Cümle sözcüklerini ayrıştırmak insanların birleşmesine yardımcı oldu. Teklifin kompozisyona göre bağımsız ve çevrimiçi analizi

İhtiyacınız olan cümleyi ayrıştırabileceğiniz bir site bulamadım. Ancak internette, her şeyin yazıldığı, cümleleri ayrıştırma kurallarına ilişkin kopya sayfaları içeren birçok site var. erişilebilir dil. Bu siteye ve bu siteye bakabilirsiniz.

Basit ayrıştırma örnekleri vardır ve karmaşık cümle.

Yaptığımız sözdizimsel ve morfolojik hataları çözebileceğiniz iyi bir site var; bu site, bir mektup yazmanıza, şirketinizin adını seçmenize ve çok daha fazlasına yardımcı olacaktır. Buraya gelin ve herhangi bir metni analiz edin http://seosin.ru/page/5/

Evi hisseden aç köpekler hızla ormandan dışarı koştu.

Vurgulanan bir cümledeki kelimelerin hiyerarşik bağımlılığının bir diyagramını çizin

Bir cümleyi sözdizimsel olarak ayrıştırmak için öncelikle onun neden icat edildiğini anlamanız gerekir. Cümle üyelerine, onları asıl ve ikincil üyelerin bulunduğu konuşmanın bir parçası olarak tanımlamak için bir soru sormamıza yardımcı olacaktır. İlginç bir video eğitimi izleyin:

Bir teklifi çevrimiçi olarak analiz etmenize yardımcı olacak bir site.

Popüler sitelerdeki cümlelerin sözdizimsel analizine bakın: burada, burada, burada.

Hemen cümle ayrıştırma hakkında

Bu sırayla gerçekleştirilir:

Kaynak:

Tekliflerin analizini çevrimiçi olarak çeşitli sitelerde görebilirsiniz. Ayrıştırma Aynı anda birçok kural içerir, virgüllerin ve diğer noktalama işaretlerinin hangi kurala göre yerleştirildiğini belirtmek, konuşmanın bölümlerini tanımlamak, cümlenin üyelerini adlandırmak, sözdizimsel analiz yapmak ve çok daha fazlasını yapmak gerekir.

İnternette analize yardımcı olacak çok sayıda site var; hatta sınavlara veya başka şeylere hazırlanırken okul çocuklarının akını nedeniyle aşırı yüklenmiş olabilirler. testler Rusça. Buradaki sitelerden birine göz atın.

Bu arada Cuma, kendi haline bırakılarak kaçanların peşine düştü.

ellerinde sadece balta olan vahşiler.

Bu web sitesinde internette çevrimiçi olarak cümleleri ayrıştırmak için şemalar oluşturabilir veya görüntüleyebilirsiniz - orada her şey güzel ve bunu diyagramlarda göreceksiniz ve muhtemelen her şey uygun şekilde gruplandırıldığı ve elinizin altında olduğu için hatırlayacaksınız. İnternette bu tür pek çok eğitim sitesi var - seçim kullanıcılara kalmış.

Bu web sitesinde şemaya göre cümlenin sözdizimsel analizini bulabilirsiniz.

Ancak cümlenin sözdizimsel ayrıştırmasında doğru bir şekilde ustalaşıp ustalaşmadığınızı pratik yapmak daha da ilginçtir.

Bu yapılabilir çevrimiçi mod Okul Asistanı web sitesinde.

Simülatör parlak, kullanışlı ve uygun fiyatlıdır.

Seçilen cevabın değerlendirmesini anında verir: doğru - yanlış.

Cümleleri ayrıştırırken örneklerdeki kelimelerin altını da çizebilirsiniz.



Bir cümleyi ayrıştırmak kolay bir iş değildir, ayrıştırma şemasını bilmeniz gerekir ve ardından cümlenin özelliklerini, konuşmanın bölümlerini, noktalama işaretlerini ve her şeyi doğru şekilde düzenlemeye yardımcı olan kuralları bilmeniz gerekir. Bütün bunlar buradaki web sitesinde görülebilir. Örnek olarak, bunun nasıl yapıldığını basit bir örnekle gösteren videoyu izleyin.

• Cümleleri ayrıştırma

  İnternette Rusça konusunda size yardımcı olacak birçok hizmet var. Bu, kelimelerin fonetik analizini, kelimelerin kompozisyona göre analizini ve elbette cümlelerin sözdizimsel analizini içerir.

  Bu web sitesi http://edu.glavsprav.ru/info/sintaksicheskij-razbor/, cümlelerin ayrıştırılmasıyla ilgili tüm bilgileri sağlar.

  Bu sitede cümle ayrıştırmanın birçok örneği var.

Cümle ayrıştırma başlangıçta mevcuttur ve lise. Bence bu en zor ve zaman alan tür dilbilgisi ayrıştırma Rus dilinde cümlenin karakterize edilmesi gerektiğinden bir şema hazırlanır, cümle üyelerine ayrıştırılır ve konuşmanın kısmı belirlenir. Bir teklifin nasıl doğru şekilde ayrıştırılacağını çevrimiçi olarak burada görebilirsiniz ve bu şekilde çok zaman kazanacaksınız.

Yüksek sesle, net bir şekilde (diksiyon), monoton olmayan, mümkün olduğunca anlamlı ve basit konuşmalısınız. Ses tonunda güven, inanç ve güç olmalıdır.

bana yardım et lütfen

Ortaokul ve lise öğrencileri düzenli olarak Rus edebi dilinde nasıl analiz yapılacağı sorunuyla karşı karşıya kalmaktadır.

Ayrıştırma belirli bir şemaya göre yapılır. Okul kursundaki bu konu şunları sağlar: cümle yapısını tanımlayın, onu karakterize edin, bu da noktalama işareti cehaletini azaltır.

Temas halinde

Ayrıştırma neyi gösterir?

Dört ana ayrıştırma türü vardır: fonetik, morfolojik, bileşimsel ve sözdizimsel. İkincisi, sözdizimsel birimlerin birincil ile analizi veya ayrıştırılması olarak anlaşılmaktadır. dilbilgisel temelin vurgulanması. Analiz, onaylanmış eylem algoritmasına göre gerçekleştirilir: terimleri vurgulayın + bunları karakterize edin + bir diyagram çizin.

On bir sınıf okuyan okul çocukları bazen cümleyi ayrıştırmanın ne olduğunu bilmiyorlar. Analizden kompozisyona göre analiz olarak bahsediyorlar. Bu yanlıştır çünkü yalnızca bireysel sözlükbirimler bileşimlerine göre analiz edilir. Tam bir düşünceyi ifade eden bir grup kelimeye gelince, ilkokulda bu sürece denir. Üyelerin tekliflerinin analizi. Ancak ortaokul ve lisede daha derin bir anlam kazanır. Buna dayanarak, Rusça derslerinde cümlelerin kompozisyona göre analizinin yapılmadığını bir kez daha hatırlamak gerekir.

Buradaki cevap açıktır - herkes bir nesneyi veya nesneyi belirten konuyu ve yüklemi bilir - ilk gerçekleştirilen eylemler. Konuşmayı daha net hale getirmek ve ifadeyi tamamlamak için ana üyeler, bir dizi özelliğe sahip ikincil üyelerle desteklenir.

Cümlenin ikincil üyeleri, meydana gelen olayların bütünsel bir resmini ortaya çıkarmamızı sağlar. Amaçları açıklamaktır ana öncüllerin eylemlerini açıklayın.

Bir sonraki aşamada cümleyi buna göre ayrıştırmanız gerekecek. Burada üyelerinin nasıl ifade edildiğini kastediyoruz. Her birinin birkaç seçeneği vardır, soruyu sorarak doğru olanı seçmeniz gerekir:

• aşağılık – isim, yer;
• masal - ch., cr. sıfat, isim;
• Def. – sıfat, yer, sayı;
• eklemek. – isim, yer;
• engel. – zarf, isim. bir bahaneyle.

Yukarıdakiler dikkate alındığında, bir cümlenin sözdizimsel ayrıştırmasının ne olduğuna dair az çok net bir fikir ortaya çıkar. Tek kelimeyle bu karmaşık analiz Tam bir düşünceyi ifade eden ilgili sözlükbirimler.

Sözdizimsel birimlerin özellikleri

Bir sözlüğün uygulanması için sahip olduğu kriterleri bilmeniz gerekir. Detaylı Açıklama. Metindeki bir cümlenin özellikleri belli bir algoritmayı gerektirir.

Türü tanımlayın:

• ifadenin amacına göre (anlatı, soru, teşvik);
• duygusal-ifade edici renklendirmeyle (tonlamayla) - ünlemli veya ünlemsiz.

Dilbilgisel temeli buluyoruz.

Cümlenin her bir üyesi ve bunların ifade araçları hakkında sırayla konuşuyoruz.

Sözdizimsel bir birimin yapısını tanımlıyoruz. İçin basit cümle:

• kompozisyona göre: tek parçalı (tanımlanmış-kişisel, belirsiz-kişisel, genelleştirilmiş-kişisel, kişisel olmayan, yalın) veya iki parçalı;
• yaygınlığa göre: yaygın veya yaygın değil;
• tamlığa göre: tam veya eksik.
• karmaşık olan: homojen üyeler, ünlemler, adres, giriş yapıları.

Hangisini belirleyin Bu tür karmaşık bir cümle içerir:

• bileşik cümleler (CCS) - koordine edici bir bağlaçla birbirine bağlanan basit parçalarla gösterilirler;
• karmaşık cümleler (CSS) - soruya ve yapının özelliğine (alt kelimenin ne anlama geldiği, alt kelimenin nasıl eklendiği) bağlı olarak ana kelimeyi ve alt kelimeyi belirleriz, türünü belirleriz. ikincisi;
• sendikasız karmaşık cümle (BCS) - her birinin anlamını belirleyerek (eşzamanlılık, sıra, karşıtlık vb.) sözdizimsel birimin kaç basit parçadan oluştuğunu belirleriz.

Neden koyduğumuzun gerekçesini veriyoruz bunlar noktalama işaretleri.

Görev bir diyagram çizmeyi içeriyorsa, o zaman yaparız.

Karmaşık bir cümleyi ayrıştırmak daha zordur.

Burada daha fazlası var analiz için parametreler.

Örneklerdeki karmaşık cümleyi basit parçalara ayırdıktan sonra her birini ayrı ayrı analiz etmeye geçiyoruz.

Algoritmanın ardından öğrenci 4 numaralı görevi tamamlamada sorun yaşamayacaktır.

Diyagram nasıl yapılır

Mükemmel bir not almak için basit bir cümleyi doğru şekilde ayrıştırmak her zaman yeterli değildir. Öğrencinin ayrıca şunları yapabilmesi gerekir: Tanımlanan birimlerin diyagramlarını çizin.

1. Konuyu bir satırla, yüklemi iki satırla vurgulayarak vurgulayın.
2. Genel kabul görmüş kurallara göre altlarını çizerek küçük üyeleri bulun.
3. Bir devrim veya katılımcı içeren cümleler aşağıdaki gibi vurgulanır ve son şemada gösterilir. Katılımcı ifadesi her iki tarafta dikey çizgilerle vurgulanır ve nokta/noktalı çizgi vurgulanır. Katılımcı her iki tarafta dikey çizgilerle öne çıkıyor ve dalgalı bir çizgiyle vurgulanır.
4. Bağlaç karmaşık bir cümlenin şemasına dahil edilmez, kök çerçevesinin dışına alınır. Ancak karmaşık cümleler onu alt cümleye dahil eder. Bağlaçlar ve müttefik kelimeler oval içine alınır.

Önemli! Bir cümle şeması çizmeden önce, grafiksel olarak nasıl tanımlanacağını öğrenmeniz gerekir. homojen üyeler. Bunlar bir daire içine alınır ve sözdizimsel bir birimin üyesi olmayan bir adres şemada "O" harfiyle gösterilir ve iki dikey çizgiyle ayrılır. Giriş sözcükleri için de aynısını yapın.

Teklif şeması Doğrudan konuşmayı telafi etmek kolaydır. Burada bir parçayı diğerinden ayırmak önemlidir, yani. yazarın doğrudan konuşmasındaki kelimeleri, aralarına uygun noktalama işaretleri yerleştirerek.

Basit bir cümleyi ayrıştırma örneği

Bir örnek yazalım ve analiz etmeye başlayalım.

Baykal'dan daha muhteşem bir göl görmedim.

Aşama I: Teklifin üyeler tarafından analizi:

• "Ben" - aşağılık, kişisel olarak ifade edildi. yer;
• “Görmedim” – basit bir bölüm. masal, ifade edilen fiil. şeklinde ifade edeceğiz. dahil geçmiş sanal gerçeklik;

Aşama II: Cümlenin hangi üyelerini bulalım gramer temelini oluşturur. Burada “görmedim” olacak, yani basit bir cümleyle karşı karşıyayız.

İÇİNDE spesifik örnek tüm küçük üyeler yüklemlere katıldı:

• gölü görmedim (ne?) – ek, ifade edilen isim. R.P.'de;
• göl (hangisi?) daha muhteşem – katılmıyorum, def, ifade edilen adj. karşılaştırmalı olarak derece;
• Baykal'dan daha muhteşem (ne?) – ek, ifade edilen isim. R.P.'de

Aşama III: verdikleri işlem sonunda Genel özellikleri basit cümle Rusça'da:

• yapıya göre - iki parçalı, yaygın, eksiksiz;
• açıklamanın amacına göre - anlatı;
• tonlama - ünlem değildir, bu nedenle sonunda bir noktalama işareti vardır - bir nokta.

Aşama IV: sözdizimsel analiz basit bir cümle [- =] şemasını gerektirir.

Daha fazla sorun Zarf öbeği içeren bir cümlenin sözdizimsel analizine neden olur. Aşağıdaki örneklerine bakın.

Örnek: Bataklığın arkasında, huş ağaçlarıyla yanan bir koru görülüyordu.

Özellikleri: Anlatımlı, söylenmemiş, basit, iki bölümlü, yaygın, eksiksiz, ayrı bir derinlikle karmaşık. hakkında.

Şema: [, I zarf cümlesi I, = — ].

Homojen üyeler ve ifadelerle karmaşık hale getirilen sözdizimsel birimler benzer şekilde ayrıştırılır.

Katılımcı içeren basit cümleler objektif bir değerlendirmeye tabi tutulmalıdır. Tüm sıranın hangi üyeye ait olduğunu belirtirler, ardından parçaları kelimelere ayrıştırılır.

Örnek: Ay bir tepenin ardından yeni çıkmıştı ve yarı saydam, küçük, alçak bulutları aydınlatıyordu.

Özellikleri: anlatılı, anlatısal olmayan, homojen masallar. tekrarlanmayan bir "ve" bağlacı ile bağlanır, bu nedenle aralarına virgül konulmaz, ancak tanımların arasına virgül konulmalıdır, sendikasız bir bağlantıya sahiptirler, basit, iki parçalı, ortak, homojen masallarla karmaşık. ve kesinlikle.

Şema: [- = ve = O, O, O].

Karmaşık cümlelerin analizi

Rusça ev egzersizleri düzenli olarak 4 numaralı zorunlu görevi içerir. Burada çeşitli örnekler var: SSP, SPP, BSP.

Karmaşık bir cümleyi ayrıştırırken her zaman şununla başlamanız gerekir: Dilbilgisel temeli bulmak.

Karmaşık cümlelerin ana ve yan cümleciklerin tanımına göre analiz edilmesi gerekir.

Birkaç yan cümlecikli sözdizimsel birimlerin analizi, genel plana göre yapılır. teklifin kompozisyona göre analizi, ancak tabiiyet türünü ve bu türlerin kombinasyonunu belirtir. Aşağıda örnekler var karmaşık cümlelerörneklerle, diyagramlarla, açıkça analizini gösteriyor.

Sıralı itaat ile örnek GPP: Çocuklar, büyükannelerinin sevdiği papatyaları topladıklarını bildirdiler.

Özellikleri: anlatı, anlatı dışı, karmaşık, bağlaç, parçaları birbiriyle bağlantılı ikincil bağlantı sıralı bağlılık ile iki basit olandan oluşur.

Şema: [- =], (hangi = (hangi = -).

Örnek BSC: Hayat bir kere verilir ve sen onu neşeyle, anlamlı, güzel yaşamak istersin.

Özellikleri: Anlatı, sesli olmayan, karmaşık cümle, iki gramer temeli vardır, bağlaçlı, karmaşık. “Ve” bağlacı eşzamanlılığı ifade eder. 2. basit cümle homojen nesnelerle karmaşıklaştırılmıştır. durum.

Şema: [- =] ve [=].

BSP örneği: Rüzgâr uğuldar, gök gürler.

Özellikleri: anlatı, anlatı dışı, karmaşık birleşimsizlik.

Şema: [- =], [- =].

Basit bir cümleyi ayrıştırma

Nasıl ayrıştırılır

Çözüm

Eğer gözünüzün önünde cümleler ve diyagramlı örnekler varsa görsel hafıza otomatik olarak çalışır. Bu, kontrol diktelerinde ve bağımsız diktelerde iyi yardımcı olur. Bu şekilde otomatik olarak öğrenebilir ve doğru bir şekilde ayrıştırmak teklifler (örnekler doğru seçilmişse) analiz için gerekli tüm kriterleri kapsar.

Rus dilinde sözdizimsel analiz süreci, tüm kelimeler kümesinden belirli bir alt kümenin seçilmesiyle kelimelerin alternatif olarak karşılaştırılması olarak kabul edilir. Sonuç, sözcüksel analizle birlikte kullanılan sözdizimsel sıralamadır. Sözdizimsel analiz, bir cümlenin yapısını analiz etmeyi mümkün kılar, bu da noktalama işaretleri okuryazarlığı düzeyini artırır.

Sözdizimsel analizin sırasını ve kurallarını kullanarak, bir cümleyi doğru bir şekilde ayrıştırmak zor olmayacaktır, ancak ayrıştırma hızı açısından büyük olasılıkla iyi bir altıncı sınıf öğrencisi tarafından geçileceksiniz.

Basit bir cümlenin sözdizimsel analizi, ilkokul ve ortaokul uygulamalarında sağlam bir şekilde yerleşmiştir. Bu, dilbilgisi analizinin en zor ve hacimli türüdür. Cümlenin özelliklerini ve ana hatlarını, konuşmanın bölümlerini belirten üyelerin analizini içerir.

Basit bir cümlenin yapısı ve anlamı 5. sınıftan itibaren çalışılmaktadır. Basit bir cümlenin tüm özellikleri 8. sınıfta belirtilir ve 9. sınıfta karmaşık cümlelere odaklanılır.

Bu tür analizde, morfoloji ve sözdizimi seviyeleri ilişkilendirilir: öğrenci konuşmanın bölümlerini tanımlayabilmeli, biçimlerini tanıyabilmeli, bağlaçları bulabilmeli, kelimelerin bir cümlede nasıl bağlandığını anlayabilmeli, ana ve küçük işaretlerini bilmelidir. bir cümlenin üyeleri.

En basit şeyle başlayalım: Çocukların 5. sınıfta ayrıştırmaya hazırlanmalarına yardımcı olacağız. İlkokulda öğrenci ayrıştırma sırasını hatırlar ve bunu temel düzeyde gerçekleştirir, dilbilgisi temelini, kelimeler arasındaki sözdizimsel bağlantıları, cümlenin kompozisyonuna ve ifadenin amacına göre türünü belirtir, diyagramlar çizmeyi ve bulmayı öğrenir. homojen üyeler

İlkokullarda farklı Rusça dil programları kullanılmaktadır, dolayısıyla gereksinimlerin düzeyi ve öğrenci hazırlığı farklıdır. Beşinci sınıfta ilkokulda okuyan çocukları "Okul 2100", "Rusya Okulu" ve "21. Yüzyıl İlkokulu" eğitim sistemi programları kapsamında aldım, büyük farklılıklar var. ilkokul Ders kitaplarının eksikliklerini tamamlamak için muazzam çalışmalar yapıyorlar ve ilk ve orta okullar arasında sürekliliği kendileri “yaratıyorlar”.

5. sınıfta cümle analizine ilişkin materyal genelleştirilir, genişletilir ve daha fazla içeriğe yerleştirilir. tam form 6-7. Sınıflarda yeni çalışılan morfolojik birimler dikkate alınarak geliştirilir ( fiil formları: katılımcı ve ulaç; zarf ve durum kategorisi; fonksiyon kelimeleri: edatlar, bağlaçlar ve parçacıklar).

Ayrıştırma formatındaki gereksinim düzeyleri arasındaki farkları örneklerle gösterelim.

Basit bir cümleyi ayrıştırmayı planlayın

1. Cümlenin amacına göre (anlatı, soru, teşvik) türünü belirleyin.

2. Duygusal renklendirmeye göre (ünlemsiz veya ünlemli) cümle türünü öğrenin.

3. Cümlenin gramer temelini bulun, altını çizin ve anlatım yöntemlerini belirtin, cümlenin basit olduğunu belirtin.

4. Teklifin ana üyelerinin kompozisyonunu belirleyin (iki parçalı veya tek parçalı).

5. Küçük üyelerin (ortak veya yaygın olmayan) varlığını belirleyin.

6. Cümlenin küçük üyelerini vurgulayın, ifade biçimlerini (konuşmanın bölümlerini) belirtin: konunun kompozisyonundan ve yüklemin kompozisyonundan.

7. Cümlenin eksik üyelerinin varlığını belirleyin (tam veya eksik).

8. Bir komplikasyonun varlığını belirleyin (karmaşık veya karmaşık değil).

9. Teklifin özelliklerini yazınız.

10. Teklifin taslağını oluşturun.

Analiz için Sergei Kozlov'un Kirpi ve Küçük Ayı hakkındaki harika masallarından cümleler kullandık.

1) Olağanüstü bir sonbahar günüydü!

2) Herkesin görevi çalışmaktır.

3) Otuz sivrisinek açıklığa koştu ve gıcırdayan kemanlarını çalmaya başladı.

4) Ne babası, ne annesi, ne Kirpi, ne de Ayı vardır.

5) Belka biraz fındık ve bir fincan alıp aceleyle peşinden gitti.

6) Ve bir şeyleri sepete koydular: mantarlar, bal, çaydanlık, bardaklar - ve nehre gittiler.

7) Çam iğneleri ve köknar kozalakları ve hatta örümcek ağları - herkes doğruldu, gülümsedi ve tüm güçleriyle çimlerin son sonbahar şarkısını söyledi.

8) Kirpi, burnuna kadar bir battaniyeyle örtülü olarak yatıyordu ve Küçük Ayı'ya sessiz gözlerle baktı.

9) Kirpi bir çam ağacının altındaki bir tepeye oturdu ve sisle dolu mehtaplı vadiye baktı.

10) Nehrin karşı tarafındaki orman karanlıktı ve titrek kavaklarla parlıyordu.

11) Böylece akşama kadar koştular, atladılar, uçurumdan atladılar ve avazları çıktığı kadar çığlık atarak sonbahar ormanının dinginliğini ve sessizliğini ortaya çıkardılar.

12) Ve gerçek bir kanguru gibi atladı.

13) Su, nereye koşuyorsun?

14) Belki delirmiştir?

15) Bana öyle geliyor ki kendisini... rüzgar olarak hayal ediyordu.

Basit cümleleri ayrıştırma örnekleri

Ayrıştırma, Rus dili programının en zor konularından biridir. Pek çok kişi ayrıştırmanın ne olduğunu ve neden gerekli olduğunu bile anlamıyor. Cümlenin yapısını görmenizi sağlayan da bu analizdir ve bu da noktalama işaretleri okuryazarlığı düzeyini artırır. Bir ifadeyi, basit bir cümleyi ayrıştırabilir ve farklı şekiller karmaşık cümleler.

İfadelerin sözdizimsel analizi

Öncelikle ilgilendiğimiz cümleyi bağlamdan ayırmak gerekiyor. İkinci olarak hangi kelimenin ana kelime, hangisinin bağımlı kelime olduğunun belirlenmesi gerekmektedir. Her birinin konuşmanın hangi bölümleri olduğunu belirleyin. Bu cümlenin doğasında bulunan sözdizimsel bağlantı türünü adlandırın (koordinasyon, bitişiklik veya kontrol).

Bir ifadenin sözdizimsel ayrıştırılması nispeten basit analiz sözdizimi bölümünde. “İyi konuşuyor” ifadesinin ayrıştırılmasına bir örnek verelim. Bu cümledeki ana kelime “söyleiyor”. Nasıl diyor? Katlanabilir. “Katlama” bağımlı bir kelimedir. "Diyor" ana kelimesi şimdiki zaman fiilidir. gösterge niteliğindeki ruh hali, Üçüncü kişi, tekil. "Katlama" bir zarftır. İfadedeki bağlantı türü bitişikliktir.

Cümle ayrıştırma

Makalenin bu bölümünde cümle sözdizimsel çözümlemesinin ne olduğunu ve hangi aşamalardan oluştuğunu net bir şekilde açıklamaya çalışacağız. Cümle ayrıştırma, bir cümlenin yapısını ve bileşenleri arasındaki ilişkileri incelemeyi amaçlayan bir analizdir. Ayrıştırma birkaç ardışık işlemden oluşur.

Basit bir cümleyi analiz etme şeması

1. İfadenin amacına göre cümlenin ne olduğunu belirlemek gerekir. Bu bağlamda tüm cümleler anlatı, soru ve teşvik edici olarak ayrılmıştır. Cümlenin sonunda varsa Ünlem işareti Bunu not edip cümlenin aynı zamanda ünlem olduğunu da belirtmek gerekir.
2. Cümlenin gramer temelini bulun.
3. Cümlenin yapısını açıklayınız. Tek parça - yalnızca yüklem veya yalnızca konu gramer temeli. Bu durumda ne tür bir cümle olduğunu belirtin: kesinlikle kişisel, süresiz olarak kişisel, kişisel olmayan veya yalın. Bir cümle iki parçalı da olabilir; hem özne hem de yüklem vardır. Cümlenin alışılmadık mı yoksa yaygın mı olduğunu, yani cümlenin eklemeler, tanımlar, koşullar içerip içermediğini belirtin. Varsa (küçük üyeler), o zaman teklif yaygındır; değilse - yaygın değil. Ayrıca teklifin tam mı yoksa eksik mi olduğunu da belirtmelisiniz. Eksikse, cümlenin hangi üyesinin eksik olduğunu belirtmeniz gerekir.
4. Cümlenin karmaşık mı yoksa karmaşık mı olduğunu belirleyin. Karmaşık bir cümle, içinde homojen üyelerin, uygulamaların, çağrıların ve giriş kelimelerinin bulunduğu bir cümledir.
5. Her kelimenin cümlenin hangi bölümünde olduğunu ve konuşmanın hangi bölümünde ifade edildiğini belirleyin.
6. Cümlede noktalama işaretleri varsa bunların yerleşimini açıklayınız.

Şimdi basit bir cümleyi ayrıştırmanın ne olduğunu şu cümle örneğini kullanarak açıklayacağız: “Kız kumsalda güneşleniyordu ve müzik dinliyordu.”

1. Öyküleyici, ünlem içermeyen.
2. Dilbilgisel temel: kız - konu, güneşlenen - yüklem, dinlenen - yüklem.
3. İki parçalı, yaygın, tam.
4. Cümle homojen yüklemler nedeniyle karmaşıktır.
5. Kız ismi eşlerle ifade edilen konudur. birim cinsinden tür h. ve ben. dava; güneşlendi - tekil geçmiş zaman fiiliyle ifade edilen bir yüklem. h ve kadınlar tür; na - edat; plaj - isim kocası tarafından ifade edilen bir durum. birim cinsinden tür sayı ve cümle dava; ve - bağlantı birliği; dinledi - tekil olarak geçmiş zaman fiiliyle ifade edilen bir yüklem. h ve kadınlar tür; müzik, dişil bir isimle tekil olarak ifade edilen doğrudan bir nesnedir. numara ve suçlamalar. dava.

Bir cümleyi ve basit bir cümleyi ayrıştırma örneğini kullanarak sözdizimsel ayrıştırmanın ne olduğunu size açıkladık. Karmaşık cümlelerin sözdizimsel analizleri de vardır.