Dvopičje v stavčnih primerih. Preprosta pravila za ustvarjanje seznamov

Seznami vam omogočajo, da lepo strukturirate besedilo, osredotočite pozornost bralca na nekaj, poudarite pomembno idejo, z eno besedo, njihova uporaba v članku je dobra. Toda ena majhna stvar ostaja: kompetentno oblikovanje. Ukvarjajmo se z ločili in drugimi težavami.

Najpogosteje je doslednost porušena. Vsaka navedba mora biti v istem spolu, velikem in velikem številu ter se mora ujemati s posploševalno besedo pred seznamom. Na primer, napačno je:

• umivanje, umivanje zob,
• pospravi posteljo
• kuhanje zajtrka,
• piti kavo.

Bolj pravilno je takole:

Kaj storiti zjutraj pred odhodom v službo:

• umij si obraz, umij si zobe,
• pospravi posteljo,
• Naredi zajtrk,
• piti kavo.

Torej, ne pozabite postaviti enega vprašanja na točko in preveriti slovnično skladnost.

Kako označiti elemente seznama?

Naša funkcionalnost izmenjave ponuja dve možnosti: oštevilčene in označene sezname. Vendar pa obstajajo tri možnosti za razdelitev večnivojskih seznamov:

• najvišja stopnja je označena z veliko začetnico s piko ali rimsko številko s piko (I. ali A.);
• povprečna raven - arabska številka s piko (1.);
• najnižja raven - z oznako, mala črka z oklepajem ali številka z oklepajem (a), 1 itd.).

V skladu s tem, če želite v članek vnesti seznam na več ravneh, bo videti nekako takole:

Pomlad imamo radi iz več razlogov:

1. Vse res oživi:

• narava,
• ptice.

1. Končno lahko dobite svoje najljubše stvari:

• lahke jakne,
• superge.

S katero črko začeti seznam predmetov: z malo ali z veliko?

V bistvu za oblikovanje seznamov veljajo enaka pravila ločil kot za običajne stavke. Če je pred naštevalno postavko številka ali črka s pikami, se mora začeti z veliko začetnico, kot nov stavek. Na primer:

Moji načrti za danes so bili preprosti:

1. Dobro se naspite.
2. Naročite pri najbližjem dostavljavcu hrane za ves dan.
3. Povabite prijatelja na ogled filma.

Če so klavzule ločeni stavki in ne deli enega, se bo vsak stavek začel z veliko začetnico in končal s piko (več o tem spodaj).

Kakšno ločilo naj postavim pred seznam?

Pred seznamom je lahko pika ali dvopičje.Debelo črevo– za posploševalno besedo ali besedno zvezo, ki nakazuje, kaj sledi, tj. ponudba bo razdeljena. Dvopičje je lahko dodano, če se elementi začnejo z veliko začetnico.V drugih primerih se postavi pika. Na primer:

Danes sem res želel narediti dve stvari:

• pojdi na koncert
• mirno spi.

Ločila za naštevanjem elementov

Na koncu vsakega oštevilčenega elementa je postavljeno:

— pika– če so deli seznama ločeni stavki. In kot že omenjeno, se vsak odstavek začne z veliko začetnico;

Primer . Sankt Peterburg je čudovito mesto!

• Bele noči so polne romantike.
• Dvižni mostovi so fascinantni.
• Številni arhitekturni spomeniki.

— vejica– če so elementi seznama enostavni, tj. sestavljen iz ene ali več besed, začeti z mala črka, znotraj ne vsebujejo ločil. Vendar pa je dovoljeno oblikovati takšne klavzule s podpičjem;

Primer . Možnosti za prihod v mesto:

• vlak,
• letalo,
• štopanje.

— podpičje– če se postavke seznama začnejo z malo začetnico, so znotraj njih ločila, v eno postavko je vključenih več stavkov.

Primer – ta seznam prenosi.

Dvopičje je eno od ločil v ruskem jeziku, ki se običajno postavlja bodisi v zapletenih stavkih z nezvezno povezavo med predikativnimi deli bodisi v stavkih, kjer so homogeni člani, izraženi s katerim koli delom govora.

Postavitev dvopičja v ruskem jeziku urejajo naslednja pravila:

1. Pred navedbo, ki konča stavek, se postavi dvopičje (naštevanje je praviloma izraženo s homogenimi člani, ki se nanašajo na en splošni koncept). Na primer:

• Videl je smešne obraze od vsepovsod: s štorov in hlodov, z drevesnih vej, ki komaj trepetajo od listov, s pisanih zelišč in gozdnih rož.
• Tukaj se mi je vse zdelo znano: ustvarjalni kaos na mizi, naključno polepljeni plakati po stenah in vsepovsod razmetane zgoščenke.
• V tem gozdu lahko srečate celo plenilce, kot so volkovi, lisice, včasih tudi medvedi.
• Na mizi so bile raztresene šolske potrebščine: zvezki, učbeniki, listi in svinčniki.

2. V stavkih z naštevanjem je primerno tudi dvopičje v primeru če ni splošne besede. Nato to ločilo deluje kot signal, da naštevanje sledi. Na primer:

• Za vogalom so se pojavili: kratkolasa deklica v kratki obleki, smešen malček z debelušnimi nogami in nekaj starejših fantov.

3. Dvopičje je v stavku pred navedbo if pred njim je posplošujoča beseda ali besede "tako", "namreč", "na primer":

• In vse to: reka, palice verbolaze in ta fant - me je spomnilo na daljne dni otroštva (Perventsev).

4. Dvopičje se postavi za enim od delov nezdruženega zapletenega stavka, ki mu bo sledil eden ali več drugih delov. Seveda se v tem primeru ne domneva nobenih zavezništev. Pomenske povezave med predikativnimi deli v nezveznem zapletenem stavku z dvopičjem so lahko naslednje:

a) Razlaga, pojasnitev, razkritje pomena prvega dela, na primer:

• Ni se zmotila: res se je izkazalo, da je fant Peter.
• Poleg tega so jo nenehno mučile skrbi velike družine: hranjenje dojenček ni šlo dobro, potem je varuška odšla, potem je, kot zdaj, eden od otrok zbolel (L. Tolstoj).
• Izkazalo se je, da je res tako: juho je mešal, ponev pa pozabil odstaviti z ognja.

b) Razlog za to, kar se je zgodilo v prvem delu. Na primer:

• Nore trojke ne boste mogli dohiteti: konji so dobro hranjeni, močni in živahni (Nekrasov).
• Ni zaman, da v tebi nisem videl bodočega moža: vedno si bil skrivnosten in hladen.

5. Če sta dva stavka združena v enega brez pomoči veznikov, se med njima postavi dvopičje, če če prvi stavek vsebuje besede "vidim", "slišim", "pogledam", "vem", "čutim" in v naslednje stavke razkrije se pomen teh besed (tako prvi stavek opozarja, kaj bo povedano v naslednjih). Na primer:

• In potem čuvaj svetilnika in kirgiški pomočnik vidita: dva čolna plavata po reki (A. N. Tolstoj).
• Plazil sem se skozi gosto travo po grapi, videl sem: gozd se je končal, nekaj kozakov ga je zapustilo na jaso, nato pa je moj Karagyoz skočil naravnost k njim ... (Lermontov).
• Končno smo se povzpeli na sam vrh, se ustavili za počitek in se ozrli: pred nami so se odprla nebesa.
• Pavel čuti: prsti nekoga se dotikajo njegove roke nad komolcem (N. Ostrovsky);
• Razumel sem: nisi kos moji hčerki.

Toda (brez kančka opozorila):

• Vidim, da nisi tako preprost, kot se zdi.

6. V stavkih, ki uvajajo premi govor, se za besedami avtorja postavi dvopičje. Na primer:

• Dve minuti sta molčala, toda Onjegin je pristopil k njej in rekel: "Pisali ste mi, ne zanikajte" (Puškin).
• Mačka me je pogledala, kot da bi me hotela vprašati: "In kdo si ti, da mi poveš?"
• In pomislil sem: "Kako težak in len fant je!" (Čehov).

Opomba. Skupino stavkov z neposrednim govorom, kjer so junakove besede uvedene neposredno, je treba razlikovati od skupin stavkov s posrednim govorom. V njih so junakove besede vnesene z uporabo servisne enote govor praviloma vsebuje veznike ali sorodne besede (»kateri«, »kaj«, »kot« itd.) in ne dvopičja, ampak vejico. Na primer:

• Pomislil sem, kakšna odlična oseba je v resnici.
• Zvečer nisem vedel, kaj naj.
• Vas bo spet spomnil na dogajanje pred letom dni?

Ločila so sistem simbolov, ki se uporabljajo v pisnem jeziku. Ista ločila v različnih jezikih so različno postavljeni in imajo drugačen pomen. Na splošno so potrebni za strukturiranje pisnega govora, saj ni premorov ali intonacij, ki bi jih lahko izgovorili na glas v običajni situaciji.

Dvopičje je ločilo, ki se postavi znotraj stavka. Zakaj potrebujete dvopičje? Pomeni, da so deli, med katerimi je postavljen, med seboj povezani ali se med seboj razlikujejo. Dvopičje se uporablja v enostavnih in zapletenih stavkih in je namenjeno usmerjanju pozornosti na tisto, kar mu sledi.

Zakaj potrebujete dvopičje v pisni obliki?

• Pri naštevanju je treba dvopičje postaviti za posploševalno besedo "Koliko vrst sladkarij je bilo v tej trgovini: čokolada, karamele, karamela, marmelada, bombažna vata, cimetovi zvitki."
• Zakaj potrebujete dvopičje? Esej, če ga napišeš po literarno delo, pogosto zahteva citate iz izvirnega vira. V stavkih s premim govorom dvopičje ločuje besede avtorja in premi govor. "Vzel sem si dolg premor in rekel: "Odšel je za vedno, nikoli več se ne bo vrnil." Ko v svoj esej vstavljate citat iz besedila, uporabite dvopičje in nato narekovaje.
• V zapletenih stavkih se uporablja dvopičje, če eden od preprostih stavkov pojasnjuje ali dopolnjuje drugega "Vedel je, da je morilec še vedno v sobi, imel je svoje razloge: po vsej sobi so bile sledi, razen pri vratih."

Torej, če morate napisati argumentiran esej o tem, zakaj je potrebno dvopičje, lahko pojasnite, da je treba poudariti vse dele stavka, ki se razlikujejo od glavnega besedila. To je seznam homogenih članov stavka po posplošljivi besedi, poudarjanje neposrednega govora, razlaga enega stavka do drugega. Kakšna je razlika med piko in pomišljajem in

V ruščini jih je kar nekaj veliko število ločila. Nekateri se uporabljajo za dokončanje stavka, drugi poudarjajo intonacijo in razpoloženje, tretji razdelijo odlomek besedila na logične dele. Da bi razumeli, zakaj se uporablja dvopičje, je treba razmisliti, v katerih primerih se uporablja.

Najprej se morate spomniti, da je v večini primerov ta znak postavljen v zapletenih stavkih, z izjemo nekaterih točk.

• V ruskem jeziku obstaja taka stvar kot "generalna beseda". Za boljše razumevanje si oglejte primer stavka: "Na mizi je bilo orodje: kladivo, vrtalni stroj, žaga in vbodna žaga." Ta stavek govori o orodjih, ki so na mizi, nato pa so vsa navedena. V tem primeru bo beseda "orodja" splošna. Od tu dobimo prvo pravilo, ki pravi, da je treba za posploševalno besedo postaviti dvopičje. Da bi to podkrepili, navedimo še en primer: "Do jutri moram vsekakor narediti domačo nalogo: biologijo, algebro in geografijo."
• Naslovi, kot je "Ivanov: igralec in programer", vključujejo tudi ta znak. Če upoštevamo določeno pravilo, mora prvi del naslova navesti igralec, kakšno težavo ali prizor. Drugi del naslova daje specifičnost prvemu. "Gospodarstvo države: nadaljnji razvoj».
• Recimo, da ni posplošujoče besede, je pa naštevanje. V tem primeru bo postavljen tudi znak, na primer: "Na mizi so bili: telefon, ključi in denar."

Dvopičje v zapletenih povedih

Primeri uporabe tega ločila v kompleksnih konstrukcijah veliko več, vendar v tem ni nič težkega.

• Razmislite o tem primeru: »Zjutraj mi je mama rekla: »Ne pozabi se ustaviti v trgovini in kupiti mleko.« Ta primer vsebuje neposredni govor in če pride za besedami avtorja, je treba pred njim postaviti dvopičje. Upoštevajte, da če je stavek videti tako: "Pojdi v trgovino in kupi mleko," mi je rekla mama, potem dvopičje ne bo postavljeno, saj je neposredni govor pred besedami avtorja.
• Brezzvezni zapleteni stavki so brezzvezni, ker preprosto nimajo veznikov: "Mama pospravi sobo, jaz naredim domačo nalogo." To je zelo preprost stavek, ki ne zahteva nobenih ločil razen vejice. Kaj pa ta primer: »Preberi več knjig: povečali bodo vaše leksikon, naučili te bodo pravilno pisati in govoriti.« Zakaj je v tem primeru dvopičje? Obstaja pravilo, ki pravi: če drugi del zapletenega stavka brez zveze razkrije pomen prvega dela ali navede razlog, potem se za prvim delom postavi dvopičje. Izjava spodbuja k branju knjig in dodatno nakazuje razlog za motivacijo. »Vreme je bilo zelo slabo: deževalo je in pihal je močan veter,« je še en dober primer za to pravilo.
• Drugo pravilo o postavljanju tega ločila pravi, da mora biti postavljeno med dvema preprostima stavkoma, ki nista povezana z veznikom, če prvi vsebuje glagole, kot so "videti", "pogled", "slišati", "vedeti" itd. . Zdi se, da te besede namigujejo na nadaljnji opis nečesa. Pravilo se sliši precej zapleteno, a v resnici je ravno nasprotno. "Dolgo sem gledal in končno razumel: sence na steni so me spominjale na človeško silhueto." "Ko hodim po ulici, slišim, da me nekdo kliče." Ta dva primera odlično ponazarjata pravilo.
• Besede, kot so »namreč«, »na primer«, »mimogrede« zahtevajo dvopičje. »Lani sem obiskal vse največje države, in sicer: Kitajska, ZDA, Brazilija in Indonezija." Upoštevajte, da bi bilo brez izraza »namreč« v tem primeru še vedno vstavljeno dvopičje.

Ali je za posredni govor potrebno dvopičje?

Upoštevali smo vse primere v ruščini, ko je postavljeno dvopičje. Posebno pozornost bi rad posvetil neposrednemu govoru. Dejstvo je, da se poleg njega uporablja tudi posredni govor in ločiti jih je treba, da postavimo pravilno ločilo.

• Mama mi je rekla: "Moram iti v trgovino in kupiti mleko." Mama je rekla, da moramo vreči smeti. Drugi stavek bo posredni govor. Enostavno ga je mogoče določiti z več vezniki, kot so "kaj", "tako da", "kdaj", "zakaj" in drugi. Ne direkten govor je podrejeni stavek v zapletenem stavku in ni ločen z dvopičjem.

Če povzamemo, lahko rečemo, da debelo črevo služi ločilo ločila, ki se pri posplošovalni besedi in naštevanju postavi le v sredino preprostega stavka. IN kompleksna zasnova to ločilo je potrebno, če obstaja razlog, ki pojasnjuje prvi del stavka, če obstaja neposredni govor, če obstajajo pojasnjevalne besede in glagoli, ki namigujejo na nadaljnji opis nečesa.

Video

Ta video vam bo pomagal razumeti, kdaj v stavku uporabiti dvopičje.

Niste dobili odgovora na svoje vprašanje? Predlagajte temo avtorjem.

Zadnjih sedem let delam v podružnici Budennovsky Centra za nadarjene otroke Poisk kot metodologinja oddelka za ruski jezik in hkrati kot učiteljica ruskega jezika. Poučevanje jezika v takšnem centru je hkrati umetnost in znanost. To ni veščina, ki bi jo učitelj lahko nehal izboljševati, ko jo enkrat osvoji. Vsak dan je treba širiti svojo strokovno usposobljenost in pouk izvajati tako, da otroke opremite ne le z znanjem in spretnostmi (katerih pomembnosti ni mogoče oporekati!), temveč tudi, da v otrocih vzbudite iskreno zanimanje, pristno strast. in ustvarjalen odnos do realnosti.

Pouk ruskega jezika od 5. do 11. razreda temelji na učbenikih »Ruski jezik«, ki jih je uredil doktor pedagoških znanosti, profesor S.I. Lvova. V skladu s programom tega kompleksa imajo učenci na voljo referenčne knjige o ruskem jeziku, diagrame in tabele o črkovanju in ločilih, šolski etimološki slovar, slovar »Govorimo pravilno«, knjigo »Čudeži ruskega govora«. Ampak, skupaj z uporabo ready-made metodološki priročniki in učbenikov, razvijam lastne tečaje ruskega jezika za študente, stare od 14 do 17 let.

Za Festival pedagoških idej "Odprta lekcija" 2011-2012 ponujam lekcijo iz tečaja "Ločila. Težave z ruskimi ločili" na temo "Debelo črevo. Uporaba dvopičja v različnih skladenjskih konstrukcijah”, zasnovan za 2 uri. To je sedma lekcija tega predmeta v 9. razredu. Glavni cilj tega predmeta je teoretično in praktično zajeti najtežja in pomembna vprašanja ločil. Razredi zajemajo osnove ruskega ločila in namen ločil. Študij punktogramov je organsko povezan s študijem sintakse in govornega razvoja. Posebno vlogo ima opazovanje intonacije. Pozornost je namenjena posebej zapletenim pravilom ločil in njihovi praktični uporabi v besedilih.

Pouk temelji na tehnologiji kritičnega mišljenja, ki jo že vrsto let uporabljam pri skoraj vsaki uri na Centru za nadarjene.

Vrsta lekcije: učenje nove snovi na podlagi predhodno naučene snovi.

Vrsta lekcije: raziskovalno - razlagalna.

Učni načrt

1. Teoretična vprašanja. Debelo črevo.
2. Express – vprašanje.
3. Teoretični blok. Naloge.
4. Problemska situacija št. 1.
5. Dobro se odpočij!
6. Problemska situacija št. 2.
7. Teoretični blok. Naloge.
8. Diagnostični test.
9. Flash vprašanja.
10. Teoretični blok. Naloge.
11. Test.

Namen lekcije: posplošiti, razširiti in sistematizirati informacije o postavitvi dvopičja v različne skladenjske konstrukcije.

Noč je v mojem ogromnem mestu.
Zapuščam zaspano hišo - stran.
In ljudje mislijo: žena, hči, -
Vendar sem se spomnil ene stvari: noč.

M. Cvetajeva

Pozdravljeni, mladi poznavalec literature!

Verjetno ste uganili, ko ste prebrali vrstice pesmi M. Tsvetaeve, da bodo predmeti našega nadaljnjega jezikoslovnega raziskovanja takšna ločila, kot sta dvopičje in pomišljaj.

Danes bomo govorili o debelem črevesu. Dejstvo je, da so vsi (vsaj enkrat v življenju) naredili napake, povezane z nepoznavanjem postavitve tega ločila. Kaj veš o debelem črevesu?

Predlagam, da si zapomnite definicijo.

Dvopičje je znak ____________ v obliki dveh _________ (:), ki se nahajata drug nad drugim in se uporablja za označevanje, da je del besedila za njim povezan z ________, pojasnjevalnimi itd. pomenskimi odnosi z delom besedila pred to.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Odgovor: Dvopičje je ločilo v obliki dveh pik (:), ki se nahajata ena nad drugo in se uporablja za označevanje, da je del besedila za njim povezan z vzročnimi, pojasnjevalnimi itd. pomenskimi razmerji z delom besedila. besedilo pred njim.

Nekaj ​​malega o debelem črevesu

Znano je, da je starogrški filozof Platon včasih cele dele knjige končal z dvopičjem.

Ali ste vedeli, da je v večini jezikov dvopičje postavljeno takoj za besedo in zahteva presledek za sabo; v nekaterih (na primer v francoski pisavi) je ločena (ločena z ozkim neprekinjenim presledkom) od prejšnje besede.

In v cerkvenoslovanskem pisanju je bilo dvopičje kot celota enakovredno ruskemu podpičju, vendar se uporablja tudi v funkcijah elipse in celo pike na koncu okrajšav.

Dvopičje kot znak okrajšave je bilo na splošno značilno za stare evropske spise (v ruščini je bilo tako prej sredi 19 stoletja). Med sodobnimi jeziki je ta funkcija dvopičja ohranjena v švedščini in finščini, tudi sredi besede: H:ki (Helsinki).

Prijatelj moj mladi, veš, da se dvopičje postavlja v različne skladenjske konstrukcije.

Naloga 1. Express – vprašanje.

Dvopičje je postavljeno:

1) v preprost stavek za posploševalno besedo pred istovrstnimi členi stavka;
2) v preprostem stavku za uvodno besedo, ki pride za posploševalno besedo, pred homogenimi člani stavka;
3) v preprostem stavku pred posploševalno besedo, če je za homogenimi členi stavka;
4) v nezdruženem zapletenem stavku s pomenom razloga;
5) v nezveznem zapletenem stavku s pomenom pogoja;
6) v nezveznem zapletenem stavku s pomenom pojasnila.

___________________

Odgovor: 1,2,4,6

Prvo nalogo ste že opravili. Za dopolnitev ostalega se odpravimo na popotovanje po straneh Znanja.

Prva stran.

Oglejmo si pravila za uporabo dvopičja v preprostih stavkih s posploševalnimi besedami ko homogeni člani ponudbe.

Seveda veste, da so posplošujoče besede ali besedne zveze, ki delujejo kot člen stavka, ki služi kot bolj splošna oznaka homogenih članov, ki so mu pritrjeni.

Ponovimo ločila za posploševalne besede in enorodne člene stavka.

1. Če pred homogenimi člani stoji posplošujoča beseda ali besedna zveza, se pred njo postavi dvopičje, na primer: Znaki jeseni so povezani z vsem: z barvo neba, z roso in meglo, z jokom ptic in svetlosti zvezdnato nebo(K. Paustovski).

2. Če za posploševalno besedo (besedno zvezo) stojijo besede nekako, namreč npr. potem se pred njimi postavi vejica, za njimi pa dvopičje, npr.: Khor je razumel resničnost, to je: ustalil se je, prihranil nekaj denarja, razumel se je z gospodarjem in z drugimi oblastmi (I. Turgenjev).

Delajmo na nalogah in poskusimo rešiti nekaj težav.

1. vaja.

Označite stavek s posploševalno besedo.

1. O jeseni so bile napisane najnežnejše in najbolj ganljive pesmi, knjige in slike.
2. Vse naokrog se je lesketalo, lesketalo in lesketalo v soncu.
3. Azovsko morje je dom ščuke in orade, skuše in sardona.
4. Pasme konj glede na uporabo lahko razdelimo v tri skupine: jahalne, lahke in težke.

Knjige, glasba, slikanje nas učijo razumeti lepoto.

Naloga 2.

Označi stavek, ki ne vsebuje posplošljive besede.

Pisma, ki jih pišejo, so različna, solzna, boleča, včasih lepa, večkrat neuporabna.

1. Psi, konji, kokoši so vsi mokri, žalostni, plašni.

Mornar je srečal veliko ljudi, včasih glasnih in posmehljivih, včasih plašnih in gostoljubnih, včasih zajedljivih in srhljivih, a nihče mu ni mogel pomagati najti dragocenega mošnjička.

Vanja je prepoznal stare kraje: zapuščene gozdne ceste, ki so vodile v goščavo trepetlike, jase, poraščene z vresjem, smiljem in konicami, in mravlje steze v rdečem zrnatem pesku.

Granit, železo, les, pristaniški tlaki, ladje in ljudje dihajo z močnimi zvoki strastne himne Merkurju.

Naloga 3.

Označi stavek, ki ne vsebuje dvopičja.

Skozi mlečno modro meglico je bilo vse okoli gozda, skal, otokov motno modro, vse je bilo motno, srhljivo.

1. V vseh prostorih v sobi za služabnike, v veži, v dnevni sobi je hladno in mračno, to je zato, ker je hiša obdana z vrtom, zgornja stekla oken pa so barvna.

Vsi ti ljudje so bili mornarji različnih narodov, ribiči, kurjači, veseli kabinski fantje, luški tatovi, strojniki, delavci, čolnarji, nakladalci, potapljači, tihotapci - vsi so bili mladi, zdravi in ​​nasičeni z močnim vonjem po morju in ribah.

Hrup letenja nočna ptica, padanje snega z veje na vejo, šelestenje posušene trave, ki jo ziblje rahel sapica šibkega vetriča - vse to skupaj ni moglo zmotiti tišine, ki je vladala v naravi.

2. Vsi ti zvoki in vonji, oblaki in ljudje so bili čudno lepi in žalostni, zdelo se je kot začetek pravljice,

Problemska situacija #1

Izpod sena je bilo videti samovar, banjico sladoleda in še nekaj privlačnih svežnjev in škatel (L. N. Tolstoj).

________________________________________________________________________________________________________________

Odgovor: Izpod sena je bilo videti: samovar, banjico sladoleda in nekaj drugih privlačnih zavojčkov in škatel (L. N. Tolstoj).

Ali veste, zakaj se enoličnim delom stavka brez posplošljive besede doda dvopičje?

Prijatelj, dvopičje se uporablja tudi, ko je treba bralca opozoriti, da je to, kar sledi, seznam.

Dobro se odpočij!

Ali ste vedeli, da je bil ta znak zelo pogosto uporabljen v 18. stoletju:

1) pri kontrastu, na primer: eno stvar razumemo jasno in podrobno: čeprav si v mislih jasno predstavljamo druge, jih ne moremo podrobno prikazati (M. Lomonosov);

2) pred podrednim veznikom, ki začenja podrejeni stavek, na primer: S tem, kdor obogati, ne bo nikogar žalil: ker si pridobi neizčrpen in skupen zaklad (M. Lomonosov)

3) pred adversativnim veznikom, na primer: Preizkus narave je težak, Poslušalci: vendar prijetno, koristno, sveto (M. Lomonosov)

4) pred povezovalnim stavkom, na primer: V Italiji je znano, da se je pred kratkim zgodilo, da so gromovi včasih prišli iz kleti: in zato je bil vzrok zanje, popolnoma drugačen od električne sile, dodeljen (M. Lomonosov)

Opaziti je mogoče, da so bile funkcije tega znaka oblikovane na zapleten in protisloven način. Proces, kot vidimo, je bil dolg, a dokončen - znak je vztrajno napredoval skozi kopičenje razlagalnega pomena. V tem smislu je zanimivo opozoriti na primer na dejstvo, da v delih M.V. Lomonosov je pogosto dvopičje na stičišču glavnega dela stavka in podrejenih vzročnih (z vzročnimi vezniki). S sodobnega vidika je ta znak odveč, saj se pomen vzroka prenaša leksikalno - z vzročnimi vezniki.

In postopoma, ko se je uveljavil v tem položaju, se je znak začel povezovati s pomenom razuma, opravičevanja. Zato se je že v nezdruženem stavku zdelo, da je dobil vzročni pomen in postal pomensko pomenljivo znamenje.

Pojasnjevalna funkcija dvopičja je trdno ohranjena, vendar, kot bomo videli kasneje, mladi ljubitelj literature, ta znak začne izgubljati nekatere (ne vse in ne vedno!) Položaje in se umakne drugemu znaku - pomišljaju.

Prav to je posebnost usode debelega črevesa: z jasno funkcijo, izguba položajev, kjer se ta funkcija manifestira.

Problemska situacija št. 2

Prepiši stavek in poišči mesto za dvopičje!

In ko je to storil, je čutil, da je rezultat želeni, da se je dotaknil in da se je dotaknila (L. Tolstoj).

___________________________________________________________________________________________

Odgovor: In ko sem to storil, sem čutil, da je bil rezultat želeni: da se je dotaknil in da se je dotaknila (L. Tolstoj)

Pravkar ste izvedeli, da je dvopičje postavljeno pred podrednim veznikom v tistih redkih primerih, ko predhodni glavni stavek vsebuje posebno opozorilo o poznejšem pojasnilu (na tem mestu je dolg premor in lahko vstavite besede namreč).

Druga stran

O pravilih uporabe dvopičja v preprostih stavkih z neposrednim govorom.

Moj prijatelj! Pozorno preučite tabelo in razumejte postavitev ločil v stavkih z neposrednim govorom. Izpolni tabelo s svojimi primeri.

Če se vam je vse izšlo, potem ste seveda opazili, da je po besedah ​​avtorja, ki se nahajajo pred neposrednim govorom, postavljeno dvopičje; avtorjeva pripomba za premim govorom se piše z malo začetnico.

Pozor! Vprašanje: ali se to vedno zgodi?

Tako je, ne vedno. Če avtorjeve besede ne vsebujejo označb govora, misli, obrazne mimike in gibov ali občutkov govorca in ne dopuščajo vstavljanja glagolov govora za seboj, se za avtorjevimi besedami postavi pika pred neposrednim govorom in v v primerih, ko je avtorjeva pripomba za premi govor, se uporablja velika začetnica. Mimogrede, samo pod tem pogojem je lahko pika pred pomišljajem.

Pogledal je z nasmehom (in rekel):

- Torej sem ti verjel!

Utrujen sem od nenehnih prepirov.

- Pusti me pri miru!

Naloga 4. Poiščite in popravite napake pri postavitvi ločil, ki smo jih vnesli v besedilo.

1. Govoril si in pomislil sem - "Kako močan stroj je človeško telo!"

_____________________________________________________________________

Odgovor: V tem stavku mora biti dvopičje, ne pa pomišljaj pred premi govorom.

2. Rekla je:

"V starih časih je bil to verjetno čudovit običaj." Zdaj gre iz mode tudi v palačah.

In da bi ublažila ostrino, je dodala in se nasmehnila

– Vendar se zdi, da tudi palače izginjajo iz mode.

_____________________________________________________________________________________

Poiščite »tretji odvečni« stavek in razložite svojo izbiro, npr.: 1a so pripombe različnih oseb ena poleg druge, v drugih dveh stavkih pa so pripombe ločene z besedami avtorja. Ločil ni.

1. ___________________________________________________________________

a) Mislim, da sem ostal predolgo, je rekel s sramežljivim nasmehom.
b) Zakaj misliš, da je to neumnost?« je vprašal Gavrilov s svojim hitrim nasmehom, prav nič užaljen.
c) Nikolaj Ivanovič je še enkrat prebral kartico in vprašal, kaj pravzaprav želite.

2. ___________________________________________________________________

a) Bolničar je Dmitriju Vasiljeviču spoštljivo ugovarjal, da, pojdi spat.
b) Zakaj si to rekel?« je z nasmehom vprašala Sonya.
c) Nekoč mi je Vasilij Gorlov v trenutku odkritosti rekel: Pri bogu, Dmitrij Vasiljevič, tako sem te ljubil.

Odgovor: 2b, neposredni govor je pred besedami avtorja, v drugih dveh - obratno.

3. ___________________________________________________________________

a) Tokarev se je spomnil, kako je Tanya vprašala: "Ne bo ti težko" in bruhnila v smeh.
b) No, nasvidenje, gospodje, je rekel in iztegnil široko roko Nataši in Daevu. Želim vam vse najboljše.
c) Greh se je pritoževati nad časom, je resno ugovarjal Daev, čas je dober in izjemno zanimiv.

4. ___________________________________________________________________

a) Usedi se na stol in bodi tiho, je besno zavpil, da ne slišim več tvojega glasu.
b) Aleksandra Mihajlovna je zadihano rekla, Tanja, poslušaj, ne boj se, vse bom uredila zate. Ne boj se, je veselo ponovila.
c) Ponavljala je, hlipajoč, "Gospod, Gospod," in ne da bi pogledala stran, je pogledala Tanyo.

Odgovor: 4a, neposredni govor prekinejo besede avtorja, v drugih dveh - obratno.

5. ___________________________________________________________________

a) Nenadoma je slikar s svojim hitrim nasmehom glasno rekel: »Mislim, da o tem govoriš narobe!« To je tisto, kar je vprašal livarski delavec.
b) Slikar je odločno odrezal. Ne moreš živeti v mestu. Ne mešaj se na napačnem mestu. Pojdi v vas in gospodari. Zakaj boš gospodaril? - je vzkliknil taksist.
c) Vsi te kličejo, kričijo, se je s spoštljivim nasmehom obrnil k Osokinu. Pusti me, da ne grem, je roteče rekel Osokin.

Odgovor: 5c, v stavkih z neposrednim govorom so opombe različnih oseb ločene z besedami avtorja; v ostalem stojijo druga ob drugi replike različnih oseb.

6. ___________________________________________________________________

a) Ali vam bo vaš sodržavljan naklonjen?« je vprašal tip v bluzi. Rojak je zamrmral moškemu, ne da bi ga pogledal, in se usedel.
b) Varvara Vasiljevna je rekla Timofej Stepanovič, tvoj čaj je popolnoma hladen. Naj ti natočim svežega. Ampak zdaj bom končal s tem Baluev je naglo popil čaj in kozarec podal Varvari Vasiljevni.
c) Kje je Tanja spoznala Varvaro Vasiljevno? Sergej se je zasmejal.Šla je z obrtnikom. (Po V. Veresaevu).

Odgovor: 6b, replike različnih oseb stojijo ena ob drugi, v ostalih dveh replikah sta ločeni z besedami avtorja.

Stran tri

Preizkusite svoje znanje o postavljanju dvopičja v različne skladenjske konstrukcije tako, da odgovorite na kratka vprašanja.

Vprašanje 1. Podajte pravilno razlago za postavitev dvopičja v stavek.

Vse dopoldne je bil Olenin popolnoma potopljen v aritmetične izračune: koliko milj je prevozil, koliko jih je ostalo do prve postaje, koliko do prvega mesta.

1) Drugi del nezdruženega zapletenega stavka razkriva vsebino prvega dela.

2) Več delov nezdruženega zapletenega stavka razkriva vsebino prvega dela.

3) Podrejeni deli zapletenega stavka pojasnjujejo vsebino prvega dela.

4) Posploševalna beseda stoji pred istovrstnimi člani.

Vprašanje 2. Kako razložiti postavitev dvopičja v tem stavku?

Ne kopajte lukenj drugim: sami boste padli vanje.

1) Drugi del nezveznega zapletenega stavka nakazuje razlog za to, kar je povedano v prvem delu.
2) Drugi del nezdruženega zapletenega stavka pojasnjuje in razkriva vsebino prvega dela.
3) Prvi del nezveznega zapletenega stavka je v nasprotju z drugim delom.
4) Prvi del zapletenega stavka brez zveze označuje pogoje za izvedbo dejanja, navedenega v drugem delu.

Moj mladi prijatelj! Verjetno ste že ugotovili, da bomo na tej strani Znanja govorili o postavljanju dvopičja v SBP.

Predlagam, da se spomnite definicije zapletenega stavka.

Bessoyuznoe težak stavek– to je _____________, katerega deli so med seboj povezani z ___________ in _____________ in so povezani brez pomoči _________ ali sorodnih besed z intonacijo in _________________________.

_______________________________________________________________________________________________________________

Odgovor: Nezvezniški zapleten stavek je zapleten stavek, katerega deli so pomensko in strukturno povezani in so povezani brez pomoči veznikov ali sorodnih besed z intonacijo in vrstnim redom delov.

Malo teorije

Dvopičje v neenotnem zapletenem stavku, ki se deli na dva dela, se postavi:

1) če drugi del (eden ali več stavkov) pojasnjuje, razkriva vsebino prvega dela (med oba dela se lahko vstavijo besede »in sicer«), npr. Pravzaprav je imel plašč Akakija Akakijeviča neko čudno strukturo: njegov ovratnik je bil vsako leto manjši in manjši, ker je služil za spodkopavanje drugih delov.(Gogol);

2) če v prvem delu prek glagol videti, gledati, slišati, razumeti, vedeti, čutiti itd. podano je opozorilo, da je tisto, kar bo sledilo, izjava o nekem dejstvu ali opisu (v teh primerih se med oba dela običajno lahko vstavi veznik Kaj), na primer: Plazil sem se skozi gosto travo po grapi, videl sem: gozd se je končal, več kozakov ga je zapustilo na jaso(Lermontov); Toda (brez opozorilne intonacije pred drugim delom): Slišim, kako se zemlja trese– vejica namesto dvopičja;

3) če prvi del vsebuje glagole pazi, ozri se, poslušaj ipd., pa tudi glagoli s pomenom dejanja, ki opozarjajo na nadaljnjo predstavitev in omogočajo, da se za njimi vstavijo besede "in videl to", "in slišal to", "in čutil to" itd., npr. Pogledal sem navzgor: na strehi moje koče je stalo dekle v črtasti obleki s spuščenimi lasmi.(Lermontov).

NB! Pozor!

V teh primerih se namesto dvopičja uporablja tudi pomišljaj za prenos različnih dodatnih odtenkov pomena, na primer: Pogledal sem ledeno luknjo - voda je dremala(Šiškov); Pogledal je iz sobe - v oknih niti ene lučke(V. Panova) - vendar je zaradi upravičenega poenotenja raje dvopičje.

4) če drugi del označuje podlago, razlog za povedano v prvem delu (med oba dela se lahko vstavi veznik ker, saj, ker), na primer: In Zhilin je postal depresiven: videl je, da je slabo(L. Tolstoj);

5) če je drugi del neposredno vprašanje, na primer: Samo ene stvari ne razumem: kako te je lahko ugriznila?(Čehov).

Torej, naša šesta lekcija naprej tečaj na daljavo"Težave z ruskimi ločili." Koliko že veš! Predlagam, da naše srečanje zaključimo s testom. Želim uspeh vsem poznavalcem ruskega jezika!

Test

1. Katere številke naj bodo na mestu prestavljene?

1. Ljubim Puškina (1) zaradi njegove zabave (2) in modrosti (3) ter žalosti (4) in plemenitosti.

a) 1, 2, 3
b) 2, 3, 4

2. Vse je vključeno v roman "Eugene Onegin" (1) um (2) srce (3) mladost (4) modra zrelost (5) minute veselja (6) in grenke ure brez spanja.

a) 1 - dvopičje, 2, 3, 4, 5 - vejice
b) 1 - pomišljaj, 2, 3, 4, 5, 6 - vejice

3. In pri Onjeginu (1) in pri Tatjani (2) in pri Lenskem (3) je pomembno nekaj drugega (4) njihov duhovni videz (5) sanje (6) trpljenje (7) misli.

a) 1, 2, 5, 6, 7 - vejice, 4 - dvopičje
b) 1, 2, 3, 5, b, 7 - vejice, 4 - pomišljaji

4. Nihče (1) niti mati (2) niti oče (3) niti Olga (4) niti sosedje (5) niti Lensky (6) ne more razumeti Tatjane.

a) 1, 2, 3, 4, 5, 6
b) 1 - dvopičje, 2, 3, 4, 5 - vejice, 6 - pomišljaj

5. Puškin (1) ne le razume svoje junakinje (2), ampak jo ljubi (3) in se ji smili.

a) 2
b) 1, 2, 3

6. Pesnik opazi ljubke malenkosti vsakdanjega življenja (1) samovar (2) kitajski čajnik (3) dišeč vonj po močnem čaju. (Po N. Dolinini.)

a) 1 – dvopičje, 2, 3 – vejice
b) 1, 2, 3 - vejice

7. Sprehod (1) branje moralnih romanov (2) igranje šaha (3) poezija v albumu (4) vse to so povsem možne dejavnosti za zaljubljence.

a) 1, 2, 3 - vejice, 4 - dvopičje
b) 1, 2, 3 - vejice, 4 - pomišljaji

8. Pravi pisatelj (1) je enak (2) kot starodavni kamen (3) vidi jasneje (4) kot običajni ljudje. (A. Čehov.)

a) 2, 4 - vejice, 4 - pomišljaji
b) 1 - pomišljaj, 2, 4 - vejice, 3 - dvopičje

9. Ustvarjalnost narave (1) in ustvarjalnost človeka se razlikujeta po odnosu do časa (2) narava ustvarja sedanjost (3) človek ustvarja prihodnost. (M. Prishvin.)

a) 2 - dvopičje, 3 - pomišljaj
b) 2 - pomišljaj, 3 - vejica

10. Moja poezija je dejanje prijateljstva z osebo (1) zato moje vedenje (2) pišem (3) pomeni (4) ljubim, (M. Prishvin.)

a) 2 - dvopičje, 3 - pomišljaj, 4 - vejica
b) 1,3 - pomišljaj, 2 - dvopičje

11. Knjige so me povezale s svetom (1) knjige so opevale (2) kako raznoliko in bogato je življenje (3) kako drzen je človek v želji po dobrem in lepoti. (M. Gorki.)

a) 1 - dvopičje, 2, 3 - vejice
b) 1, 2, 3 - vejice

12. Celotna razlika med pametnim in neumnim je (1) prvi bo vedno mislil (2) in redko rekel (3) drugi bo vedno rekel (4) in nikoli ne bo razmišljal. (V. Ključevski.)

a) 1 - dvopičje, 3 - vejica
b) 1 - pomišljaj, 2, 3, 4 - vejice

13. Ne morete biti samo ponosni na slavo svojih prednikov (1), ampak tudi morate (2) ne spoštovati je sramotna strahopetnost. (A. Puškin.)

a) 1 - vejica, 2 - podpičje
b) 1, 2 - pomišljaj

14. Boj je pogoj življenja (1) življenje umre (2), ko se boj konča. (V. Belinski.)

a) 1 - pomišljaj, 2 - vejica
b) 1 - dvopičje, 2 - vejica

Prepričan sem, da test za vas ni bil lahek. Ker tudi postavitev pomišljaja zahteva natančno pozornost in resno študijo. Prav o tem bomo govorili v naslednji lekciji.