanje časov. Če je povedkovni glagol v glavnem stavku v pretekliku, potem v odvisni stavek pride do tako imenovanega »časovnega premika«: vsi časi se premaknejo v preteklost (v primerjavi z ruskim jezikom), na primer:

• Rekel je, da jo pozna. Povedal je, da je vedel njo.
• Rekel je, da jo pozna. Povedal je, da je vedel njo.
• Rekel je, da jo je prepoznal. Povedal je, da je bi vedel njo.

Pretvorba neposrednega govora v posredni je eden od posebnih primerov napetega usklajevanja. Ker v zadnjih štirih letih v tekmovalnih nalogah še ni bilo nalog za pretvorbo preme v posredni govor, jih lahko pričakujemo prihodnje leto.

Oddelek 3. "Besedišče in slovnica." Dvakrat so bile to naloge za prebrano besedilo, enkrat naloge za poznavanje besedišča za predmet “Poslovna angleščina” in enkrat naloge za frazne glagole (glagoli s predlogi, ki spreminjajo svoj pomen).

Seveda je bilo leksikalne naloge za prebrano besedilo lažje opraviti, vendar so lahko vsebovale neznano besedišče:

• kolokviji– pogovorno,
• muzana- razmišljati, biti premišljen,
• deklamirati- govoriti s patosom
• hlapi(množina) – izhlapevanje

Naloga za tečaj poslovne angleščine je zajemala številne slovnične teme, kot so: primerjava lastnosti z uporabo absolutne oblike svojilni zaimki: mojavtojenetorejvelikkotnjena, prislov veliko – veliko, nekaj – malo s števnimi in neštevnimi samostalniki. Največ težav je povzročala uporaba gerundov, kompleksnih predmetov, primeri uporabe inverzije in pravila za tvorjenje pridevnikov iz števnikov.

Gerund je neosebna oblika glagola, ki ima lastnosti glagola in samostalnika. Gerundij nastane tako, da se glagolu doda končnica – ing. Smiselno je biti pozoren na naslednje težkih primerih uporaba gerundija:

• za glagoli priznati, izogibati se, upoštevati, zanikati, uživati, fancy, počutiti se kot, končati, ne more pomagati, vključevati, pomeniti, misliti, ne marati, zamuditi, vaditi, tvegati, ne prenese, predlagati. Na primer: Onni všečmojodhoddelozgodaj.
• v izrazih z to’ s: To’ svrednogrem…
• za glagolom porabiti: svoj čas namenjam plavanju in sončenju.
• za predlogi: Vas zanima včlanitev v teniški klub? Moram se opravičiti, ker sem prišel pozno.

Upoštevati je treba, da za glagoli dostop, doposkusi, dozapomni si Uporabljata se tako gerundij kot infinitiv z delcem do.

Oglejmo si kompleksen dodatek podrobneje. Sestavljen je iz dveh delov: samostalnika v splošnem ali zaimka v objektivu in nedoločnika glagola. Predlogi so sestavljeni v naslednjem vrstnem redu:

Zapleten dodatek je preveden v ruščino z uporabo dodatne klavzule.

Za čutnimi glagoli npr. doslišati, doglej, doopaziti, dogledati, dočutiti, doupoštevati, in tudi za glagolom donarediti delec do ne stoji pred infinitivom. Zato v stavku Onistalingledal theotrok … obojesendviči od predlaganih možnosti

a) jesti

b) jedel

c) poje

izberite a) jesti.

Pridevniki so tvorjeni iz števnikov takole: adva- dankonferenca, adva- urosejo, atri- mesecpočitnice. Možna je tudi ta možnost: Advodnevna konferenca,Advourno srečanje,Atrimesečni dopust.

Sestavljavci tekmovalnih nalog niso pozabili na enega najtežjih pojavov angleškega jezika - inverzijo (obraten vrstni red besed), pri čemer so se odločili za vključitev v nalogo. naslednje primere inverzije:

Redko sem prebral kaj tako dobro napisanega.
Če jo vidiš v Londonu, jo pozdravi.
Šele ko se slišim, se bom sprostil.
Če se ne oglasim, se ne bom sprostil.

V angleškem jeziku je veliko fraznih glagolov in poskusite si jih zapomniti. V preteklih letih so se morali udeleženci tekmovanja British Bulldog soočiti z naslednjimi glagoli:

• prinesigor- omeniti
• nositina- posluje, opravlja naloge
• pridičez- po naključju srečati, naleteti, napasti
• pojdina- nadaljujte
• ohranitigor- biti pravočasen, slediti. Počasi, ne dohajam te ( jazlahko’ tohranitigorzti).
• nareditigor- predstavljajo del, odstotek
• vzemipo- biti podoben
• vzlet- vzlet
• vzlet- sleči se,
• vzemigor- zavzamejo prostor,
• prikazati se- Pridi pridi. Sinoči smo se dogovorili za srečanje z Daveom, vendar se ni pojavil.

Oddelek 4 "Stilisti". V tem razdelku so bila predstavljena vzorčna besedila, povezana s pogovornim slogom, uradnim poslovnim slogom ( poslovno pismo, dialog s kolegom).

Značilnost pogovornega sloga je prisotnost frazni glagoli in idiomatski izrazi, na primer:

• tečiokoli– tekati brez cilja sem ter tja,
• tečinasedla- nasedla
• tečiprekršekod- Trčiti,
• tečizasreča- teči na vso moč, loviti srečo,
• rezatiinteči- bežati, bežati,
• tečiprstaniokoli- zasenčiti (preseči), zasenčiti

Naloga glede uradno poslovnega sloga je bila preveriti poznavanje splošno uporabljenega besedišča poslovne korespondence: pozornost- pozornost, odobritev- sprejem, odobritev, upoštevanje– upoštevanje, vpovezava- zapadlost, odgovor, odgovor- odgovor, cenjen– dobrodošli, poziv- hitro, pred rokom.

Zanimivo je bilo razmišljati o razliki v rabi besed gospodarskih(ekonomski) – ekonomično(ekonomična, na primer poraba goriva); senca(senca) - senca(senca, senca, senčenje). In, seveda, govornik ima govor narediagovor pred občinstvom občinstvo vendar ne pred množico množica in ne pred gledalci opazovalci.

Oddelek 5 "Sinonimi". Poznavanje sinonimov je zelo koristno. Pomaga preprečiti ponavljanje s preoblikovanjem stavkov. Tukaj so primeri zanimivih nalog (pravilni odgovor je v krepkem tisku):

1. O tem vprašanju je potekala dolgotrajna (dolgotrajna, dolgotrajna) razprava.
   a) eksploziven
   b) ogrevan
   c) dolgotrajen
2. Nejevoljno (nejevoljno) je plačala dostavljalcu.
   a) velikodušno
   b) nehote
   c) hitro
3. Načrte za reorganizacijo so zaposleni pozdravili.
   a) kritiziran
   b) pohvalil
   c) sprejeto
4. Peep
   a) pogled -hitropogled,
   b) peenge – jamrati, jamrati, se pritoževati,
   c) bleščanje - divji pogled
5. Ob upoštevanju
   a) misel – misel,
   b) premisli –premisliti,
   c) razmišljaj stran - pojdi iz glave
6. Daisy-chain
   a) venec -venec,
   b) okovi za noge,
   c) okovati – vkleniti
7. Težave
   a) delo - delo,
   b) nesrečatežave, nesreča, nesreča, katastrofa,
   c) beshrew – preklinjati, preklinjati, prinašati nesrečo
8. Naše stališče je bilo spodkopana s strani nasprotne stranke.
   a) zarotiti (zarotiti)
   b) razkosan(razcep, razcep)
   c) oslabljena(zrahljati)

Obstajale so tudi naloge za sinonimno zamenjavo celih povedi, npr. Med pospravljanjem pisarne sem naletel na njegovo poročilo – njegovo poročilo sem našel po naključju.

Sekcija 6 “Jezik in slovstvo”. V tem delu so bile predstavljene naloge za poznavanje slovničnih struktur in ustaljenih fraz, značilnih za knjižno angleščino, kot so:

• Težko je (zame) (nekaj narediti).
• doimajonekajKončano- narediti nekaj s pomočjo druge osebe
• dospremembaeno’ sum– spremeniti stališče
• avtorpriložnost- po naključju, nehote;
• vOvitek-če…
• vnapolnitiod- biti odgovoren za
• večina- večina

Razvijalci tekmovanja so pozornost namenili izobraževanju množina sestavljeni samostalniki: uredniki- v- vodja(glavni uredniki), pozabiti- jaz- ne(pozabnice), besede, ki so izjeme od pravil: pojav(fenomen) - fenomenalno(pojavi), podatke(informacije, podatki, ta beseda se uporablja samo v ednini), biljard(igranje biljarda), všeč novice, ki nimajo množinske oblike.

Obstajajo tudi primeri uporabe glagolov z besedami, ki označujejo znesek denarja, časovno obdobje, razdaljo: tridnevini ’ t dolgadovoljzaadobropočitnice, inverzija z slov torej, niti: torejnareditijaz, …. Niti eneganarediljaz.

Naloge o angleški in ameriški književnosti so med udeleženci vzbudile veliko zanimanja.

Na splošno so bili razdelki 3–6 tekmovanja British Bulldog iz prejšnjih let namenjeni preverjanju (in razvijanju) jezikovnega znanja in so zajemali skoraj vse slovnične teme, vključno z najtežjimi. Nalog za preverjanje poznavanja stvarne snovi pri regionalnih vedah ni bilo, z izjemo nalog pri angleški in ameriški književnosti. To je zelo obsežna plast gradiva in nemogoče je vedeti vsega. Sodelovanje na internetni olimpijadi tuje založbe Macmillan je lahko zelo koristno pri oblikovanju regionalnega znanja. ProtithebritanskiKultura« itd. Verjetno bodo v naslednjih letih tovrstne naloge predstavljene tudi v tekmovalni knjižici.

Naj opozorimo, da so osnova za razvoj tujih jezikovnih zmožnosti pozornost, spomin, mišljenje in govor. Morate več brati, vključno z ruskim jezikom, razvijati svoj spomin tako, da si zapomnite nekaj zanimivih dejstev o regionalnih študijah, biti pozorni, analizirati jezikovne pojave, s katerimi se srečujete, ustvarjati lastne asociativne povezave, več poslušati govor in govoriti.

Med tekmovanjem vsak udeleženec prejme pisano knjižico z nalogami in listom za odgovore, v katerega mora izpolniti osebne podatke in natančno označiti pravilne odgovore.

Po tekmovanju ostane knjižica z nalogami udeležencem tekmovanja. Dobro je, če doma poiščejo informacije, da svoje odgovore primerjajo z uveljavljenimi jezikovna norma. Pri naslednji lekciji je priporočljivo vzeti čas za razpravo o tekmovalnih nalogah. Januarja leta, ki sledi naslednjemu tekmovanju, organizatorji tekmovanja objavijo naloge in pravilne odgovore na spletni strani www.runodog.ru.

Literatura

Fedotkina E.V., Matveeva N.V. Razvoj sposobnosti nejezikovnih študentov tuji jeziki z uporabo računalniške tehnologije / Bilten Moskovske državne lingvistične univerze, številka 567 Pedagoške vede: Razvojno izobraževanje v sistemu usposabljanja tujih jezikov: problemi, inovacije. Obeti. – M.: IPK MSLU “Rema”, 2009. Str. 165-175.

17. marec 2012

V 5 V zadnjih letih v Rusiji poteka tekmovanje v znanju angleškega jezika. Tega tekmovanja lahko sodelujejo vsi šolarji od 3. do 11. razreda izobraževalne ustanove. Vsakdo lahko postane udeleženec natečaja: predizbora ni.

Organizatorji tega dogodka prirejajo tekmovanje, da bi pokazali vsem šolarjem, da Angleščina je ne le nabor dolgočasnih pravil, nabijanja in kompleksnih vaj, ampak način za spoznavanje nove države in kulture. To tekmovanje vam pomaga razumeti, da je učenje angleščine zanimiva in zabavna dejavnost.

Tekmovanje poteka po štiri starostne skupine: 3.–4. razred, 5.–6. razred, 7.–8. razred in 9. razred – 11. razred. Rezultati tekmovanja so povzeti za vsako vzporednico posebej.

Za študente 5– 11 razredov predlagal odgovor 60 vprašanj različne kompleksnosti. Število nalog za udeležence iz 3– 4 razredi zmanjšani na 50. Naloge so razdeljene v sklope (po 10 vprašanj), ki so namenjeni različnim vrstam jezikovne dejavnosti (razumevanje govora, razumevanje vezanega besedila, poznavanje slovnice, besedišča). Naloge prvega bloka temeljijo na slušnem besedilu. Poslušanje vključuje razumevanje govora, ki ga zaznava uho. Slušna besedila so izbrana za vsako starostno skupino.

Za dokončanje nalog je na voljo 75 minut.

Vsaka različica vsebuje zelo preproste naloge: vsak udeleženec uspe pravilno odgovoriti na vsaj nekaj izmed njih. Naloge same od študenta zahtevajo, da ne mehanično reproducira pravil, temveč izkaže iznajdljivost in logično razmišljanje.

Organizatorja tekmovanja sta NOU "Inštitut za produktivno usposabljanje" (Sankt Peterburg) in LLC "Center za produktivno usposabljanje" (Sankt Peterburg). Natečaj je del programa IPE »Produktivno učenje – izobraževanje za vse«, ki ga je potrdil Ruska akademija izobraževanje.

Naloge s tekmovanja British Bulldog – 2011"

Predlagam, da ste pozorni na nekatere različice nalog iz tekmovanja – 2011". Pravilni odgovori so označeni v krepkem tisku

3-4 razredi

živim v sever Anglije. Moj najljubši letni čas je poletje. Junija, julija in avgusta so dnevi zelo dolgi. Ko pridem … (1) iz šole, … (2) naredim domačo nalogo in … (3) se grem igrat s prijatelji na dvorišču. Ponavadi igramo… (4). Poleti grem rad tudi ven … (5) dolgi sprehodi na podeželju s starši in psom.

1.A) domov; B) domov; C) v hišo.

2. A) vzeti; B) narediti; C) narediti.

3. A) kot; B) potem;C) oni.

4.A) nogomet; B) nogomet; C) v nogometu.

5. A) na; B) od; C) za.

Izberi pravilen odgovor

6. Moje mame ni bilo ... to jutro.

A) doma; B) doma; C) doma.

7. … želite v čaju koščke sladkorja?

A) Koliko; B) Koliko; C) Kateri koli.

8. Kam ... iti v nedeljo?

A) ali ti; B) ti; C) ali ti.

9. On ... zgodaj zjutraj.

A) vstati; B) vstane; C) vstane.

10. Tom … televizija vsak večer.

A) videz; B) vidi; C) ure.

5–6 razredi

Preberi besedilo in poišči pravi odgovor

Susan Kente je "varuška psov". Čuva pse ljudi od ponedeljka do petka. Zbudi se ob 5.15. in čez 15 minut vstane. Ima tuš, ona

popije kozarec pomarančnega soka in včasih si privošči toast in maslo. Potem gre ven na vrt in psoma da zajtrk, najpočasnejši poje prvi. Potem vsi pridejo v Susanin avto. Zelo je umazan! Susan pelje pse v park in tekajo naokoli. Zanje vedno vzame vodo in piškote. Ob 11.00 se vrnejo v avto. in potem gredo nazaj domov. Ob približno 17.00 uri. lastniki psov pridejo po svoje pse. Nekateri pravijo, da je dolgočasno skrbeti za pse, vendar se Susan s tem ne strinja.

1. Susan skrbi za pse ... en teden.

A) dva dni; B) pet dni; C) sedem dni.

2. Vstane ob ... petih.

A) četrt do; B) pol ure; C) čez četrtino.

3. Zjutraj ima ….

Kopel; B) kopalnica; C) tuš.

Izberite pravo varianto

4. Moja knjiga je dolgočasna, … zelo zanimiva.

A) ti; B) vaš; C) tvoja.

5. Učenci so se igrali ... po šoli.

A) hokej; B) hokej; C) v hokeju.

6. Rada posluša ....

A) glasba; B) na glasbo; C) z glasbo.

Poiščite besedo, ki ima dani besedi najbližji pomen

A) pogosto; B) vedno; C) redko.

A) inteligenten; B) neumen; C) dolgočasno.

Lepo; B) ažurno; C) lepa.

Izberite najboljši odgovor

10. Pozdravljeni! kako si

A) Sem inženir.

B) Veseli me, da sem vas spoznal.

C) Dobro, hvala. In ti?

11. Bi radi čips?

A) Ne, prosim. B) Ne, hvala. C) Ne, v redu.

12. Kaj počne? Ona….

A) opravlja tajništvo;

B) je tajnica;

Ali poznate London? Preberi povedi in poišči pravilne odgovore

13. London stoji na reki….

A) Temza; B) Clyde; C) Avon.

14. Kje živi kraljica Elizabeta II?

A) Buckinghamska palača;

C) Westminstrska opatija.

15. Je ena najstarejših stavb v Londonu.

A) Whitehall; B) Stolp; C) Big Ben.

7.–8

Preberi besedilo in dopolni vrzeli s pravimi besedami

1.A) z; B) na; C) v.

2. A) a; B); C) brez člena.

3. A) a; B); C) brez člena.

4. A) sedež; B) življenjski prostor; C) hiša.

5. A) divji; B) divje živali; C) naravoslovni.

6. A) za; B) kot; C) z.

Katera varianta je pravilna?

7. Poglej v nebo, mislim, da ... kmalu.

A) bo deževalo; B) dež; C) bo dež.

8. Zakaj ne … naše slike?

A) vzeti; B) imeti; C) narediti.

9. Nenadoma so me prosili za … govor.

A) vzeti; B) narediti; C) narediti.

Ena od podčrtanih besed je nepotrebna. Kateri?

10. Na izpitu želim doseči dober rezultat.

A) za; B) z; C) a.

11. Ne morete zgrešiti moje hiše; je nasprotje trga.

A) moj; B) je; C) od.

12. Moj učitelj, ki mi je pomagal pri pripravi na izpit.

A) kdo; B) bil; C) za.

Izberite najprimernejši artikel

13. Trafalgar Square

A) a; B); C) brez člena.

14. Londonski stolp

A) a; B); C) brez člena.

15. Domovi parlamenta

A) a; B); C) brez člena.

Ali veš Velika Britanija?

16. Katera država ni del ZK?

A) Škotska; B) Wales; C) Islandija.

17. William Osvajalec je napadel Britansko otočje

v… stoletju.

A) osmi; B) enajsti; C) petnajsti.

18. Bitka pri Trafalgarju je potekala med ….

A) druga svetovna vojna; B) državljanska vojna; C) vojna proti Napoleonu.

9-11 razredi

Preberi besedilo in dopolni vrzeli s pravimi besedami

1. A) kdaj; B) kje; C) kaj.

2. A) seno; B) trava; C) slamnato.

3. A) zaseden; B) tiho C) majhna.

4. A) okrogel; Netopir; C) skozi.

Katera varianta je pravilna?

5. Rekel je, da je Grčija…starodavna kultura.

A) ima; B) imeti; C) je imel.

6. Jezi me, da on….

A) vedno nasmejan; B) se bo nasmehnil; C) je vedno nasmejan.

7. Kmalu po našem prihodu…Turčija je zbolela.

A) v; B) na; Mačka.

Katera varianta je napačna?

8. On... mu je uspelo.

Obvezno; B) ni; C) ne morem.

9. Rekel sem mu, da sem ... film.

A) videl; B) bi videl; C) glej.

10. Videl sem jo ... okno.

A) odprto; B) odpiranje; C) odprto.

Izberite besedo, ki najbolje zaključi vsak stavek

11. Bil sem tako zaposlen, da sem imel čas za … poročilo.

A) prebrati; B) posneto; C) študij.

12. Ker smo izgubljali, smo lahko le ... njihovim načrtom.

A) donos; B) nagon; C) pomoč.

13. Prosil je, da ... pred kajenjem v sobi.

A) refren; B) ustaviti; C) zavrniti.

Poznate Veliko Britanijo in njeno kulturo?

14. Veliki požar v Londonu je bil leta...

A) 1600; B) 1660; C) 1666.

15. Bitka pri Trafalgarju je potekala leta ….

A) 1805; B) 1812; C) 1814.

16. Predsednik vlade Velike Britanije med drugo svetovno vojno je bil ....

A) Winston Churchill;

B) Margaret Thatcher;

C) David Cameron.

Imate še vprašanja? Ne morete dokončati naloge?
Če želite dobiti pomoč mentorja, se registrirajte.
Prva lekcija je brezplačna!